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1、喜德县桃源中心小学校三残儿童“送教上门”教学工作总结残疾儿童送教上门工作的开展，它既有利于普通儿童少年理解、 帮助残疾儿童少年，又有利于残疾儿童少年在普通学校环境中受到应 有的发展，使特殊教育和普通教育有机结合，互相渗透，共同提高。 哪里有残疾儿童，哪里就有爱心的凝聚。本学期我校承担了2名学生 “送教上门”的重任。在圆满完成了教育局交付任务的同时，我校“送 教上门”工作已逐步走上正轨，也取得了一些成绩、积累了一点经验， 其中的点点滴滴都饱含着我们对特殊儿童的一片爱心，饱含着我们对 特殊教育的付出与努力。一、领导高度重视，积极、稳妥地开展送教上门工作，并将该工作列 入议事日程，逐步健全和完善工作
2、规范。二、确定对象，精心准备我校遵循家庭自愿、送教上门、免费教育的原则，经过前期的调 查摸底、入户家访，核实了基本情况的基础上，确定2名“送教上门” 服务对象。为了肩负起责任，履行义务，学校和学校关工委研究，选 派责任心强、热爱残疾学生，思想、业务水平较高且具有爱心的年轻 教师，开展“送教上门”工作。确定了送教上门的对象后，接下来就 是对每一个对象进行深入分析，然后做出送教方案实施送教。与家长 沟通，了解对象情况。三、学校尽可能地提供适合于他们发展的教育环境，让特殊学生愉快 地接受符合自身发展需求的教育，学到一定的科学文化知识和基本劳 动技能，为他们今后能真正自立、平等地参与社会生活，成为社会
3、主 义事业的建设者和接班人奠定基础。四、在学校教育中，要求教师热情关心学生，爱护学生，尤其对特殊 学生更要关心、爱护，不能歧视特殊学生，要善于发现学生的优点和 长处，鼓励学生克服困难，取得进步。五、持之以恒，送教到位把老师对学生的爱送到这两位孩子的家中，送教教师可以说是不辞 劳苦。1、送教上门，从未间断爱心是从事特殊教育的老师必备的精神食粮，在“爱与责任”的 召唤下，送教教师克服心理压力;克服严寒酷暑;全身心融入了这份崇 高的事业，落实对下一代“关注于心、关爱于行”的实际行动。一学 期来，送教教师用爱心来抚慰特殊孩童的心灵，让残疾儿童在智力、 肢体活动能力上得到一定的提高。认真的工作精神、耐心
4、的工作态度、 细心的工作方式，无不使周围的邻居、孩子的家长所感动。2、加强学习，及时充电为能更好地完成这项工作，送教教师十分认真，不断学习新的特 教知识，补充更新自己的知识，送教老师在自学的基础上进一步提高 认识，明确送教上门工作的重要性和必要性。3、筛选教材，注重实用教学内容包括简单的识字、常用的称谓、简单的实用算术等，每周的必修课程有生活语文，生活数学，生活适应。六、加强管理，保质保量学校从课程设置和档案管理入手，注重教学管理，建立“送教上 门”工作档案，送教工作更加完善和规范。学校还经常入户走访或电 话联系学生家长，了解教学情况，并根据家长反馈的意见，与送教教 师一起商量对策，保证送教工
5、作有序开展。七、针对不同的残疾生，联系社会组织和政府及个人，给他们争取帮 助机会，充分发挥社会力量的帮扶作用。总之，我们学校对特殊学生的教育坚持了因材施教，提供了合适 的教育，在课堂教学过程中，面向全体学生教学，又能兼顾特殊学生 的需要，充分发挥特殊学生健全部分和潜能，对于缺陷部分实施补救 教学，对他们进行了有效的帮助。喜德县桃源中心小学校2021年7月喜德县桃源中心小学校三残儿童“送教上门”教学工作总结为贯彻落实特殊教育提升计划，我校本学期继续开展送 教上门活动。本学期送教学生有两名，作为送教老师们，我 们用我们的爱心来抚慰特殊孩童的心灵，用我们的专业为家 庭引领正确的教育方向，本学期送教工
6、作我们从以下四点做 起一、健全组织，明确职责送教前小组内开会，明确职责，以“新理念、善管理、 求合作、讲实效”为目标，以职责上分，思想上合；工作上 分，目标上合”为具体要求，用心做好特教事业。现在我们 大家都转变特殊教育观念，统一认识，本着一颗爱心和奉献 的精神，努力做好送教上门工作。二、加强学习，提高认识只有加强理论业务知识的学习，才能提高综合素养。因 此，我们特教服务队的老师们在平时都会经常看一些报刊杂 志上的有关特殊教育的理论文章；在自学的基础上进一步提 高教师的认识，明确特殊教育送教上门工作的重要性和必要 性。三、优化环境，营造氛围送教上门的这些特殊的孩子与其他正常孩子一样，他们 都有
7、着心理发展的需求，有着与人交流享受友情关爱的需要。 送教上门的一线老师们，把这些孩子看在眼里，放在心里， 时刻注意这些孩子的健康发展，用真诚的爱去打动和感染他 们。当孩子取得进步时，多表扬他们；缺乏自信心时，多鼓 励他们；他们能真切感受到老师的关爱，感受集体大家庭的 温暖。四、积极参与，热情服务我们老师有计划、分阶段地对学生进行运动、感知、语 言交往能力的训练。送教前，我们认真备课确定相应的教学 内容。将教学目标定位于：从生活实际出发，帮助智障儿童 了解社会，认识社会，适应社会。教学过程不求快，只求对 象有进步。生活自理能力的培养也是送教上门的重要教学 内容。教师将动作分解，每一个动作都重复多次，反复演示， 手把手教学，直到孩子能较为熟练地掌握。我们本着”一个都不能放弃”的教育理念，进行特殊教育 送教上门工作。家长看到我们的到来他们非常开心。老师们 根据孩子的不同情况，利用自己学科教学的优势，进行扎实 有效的送教上门指导工作。我们希望通过我们不懈的努力， 早日让这些孩子快乐起来，奔向美好的明天。喜德县桃源中心小学校2022年1月