《2022年全国中考语文真题分类汇编专题06 古诗鉴赏（第3期）（教师版）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年全国中考语文真题分类汇编专题06 古诗鉴赏（第3期）（教师版）.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、专题06古诗鉴赏（2022江苏镇江）阅读下面的唐诗，完成下面小题。小宅白居易小宅里间接，疏篱鸡犬通。渠分南巷水，窗借北家风。庾信园殊小，陶潜屋不丰。何劳问宽窄，宽窄在心中。【注释】庾信，六朝末期的一位大诗人，.“小宅除了“小之外,还有哪些特点?1 .诗中提及庾信、陶潜二人，有何用意？2 .下列语句中，对自己住处的态度与小宅一诗最不相称的一项是（） A.在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。B.结庐在人境，而无车马喧。C.床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。D.斯是陋室，惟吾德馨。【答案】.地处市井（或毗邻百姓）；建筑简陋（或屋内陈设简陋）。（意思对即可）1 .不设统一答案。示例一：这两人的园屋和作者的
2、宅院一样狭小，以此表明自己和他俩一样，不重物质生活, 有更高的精神追求。（意思对即可）示例二：运用村托（类比）手法，以庾信园陶潜屋衬托自己的小宅（或以小宅类比古 人的陋室），隐含以贤人自居之意，抒发自己虽居小宅，但心胸宽广的情怀。（意思对即 可）2 . C【解析】1.本题考查对诗歌内容的理解。根据疏篱鸡犬通渠分南巷水，窗借北家风， 可知小宅地处市井，毗邻百姓；根据“何劳问宽窄，宽窄在心中，可知小宅是建筑简陋。 2.本题考查对诗歌内容的理解。庾信园殊小，陶潜屋不丰，运用典故，借古代的贤人庾 信陶潜自比，表达自己虽居陋室，但品格高洁。安贫乐道的情怀。以庾信园陶潜屋 衬托自己的小宅，以小宅类比古人的
3、陋室，以古代贤者自居，何劳问宽窄，宽窄在心中 表明自己不介意生活的清贫，更在意精神世界的满足。3.本题考查迁移拓展。A.在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐赞美了颜回安贫乐道的品 质。与小宅一致；B.结庐在人境，而无车马喧表明了陶渊明喜爱远离俗世的隐居生活， 淡泊的情怀。与小宅一致；C.床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝表现的是杜甫因为自17.示例1：宜重读系虏，可以突出英雄壮举，体现豪迈气概。示例2：宜重读贾谊（或书生），可以凸显诗人虽是书生，但仍可以杀敌报国的志气与豪 情。示例3：宜重读谁知，说明人人皆可成为报效国家的英雄，引发读者思考。【解析】15.本题考查对诗歌内容的理解和对所描述画面的想象能
4、力。解答这类题目要在读懂诗歌，理解内容的基础上，发挥想象，扣住画面，进行描述。根据诗 歌内容，首联雁塞日初晴，狐关雪复平中的雁塞红日雪”展现的是边塞雪后初晴的景 象；颔联危楼缘广漠，古窦傍长城，高楼、大漠、长城展现了边塞特有的雄浑壮阔的图景； 颈联”拂剑金星出，弯弧玉羽鸣，拂剑弯弧刻画了一位挽弓射箭的英雄形象；尾联谁知 系虏者，贾谊是书生意思是俘获敌人的人竟然是个少年儒生，表现的是作者对卫国杀敌、 豪气万丈的勇士的赞美之情。据此分析，图B中的画面符合本诗的内容与意境。16 .本题考查朗读的技巧。要根据诗句所展现的意境或是情感，注意朗读的语气、重音和朗读时的动作。拂剑金星出， 弯弧玉羽鸣中，拂剑
5、是拔剑的意思，金星出写出拔剑时迅速，刚劲有力；“弯弧玉羽鸣 写拉弓射箭，箭呼啸而出。这两句诗刻画了一位卫国杀敌、豪气万丈的勇士形象。据此分析， 朗读时应该用坚定的眼神，严肃的表情，配以拔剑、拉弓的动作，展现为国上阵杀敌的英雄 形象。17 .本题考查朗读重音的处理能力。重音是朗读时，为了传情达意的需要，对某些词或短语 进行重读，加以强调。要结合语境分析，做到言之有理。可重读系虏，意思是俘获敌人，写战场上打了胜仗，俘虏了敌人，更能突出英雄壮举， 体现豪迈气概；可重读书生，说明诗人虽然是一介书生，但仍可以上战场杀敌报国的壮志豪情； 可重读谁知，意思是哪里知道，说明报效国家的英雄竟然是少年儒生，出人意
6、料。（2022江苏徐州）阅读古代诗歌，完成下面小题。柳州榕叶落尽偶题柳宗元宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。 山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。注柳宗元二十二岁被贬永州，十年后被召回长安，仅一个月又被外放到更荒僻的柳州C 18.请对山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼作简要赏析。19 .你对宦情羁思共凄凄中的共字如何理解？【答案】.采用了移情于物（寓情于景、触景伤情、情景交融）的手法，描写了雨后山城百花落尽、 榕叶满庭、莺鸟乱啼的景象，抒发了诗人的愁苦（凄黯迷惘）之情。18 .共字说明凄凄之感是双重的，既包含仕途不顺的贬谪之思（政治失意的郁结或宦情 的凄凄），又包含羁旅无归的怀乡之念（漂泊在外的愁绪或羁
7、思的凄凄）。【解析】18.本题考查诗句赏析。可以从字词含义、诗文的内容及作者情感等方面进行赏析。山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼意思是：山城的雨后，百花凋零，榕树叶落满庭院，黄 莺的啼叫也显得十分嘈杂。这两句偏重叙事描写百花尽，写雨非早春润物之雨，它横掠山 城，下得大，来得猛，涤荡万物，将春半如秋四字亦落到实处，写出植物在雨后凋零之景； 而莺舌L啼则写出雨后的生灵一一莺，啼叫扰人心扉，杂乱而无韵律，借鸟声传达诗人因景 伤悲，心烦意乱，因贬谪离家凄迷惆怅的精神状态，因此是借景抒情、移情于物的写法。 19.本题考查词语理解和诗歌情感分析。宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷意思是：官场上的失意和寄居他乡的
8、忧思一起涌上心头, 阳春二月的景象也好像到了寒秋一样，令人心意凄迷。联系注释中柳宗元三十三岁被贬永 州，十年后被召回长安，仅一个月又被外放到更荒僻的柳州，因为作者一贬再贬的仕途失 意经历，让作者心生愁意。被贬十年后刚回长安，随即又被贬到更荒僻的柳州做官，背井离 乡，因此宦情羁思两种愁情一齐涌上心头，共凄凄。19 . （2022贵州铜仁）阅读杜甫的春望，按要求答题。春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。首联抓住了和两个形容词，描绘了 的景象。感时花溅泪，恨别鸟惊心字字千钧，吟之更觉有味，请任选角度赏析。【答案】 破 深
9、国都沦陷，城池残破不堪，乱草丛生。参考答案一：诗人触景生情（融情于景）花鸟本是悦人之物，但是诗人面对残破的都城， 想到妻儿的安危，诗人见花而落泪，闻鸟鸣而惊心，表达了诗人感时伤世（忧国忧民）的情 感。参考答案二：这句运用了拟人的修辞手法，移情于物，花鸟为感恨的主体，将花鸟拟人化, 花鸟因感恨离别而落泪惊心，表达了诗人感时伤世（忧国忧民）的情感。【解析】本题考查赏析重要字词和诗句描绘的景象。首联写春望所见，意思是：长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧；春天来了，人烟稀少的长 安城里草木茂密。破字写出了国破城荒的悲凉景象；深字写出了荒无人迹的凄凉。这两 句营造了长安沦陷，国家破碎，荒凉凄惨的气氛，表达
10、了诗人忧国伤时的感情。本题考查赏析重要诗句。春望中，感时花溅泪，恨别鸟惊心这两句诗人将花鸟人格化，把自己的感情寄寓在花 鸟上：我感于战败的时局，看到花开而泪落潸然；我内心惆怅怨恨，听到鸟鸣而心惊胆战。 诗人痛感国破家亡的苦恨，越是美好的景象，越会增添内心的伤痛。这联通过景物描写，借 景生情，移情于物，表现了诗人忧伤国事，思念家人的深沉感情。己的茅屋破漏而感到忧伤，并由此想到天下百姓的苦难生活。与小宅不一致；D.斯是 陋室，惟吾德馨体现了刘禹锡身在陋室，安贫乐道的情怀。与小宅一致；故选C。4 . （2022广西柳州）阅读下面古诗，完成下面小题。游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水
11、复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠俭朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。首联中浑字的意思是,尾联中的无时应该理解为O颔联被后人反复引用并衍生出新的意义，它在原作中是什么意思？后来衍生出什么新的 意义？【答案】（1）浑：浑浊（不清）没有固定（确定、预定、既定、约定）的时间，即随时诗句原意：山重重叠叠，水迂回曲折，正怀疑前面没有路，突然出现了一个柳绿花红的 小山村。（山重水复柳暗花明可不翻译）衍生意义：在困境中坚持下去，也许会出现豁 然开朗的转变。（世间事物是消长变化的）意近即可。【解析】（1）本题考查字句的理解。首联莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚意为不要笑 农家腊月里酿的酒
12、浑浊不醇厚，丰收的年景农家待客菜肴非常丰盛。浑，浑浊（不清）; 尾联从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门意为今后如果还能乘大好月色出外闲游，我随时 会拄着拐杖来敲你的家门。无时，没有固定（确定、预定、既定、约定）的时间，即随 时。（2）颔联山重水复疑无路，柳暗花明又一村意为山峦重叠水流曲折正担心无路可走，忽 然柳绿花艳间又出现一个山村。此联，既写出山西村山环水绕，花团锦簇，春光无限，另 一方面它又富于哲理，表现了人生变化发展的某种规律性，令人回味无穷。表现了诗人与众 不同的思维与精神一一在逆境中往往蕴涵着无限的希望。诗人描述了山水萦绕的迷路感觉与 移步换形又见新景象的喜悦之情；人们可以从中领悟到蕴含
13、的生活哲理一一不论前路多么难 行，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能绝处逢生，出现一个充满光明与希望的新境界。 据上分析，概括作答即可.5 .（2022湖南娄底）古诗类。燕子来舟中作杜甫湖南为客动经春，燕子衔泥两度新。旧人故园尝识主，如今社日远看人。 可怜处处巢居室，何异飘飘托此身。 暂语船才啬还起去，穿花贴水益沾巾。【注】此诗为唐代宗大历五年（770年）杜甫漂泊在潭州（今长沙）附近的湘江上所作。 两度新：杜甫来到潭州已是第二个春天。请赏析颈联可怜处处巢居室，何异飘飘托此身加点叠词的表达效果。 从形象描写和感情表达两个角度，说说你对暂语船橘还起去，穿花贴水益沾巾的理解。【答案】（1）处处“飘飘运
14、用叠词，能够增加诗歌的韵律美、节奏美；处处飘飘也写出燕子居无 定所，不停地在人家的屋檐下筑巢的场景，这与诗人漂泊无依的生活非常相似，包含诗人漂 泊流离，老态尽显，今不如昔的悲惨处境和凄凉心境。杜甫推己及物，对弱小的燕子寄予了 关心、同情和怜悯。（2广暂语船橘还起去，穿花贴水益沾巾意为桅杆上暂时同我说话，还是要飞起而去，穿花贴 水飞去，我不禁泪越发湿了衣巾。燕子在桅杆上呢喃数语后穿花贴水而去，诗人却益沾 巾，通过刻画诗人泪流满面、孤苦凄凉的人物形象，既表达了作者对燕子的关心、同情和 怜悯，也表达出自己年老体衰，漂泊在外，今不如昔的悲惨处境和凄凉心境。【解析】（1）本题考查炼字。处处意为到处，指燕
15、子居无定所，不停地在人家的屋檐下筑 巢，飘飘意为飘飘荡荡，指诗人飘飘荡荡，无地可居。燕子四处筑巢的场景和诗人何其相 似，诗人写燕子居无定所，其实也是在写自己漂泊流离，老态尽显，今不如昔的悲惨处境和 凄凉心境，同时也表达出对燕子的同情怜悯；处处飘飘运用叠词，能够增加文章音韵美、 节奏美。（2）本题考查对诗句的理解。暂语船橘还起去，穿花贴水益沾巾意为桅杆上暂时同我说 话，还是要飞起而去，穿花贴水飞去，我不禁泪越发湿了衣巾。暂语船橘，那被诗人寄予 了同情的燕子好像也在表达对诗人的同情，似乎要来陪伴诗人，但是没多久就飞走了，“还 起去穿花贴水给诗人留下空虚、惆怅和寂寞，诗人不觉老泪横流了，本句塑造出诗
16、人涕 泗横流、孤苦无依的人物形象。结合首联湖南为客两度新以及颔联识”看的两个动词， 颈联的飘飘“，都能表达诗人晚年漂泊流离，老态尽显，今不如昔的悲惨处境和凄凉心境, 表达出诗人的漂泊之苦和内心的孤独寂寞惆怅。6 .（2022,甘肃兰州）阅读下面这首诗，完成下面小题。秋日田园杂兴（其八）宋范成大 新筑场泥镜面平， 家家打稻趁霜睛。笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明。【注】连枷：农具，由一个长柄和一组平排的竹条戏木条构 成。使用时，操作者将连枷把上下甩动，使连枷拍旋转，来拍打 敲击晒场上的作物穗头，使之脱粒。诗中农人秋季收获打稻的场景有什么特点？请结合诗歌内容，具体分析。【答案】场面平坦、霜后天晴、欢
17、声雷动、昼夜不停的特点。【解析】本题考查诗歌内容的理解。新筑场泥镜面平意思是新造的场院地面平坦的像镜子一样，据此概括出：场面平坦；家家打稻趁霜睛意思是家家户户趁着霜后的晴天打稻子，据此概括出：霜后天晴；笑歌声里轻雷动意思是农民欢笑歌唱着，场院内声音如轻雷鸣响据此概括出：欢声雷动;一夜连枷响到明意思是农民整夜挥舞连枷打稻子，响声一直到天亮据此概括出：昼夜不 停。7 .（2022广西河池）诗词赏析。江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎， 看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望， 射天狼。这首词的
18、词牌名是：，从本词的 及语言风格看，是一首豪放词。古人用词讲究推敲，千骑卷平冈中的卷一字传神，请简要赏析。【答案】江城子题材（2广卷字极言行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。【解析】本题考查文学常识。词牌名是词的一种制式曲调的名称，亦即唐宋时代经常用以填词的大致 固定的一部分乐曲的原名，有固定的格式与声律，决定着词的节奏与音律。这是词的词牌名 是江城子。这首词通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发了作者杀敌为国的雄心 壮志，体现了为了效力抗击侵略的豪情壮志，并委婉地表达了期盼得到朝廷重用的愿望。从 题材及语言风格看，是一首豪放词。（2）本题考查炼字能力，要注意结合词作的内容来分析其表达
19、效果。千骑卷平冈的意思是：带 着浩浩荡荡的大部队像疾风一样，席卷平坦的山冈。形容马多尘土飞扬，把山岗像卷席子一 般掠过。以席卷而过的狂风来比喻疾驰的马队，一个卷字，突现出太守率领的队伍之多, 行走之快，势如磅礴倾涛，何等雄壮。写出猎的壮阔场面，表现了出猎者高昂的情绪，抖擞 的精神壮志以及踌躇的英雄气概。（2022青海）阅读下面这首元曲，完成下面小题。山坡羊潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间 都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。8 .曲中表现主旨的句子是：,表达了作者 的思想情感。9 .请从感官角度赏析峰峦如聚，波涛如怒的表达效果。【答案】.
20、 兴，百姓苦；亡，百姓苦。忧虑国计民生和同情百姓8 .视觉与听觉相结合。聚怒从视觉和听觉两个方面突出了潼关地势险要的特点，表现 作者路经潼关时的所见所想。【解析】8.考查元曲主旨以及作者情感的理解。第一空，兴，百姓苦；亡，百姓苦意思是一朝兴盛，百姓受苦；一朝灭亡，百姓依旧受苦。 一个朝代兴起了，必定大兴土木，修建豪华宫殿，从而给人民带来巨大灾难；一个朝代灭亡 了，在战争中遭殃的也是人民。作者指出一个朝代的兴也好，亡也好，受苦的都是老百姓。 作者从对历史的概括中提炼出的这一主题是极其鲜明而深刻的，提出的问题是十分重要而尖 锐的。它表达了作者对人民的深切同情和对封建统治者的无比愤慨。表现出了这首散
21、曲的主 旨。第二空，”兴，百姓苦；亡，百姓苦此句由历代王朝的兴衰引到人民百姓的苦难，一针见血 地点出了封建统治与人民的对立，表现了作者对历史的思索和对人民的同情，以及对于自己 置身乱世，忧国忧民的家国情怀和对于现状有心思辨而无力改变的怆然与苍凉。9 .考查句子的赏析。峰峦如聚，波涛如怒意思是（华山的）山峰从四面八方会聚，（黄河 的）波涛像发怒似的汹涌。第一句是视觉描写，写重重叠叠的峰峦，潼关在重重山峦包围之中，着一聚字展现出华山 飞奔而来之势、群山攒立之状。山本是静止的，如聚化静为动，表现了峰峦的众多和动感； 第二句是听觉描写，写怒涛汹涌的黄河，潼关外黄河之水奔腾澎湃，着一怒字形象地表现 出那
22、千古不绝的滔滔水声的回响。黄河水是无生命的，而如怒则赋予河水以人的情感和意 志,把河水人格化，写出了波涛的汹涌澎湃,还注入了作者吊古伤今而产生的满腔悲愤之情。10 . （2022山东临沂）阅读下面一首宋词，完成小题。如梦令李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 词中争渡的争,在古代汉语词典（商务印书馆2002年版）中有争夺,竞争和怎, 怎么的义项。教材把争渡解释为“奋力把船划出去，而有人认为争渡应解释为“怎渡, 即怎么把船渡过去呢。你倾向哪种理解？试结合上下文加以分析。【答案】示例一我倾向于把争渡理解为奋力把船划出去。词人和她的游伴”误入藕花深处
23、， 急于找到出路而奋力划船，杂乱的划船和欢乐的说笑声，自然惊起一滩鸥鹭。这种解释侧 重于人物动作，使上下文衔接紧密，也符合全词轻松欢快的基调。示例二我倾向于把争渡理解为怎渡。词人和她的游伴误入藕花深处，急于找出路， “怎渡？怎渡？ ，慌张的问询和杂乱的划船，于是惊起一滩鸥鹭。这种解释侧重于人物心 理，使上下文衔接紧密，也增强了故事的曲折性。【解析】本题考查诗词内容理解分析。这首如梦令常记溪亭日暮是李清照的早期之作。词作大意：时常记起溪边亭中游玩至 日色已暮，沉迷在优美的景色中忘记了回家的路。尽了酒宴兴致才乘舟返回，不小心进入藕 花深处。奋力把船划出去呀！奋力把船划出去！划船声惊起了一群鸥鹭。此
24、词是记游赏之作，写了酒醉、花美，清新别致。常记两句起笔平淡，自然和谐，把读者 自然而然地引到了她所创造的词境常记明确表示追述,地点在“溪亭，时间是日暮， 作者饮宴以后，已经醉得连回去的路径都辨识不出了。沉醉二字却露了作者心底的欢愉, 不知归路也曲折传出作者流连忘返的情致，看起来，这是一次给作者留下了深刻印象的十 分愉快的游赏。接写的兴尽两句，就把这种意兴递进了一层，兴尽方才回舟，那么，兴未 尽呢？恰恰表明兴致之高，不想回舟。而“误入一句，行文流畅自然，毫无斧凿痕迹，同前 面的不知归路相呼应，显示了主人公的忘情心态C盛放的荷花丛中正有一叶扁舟摇荡Q舟 上是游兴未尽的少年才女，这样的美景，一下子跃
25、然纸上，呼之欲出。一连两个争渡，表 达了主人公急于从迷途中找寻出路的焦灼心情。正是由于争渡，所以又惊起一滩鸥鹭， 把停栖在洲渚上的水鸟都吓飞了。至此，词戛然而止，言尽而意未尽，耐人寻味。示例：我倾向于把争渡理解为奋力把船划出去。词人欢宴以后，兴尽回舟，却已经醉得 连回去的路径都辩识不出了，不小心进入藕花深处，急于从迷途中找寻出路，于是与游伴奋 力划船，划船声惊起一滩鸥鹭。这种解释侧重于人物动作的描写，且行文流畅，前后呼应。1L （2022辽宁）依据对全词的理解，将下面的批注补写完整。减字木兰花姚江阻雨明赵宽寒风吹水，微波鼓作鱼鳞起。白雨横秋，秋色萧条动客舟。疏钟何处？知在前村黄叶树。茅屋谁家？
26、荒径无人菊自花。批注：横与题目中的“阻呼应，描绘出（2）从寒风客舟荒径等意象营造出的意境中，我们可以体会出作者、的情感。【答案】客子苍凉秋雨中思归的景象羁旅愁思凄凉寂寞【解析】本题考查诗文理解。根据题目姚江阻雨，联系词文白雨横秋，秋色萧条动客舟可知，本欲渡江却为茫茫秋雨 所阻隔，客子只好泊船靠岸。客子观雨思归，描绘出客子苍凉秋雨中思归的景象。（2）本题考查作者情感。寒风荒径是对自然环境的描写，凄冷的风，荒凉的小路，渲染了凄清冷寂的氛围；客 船暗示作者羁旅他乡不得归的游子；荒凉寂静之景不禁使客子漂泊他乡内心满是惆怅，内 心凄凉寂寞，满是羁旅愁思。（2022四川内江）阅读下面这首诗，完成下面小题。
27、咸阳城东楼（许浑）一上高城万里愁，兼葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。12 . 一句常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛，是千古传咏的名句。二字指秦汉故都咸阳。13 .结合诗歌内容，说说这首诗表达了诗人怎样的情感。【答案】. 山雨欲来风满楼 故国12 .家园故国之愁，吊古伤今之感。【解析】12.此题考查的是对诗句的感知。山雨欲来风满楼意思是蓦然凉风突起，咸阳西 楼顿时沐浴在凄风之中，一场山雨眼看就要到了。这是对自然景物的临摹，也是对唐王朝日 薄西山，危机四伏的没落局势的形象化勾画，它淋漓尽致而又形象入神地传出了诗人万里
28、愁”的真实原因，含蕴深刻。此联常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛，是千古传咏的名 句。行人莫问当年事，故国东来渭水流一句中故国指秦汉故都咸阳，冻来，指诗人（不 是渭水）自东边而来。诗人最后感慨道：羁旅过客还是不要索问当年秦汉兴亡之事吧！我这 次来故国咸阳，连遗址都寻不着，只有渭水还像昔日一样长流不止而已。13 .此题考查的是对诗歌的理解。此诗用云、日、风、雨层层推进，又以绿芜、黄叶来渲染， 勾勒出一个萧条凄凉的意境，借秦苑、汉宫的荒废，抒发了家园故国的愁绪，以及吊古伤今 的无限感慨。全诗情景交融，景中寓情，诗人通过对景物的描写，赋予抽象的感情以形体, 在呈现自然之景的同时又体现丰富的生活经验，
29、以及对历史和现实的深刻思考。据此理解作 答。14 . （2022广东广州）阅读下面这首诗,然后回答问题。游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。请找出诗中体现山西村民俗的诗句。请阐明山重水复疑无路，柳暗花明又一村蕴含的理趣。【答案】箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。不论前路多么难行、难辨，只要坚定信念、敢于探索，就会出现一个充满光明与希望的 新境界。【解析】本题考查诗歌内容的理解。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存意思：吹着箫打起鼓春社的 日子已经接近，村民们衣冠简朴，古代风气仍然保存。这一句体现山
30、西村民俗。（2）本题考查概括诗句蕴含的哲理的能力。答题首先要理解句子的本义，然后在本义的基础上进行引申。山重水复疑无路，柳暗花明又一村的意思是山峦重叠水流曲折正担心无路可走， 柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村，没有路了，忽然又出现了村庄，看到了希望，说明事 物发展的总趋势是前进的，而道路是曲折的，而在绝境当中往往蕴含着希望，这两句诗启示 我们要有乐观主义精神，道路可能曲折，但未来一定充满光明和希望。（2022江苏宿迁）朗诵小组选定下面这首诗参加校古诗朗诵大赛，请你参与。度关山唐李端雁寒日初晴，狐关雪复平。危楼缘广漠，古窦傍长城。拂剑金星出，弯弧玉羽鸣。谁知系虏者，贾谊是书生。（选自全唐诗，中华书局）【注】狐：一作孤。窦：沟渠。羽：箭尾上的羽毛，即箭翎，引申为箭。15 .文博找到下面两幅图，你认为哪幅图更适合作为朗诵时的背景？请说明理由。选择 图，理由：16 .朗诵颈联时，文栋想要增强诗歌感染力，请你为他配上适宜的表情、动作。表情：动作：17 .朗诵尾联时，文博对重读词语把握不准，请你提出建议，并说明理由。（选择一个词语 即可）【答案】15. 示例：选B, 首联、颔联中红日狐关危楼广漠长城等，描绘了雄浑壮阔 的边塞图景；颈联中拂剑弯弧，展现了一位卫国杀敌、豪气万丈的勇士形象。图B中的 画面符合本诗的内容与意境。16.示例：表情：表情严肃,，眼神坚定。动作：拔剑、拉弓。