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1、3.1 我们共同的精神家园教学设计第一篇：3. 1我们共同的精神家园教学设计鲁人版九年级上册道德与法治3.1 我们共同的精神家园 教学设计山东省曹县：孙亚钟【学习目标】1、了解中华文化的特点、表现及意义；2、懂得文化是民族的命脉，是人民的精神家园；3、知道中华民族精神的含义及作用；4、理解中华传统文化对我们成长和发展的重要性，懂得中华传统美德是中华文化的 重要内容；5、了解社会主义文化的特征，正确对待优秀文化。【学习重难点】重点：弘扬中华文化 难点：文化助我成长 【学习过程】环节一：创设情景，导入课题近年来，中央电视台联合教育部、国家语言文字工作委员会，精心举办了中国诗 词大会、中国汉字听写大
2、会、朗读者、经典咏流传等传统文化节目，播出 以来得到各界的一致好评，不断掀起亲近经典、热爱诗词、传承弘扬中华优秀传统 文化的热潮。学难点构图和版面设计的创新，利用画面表达希望和建议的方法.教学准备教师准备一些手抄报、海报的课件.装饰地球的材料.1、 学生准备：收集、分析环境情况及资料，水粉颜料、水彩笔.教学过程1、导入新课，体会地球与我们的生活和健康息息相关.(1)引导学生欣赏教师作品，感受作品所体现的“地球是我们美丽的家园”，鼓励 学生说说地球和人类的关系.A、语文、自然等其它学科学习过有关地球生态环境的知识吗？B、你们已经有在课前做一定的资料收集和学习知识的准备工作，了解和感受地球 生态环
3、境日益恶化的现象，那么要怎样保护环境呢？(2)以游戏的形式调动学生学习的兴趣.教师将一个大地球贴在黑板上，请学生 上前用教师准备好的材料装饰地球.改变地球生态环境日益恶化的现象，使地球更 美丽.2、通过绘画和制作培养学生的观察和创新能力.(1)出示教师设计的宣传海报，引导学生观察教师是怎样表现地球的新生.(2) 观察了解宣传海报的组成部分.A、文字B、图案C、色彩（3）教师点评，引出招贴画设计的基本要素：A、画面B、（主要构成）C、文字（辅 助说明）教师略带讲解宣传海报常见的艺术风格：1、写实2、装饰3、抽象4、漫画（3）组织学生讨论交流.以收集、分析环境情况及资料应用各种绘画形式，如手 抄报
4、、海报来表达自己的想法，表达希望和建议等方面进行讨论交流.（4）教师小结A、设计要素：主题明确、形式引入、色彩鲜明、构图单纯.B、制作步骤：确定 主题、构思构图、充实完善.（5）引导学生发现其他表现手法（手抄报、剪贴画、宣传画等）运用所学的色彩 知识、平面设计知识和纸立体结构知识，设计制作，共同创意，主题、内容、形式 统一，纹样、文字美观协调，内容情调健康.（6）小组合作讨论制作形式及方法, 教师指导.（7）小组汇报.“现在请每个小组来介绍一下你们最有特色的想法，或者在讨论时遇到的困难.哪 个小组先来说？ ”(8)学生设计与制作过程:A、鼓励学生发挥想象力，大胆表达自己的想法，扣紧主题设计制作
5、.B、提醒学 生在制作过程中与同伴协商合作，发挥个人的优势取长补短.2、 展示学生作品，引导学生欣赏评价(1)以小组为单位，评选出有创意作品.“大家都做得差不多了，哪个小组的同学先来介绍一下自己的作品，其他同学注意 听，吸取别人的优点，有更好的建议也可以提出来.”(2)分组排练节目，准备下节课汇报演出.“这节课大家动动脑筋制作了各种手抄报、宣传海报，现在老师请各组再排练一个 有关保护地球的小节目，下节课来进行汇报演出.”4、教师小结“地球是我们人类美丽的家园，保护地球的环境和资源与我们的生活和健康息息相 关，为了自己和子孙后代的幸福，我们应该时时刻刻从小事做起.因为时间的关系， 这节课就先上到
6、这里，刚才你们看了别人的作品或听了别人的介绍后如果有受到启 发，有新的想法，下”节课可以进一步完善作品.也可以利用课余时间把节目再排练得更精致一些，下 节课表演.第三篇：地球我们共同的家园 敬爱的老师、亲爱的同学们:大家早上好！今天我演讲的题目是“爱护地球，我们共同的家园”。4月22日是第44个的世界地球日，活动主题为“倡导绿色消费，共建美丽家园”。 说起地球，大家可熟悉了，因为它是我们人类共同的家园。很久很久以前，我们的地球是非常美丽的，可是现在地球的环境却不断地被破坏。 世界范围内的滥伐森林，破坏草原，无节制地占用农田和抽取地下水，对矿产资源 的乱采滥用等造成全球性的气候恶化：土地沙化、地
7、面下沉、耕地减少、淡水资源 缺乏等等，已经严重地威胁着人类的生存和发展。人类在生产和生活中的废弃物不 加任何处理和限制就排入到环境中，造成大气、土壤、水体、生物的严重污染。人 类在享受现代文明的同时也在品尝环境日益恶化的苦果。为了保护我们的环境，我要告诉大家：“保护环境，从我做起，从小事做起”。今 天我就告诉大家几个保护环境的金点子：1、节约用纸金点子木材是造纸的主要原料，浪费纸张就等于砍伐森林。珍惜纸张就是在珍惜我们的森 林资源。我们可以将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本；把草稿纸写满, 不要只写几个数字就扔掉。过期的挂历可以包书皮；废报纸可以用来练习写毛笔字 和画国画；有些包装纸，
8、可以做成手工艺品，美化生活。无论是手纸还是餐巾纸， 能用手帕代替的就用手帕代替。2、节约用水金点子可以把用过的但相对比较干净的水冲马桶、擦地板或者浇花。用水间歇可以把水龙头关上，避免不必要的浪费。少量的衣服可以用手洗，避免洗衣机洗时使用大量的 水。洗澡时，将开头空放的冷水积蓄起来，可以洗衣服或别的用场。家中安装节水 水龙头，使用节水马桶。3、节约用电金点子在家或在教室，没人或没必要的时候，不开灯、不使用空调；离开房间后随手关灯。 同一个房间，在采光良好的情况下，不用开两盏灯。上体育课或不在教室上课时， 要关好教室电灯、风扇、电脑等；4、节约其他能源金点子少用塑料袋 塑料是石油产品，不易分解，埋
9、入土壤中十几年不腐烂。任意处置会造 成土壤、河流污染，世界各国正在开展“使用纸口袋”和“可降解塑料袋”的运动。 以环保为重，商场少供应塑料袋，顾客自带购物袋，就可以减少塑料垃圾。超市里 的塑料袋可以当垃圾袋二度使用。能坐公交车上下学的，就不用专车接送。去很近的地方办事，就步行或骑自行车去。 既环保又锻炼身体。同学们，这些环保金点子，你们喜欢吗？我建议：在学校中开 展“节约一滴水、一度电、一张纸，不践踏草坪，不乱扔垃圾，不随地吐痰”等活 动。我们可以从身边环保小事做起，从校园做起，以环保公德规范自己的行为。当 你扔出瓜皮果壳的时候，请你多走几步路，把它放入垃圾桶；当你走路看见地上纸 张的时候，请
10、你弯弯腰，将它捡起来；当你正想随地吐痰时，请你想一想他人的健 康，用纸将痰包起扔到垃圾桶同学们，为了我们健康活泼地成长，让我们携起手来，从我做起，从小事做起，共 同创造一个美好的生活环境。相信我们的校园会更美，我们的家园地球会水更清、天更蓝。第四篇：保护我们共同的家园保护我们共同的家园地球老师们、同学们：早上好！ 4月22日是一个大家可能不知道的节日世界地球日。20XX年是第46 个世界地球日主题为：珍惜地球资源转变发展方式促进生态文明共建美丽中国O世界地球日活动起源于美国。1969年，美国民主党参议员盖洛德？尼尔森提议，在 全国各大学校园内举办环保问题讲演会。当时25岁得哈佛大学法学院学生丹
11、尼斯? 海斯很快就将尼尔森的提议变成了一个在全美各地展开大规模社区性活动的具体构 想，并得到很多青年学生的普遍支持。1970年4月22日，美国首次举行了声势浩 大的“地球日”活动。这是人类有史以来第一次规模宏大的群众性环境保护运动。 作为人类现代环保运动的开端，“地球日活动推动了多个国家环境法规的建立。1990年4月22日，全世界140多个国家、2亿多人同时在各地举行多种多样的环境 保护宣城活动。这项活动得到了联合国的首肯。从此“地球日”成为“世界地球 日”。世界地球日活动旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，促进资源开发与 环境保护的协调发展。地球是我们的家园，环境与我们的生活息息相关。人类
12、大量 的消耗水资源和污染环境，已经把一个美丽的地球毁得不像样了。水渐渐少了，动 植物濒临灭绝等等，这一切都是因为人类不注意保护环境造成的。人们到处砍伐树 木，现在全世界平均一年砍掉20XX万公顷森林，这是一个多么大的数字啊！人们还 随手丢垃圾，那发臭的河面上漂浮着垃圾、树枝上挂着塑料袋、草地上堆着果皮和 纸屑。环境遭到了很大的破坏，清清的小河、绿绿的森林、蓝蓝的天空都消失地无 影无踪了地球渐渐被毁灭，人类也会渐渐死亡。人类只有一个可生息的村庄那就是地球。可是这个村庄正被人类制造出来的各种环 境灾难所威胁：水污染、空气污染、植被萎缩、物种濒危、江河断流、垃圾围城 为了保护我们赖以生存的环境，让我
13、们一起行动吧：1.减少或不要使用一次性用具，使用可重复利用和可再生物品；2.提倡使用充电电 池，回收废电池，集中进行科学处理；3.不乱丢垃圾，把它们丢进垃圾桶里，并积 极参与垃圾分类；4.爱护野生动物，注意提醒他人不吃野生动物；5.积极参加植树 造林活动，提倡在庭院内养花种草；6.尽量多次地使用每一滴水，节约每一粒粮食;7.尽量使用绿色交通工具；8.积极宣传环保，协助阻止破坏环境的行为发生；9.提 倡绿色消费，积极参与环保科技实践。常言说的好，人无远虑，必有近忧，居安思危，要防患于未然。我们怎么能够等到 头上见不到日月星辰，满目酸雨纷纷，脚下洪浪滔天，汪洋恣肆，人间无处不飞沙, 等到“千山鸟飞
14、绝，万径人踪灭”时，才悔不当初呢？同学们让我们赶快行动起来, 保卫绿色，保护我们共有的家园吧！第五篇：潍坊市中小学生海洋我们共同的蓝色家园（1）潍坊市中小学生蓝色的海洋我们共同的家园书法、绘画、摄影征稿启事一、宗旨6月8日是世界海洋日暨全国海洋宣传日。为提高全市少先队员的海洋意识，普及 海洋科技知识，宣传海洋文化，弘扬海洋精神，引导少先队员关注海洋问题热点，促进少先队员认识海洋、了解海洋，关注海洋、保护海洋、善待海洋和可持续利用 海洋，形成关心海洋、认识海洋、经略海洋的良好社会氛围。二、主办单位共青团潍坊市委潍坊市海洋渔业局潍坊市少工委承办单位红领巾报社三、作品要求围绕宣传普及海洋知识，弘扬海
15、洋精神，传播海洋文化，以海洋为主题，用书法、 绘画、摄影形式来展示现实生活中的海洋和你理想中的海洋。绘画作品：1、绘画作品的内容必须紧扣海洋主题，突出海洋文化，海洋精神。按照作者对海洋、 海洋动物及海洋文化、海洋精神的了解、认识，描绘海洋；按照作品对保护海洋、 保护海洋动物、善待海洋、善待海洋动物、人类与海洋及海洋动物和谐相处应采取 的措施办法行动进行描绘；按照作者心目中的海洋世界及海洋动物，蓝色海洋 我们人类未来共同拥有的家园的畅想来描绘；按照我爱蓝色的海洋世界来描绘。2、描绘率真自然，主题突出，格调鲜明，富有儿童情趣，具有较强艺术表现力、感 染力。3、标题自拟，形式不限，可以是国画、水彩画
16、、素描、水粉画、版画动漫等等。4、画纸材质不限，规格：国画 四尺斗方(69cm*68cm),不需要托裱。书法作品：1、要求书写内容紧扣海洋主题，突出海洋文化、海洋精神。可以书写热爱海洋、赞 美海洋、歌颂海洋、善待海洋、保护海洋、保护海洋动物的诗词歌赋，要求内容积 极健康向上。2、书法作品字体不限，软笔四尺三开，硬笔A4纸，不需要托裱。摄影作品：1、要求摄影作品紧扣蓝色海洋主题，突出海洋文化、海洋精神。内容以美丽海洋景 色，海洋壮阔、广阔特点，博大宽广胸怀，活泼可爱海洋动物，善待海洋保护海洋 善举，捕捉海洋美丽瞬间，展现海洋精神魅力，展示海洋文化，反映人类与海洋和 谐相处的其乐融融。2、取景构图
17、完美，主次虚实分明，有视觉冲击力，具有较强感染力，独到表现力， 新颖独特的标题。3、照片可以是单照也可以是组照。4、另附有与摄影内容相关的照片介绍，字数不限，可以是由画面联想到的美丽诗句，也可以是你选择拍摄此景的初衷缘由。5、照片不得通过电脑和暗房技术修，要求原创。请在作品背面另附标签，注明作者姓名、所在学校名称、所在年级、班别、指导教师姓名、电话、作品的名称。同时，填写美术作品登记表一份，请以学校少先队为 单位，集体报送。本次书法、绘画、摄影作品不收任何费用。获奖作品有奖品和证书，并有机会参加 潍坊市海洋作品展，获奖名单将刊登在红领巾上。地址：潍坊市奎文区福寿东街市质监局北中新双语学校邮政编
18、码：261041电子信箱：hong I i ngj i n20XX163. com想一想：不断掀起亲近经典、热爱诗词、传承弘扬中华优秀传统文化的热潮说明了 什么？我们怎样对待中华文化？本节课探讨这方面的话题。我们共同的精神家园 环节二：出示目标环节三：合作探究，交流分享 活动一：自主预习请大家仔细阅读课本P25P29,完成下面的思考题，要求大字慢看，小字快读，并 且用双色笔圈点勾画，时间5分钟。1、中华文化的特点是什么？中华文化的重要影响（意义）有哪些？2、中华文化的重要作用是什么？（中华文化与中华民族的关系是怎样的？）3、中华民族精神的内涵和地位分别是怎样的？4、列举体现中华民族传统美德的名
19、言警句？（不少于两句）并说说中华传统美德对 你成长有什么影响？5、中国特色社会主义文化的特征是什么？我们应怎样对待中华文化？板块一：灿 烂的中华文化 活动二：探究与思考近年来，中央电视台联合教育部、国家语言文字工作委员会，精心举办了中国诗 词大会、中国汉字听写大会、朗读者、经典咏流传等传统文化节目，播出以来得到各界的一致好评，不断掀起亲近经典、热爱诗词、传承弘扬 中华优秀传统文化的热潮。1、想一想：不断掀起亲近经典、热爱诗词、传承弘扬中华优秀传统文化的热潮说明 了什么？2、列举你所知道的中华传统文化的“瑰宝”。3、请你对中华文化的内容加以概括。活动三：走进中华传统节日春节是中华民族最隆重的传统
20、佳节，同时也是中国人情感得以释放、心理诉求得以 满足的重要载体，是中华民族一年一度的狂欢节和永远的精神支柱。春节是个欢乐 祥和的节日，也是亲人团聚的日子，离家在外的在过春节时都要回家欢聚，人们吃年 糕、水饺以及各种丰盛的饭菜、张灯结彩，燃放鞭炮，并互相祝福。春节更是民众 娱乐狂欢的节日。元日以后，各种丰富多彩的娱乐活动竞相开展：舞狮子、游龙灯、 扭秧歌、踩高跷、耍杂戏等等，为新春佳节增添了浓郁的喜庆气氛。历千百年而鹿 续至今，“中国年”生生不息，世界上有中国人的地方，就有中国人的春节。清明节是扫墓祭祖、追思先人、传承孝道的日子。近年来，清明节公祭黄帝风行海 内外，平均每年约百万海内外华人华侨赶
21、赴黄帝陵祭祖扫墓。盛世礼炮、敬献花篮、 净手上香、行施拜礼、恭读拜文、高唱颂歌、乐舞敬拜、祈福中华、天地人和这九 项仪程和系列活动，是传承优秀传统文化最具感染力的表达，是华夏文明生生不息 的象征。受黄帝故里拜祖大典影响带动，世界各地华人纷纷自发在当地举办“同时 同像同主题同拜黄帝”活动，向世界讲述中国故事，传递中华民族“和平和睦和谐” 文化传统和发展理念，有力促进人类命运共同体建设。1、为什么有中国人的地方就有中国年？文化是民族的血脉，是人民的精神家园。中华文化积淀着中华民族最深层的精神追 求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚 的滋养。2、为什么每年的清明节
22、大批海内外华人华侨赶赴黄帝陵祭祖扫墓？（为什么世界各地华人举办“同时同像同主题同拜黄帝”活动)我们都是龙的传人，共同的祖先，共同的文化是中华民族生生不息的根。中华儿女 无论身在何方，身上始终流淌着中华民族的血脉，心中始终涌动着对中华文化深深 的认同感和归属感，涌动着“绿叶对根的情意”。3、除春节、清明节之外，你还知道我国哪些传统节日？请说出各自风俗？活动四: 实践探究下面是孟杰同学在烈士纪念日那天写下的日记，阅读日记并回答问题20XX年9月30日星期二晴今天是我国烈士纪念日，我们在学校团委的组织下，来到爱国主义教育基地刘集党 支部旧址感受革命先烈们的英雄气概，体验今天生活的来之不易。我们参观的
23、心情 严肃、感动。如果一个民族不崇尚英雄、不尊重英烈，这个民族是没有出息、没有 希望的。老师教育我们说：“几十年来，革命先烈的牺牲奉献精神已深入人心，这种 精神就是伟大的中华民族之魂。”(1)填一填：日记中提到的民族精神的内容是什么？以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。(2)写一写：弘扬民族精神，对实现中华民族伟大复兴的中国梦有什么积极的作用？民族精神是中华传统文化的精华，是中华民族生存和发展的精神支撑，具有强大的 凝聚力。（3）思一思：青少年学生应该怎样弘扬和培育民族精神以告慰我们的前辈和英烈？要以积极的态度，自觉接受民族精神的教育.积极参加社会实践活动.
24、让我们 从自己做起，从小事做起，自觉弘扬民族精神。（4）说一说：你参加过哪些以“弘扬和培育民族精神”为主题的实践活动？ 活动: 如国旗下讲话、主题班会、演讲比赛、参观爱国主义教育基地等.活动五：请你参 与 做中华传统美德的学习者、践行者中华民族创造出灿烂的文化，形成了代代相传的美德。某校九年级（1）班准备开展 一次“做中华传统美德的传承者”为主题的教育活动。请你参与完成以下任务。1.说一说：学生日常生活中的传统文化，分析这些传统文化对你的成长有怎样的影 响？2说出几句体现中华民族传统美德的名言警句。（不少于三句），分析中华传统美德 对你成长的影响。3、本次主题活动可采取哪些活动方式？ （1）中
25、华传统美德的宣讲活动（2）中华经 典阅读。（3）寻找身边的“中国好人”。（4）开展“四德人物”评选活动。（5）开 好“做中华美德传承者”主题班会。4、请你为本次活动设计一幅宣传标语。中华传统美德代代相传！传文明家风，做美德少年！争做美德少年，弘扬中华传统 美德。活动六：讨论交流 党的十九大报告指出：“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。要坚持中国特色社会主义文化发展道路，激发全民族文化创新创造活 力，建设社会主义文化强国。” “推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展, 继承革命文化，发展社会主义先进文化
26、，不忘本来、吸收外来、面向未来，更好构 筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引。”1、社会主义先进文化有什么特点？我国正在建设社会主义文化强国，建设面向现代化、面向世界、面向未来的，民族 的科学的大众的社会主义文化。2、我们应该怎样对待中华文化？我们应该坚定文化自信，主动融入文化生活，学习 优秀的传统文化和当代先进文化，坚决抵制不良文化的影响，投身于各种形式的社 会主义文化建设活动，自觉成长为有理想有道德、有文化、有纪律的社会主义公 民。3、为传承中华文化，请你设计几个活动形式。国学经典诵读、汉字听写大会、诗词大会、中国戏曲和民族音乐欣赏、红色旅游活 动等。环节四：收获平台学习了本
27、课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？环节五：达标测试1、当地时间20XX年5月12日，第六届内罗毕国际文化节在肯尼亚国家博物馆举行。 中国舞蹈和舞狮表演博得观众阵阵掌声，传统书法、画脸谱、剪纸等文化体验活动 激发参与者浓厚兴趣，中式小吃吸引人们竞相品尝，有关中国历史文化的书籍深受人们欢迎。这说明（）中华文化源远流长、博大精深 中华文化不仅是中华民族的巨大精神财富，也是 世界文化宝库中的璀璨明珠 中华文化为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献，对 世界文明的发展具有深远影响中华文化是世界上最优秀的文化A.B.C.D.2. 2.秦汉时期，中医药就传播到朝鲜、 日本；上世纪中叶起，全球先后掀起针灸热
28、、中药热。未病先防、天人相应、阴阳 调和等理念引领着人类健康发展方向。这反映了中华文化绵延不绝、博大精深的特点 中华文化是中华民族伟大复兴的关键 中华文化是中华民族团结奋进的动力 中华文化对世界文化发展的深刻影响A.B.C.D.3 .中华民族之所以能够在顺境中淡定、从容，在逆境中奋进、崛起，始终对中华文 化充满自信，是因为五千多年的文明发展中孕育的中华优秀传统文化的持久涵养。 下列对我国传统文化认识正确的是中华文化历史悠久，源远流长、博大精深 中华文化是中华民族生命力、凝聚力和创造力的见证 中华优秀传统文化对人类进步和世界文化发展产生了深 远影响 我们要抵制外来文化，保护我国传统文化A.B.C
29、. D.4.下列体现中华民族传统美德的是（）A.黔驴技穷B.袖手旁观C.优 柔寡断D.自强不息.在平昌冬奥会上，短道速滑运动员武大靖为我国夺得首金并创造了男子500米新的世界纪录和奥运会纪录，极大地振奋了民族精神，为国家和人民赢得了荣誉。民 族精神的核心是（）A.勤俭自强B.改革创新C.爱国主义D.团结统一5 .我国有很多成语、名言警句、典故，从不同侧面反映了中华民族精神的内涵。以 下表述不正确的是（）A精卫填海体现的是团结统一的民族精神B愚公移山体现的是奋斗不止的民族精神C “和为贵”体现的是爱好和平的民族精神D “天行健，君子以自强不息”体现的是自强不息的民族精神7.发展先进文化的基 本特
30、征包括面向世界、面向现代化面向未来民族的科学的大众的创新的A. B.C.D.8、近年来，越来越多的学校认识到诵读经典的好处。某中学将诵读国学经典纳入了 学校的校本课程。走进校园，经常能听到“弟子规，圣人训；首孝悌，次谨信；泛 爱众，而亲仁；有余力，则学文”的诵读声。（1）为什么要加强对中华民族 优秀传统文化的教育？中华文化源远流长、博大精深。始终彰显强大的生命力和创造力。中华文化不 仅是中华民族的巨大精神财富，也是世界文化宝库的璀璨明珠。对人类的进步作出 了不可磨灭的贡献，对世界文明的发展产生了深远的影响。中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识， 是中华民族生生不
31、息的根，是中华民族共有的精神家园。中华文化已深深融入到 我们的日常生活中，影响着人们的价值观念、情感取向和行为选择，为一个人的成 长提供了丰富的营养，注入了强劲的精神动力。（2）诵读国学经典活动对学生和 学校有什么好处？有利于继承和弘扬中华优秀传统文化。有利于弘扬中华民族的传统美德和民族 精神。构建和谐校园、书香校园。第二篇：爱护家园教学设计1爱护家园教学设计教学目的1、 认知目标：了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目 的.2、 能力目标：掌握各种绘画形式的创作方法（环保海报宣传画、手抄报），利用画面表 达希望和建议的方法.3、 情感目标：增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情 和环境保护的意识.培养学生保护环境的意识及热爱生活的思想情感.教学重点 应用各种绘画形式，如手抄报、海报来表达自己的想法及对环境和资源的热爱.教