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1、2022届陕西省宝鸡市高考模拟检测（三）语文试题（wd无答案）一、现代文阅读（论述类文本阅读）（）阅读下面的文字，完成下面小题。长期以来，从无其他文学作品的地位能如诗经一样崇隆，这部经典独特而有魅力，它将 远古许多隐微的信息、情感和道理，凝聚缄存在一首首脍炙人口的歌谣中流传至今，而无数后 人不断进行的注疏解诂，更使之显得无比丰厚。解读诗经不是件容易的事。从汉代就开始的今古文之争一直延续了千余年。东汉以后， 古文学派的毛诗盛行，郑玄作笺间参今文家说，唐代孔颖达作毛诗正义四十卷，“融贯群 言，包罗古义”（四库全书总目提要语），被视为关于诗经的最重要著作。应当指出的 是，毛诗正义保存的毛传尤好“以史
2、证诗”，引入过多政教伦理的概念和说辞，为人们 理解诗经增添额外负担；而毛传郑笺对一些问题存在的不同看法，孔颖达常常强作 调和，反而伤害诗义。到了宋代，朱熹撰诗集传而摒除诗序，事实上背离了汉人解诗的 学术理路，显得更为扼要求是，但仍有不少基于伦理教化的穿凿和曲解。孔子曾说，如果用一句话概括诗经，就是“思无邪” 了。可惜朱熹对“思无邪”的理解 有所偏差，他将本来“无邪”的诗篇内容视为“淫邪”，认为作者所以如此写是为了揭露这种 “邪”而加以批判，因此动辄便说某某篇章为“刺淫奔之诗”。其实孔子足够轻松简约，不像 朱熹那样拘束沉重，他认为诗经的内容及其作者的动机和态度，都是归于诚和正的，“正” 规约“诚
3、”不至于泛滥，“诚”使“正”更具备“仁”的内涵，正因如此，才能“兴于诗，立 于礼，成于乐”（论语泰伯）。诗经中的紫葭，前人称它是“国风第一篇飘渺文字”（牛运震语），情恍迷离、 意韵悠长，“所谓伊人”实际不知所谓，而“在水一方”也只是“宛在”而已，面对诗文的这 种模糊表达，人们大多难以推阐诗义。直到“五四”以后，以闻一多为代表的学者才又重新认 定它的情歌本质。事实上，不论是多写个人的风，还是多写国事的雅和颂，都能看 出“人”的减与正，生活、政治、战争、仪式等，无不承载着“思无邪”的精神，只不过相较 于风而言，雅更多一些隐喻和转义。小雅节南山批评“吴天不惠”，小雅巧言 不满“吴昊天已威”，大雅瞻印
4、埋怨“天之降罔”，大雅,文王感叹“天命靡常”，均充 满对“天”的怨次和对居上位者的讥刺，这背后乃是“人”的意识之觉醒，而“人”之为“人” 金人占领的西北军事重镇长安。但不到一年，朝廷调走王炎，陆游也奉调回京安置。本词 写于此时。长安：借指南宋首都临安。长杨赋：汉扬雄所作，常把扬雄看做怀才不遇之人。 14.下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（）A.上阕首句状景，触景生情。桐叶飘零，寒蚕夜鸣，都引发悲秋之景，映衬了词人的心境。B.上阕四、五句是诗人对往昔军旅生活的深情回忆，表达艰苦岁月的哀叹和劳苦的感伤。C. “江海轻舟”让人联想到苏轼临江仙“小舟从此逝，江海寄余生”，表明归隐之意。D.词人
5、运用了多种艺术手法，表达了复杂的人生感受和浓烈的爱国感情，读来感人至深。15.本词构思今昔交织，回环往复，请联系全词内容具体分析。六、情景默写（） 16 .补写出下列句子中的空缺部分。（1）李白在行路难中以“ ,”两句表现了他对人生前途的乐观豪迈气概，充满了积极浪漫主义的情调。（2）杜牧在阿房宫赋中批判秦统治者穷奢极欲，以“ ,”两句揭露其疯狂掠夺财富而大肆挥霍的暴行。（3）庄子.逍遥游中“ ,”两句，用风和翅膀的关系说明大鹏展翅需要凭借大风才行。七、语言文字运用I（）阅读下面的文字，完成下面小题。短视频的生动、形象，使它在众多媒介中,其短与快使它具有长视频的便捷。不少人（ ）o为何App推送
6、的短视频会 呢？究其原因，主要是互联网时代，流量为王，在用户的流量争夺战中，各大平台利用大数据、算法技 术精准掌控我们的喜好，从而实现精准推送，用户多数难以抵挡这种精准“投喂”。我们应该 把刷短视的时间用来阅读，阅读带给我们的是苏轼所言的“腹有诗书气自华”，是作家三毛所 说的“读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成,不复记忆，其实它们仍是潜在的。在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字中”。让我们从心理到行动来拒绝短视频的即时满足，而不是借助 外物强制拒绝。17 .依次填人文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A.锋芒毕露 难以企及 如愿以偿昙花一
7、现B.B.脱颖而出难以企及正中下怀过眼烟云C.脱颖而出相形见细正中下怀昙花一现D.锋芒毕露相形见细如愿以偿过眼烟云18 .下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）一方面无法控制自己在闲暇时刻打开熟悉的短视频App, 一方面又拒绝着短视频对时间的 吞噬A. 一方面拒绝着短视频对时间的吞噬，一方面在闲暇时刻又无法控制自己打开熟悉的短视频 App一方面在闲暇时刻无法控制自己打开熟悉的短视频App, 一方面又拒绝着短视频对时间的 吞噬B. 一方面拒绝着短视频对时间的吞噬，一方面又无法控制自己在闲暇时刻打开熟悉的短视频 App.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.各大平台利用大
8、数据分析，算法技术精准掌握我们的喜好，从而实现精准推送，多数用户 难以抵挡这种精准“投喂”。B.各大平台利用大数据、算法技术精准掌控我们的喜好，从而实现精准推送，多数用户难以 抵挡这种精准“投喂”。C.各大平台利用大数据分析、算法技术精准掌握我们的喜好，从而实现精准推送，用户多数 难以抵挡这种精准“投喂”。D.各大平台利用大数据、算法技术精准掌握我们的喜好，从而实现精准推送，用户多数难以 抵挡这种精准“投喂”。八、语言文字运用I（）阅读下面文字，完成下面小题。大自然的昼夜节律控制着人体睡眠、激素分泌等多种生理过程的生物钟。人的睡眠节律,做到食饮有节，起居有常。褪黑素是一种黑暗激素，它的分泌具有
9、明显的昼夜 节律。夜幕降临后，,大概在23点之后，分泌加速，在半夜2点至4点达到高 峰，在下半夜逐渐减少。事实上，,手机和其他电子设备发出的蓝光会使褪黑素 的分泌延迟。褪黑素的缺乏会使人难以入睡，久而久之就会导致失眠。研究还表明，蓝光可以 减少慢波睡眠和快速眼动睡眠的时间。睡眠阶段对巩固记忆和调节情绪都很重要。人需求的睡 眠时间是8小时左右，而早上接受光照的时间是7点钟左右，所以入睡时间不要晚于23点。如果你在集中精力学习或工作了一整天后，意识到该唾觉了却不想直接上床睡觉怎么力、？如 果没有外部环境的阻止，你很容易就选择开始看视频或在社交媒体上无休止地滚动屏幕，以弥 补白天因为忙于学习或工作而
10、耽误的休闲时间。在你意识到应该迅速睡觉之时，就寝时间早已 过去，只剩下几个小时的时间来补觉，然后恶性循环又开始了。2014年荷兰乌特勒支大学的行 为科学家Floor Kroese博士在一篇论文中，将这种行为命名为“报复性睡眠拖延症”。国际环 境研究和公共健康杂志2020年发布的一项研究指出，青少年的睡眠拖延行为最严重，他们常 常因为看视频、听音乐或发信息越睡越晚，但这种无效的压力控制方法，很容易导致白天困倦 和疲劳。20 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处 不超过12个字。21 .结合第二自然段内容，请为“报复性睡眠拖延症”下定义，要求逻辑清晰，表
11、达简洁流畅, 不超过80个字。九、材料作文() 22.阅读下面的材料，根据要求写作。“世界怎么了、我们怎么力、？”这是当今的“世界之问” “时代之问”。1988年，诺贝尔奖得主、瑞典物理学家汉内斯啊尔文博士曾说：人类想要继续生存下去， 必须回首两千五百多年前，从中国的孔子那里汲取智慧。中国的古圣先贤很早就提出了许多治国理政的思想：礼记指出“大道之行，天下为公”； 孔子倡导“仁以为己任” “己所不欲，勿施于人”；墨家主张“兼爱，非攻”，强调“兼相爱, 交相利”。当今世界正处于百年未有之大变局中，如何处理人与人之间的关系、国与国之间的关系，如何 化解矛盾、维护和谐稳定，请你写一篇文章，谈谈自己的感
12、悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息;不少于800字。在于“明德”，也即处理好诸种关系：偏执臣忠、子孝、妻贤之一端是不适宜的，它同时也要 求君仁、父慈、夫义。此时，诗经变成一个给大家讲道理的说服者，其目的是要建立理想的 制度和理想的社会。阅读诗经，让我们重新理解文学和历史的关系，在这个基础上去看待它“思无邪”，是否会觉察到诗经里的那个世界，原来是既现实又理想、既功利又纯真的呢？（摘编自谷卿诗经里的物、事、情、理）.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.作为古老的经典，诗经将远古许多隐微的信息、情感和道理凝聚在了歌谣之中。B.
13、毛诗正义虽被视为关于诗经的最重要著作，但好“以史证诗”，这是其不足。C.孔子评价诗经为“思无邪”，朱熹对“思无邪”的理解有偏差，违背了孔子的本意。D.诗经中的兼葭，被前人称为“国风第一篇飘渺文字”，内容有些模糊表达。1 .下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.孔子认为，诗经的内容及其作者的动机和态度都是归于诚与正的，二者相辅相成。B.文章列举了很多人对诗经进行的注疏解诂，有助于读者深切感受诗经的丰厚。C.文章将孔颖达的毛诗正义和朱熹的诗集传对比，强调朱熹的解读是穿凿曲解。D.文章摆事实、讲道理，大量引用前人解读诗经的言论，丰富了内容，增强了说服力。3 .根据原文内容，下列说法正确的一
14、项是（）A.毛传郑笺和朱熹的诗集传背离了汉人解诗的学术理路，显得更扼要求是。B.诗经中的雅相较风多了些隐喻和转义，使其承载不了 “思无邪”的精神。C.诗经中的怨志和讥刺，实则是人的觉醒，要求处理好诸种关系，以建立理想社会。D.阅读诗经，能重新理解文学和历史的关系，因而帮助人们感受它创造的现实世界。二、现代文阅读（材料阅读） （）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：“双减”不仅能有效减轻学生过重的作业负担，更为学生的全面发展撑起一片天。从提供配 音、演说等个性化作业供自主选择，到邀请书法、音乐、舞蹈等名家进校园，再到组织参与体 育锻炼、学农实践，很多学校顺应“双减”后学生学习内容、时间分配的变
15、化，开展丰富多彩 的课后服务，帮助学生开阔视野、陶冶情操、培养爱好，让更多孩子在减负担的同时增长知识、 兴趣和能力。从这个意义上讲，不断提高“减”的效果，需要学校持续做好“增”的文章。学校是教育的主阵地，但提升“双减”效果不能只在校园里寻找方案，家长的作用也不可忽 视。比如，家长应引导学生合理使用电子产品，帮助孩子养成良好学习生活习惯，激发孩子学 习的内生动力。落实“双减”工作不是某一方的事，相关各方形成合力、一起推动，政策成效 才有可能更好显现。（摘编自推动“双减”进一步发挥实效人民日报2022年2月9日）材料二：教育部基础教育司司长吕玉刚介绍，2021年秋季学期学校落实“双减”工作成效明显
16、。据悉, 2022年教育部将围绕“巩固提高、深化落实、创新突破”三个关键词展开工作。要进一步强化 学校教育主阵地作用，继续把落实“双减”作为学校工作的重中之重，重点从提高作业设计水 平、提高课后服务水平、提高课堂教学水平、提高均衡发展水平四个方面持续巩固提高学校“双减”工作水平。（摘编自落实“双减”仍是学校工作的重中之重新华社2022年2月15日）材料三：大力提高课堂教学质量，真正做到向“45分钟”要效率、要效果。比如，提升教师的授课质 量和水平，打通学科界限、将多学科知识融合，在尊重学生个性基础上分层布置作业等。推动 实现课堂教学与作业布置的科学化、智慧化与个性化，才能让学生在校园内“吃得饱
17、” “吃得 好”。从根本上改变当前部分义务教育阶段学校考试次数过多、考试形式单一、考试质量不高和 “唯分数”倾向等问题，降低考试压力，改进考试办法，真正实现以评价促成长。同时，需要 进一步完善选拔评价方式，深化招生改革，优化考试“指挥棒”，畅通和拓宽人才成长的通道。 应以评价之“尺”，引导社会从对分数、排名和升学的关注，转为对学生身心健康、兴趣特长、 意志品质与实际获得的关注。（摘编自“双减”也需做好教育管理“加法”人民日报2022年3月15日）材料四:“五育并举”是我国教育的重要任务，然而，“五育”在我国当前的校内外教育中还没有完 全受到同等重视，许多学校将知识“训练”置于核心地位，轻视德育
18、、体育、美育、劳动教育。“双减”政策是给儿童“松绑”，要遵循儿童的成长规律，培养儿童优良的道德品质，激发儿 童的学习动机，养成良好的体育锻炼习惯，积累劳动实践经脸。落实“双减”政策就是要实现 教育要素的良好协同，不断优化教育生态环境，促进儿童身心健康发展，让孩子像孩子的样子, 让学校有学校的样子，让教育回归“育人初心”，还教育以风清气正。（摘编自“双减”让教育回归初心使命中国教育报2022年3月17日）.下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是（）A.孩子对电子产品的合理使用，良好学习生活习惯的养成，学习动力的激发等均需要家长对 学校的配合。B.作业设计、课后服务、课堂教学、均衡发展四方面
19、水平的提高，是学校“双减”工作巩固 提高的重点。C.提升教师授课质量和水平，分层布置作业，就是向“45分钟”要效率、要效果，大力提高 课堂教学质量。D. “双减”要遵循儿童的成长规律，促进儿童身心健康发展，让教育回归育人初心，还教育 以风清气正。5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（）A. “双减”为学生的全面发展撑起一片天，只要持续做好课后服务等“增”的文章，就能不 断提高“减”的效果。B.落实“双减”是2022年学校工作的重中之重，这是在去年下半年“双减”工作取得明显成 效的基础上提出的。C.实施“双减”以来，社会对学生的关注已经从分数、排名和升学转向身心健康、兴趣特 长、意志
20、品质与实际获得。D.考试次数过多、考试形式单一、考试质量不高等问题普遍存在，表明“五育”在校内外教 育中没有受到重视。6 . “双减”工作是一项系统工程，请综合材料内容，概括说明如何才能推进“双减”政策成效 更好显现。三、现代文阅读(文学类阅读)()阅读下面的文字，完成下面小题。舒适【苏联】马里纳特“亲爱的，你听着，我们也应该把家安排得更舒服些。”丈夫不解地问：“你这是什么意思？”“就是只要舒舒服服地过日子呗！”妻子解释道。“那么，舒舒服服又是指什么呢？”妻子开导说：“你不懂吗？舒舒服服就是舒适、美满、安逸。”“就是说我们不再吵架？”“不是！咱们得把屋子修缮修缮，把某些摆设换一换。你不是也喜欢
21、整洁吗？”“那还用说！”“那你把为买摩托车积攒的一千卢布给我，一切让我来张罗。”丈夫犹豫：为了买摩托车，他一个戈比一个戈比地攒了四年，总算攒够了一千卢布，只剩下 去体育用品商店购买了他好像已经看见自己骑着二十马力的摩托车，穿过林区钓鱼，或是带 着妻子到农村走亲戚。嘟一嘟一嘟，不大一会就到了。时速八十公里，闹着玩的吗！他愁眉不展地问：“难道你想去哪儿就能去哪儿，想什么时候去就能什么时候去，这不叫舒 服吗？”“哈，舒服！你自己说过，瓦西利骑摩托摔断了肋骨，现在还躺在医院里。”“照你这么说，那干脆就甭出门了。”“等我把我的想法实现后，你就不想出门了。”“可你有什么想法呢？”丈夫好奇地问。“第一，得把
22、墙壁刷成各种颜色，不要老一套。一面墙刷成玫瑰色，另一面天蓝色；在另外 一间屋，一面墙刷成绿色，另一面浅黄色。如果你愿意，也可以用更鲜艳的颜色红色、黄绿色、 咖啡色。”“干吗要用这么鲜艳的颜色？”“现在就时兴这个！你在乔巴努那里看过吧？ ”“看到过”为了避免争吵，丈夫说。她继续说：“窗帘随墙的颜色而异，像格斯科家的那样，是德国式的。你听着，咱们把小地 毯卖给旧货商店，再买个大的波斯地毯。如果你高兴，可以像日本人那样睡在地上”“对，对。”“把浴室的墙砌上白瓷砖，一直砌到天花板，叫你一进门就感到惬意，就像帕尔塔鲁家那 样厕所的地面要铺上玫瑰色和蓝色的方砖”“这又是为什么？”“为了好看，那还能为什么！
23、就像波多亚努家的厕所那样，你见过吗？”心O“把厨房的墙镶上瓷砖。要不，每年夏天都得粉刷墙，烦透了。你愿意厨房里干干净净吗？ ”“愿意。”“厨房的地板铺上进口列诺论，这样，用湿抹布一擦就干净了。屋里的镶木地板刷上波兰清 漆，像佩特拉鲁家的那样。”“嗯是的”丈夫说。“门和窗户都刷上保加利亚油漆，安上新的把手，再装上英国锁。弄个匈牙利曲管灯座 正巧商店里现在就有卖的。”“这一共得多少线”“一千卢布就够了。”嘟一嘟时速八十公里！骑上它走亲戚，在林子里，在水塘边停下来钓鱼。“难道你不愿意舒舒服服地过日子吗？当你回到家，把门一开，就会高高兴兴地跨过门槛， 心满意足地进到屋里来。”她继续劝说着。他想：“一千
24、卢布啊！四年来没有喝过一杯白兰地，没有去过索契，没有去过雅尔塔。”“买摩托车的钱你再慢慢攒嘛。从我的工资里抽出一部分存起来。你再稍稍忍耐一些时候。 这样家里该有多么舒适啊！我们买一对时髦的沙发椅。你回到家，往这样的椅子上一坐，一天 的劳累顿时就会消失。”“那我怎么去钓鱼呢？”他惋惜地说。可是这话已经说得太晚了。“我们买个放电视的小柜子，你可以看电视，还可以请朋友来玩，难道在这样舒适的家里接待朋友，你不感到幸福愉快吗？怎么样，亲爱的？”时速八十公里啊！再见吧，幻想！几天后，来了几位师傅，伟大的修缮工程开始了。没有经历过这种事的人，会认为这是幸福。 屋内渐渐变了模样，上面像月亮般放光，下面像镜子般
25、明亮。舒适啊没有尝过这种舒适的人, 还是让他不去尝的好。舒适生活的第一天，丈夫下班回来，妻子警告他:“亲爱的，小心点儿！不要把门关得砰砰响把鞋提在手上，最好用报纸把鞋包上，免得灰土落在波斯地毯上。”第二天她又说：“你这是往哪儿踩！没看见地板上涂了波兰漆吗？”第三天以及整整一周她老是唠叨着：“你这个人，怎么在屋里抽烟啊！这会把天花板熏黄的。 你到楼梯上或者厕所里去抽吧！”“站住！别在椅子上坐，我用专门的洗涤剂擦过了！”“别把胳膊肘支在窗台上，窗台刷了保加利亚漆”“你这是什么习惯！刚下班回来，就往沙发上坐。如果你想休息一下，就到院子里，坐到长 凳子上去！”舒适是件了不起的事！如果再有个爱整洁的女人
26、操持着，那简直就是一项伟大的事业了！“别碰书架，那是德式的！”“你往哪里踏！这是匈牙利长条粗地毯！”“离小碗橱远点那儿放着捷克玻璃器皿！”不久，各种事情愈来愈多：“亲爱的，该与朋友们断绝来往了。你一个人在镶木地板和地毯踩还嫌不够吗”最后，舒适达到了顶峰：“天哪！看你把卧室糟蹋成什么样子了！要是这样，还不如你干脆甭进屋！晚安，亲爱的。今天，你就在走廊里过夜吧！”（选自小小说选刊）7 .下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.开头写妻子极力描绘修缮房屋设想，如墙壁的颜色、窗帘的颜色、波斯地毯等，为了说服 丈夫，突出生活的舒适和惬意。8 .妻子和丈夫的语言中多次运用省略号，表现
27、了人物不同的内心，如“舒适是件了不起的 事”，表现丈夫的愉悦心情。C.情节在反复中发展，发展中有反复，采用反复手法，如“一千卢布” “八十公里” “舒 适”等，内容，反映了社会生活现象。D. “舒适”是贯穿故事的线索，情节的推进、人物情绪的变化都是围绕“舒适”而展开，能 引起读者的阅读兴趣，深化主题。8 .小说运用了哪些手法使小说结构紧凑?9 .小说结尾写丈夫被赶到走廊过夜这一情节有什么作用？四、文言文阅读（）阅读下面的文言文，完成下面小题。诸葛亮将入寇，与群下谋之。丞相司马魏延日：“闻夏侯楙主婿也，怯而无谋。今假延精兵 五千，直从褒中出，循秦岭而东，当子午而北，不过十日，可到长安。楙闻延态至
28、，必弃城逃 走，长安中惟御史、 京兆太守耳。比东方相合聚，尚二十许日，而公从斜谷来，亦足以达。 如此，则一举而咸阳以西可定矣。”亮以为此危计，不如安从坦道，可以平取陇右，故不用延 计。亮扬声由斛谷道取郁，-便镇东将军型云扬去将军邓芝为疑军据箕谷帝遣曹真都置夫右墩 军军邨亮身率大军攻祁出我陈整正号今盟立 始,魏以汉 昭烈 既死，数岁寂然无闻，是以略无 备豫，而卒闻亮出，朝野恐惧。于是天水、南安、安定皆叛应亮，关中响震，朝臣未知计所出。 帝日：“亮阻山为固，今者自来，正合兵书致人之术，破亮必也。”乃勒兵马步骑五万，遣右 将军张郃督之，西拒亮。丁未，帝行如长安。初，越篙太守马谡，才器过人，好论军计，
29、诸葛 亮深加器异。汉昭烈临终谓亮日：“马谡言过其实，不可大用，君其察之。”亮犹谓不然，以 谡为参军，每引见谈论，自昼达夜。及出军祁山，亮不用旧将魏延、吴铭等为先锋，而以谡督 诸军在前，与张郃战于街亭。谡违亮节度，举措烦扰，舍水上山，不下据城。张郃绝其汲道， 击，大破之。亮进无所据，乃拔西县千余家还汉中。收下狱，杀之。亮自临祭，为之流涕。蒋 琬谓亮日：“昔楚杀得臣，文公喜可知也。天下未定而戮智计之士，岂不惜乎！”亮流涕日: “孙武所以能制胜于天下者，用法明也。四海分裂，兵交方始，若复废法，何用讨贼邪！ ”亮 上疏请自贬三等，汉主以亮为右将军，行 丞相事。 （节选自通鉴纪事本末诸葛亮出师）.对文中
30、画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.使镇东将军赵云/扬武将军邓芝为疑/军据箕谷/帝遣曹真都督关右诸军/军鄙/亮身率大军攻祁 山/戎陈整齐/号令明肃/B.使镇东将军赵云/扬武将军邓芝为疑军/据箕谷/帝遣曹真都督关右诸军/军那/亮身率大军攻祁 山/戎陈整齐/号令明肃7C.使镇东将军赵云/扬武将军邓芝为疑/军据箕谷/帝遣曹真都督关右/诸军军那/亮身率大军攻祁 山/戎陈整齐/号令明肃/D.使镇东将军赵云/扬武将军邓芝为疑军/据箕谷/帝遣曹真都督关右/诸军军眉6/亮身率大军攻祁 山/戎陈整齐/号令明肃/10 .下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.京兆：汉朝京畿都城地域的名称，是
31、周朝王畿、秦代京畿之后对都城辖域的谓称。B.昭烈：三国时蜀汉开国皇帝刘备的谥号，刘备曾三次到南阳郡隆中请诸葛亮出山。C.文公：即晋文公，春秋五霸之一，在位文治武功卓著，与齐桓公并称“齐桓晋文”。D.丞相：又称相、相邦、相国，古代官名，是辅佐皇帝总理百政的官员，即百官之长。12 .下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.魏延自信满满，请诸葛亮给他五千精兵，另走一路攻取长安，最后与诸葛亮会师。诸葛亮 认为这一计划危险，未能采用魏延的计策。B.诸葛亮首次北伐，兵出祁山，陇右的南安、天水和安定反魏附蜀，关中震响，曹魏朝中不 知所措，魏明帝誓言取胜，亲自西镇长安。C.诸葛亮用人不当，铸成错。他违
32、背先主告诫，赏识并重用马谡。马谡用兵不善，被张郃率 领的魏军击败于街亭，诸葛亮含恨退兵。D.蒋琬为马谡求情，以为杀掉马谡只会让敌人高兴。诸葛亮认为，只有严明法令，才能取得 北伐胜利，最终不徇私情，挥泪斩杀马谡。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）乃勒兵马步骑五万，遣右将军张郃督之，西拒亮。（2）谡违亮节度，举措烦扰，舍水上山，不下据城。五、诗歌鉴赏（）阅读下面这首宋词，完成下面小题。蝶恋花陆游桐叶晨装夜语。旅思秋光，黯黯长安路。忽记横戈盘马处，散关清渭应如故。江海轻舟今已具。一卷兵书，叹息无人付。早信此生终不遇，当年悔草长杨赋3o【注】孝宗乾道八年（1172）,陆游曾任四川宣抚使王炎的幕宾，亲临抗金前线，准备收复被