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1、海宁市梅园海涛园幼儿园阳光运动游戏场设计表时间3. 14-4.班级大一班场地阳光运动6区我们的设计材料提供：垫子、拱门、球类、轮胎、球门、轮胎架、高跷、可移动篮框、滚筒 等。主要情境创设：情境一：旋风少年活动目标：知道踢足球的方法，提高动作的协调性和灵敏性。活动准备：球门、球等。建议玩法：分组制定游戏规则，进行竞赛踢球。情境二：花样高跷活动目标：提高平衡、协调能力。活动准备：高跷、障碍物等。建议玩法：通过叠加高跷的数量、增设障碍物来增加难度。情境三：灌篮高手活动目标：初步尝试双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法。活动准备：可移动篮框、球。建议玩法：引导幼儿初步尝试双手胸前投篮的方法，并能在原地进行
2、跳投进篮框 等活动。情境四：滚来滚去活动目标：提高协调能力和平衡能力。活动准备：滚筒、球类等建议玩法：多人合作、在滚筒上传递球。.配图：指导重点（关注点及策略）：1 .自主选择：提供多元的器械、材料，引导幼儿自主选择、组合。你觉得可以用 哪些材料？可以怎样玩呢？2 .重点练习：引导幼儿进行平衡、投掷等动作技能，发展动作的协调性和灵活性。3 .参与度:预设器械提前摆放一部分在场地上，供幼儿自主选择，游戏中提醒幼 儿还可以自主选择其它想用的材料。4 .动作发展：观察幼儿动作，特别是平衡能力较弱的幼儿可以引导他们借助一定 的支撑物、支架来完成。动态调整：第一周调整：幼儿在进行滚筒行走的时候，部分幼儿在上滚筒时较难控制身体平 衡，因此引导幼儿寻找一些支撑物如：轮胎、石头岩等。第二周调整：幼儿在尝试了踢球的方法后，对于踢球的兴趣更加浓厚了，自主分 成了两个小组进行比赛，可以投放一些记分牌等辅助的材料来激发幼儿竞争的兴 趣。第三周调整：幼儿玩了几次的高跷后，都觉得现在的难度太简单了，于是他们进 行了讨论，如何让走高跷更具有挑战性呢？幼儿制定了 “增加高跷数量” “增设 障碍物”等计划。