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1、2022年世界读书日实施方案为推进师生文明素质和文化素质的提升，提升校园阅读氛围，倡导全民阅读 的精神，营造读书好、好读书、读好书的文明风尚，在第一个”世界读书日”到 来之际，图书馆联合学院宣传部、学工处、团委等部门于月一日推出“世界 读书日”主题相关活动。欢迎泛博师生积极参预。活动一：第三届“书香桂航”读书系列主题活动启动仪式活动形式：通过开展启动仪式，向全院师生介绍本届“书香桂航”读书系列主 题活动，倡议泛博师生爱读书、读好书，并积极参预到主题活动中来，从而推动 校园文化建设和发展。主办单位：宣传部、学工处、团委、图书馆协办单位：读者协会、常青藤文学社活动时间：年一月日活动地点：2108教
2、室（暂定）活动二：”书香桂航.世界读书日”主题展为了倡导全民阅读，传递正能量，促进书香校园、文化校园建设，我校以4 23世界读书日为契机，推出”好书齐分享”图书推荐活动获奖作品展、”感悟国学 经典践行核心价值观”主题书展、主题影视展。展出形式：1.”好书齐分享”图书推荐活动获奖作品展的作用，积极其读书节活动创设有利条件和环境，图书由学校图书馆提供，或者 号召老师、学生和家长自愿去新华书店购买，有条件的学校可以开展一次”校园 旧图书交易节”。要利用好节假日作好详细的布置和安排。要及时总结，不断积 累新经验，要明确专人负责，作好工作分工，责任到人，措施到位，确保本次 阅读节活动既轰轰烈烈，又扎实有
3、效。2022年世界读书日推广的方案一、活动背景阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始。月日我们将迎来第十四 个世界读书日，我们倡导学生爱书、读书，进一步激发大家的读书热情。月日是世界文学的象征日，是伟大的英国戏剧家莎士比亚和西班牙作 家塞万提斯逝世的日子;月一日是获得过诺贝尔文学奖的小说洛丽塔的 作者纳博科夫等著名作家的生辰或者忌日。月日也是我国思想家、文学家 魏源的生日，是中国思想家、文学家朱熹忌日和中国文学家汤显祖忌日。为了 记念他们，联合国教科文组织于年将每年的这一天定为“世界读书日”，向伟大 著作和它们的作者致敬，鼓励人们特殊是年轻人发现读书的乐趣。说“我非常 希翼提倡全民读书，因为我
4、向来认为，知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸 福。多读书吧，这就是我的希翼。”为了扎实推进“书香校园行动”，进一步营造“书香校园”的良好文化氛围，使学生在“书香校园”中纵情享受读书的快乐，让读书成为习惯，特制订本方案。二、活动目的及意义1、通过活动，让学生在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野，感悟祖国 语言文字博大精深，拓展学生的知识面。2、通过活动，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，在书香中成长、 在书香中成人，在书香中成才。3、以读书节活动为载体，让学生亲近书本，爱慕读书，学会读书，养成热 爱书籍、博览群书的好习惯；4、通过活动，进一步推动书香班级、书香学校、书香家庭的建设。三、活
5、动主题：我读书，我快乐，我成长1、春天我与阅读同行2、读书好，好读书，读好书3、我读书，我快乐，我成长4、多读书吧，这就是我们的希翼！五、活动时间：第11、周月一日一_日）,日为“世界读书日”。六、活动方式 以形式多样的读书活动为载体，以小手拉大手的形式，引导老师、家长一同参预读书活动，营造良好的读书氛围。七、活动的组织分工成立读书指导小组，温逸洪校长为组长，少先队、教导处具体负责，其它部 门协调开展。1、联系书商，开展“品味书香，助你成长”书展活动和“我为孩子送本书”活动, 鼓励家长给孩子送一本有益的书。（负责人：教导处谭奕军主任）2、推荐阅读书目，制作宣传单张。（负责人：语文科组任海燕老师
6、）3、布置好班级环境，宣传读书名言、出版宣传板报等，营造读书氛围。（负 责人：德育处黄静宜主任和各班主任）4、捐赠图书，共献爱心。增添、更新班级图书角图书，继续开展“图书漂 流”活动。（负责人：德育处黄静宜主任和各班主任）5、横幅宣传：多读书吧，这就是我们的希翼!（负责人：总务处欧阳主任）6、广播站、电视台宣传。把活动开展的详细消息进行宣传（负责人：李梦老师）7、新闻采写和报导：（负责人：魏国勇、肖源源老师，红领巾小记者）八、活动安排（一）阅读阶段Q 年 月日日）1、晨读：各语文教师进教室为学生诵读经典;广播站宣传世界读书日，借此 推动全民读书。（负责人：语文科组任海燕、李梦老师）2、月日，大
7、课间时间：周副校长宣布读书日活动正式开始;少先队员 代表宣读阅读倡议书；少先队发布“读书日”活动安排;全校齐诵本届读书节宣 传口号;教导处宣布书展开幕;“红领巾小记者”开展采访活动。（负责人：魏国勇老 师）6、中午：全校读书时间，师生共同静静阅读一小时。（负责人：魏国勇老师 和当天午托老师）7、下午4： 005： 00,各班结合本班同学读书情况，开展多种形式的阅读 展示活动。由各班自定计划。8、晚上：家家关闭电视一小时，在温馨肃静的环境里共享阅读的快乐。（负 责人：班主任和学生家长）（二）展示阶段仁_年_月 H-日）1、班（年）级展示：（负责人：各班主任）年一月日前，级段范围内在年级组之间相互
8、对调对古诗文诵读进行展示;班级图书角展示;（3）班级读书名言、宣传板报展示；（4）各班开辟“读书专栏”展示学生读书成效，如：读书名言、好书简介、 读书卡、读后感等。2、学校展示：（负责人：教导处、少先队）设计书签：全校学生美术课上设计，好的作品粘在本班门口。（负责人： 美术科组）第十二周，举行班级读书会观摩活动，授课教师庄圳花老师（低年级学生 绘本阅读的指导）;任海燕老师（中高年级学生课外阅读指导）（负责人：教导处）（3）各班选派一位学生参加全校诵读表演。（负责人：教导处、少先队）（三）总结评比阶段（年 月日日）系列活动计划实施完毕，学校对主题活动进行全面总结评比，开展“阅读之 星”、“书香班
9、级”评比活动，并将活动列入“星级班”工作常规考核。九、几点要求1、加强领导，精密部署。本次系列活动是我校为了向伟大的著作和它们的 作者致敬，为了增加我们少年学生的文学情操，为了引导泛博同学多读书，读好 书，形成读书热潮的重大文化活动，各部门要高度重视，精密部署，确保各项活 动圆满顺利开展。2、寓教于乐，健康有益。这次系列活动主要是提倡全民读书，鼓励和引导 小学生热爱学习，勤奋读书。因此，在组织过程中要坚持寓教于乐，使学生在活 动中求知，形成一种充满书香，健康有益的良好读书氛围。各部门、各班按此方案认真组织学生开展活动，学校领导分头下到班级参加 活动。世界读书日推广方案篇二：一、活动主题二、活动
10、背景“世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书日”，最初的创意来自 于国际出版商协会。年正式确定每年一月一日为“世界图书与版权日读书向来是中华民族的传统美德。从春秋时期孔子的“敏而好学，不耻下问” 到唐朝杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”，再到当代的“知识的问题是一个科 学的问题，来不得半点的虚伪和骄傲，决定地需要的倒是其反面”，一代一代的 伟人用事实证明了“书籍是人类进步的阶梯”。三、活动目的.培养大家对学习的兴趣。1 .在成长中学习，在学习中成长。2 .构筑学习的平台，推进学风建设。3 .营造学习氛围。4 .丰富大家的课余时间，培养积极向上的生活态度。四、活动主办方爱心书屋、青年
11、读书协会五、活动时间与地点时间：暂定于年一月日月一日地点：二栋教学楼门口、躬行楼六、参预对象：全校师生七、活动内容（一）爱心义卖及旧书互换活动一：好书推荐义卖活动（爱心书屋）杰出诗人臧克家说过：“读一本好书，像交一个益友”。爱心书屋举行好书推荐 义卖活动，意在向泛博师生推荐当代古今中外优秀书籍，让同学们知道自己该 读什么书，怎样去读书。同时对爱心义卖活动购书多的另行奖励（见附录一）二：旧书互换活动（爱心书屋）（见附录一）（二）读书日专题讲座活动.系列活动之一：名师讲座（青年读书协会）读书之味在于品味语言，读书之趣在于寄托心灵，读书之乐在于认识自我。 读书，是心灵的播种和耕作。读出自己，就是读出
12、人生大境界。历经苦难的高尔 基曾经说过：“书籍使我变成为了一个幸福的人。”我们又未尝不是呢?读书带给我们 最隽永的乐趣，最恒久的动力;读书带给我们心灵的和平，精神的慰籍。通过这 次专家读书讲座希翼全校师生读书日的认识，热爱读书，形成良好的读书氛围。 （详见附录二）2、读书精彩电影（详见附录二）3、以粘贴海报的形式进行活动总结（爱心书屋、青年读书协会）八、经费预算附录一：爱心义卖及旧书互换活动时间：一日 地点：二栋教学楼门口主办方：爱心书屋参预对向：全校师生活动流程：1、以海报的形式对旧书互换进行宣传、附录二：读书日专题讲座活动时间：二日（具体时间暂定）地点：躬行楼主办方：青年读书协会参预对向：
13、全校师生活动流程：1、宣传2、联系演讲老师 3、演讲时间，地点4、讲前准备布置会场，准备茶水等5、读书日精彩电影活动安排：（一）前期准备1）、宣传：1、制作海报，在海报上说明演讲主讲老师、时间和地点2、联系各班负责人邀请他们参加此次讲座3、联系广播站讲这次讲座进行报导2）后勤工作在演讲前一天安排人员对海报、邀请函和宣传单进行粘贴、发送（二）活动中期1）现场布置：1、在讲座前几个小时进行现场布置2、检查好电脑设备连接 3、准备主讲人和佳宾的茶水2 .”感悟国学经典践行核心价值观”主题书展.主题视频展播展出时间：月日月日展出地点：1.书目以展板形式置放于图书馆或者致远楼一楼大厅；3 .图书分别陈列
14、于主题阅读专架区（图书馆一楼新书库、南校区书刊借阅 室）；.影视展播在致远楼四楼放影厅陆续推出。协办单位：读者协会活动三：”感悟国学经典践行核心价值观”主题阅读活动形式：以主题书展为平台，鼓励泛博师生积极参预主题阅读活动，在已 推出的主题书目基础上，面向泛博读者征集书评作品，同时读者还可以向图书馆 推荐值得推广阅读的图书或者影视作品等。活动时间：一月日月日协办单位：读者协会活动四：”阅读与分享”幸运抽奖活动为了让更多师生读者关注图书馆的主题阅读推广活动，营造浓厚的校园阅读氛围，特举办”阅读与分享”幸运抽奖活动。工作安排 七、活动流程(1)活动宣传前期宣传：画两张大海报粘贴出去，在海报上要说明清
15、晰本次活动的时间、 地点以及活动内容的趣味性、实际意义及大学时代应读的三十本书的名称。后 期宣传：进行板报宣传，悬挂签名的横幅。基本流程1.活动现场布置1 .写好申请，做好场地申批工作。2 .搬几张大桌子，椅子用来卖书，捐书互换，万人签字活动。3 .采集捐书互换书本1在采集捐赠书本时要说明捐书、换书的流程，并鼓励同学们活动当天到活 动地点来参预签名、换书活动。4 .记录捐书互换的信息.记录内容包括书名、原持有人姓名、换书后的书名1 .将采集到的要捐书互换的书本进行分类，如：教学辅导书、军事历史书、 小说类、语言文字类等等。3、对买书上二十元者可进行旧书换购价或者赠与小礼物一份。4.向大家推荐大
16、学时代应读的二十本书对于好的书有价值的书可学出你的书评。八、活动后期工作.活动结束后安排人员整理书集，退还桌椅等。1 .打扫场地卫生，保持场地干净。2 .宣传部完成活动后期画报宣传，悬挂签名的横幅。3 .活动后要根据活动期间销售记录进行总结。6 .联系广播站，看是否能对此次活动进行报导。九、活动注意事项1、活动当天如果有下雨迹象，则将活动推迟。2、在采集捐赠书本时要说明捐书、换书的流程。3、卖出书本计算价格时应仔查对，不要浮现错误，以免激起消费者不满。4、在进行捐书互换时，工作人员要做好书本的捐换记录（包括书本名称、价 钱、原书本持有者的姓名等）。5、在活动期间应做好场地保洁工作。世界读书日推
17、广方案篇三：在“4 -23世界读书日”到来之际，我校教导处与语文组将联合开展”校园 读书节”系列活动。具体事宜安排如下：一、指导思想为了更好地营建书香校园，在全校师生中倡导多读书、读好书的文明风尚， 进一步促进素质的提高，推动阅读活动深入开展，以“阅读，让生命更丰润”为 主题，营造全民读书、终身学习的良好校园阅读氛围，推动群众性读书活动深入 开展，提高青少年的阅读兴趣和阅读水平，促进人的成长。二、活动时间：一年月日一_月_日“423世界读书日”，为系列活动的启动日，系列活动将持续到一下旬。三、活动目的宣传“世界读书日”，倡导全民阅读，营造阅读氛围，为构建和谐校园、创 建校园文化特色做出贡献。四
18、、活动安排活动倡议在一月一日这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”;在这一天，走进伴你平生读书的学校-图书馆；在这一天，走进书店，买一本自己爱慕的书，开始阅读；在这一天，大家互赠一本最爱慕的书，传递夸姣的感受和新的启迪;在这一天, 关闭电视一小时，在温馨肃静的环境里共享阅读的快乐;从这一天开始，“时间再紧 也要读书，工作再忙也要谈书，经济再艰难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再 浅也要送书”;从这一天开始，要确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和 风尚”。（一）“4 23”系列活动启动仪式学校领导向全校师生宣布天一中学“天一读书节”系列活动启动。（二
19、）活动内容1、悯读，让生命更丰润”读书节活动与，世界读书日，系列活动。当天通过 宣传展板，让学生们了解“世界读书日”，养成读书的好习惯。组织读书节主题班会，同学之间互赠图书，传递夸姣，传递和谐。组 织学生志愿者到图书馆做一次“小图书管理员”。学校图书馆在“世界读书日”期间，开展宣传“世界读书日”相关内容。开展学生与家长互动读书活动。各学校充分利用本校图书馆资源，在本次 活动期间，开展“我与父母同读一本书”或者“我为父母借本书”活动，促进家长与孩子间的交流，营造一个良好的家庭读书氛围。倡导全民阅读。2、开展“营建书香校园”桐林中心小学青少年读书教育活动演讲比赛（年 级）。C_月份）3、举办“对我
20、影响深刻的一本书”有奖征文活动。（一月月）4、举办教师“读书沙龙”活动。5、举办“对我影响深刻的一本书”获奖作品展览。（月）6、“名著有声阅读”优秀影片播放免费播放、等名著改编电影。用影像和声音辅助市民阅读名著，读 懂名著，进一步激发他们的阅读兴趣，提高他们的阅读质量。六、要求（一）加强领导，精密部署。本次系列活动培养师生读书兴趣，提高全民文化 素质，加强未成年人思想道德建设，促进和谐社会构建的重大文化活动，领导要 高度重视，加强领导，精密部署，确保各项活动圆满顺利开展。（二）寓教于乐，健康有益。这次系列活动主要是提倡全民读书，特殊是鼓励 和引导学生热爱学习，勤奋读书。因此，在组织过程中要坚持
21、寓教于乐，在活动 中求知，形成一种充满书香，健康有益的良好读书氛围。活动形式：4.23当天现场抽取事先征集到的“好书荐阅”幸运奖，后期将陆 续推出读者推荐书目。同时启动图书馆微信公众号，关注即有惊喜等活动。活动时间：月协办单位：读者协会、常青藤文学社活动五：”好书来交换”图书飘流启动仪式活动形式：鼓励全校师生将自己已阅读过的好书、闲书投漂，与他人分享阅 读的快乐和知识，同时将投漂图书整理后，放置于南北校区的飘流站，供读者自 由取阅。活动时间：一承办单位：图书馆协办单位：读者协会活动六：”佳片有约好书共享”视频展播活动形式：以”佳片有约好书共享”为主题，结合主题阅读推出经典著作影 视作品展播，同
22、时向读者征集影评等活动。活动时间：月月协办单位：读者协会活动七：”我要回家逾期免罚”还书活动活动形式：以“逾期免罚我要回家”为主题开展读者还书活动，希翼读者用好图书馆的资源，在阅读中获取知识、开辟视野、感悟人生。活动时间：一月日主办单位：图书馆第三届“书香桂航”活动组宣世界读书日实施方案篇二：一、指导思想按照中国图书馆学会开展一年“全民阅读”工作通知精神，为深入贯彻 落实党的和一届中全会精神以及文化部、财政关于推进全国美术馆、 公共图书馆、文化馆（站）免费开放工作的意见，充分发挥图书馆在构建现代公 共文化服务体系、推进社会主义文化强国建设、全民提高公民道德素质和丰富人 民精神文化生活等方面的作
23、用。我馆开展以“地球与我”为主题的4 -23世界读书日 活动。二、活动时间月日三、活动主题地球与我 四、主办单位赤水市图书馆五、活动安排活动倡议全市读者朋友：每年“月一日”这一天，是世界读书日，让我们共同享受 读书的快乐和参预到阅读中来；（一）4 23活动启动仪式年世界读书日以“地球与我”为主题，活动于日上午9:00在市文化广 场开展，下午与交警大队建立图书阅览室延伸服务点。（二）活动内容、在图书馆馆外主干道拉上庆祝及读书励志等内容的横幅标语;利用图书 馆宣传专栏，为读者推荐精品图书。印发宣传传单，介绍读书活动的由来，以及 图书馆的概况、功能、特色、优势及使用方法。、在文化广场发放“地球与我”
24、宣传传单（以宣传环保知识为主），图书馆新 书展示;现场办理图书借阅证。、与学校联系，合理安排时间，组织学生到图书馆做一天“小图书管理 员”，从而让学生读者学会利用图书馆和爱护图书馆的公共资源。、为一年到馆借阅读者建立借阅栏案并制作阅读排行榜，给前十名读者频发记念品（图书）。、开展“我与数字图书馆”活动（赠送电子上网卡）。引导学生正确上网。鼓 励学生参预有益的网络信息实践，广泛开展校内外的网络阅读，并鼓励师生充 分利用数字图书馆的绿色网上资源，为教育教学服务。世界读书日实施方案篇三：一、指导思想：读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。” 让读书成为习惯”已是建设学习型社
25、会的时代要求。读书对于全面落实素质教育， 加强中小学生的思想道德建设，提高教育教学质量，培养中小学生的创新精神和 实践能力，具有十分重要的意义。为引导我校学生养成爱读书、会读书、好读书、 读好书的良好习惯，不断增强中小学校园文化的人文底蕴，努力提高学生的思想 道德素质，积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园，决定在我校开 展首届中小学生“阅读节”活动。本届读书节以“礼仪南京绿色青奥”为主题，按照 ”全员参预、以校为点、辐射家长”的思路和”内容充实、形式多样、积极创新、持 之以恒”的要求，大力开展校园读书活动。通过指导学生制定读书计划，培养学 生读书的习惯，提高学生的读书能力;引导教师、
26、学生、家长共同参预，优化校 园文化环境，促进学生素质和谐发展;通过读书活动，努力构建学习型校园、学 习型家庭、学习型社区，营造和谐的文化氛围。二、活动时间：一年一月月。三、活动主题: 礼仪南京绿色青奥四、活动安排：第一阶段：活动策划组织（月）1 .制订读书节总体活动方案，向全体学生发出龙都中学世界读书日活动倡 议书。2 .挂好读书节横幅，做好相关宣传展示牌。3 .发出读书节活动倡议书，并于一月日（星期一）上午利用国旗下讲话进行 宣传，营造创建书香校园的浓厚氛围,拉开读书节的序幕。组织好龙都中学读书节征文评比活动，动员各班学生投稿，并评选推荐 优秀稿件全校评比。5 .全体家长发”龙都中学世界读书
27、日致家长一封信”，引导、要求家长参预到 学校的读书节之中来。6 .宣传栏换一期橱窗，介绍新书及阅读的相关知识。7 .征求语文教研组，图书馆的意见，列出本届读书节读书推荐目录。8 .各班完成“书香人生”黑板报。第二阶段：开展实施（月至一月）月日之前发放致家长一封信。2 .各班自行设计本班读书节方案，开展有特色的读书活动，并在活动结束时 做好总结。3 .各班应充分利用好早读及课外时间，开展“美文赏析“、”古诗词鉴赏“、” 读书评论”等特色活动。4 .开展”好书伴我成长”学生征文、家长读书经验征文等作品上报参预全校 评比。5 .开一节”寻觅一本好书”主题班会，让部份学生给全班介绍一本对自己影响 比较
28、大、值得给全班推荐的书。上报主题活动设计方案以及班级各项读书活动的 相关照片或者影像资料。6 .做好学生暑假期间读书的工作安排。第三阶段：总结表彰（月至一月份阶段进行）1 .”好书伴我成长”学生征文比赛，在全校范围内分别评出一等奖、二等奖、 三等奖若干名。家长读书经验征文选编。2 .以班为单位验收评比（评比标准参考：各班提交的读书节活动总体方案和 总结、“读书”主题黑板报评比成绩、学生参加征文篇数及质量）。五、有关要求1、提高认识，强化宣传。学校要提高对开展本次读书节活动重要意义的认识，要发挥主阵地作用，通过班会、团队会、校会、晨会等，利用悬挂“阅读节” 宣传标语、校园广播、黑板报、宣传橱窗、
29、校园网以及国旗下的讲话、家长学校 等阵地和形式，对全体教职工、学生和家长进行宣传教育，积极营造书香校园的 良好氛围。2、凸现主体，率先垂范。要始终坚持以学生的实际需要、自我发展、自我 提高为出发点和落脚点，坚持重在平时、立于终身和有益于学生育德、励志、启 智，促进学生的创新精神和实践能力的提升。要着重抓好”读（阅读）、写（读书征 文）、讲（读书演讲）、赛（读书知识竞赛）、透（读书与课堂学习相互渗透）”五个环节, 使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。学校领导是教育教学组 织者、管理者，更要率先垂范，精读、研读、教育名著，做师生的模范。泛博 教师要养成良好的读书习惯，努力使读书成为自身
30、发展的需要、爱好和生活方式。 同时要积极引导家长参预到“阅读节”活动中来，通过读书提高家长素质、提高家 庭教育水平和能力。3、分类指导，分层推进。要遵循不同年龄学生的心理、生理特点和认知规 律，组织开展有针对性的活动。初一年级要侧重学生的良好阅读习惯养成，拓展 学生的阅读范围，指导学生独立阅读。初二、初三年级要着重提高学生的独立阅 读能力，拓展学生的知识面，培养学生的阅读鉴赏能力。要坚持课内外相结合， 校内外相结合，普及和提高相结合，读与学相结合，教师推荐阅读与学生自主阅 读相结合，单一化的阅读和多形式的阅读相结合，加大引导、指导和辅导力度， 不断优化校内、班级环境，增强学生阅读情趣，使读书活动常抓不懈，持之以恒。4、整合资源，深入开展。要充分调动和发挥好教研、电教、图书馆等部门