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1、课题2氧气巩固练习知识梳理1、氧气的物理性质有；氧气的化学性质 活泼，有 性和 性，可燃物中空气中燃烧本质上是 O2、写出下列物质的颜色、状态，气体的气味：木炭;硫;红磷;铁丝;水银;二氧化碳;二氧化硫；五氧化二磷；四氧化三铁 O3、写出下列反应的现象：（1）木炭在空气中燃烧;在氧气中剧烈燃烧，;（2）硫在空气中燃烧,；在氧气中燃烧,o（3）铁在空气中,在氧气中（4）红磷在空气中燃烧，o（5）石蜡在空气中燃烧，（6）带火星的木条在空气中,在氧气中;燃着的木条在空气中，在氧 气中。4、集气瓶中水的作用：排水法收集气体时，;测定空气中氧气含量实验，:硫在氧气中燃烧，;铁在氧气中燃烧，o5、在进行可
2、燃物在氧气中燃烧的实验时，须将可燃物从上向下缓缓伸入，目的是6、铁在氧气中燃烧：实验失败的原因；实验后集气 瓶破裂的原因7、化合反应是；化合反应与氧化反应的关系是8、物质与氧气的反应属于氧化反应，氧化反应 是物质与氧气的反应（填“一定”“不一定”）9、氧化反应分为剧烈氧化和缓慢氧化，它们的共同点是；剧烈氧化有 等；缓慢氧化有 等10、写出下列反应的文字表达式，以下属于化合反应的有;属于氧化反应的有 o2）硫在氧气中燃烧4）铁在氧气中燃烧6）蜡烛燃烧8）给氧化汞加热1）木炭在空气中燃烧3）红磷在空气中燃烧5）汞在空气中加热7）酒精在空气中燃烧巩固练习1、下列各组变化中，均属于化学变化的一组是（）
3、A.蜡烛受热熔化、铁丝燃烧、玻璃破碎B.铜生锈、水结冰、钢锭抽成丝C.木材制成桌椅、车胎放炮、木炭燃烧D.带火星木条在氧气中复燃、煤燃烧、澄清的石灰水变浑浊2、生活中的下列物质属于纯净物的是（）A.食品袋内防腐的氨气 B, 食醋C. 碳A支（大*斗I）. 炉火 木3、下列物质在盛有空气的密闭容器中燃烧，能除去氧气又不增加其它气体成分的是（）A.木炭 B.硫粉 C.红磷 D.蜡烛4、下列变化不属于缓慢氧化的是（）A.动植物呼吸B.酒的酿造 C.氢气的燃烧D.农家肥的腐熟5、下列反应既是氧化反应，又是化合反应的是（）A.氢气+氧气点燃 水B.氧化汞理 汞+氧气C.石蜡+氧气迺 水+二氧化碳D.氧化
4、钙+水氢氧化钙6、下列有关“一定”和“不一定”的说法中不正确的是（）A.只生成一种物质的化学反应一定是化合反应C.物质跟氧气发生的化学反应一定是氧化反应B.氧化反应不一定是化合反应D.氧化反应不一定有明显现象B.氧化反应不一定是化合反应D.氧化反应不一定有明显现象7、下列关于实验现象的描述，正确的是（）A.红磷在空气中燃烧产生白色的烟雾B.铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁C.木炭在氧气中燃烧生成黑色固体D.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰8、下列描述属于氧气化学性质的是（）A.通常状况下，氧气是无色、无味的气体B.通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体C.液态氧可用作发射火箭的助燃剂D.氧气是一
5、种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质9、为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的的是（）A.在同一瓶氧气中，先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验B.在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验C.在两瓶相同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验D.在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行相同铁丝的燃烧实验10、氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述不正确的是（）A.物质与氧气发生的反应都是氧化反应B.鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水C.在标准状况下，氧气的密度比空气密度略大D.氧气可以供给呼吸，和体内物质反应而释放能量，维持生命活动 11、右图表示了化合
6、反应和氧化反应的关系。按示例填空：A部分：是化合反应，不是氧化反应，例：二氧化碳+水一碳酸；B部分：,例：;C部分：,例： 12、怎样用化学方法鉴别分别装有氧气、空气、氮气的三瓶无色气体？(1) ， (2) 甲乙12、装满氧气的集气瓶，按下图所示，用带火星的木条分别甲、乙两种方式迅速插入, 发现木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中更旺。上述实验说明了氧气具有的性质是：13、为测定空气里氧气的含量，甲、乙、三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。(1)甲同学：用硫替代红磷完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是，经过思考该同学向集气瓶内加入，再重新实验，得到了氧气约占空气体积1/5的结论。(2)乙同学：用铁丝替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水, 其原因是 o(3)丙同学用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量。结果却发现倒吸的水 量远远超过集气瓶内空气体积的1/5 o你认为造成此现象的原因可能 是 OA.装置有点漏气 B.没有冷却到室温就打开止水夹C.镁条的量不足 D.镁条与空气中的其它气体发生了反应(4)小组内同学反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时, 在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是。