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1、人教版(2021)必修一 Unit ILanguages around the world 教学设计第6课时教学设计授课教师李绮琪学校、年级广东省江门市棠下中学课型工程展示课时长教学设计理念本节课基于英语学习活动观的六个层次的活动设计，分别为：一、围绕主题创设语境，激活， 提出问题；二、梳理细节信息获取新知识，弥补认识偏差；三、概括、整合、重组信息，形成跟主 题意义相关的新的认知；四、对于与主题的关联信息进行整合性的阐述、输出、表达，开展语言实 践活动；五、分析语言结构和进行语言形式与主题意义的关联，在情境中感受语言的使用，加深理 解和欣赏语言；六、将所学的知识和能力迁移到新的生活情境中解决真
2、实的问题。在单元整体教学 的背景下，本课时设计关注学生的探究过程，关注学生的结构化知识是否形成或得到开展，促使学 生在活动中以合作和探究的方式获得知识、丰富经验、开展技能、提高能力、养成健康人格，强调 学生之间的相互促进和共同提高。文本解读本节课属于工程式学习，先呈现了单词demand在字典中的词条介绍，然后探讨在建词库时如何组织 单词，完成一个单词词库的建设，最后和同学交换意见，讨论如何通过建立个人词库更好地学习英 语。学情分析学生对根本的英语语音有一定的了解，但不是很了解不同种类的英语之间的差异，如在词义、 发音和拼写方面等，在交际时会因为相关功能表达的差异可能会造成理解障碍。对听力材料有
3、获取 有用信息的根本能力，能够获取文本的根本大意，但可能会错过局部关键信息，还需要一定的精听 训练增强对文本信息的处理能力。教学目标Learn to make full use of the dictionary;1. Create your own word bank.2. Improve your learning strategies.教学重难点Main learning focus:词库的构成、词库单词的分类和组织。Potential difficulties:建立适合个人的词库。教学资源课件PPT,黑板、白板。教学目标活动形式与步骤活动意图活动 时间层次Step 1 Explore
4、the elements of a word bank.活动一：Study an English-English dictionary to fine the elements of a word bank.Look up the word demand in their own dictionary and compare the entry in their dictionary with the example.目标 一：词 库的构 成、词 库单词 的分类 和组 织。demand dima:nd； dfxnsnd（1）次要求需要（2）几要求；要求的东西需要，需求，必需品:supply a
5、nd 供与求-ing时要求高的，苛求的beingeat）需求里很大，稍路很好STUDENTS PMECALDICTIONARY& nund1 di*ma imI(I J *. wTl Hit iiikI h；K .* */： deraa&ded j dcfinr. ans*er 发三宗一人境谱2：谷复 Ik demisdedti . .2堂度卫士一九 I 5- denuinded tL.ii )(1 .1. uh i Milicrc老丁登沃？二三三(2) 4(11 Mn.uUi p.wk JF：I hr% mhi 4fk deKAnds ，【中i 一 .二,ER JJ 寻 M 大节丐 _ 仆i
6、nquire vuduuthccn、2?；董青：I Ku! ticvc*、i.，dmud / 发 y ?(以气云/一I he relict denuLaded /he hid Jctk i 音力青 力-4强三，Whan: H nr. rxnhcr tbc litlltod 二U三三;W男技闩理-a irt*uixl mii，皿. *;?detnaad for53： 二.teacher demanded jo explanation :?r his :351?奈戾$土石 Z demiBd from? 3乐:案 JctwkJ rvpm n from ihc、Eipm、发与J5N公士授予茸 dena
7、and of?!季,盯/ He Jniund .if h.m(* k; at，二发号二零*歙醺de nvnd A ma ad （、/ ； （l “ tL ,StihnR色 35求：an i zusr.力、7鬟又景人芬复i-C 1巾：三季詈;W一之 I kHJcha SkulJ） 打 IMS 复鬟灰王 JJ 云三.一 （ Jem And W芟u”玩句i? 乂WkA千韦云生与E， 、为愚小子气 与三【叁船SjeH生.I+笠式要N；董闾：?）（畀去：.k,川北I 一、7|严号二与互三Ituyrrun、 ，产m亦inr裳寻多事7圣五三已三二、化 UJ：上八小！俣二于求，心o苟JFN三CT ,曼灰it
8、m号白三；三，n 之要求学生实川英语商考必备Step 2 DiscussionWork in groups of four and discuss the different forms of entry and discuss which is better and which they prefer.通过在班上指 导学生各自通 过查阅自己的 英语字典，加 强学生借助词 典解决英语学 习困难的意 识。通过小组讨论 引导学生总结 归纳单词词库 的几个重要的 组成局部，为 后面创立适合感知 与注 意、获 取与 梳理6mins6mins获取 与梳 理、概 括与 整合DiscussionWork i
9、n groups of four and discuss the different forms of entry and discuss which is better and which they prefer.个人的词库做 好铺垫。获取通过小组讨论与梳决定按不同的理、概方面归类整理括与词汇库的单整合词，8minsStep3 Make a word bank活动二： Decide how to organize the words.work in groups and decide how to organize the words by thinking the following as
10、pects：1. in alphabetical order. A, B, C, etc.2. by group ： all the words related to a certain topic, pronunciation, part of speech, etc.3. by commonly confused words, such as nchicken/kitchen, diary/dairy, etc.4. by memory devices： words that you have memorized together, such as words with the same
11、roots, etc.Step II Make a word bank 活动二：Decide how to organize the words.work in groups and decide how toorsamze the words bv thinkme thewwfollowing aspects:1 m alphabetical order. A, B, C, etc. 2. by group: all the words related to a certain topic, pronunciation, part of speech, etc.3. by commonh c
12、onfused words, such as chicken kitchen, diary dainetc.4. by memory devices: words that you have memonxed together, such as words Jwith the same roots, etc.Step 4 State the entriesIllustrate the entries by adding drawings, tables, cartoons and diagrams.tonguen. soft part insido ones mouth that we use
13、 for soesXing and eatmgcabn. a taxicalligraphy通过指导学生分析根据自身需要与判借助图画、表断、内格、卡通、图化与表等帮助解释运用词汇库的单词，加强学生根据学习目的和需要调整学习方式的意识，提高学习效率。通过指导学生分析根据自身需要与判借助图画、表断、内格、卡通、图化与表等帮助解释运用词汇库的单词，加强学生根据学习目的和需要调整学习方式的意识，提高学习效率。n. the art of producing boautiM writing using speoal pens or brushesSpelling folderSpelling folder
14、设计特定的场 景，让学生在轻松愉快的环 境中体验创立内化个人词库，调与应动课堂气氛，用、激发出学生主想象动学习的愿与创望。造12minsStep 5 Exchange ideasWork in pairs. Exchange ideas with each other about how you made your word bank.1. Then discuss how you are going to use it to help your English study.2. Create your groups workStep 6 Homework:进一步实践阶 段：通过自主、 合作、探究的 学习方式，综 合运用语言技 能，创造性地 通过创立个人 词库解决英语 学习的问题， 提高学生选择 适宜的词典等 工具辅助英语 学习。Create your own bank and update it each week.