《小学六年级上册 信息技术 第一单元 第5课 倒车雷达显身手 学历案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学六年级上册 信息技术 第一单元 第5课 倒车雷达显身手 学历案.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、六年级上册第五课倒车雷达显身手学历案【课题与课时】课题：倒车雷达显身手（青岛版信息技术小学第五册 第一单元走进开源时代第5 课警报灯闪起来课时：1课时设计教师：田娜【课程分析】倒车雷达显身手是根据青岛版小学信息技术教材六年级上册第一单元走进开源 时代第5课中的知识内容进行开发和设计的。本节课是蜂鸣器响起来，主要学习蜂鸣器的程序设计，了解蜂鸣器和主控板相连时可使用 任意数字端口，调整蜂鸣器积木模块的频率，实现蜂鸣器有规律的声音。本节课是警灯编辑程 序的第5课，主要掌握频率值越高，声音越大，频率值越低，声音越小。【学习目标】1 .通过设置“蜂鸣器控制”模块，知道蜂鸣器应与Arduino控制板数字端
2、口相连接。2 .不断调节蜂鸣器的频率，能够实现蜂鸣器发出有规律的声音。3.根据生活经验，将蜂鸣器和倒车雷达结合，使用流程图设计编程思路。重点：通过设置“蜂鸣器控制”模块，不断调节蜂鸣器的频率，能够实现蜂鸣器发出有规 律的声音难点：将蜂鸣器和倒车雷达结合，使用流程图设计编程思路【评价任务】任务1：设计蜂鸣器响起来的程序指令。（检测目标1）任务2：在救援车上，使用雷达功能，配合蜂鸣器发声。（检测目标2）实践任务：分析警灯闪烁程序，画一下闪烁的流程图？（检测目标2、3）【学习过程】（-）情境创设、激发兴趣 8分钟ppt播放“倒车视频”视频，同学们仔 细观察，是怎样避开行人和车辆的？倒车雷达显身手（板
3、书）（二）自主探究、交流提供6分钟 探究交流：蜂鸣器与Ardino控制板数字口 的连接方式加油站蜂鸣器是一种电子讯响器，采用直流电压供 电，被广泛应用于计算机、打印机、复印机、 报警器、电子玩具、汽车电子设备、 机、 定时器等电子产品中做发声器件。任务一：设计蜂鸣器响起来的程序指令。（检测目标1）任务要求：蜂鸣器响起来，实现蜂鸣器 有规律的声音。说一说：D3含义。”模块中点通黄线:红线:可编程数字端口5v 黑线：Gnd一点通针脚3是蜂鸣器连接主板的数字端口 o评价任务：根据蜂鸣器程序设计，回答以下问题：1 .针脚D3,能否换成其他数字端口号, 例如8号端口。A.能 B.不能2 .频率值越大，声音越大。 （）任务二：在救援车上，使用雷达功能，配合蜂 鸣器发声。任务要求：设计流程图，倒车实现距离障碍物十厘米，蜂鸣器发出警报声。画一画：分析警灯闪烁程序，画一下闪烁的流程图?一点通蜂鸣器报警继续倒车雷达和蜂鸣器编程流程思路【学后反思】课的1 .你能用思维导图等简单方法梳理总结本节 知识点和解决问题的方法么？针脚数字蜂鸣器程序I频率.提供自己的学习经验或者自己在学习过程中遇到的需要解决的困惑。