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1、道德与法治远程研修观评课报告教学环节设计新颖，教学特点突出，运用的资料齐全独具匠1、几玉杰老师的教学特点突出，针对本年级段学生年龄 特点与认知特点，运用的资料齐全、信息丰富玉杰老师们基本 做到了课程突出了政治性，课程突出客观性、课程突出体验性、 课程突出趣味性等等玉杰老师们的课件素材选取范围广，把鲜 活的事例通过多种形式引入课堂，激发了学生的学习兴趣和求 知欲，也对教材内容的生活化和实效性进行了提升。二、教学环节设计能够联系生活，用学生的生活体验 带动课堂。课堂学习的生活常识都是来自生活玉杰老师是突出 低年级以学生日常生活中的真实体验作为场景，将学生的实际 生活、体验感受融入课堂教学，教师将富
2、有生活气息的语言、 动作、神态等运用于课堂教学中，激发了学生的兴趣。教师在 教学中都能以丰富的形式组织教学，很好地突出了儿童性、活 动性和趣味性，寓教育于丰富多彩的活动之中，充分挖掘生活资源，精心设计和组织学生活动，引导学生在活动中感受、体 验、感悟、获得各方面的知识。三、教学过程设计特点突出玉杰老师们都以不同的形 式展示了独具匠心的教学设计，直击学生的兴趣点。几玉杰老 师每一个教学环节都精心设计，激发学生的参与意识，都有效 地激发了学生的学习积极性，让学生在合作、探究、发现的过 程中，巩固了知识的掌握，完成的教学目标的学习。四、几玉杰老师都精心制作了多媒体课件并恰当地运 用到教学中，课件使用随课而动，直观高效地促进了课堂教学, 让学生更加直观地、积极地参与到学习中，在丰富课堂教学形 式的同时，也对课堂教学有明确的.归纳与总结，恰到好处。几位教师的课堂精彩纷呈，教学目的明确，环节清晰, 体现出了品德与生活学科的学科教学特点，针对学生的生活实 际展开问题探索，能够让学生挖掘出与自己生活息息相关的问 题进行研讨，启迪了学生的思维，丰富了学生的生活体验，对学生的社会体验有实际的意义。这是我在今后的教学中，值得 学习与借鉴的，我将不断提升自己的教学水平，丰富学科素养,以学生为主体，体现教学多样性，培养学生良好的学习习惯，提升学习能力，提高品德与生活学科教学的针对性、实效性。