《2022年高一学期末自我工作总结三篇2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高一学期末自我工作总结三篇2.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、高一的第一学期已经结束，心中会有很多感慨，会有对 时光流逝的无奈，也有自我未能完成目标的遗憾有时候 会惊醒自我居然高一了，时间就是这样，无声无息、从指尖 划过。虚度了时间，荒废了光阴，所以要学会珍惜他，它。总体来说，第一学期我在学习方面不够努力，成绩也不 尽人意。似乎显得有些吃力，并且信心也显得不足。上一学 期在课堂上的效率不高，有时候思想会开小差，有时候也会 昏昏欲睡。晚自习的状态比课堂是好些，但还不够认真。有 时候作业会出现做不完的情景。总之，似乎还没有完全融入 到高中生活中去。上一学期我似乎立了无数次志，但无知者常立志，有志 者立长志，每次都没有实现，制定了无数次计划，也没有一 次是认认
2、真真完成，学习上显得有点力不从心，对于前方的 道路我有点迷惘，不知方向，不像初中的时候，是班里的佼 佼者。不一样的学习方法，不一样的上课方式，繁重的学习 任务，压着我。可是我相信这一学期我会改变自我，在学习 上更加努力，也会端正自我的学习态度，只为不背弃自我的 梦想。此刻想一想自我荒废的时光，会后悔，会惋惜，会感 伤无论怎样，昨日的船票已经过期，我拥有的是今日的 船票，明天的船票还未有效，所以仅有把握今日，把握此刻， 我才能变得更好，更加的完美，成绩更加突出，才能不辜负这三年的时光，不辜负青春的绚烂，不辜负父母期望的眼神 和教师的谆谆教诲。这一学年过的可真快，我从一个中班教师变成一个大班 教师
3、，认真回顾工作后，这一年我的教学还是不错的。我对 自己这学年的教学工作比较满意。那下面就是我这一学年的 工作情况：一、教学严肃，上课认真本学年，我是由一个中班的老师变成了大班老师，所以 我立马就认识到自己在教学上必须有所改革，因而我的教学 是比较严肃的，上课也是很认真的。从中班过渡到大班这一 个过程，我开始教学是稍微轻松的，然后慢慢的就严肃起来, 直到孩子们适应过来。课堂严肃教学的好处是，孩子们不会 觉得我是再跟他们玩游戏，那样在听课的时候就不会吵闹 To这一学年，孩子们的变化也很大，由于我严肃的原因， 因而他们也渐渐的变得乖巧起来，上课都没有很闹腾了，这 给他们未来上小学会派上大用场的。二、
4、关心幼儿，用心呵护我身为幼儿的教师，所以我的职责并不止是教学，还有 关心他们的身体健康，还要呵护孩子们的情绪。本学年，在 幼儿遇到需要帮助的时候，我会积极去帮助他们渡过难关， 关心他们的健康，只要课上有孩子生病了，我会先把孩子送 到医务室进行救治，然后在跟班主任和他的家长进行汇报情 况。平时也会细心观察孩子们的生活情况，如果看到孩子不开心，情绪不对的情况，我会去引导孩子把心事说出来，一 点点的.开解孩子。我耐心给幼儿教书，同时也会去呵护他 们的成长。三、勤奋钻研，努力学习这一年，我有努力去钻研课本，钻研教学，让自己的教 学能力一点点的得到提高，并向幼儿园内有经验的教师学 习，自己看有关教育类的
5、书籍，从相关书中学到我要的东西。 教学中有问题，我从不放在一边，一直都是遇到问题马上就 去解决，如果自己不能解决，那么我就找他人帮忙。所以本 学年有了自己的努力，我在教学上有比较大的进步。马上就是新的一年了，我知道这一学年就要成为过去， 我在新年里会努力的把自己变得更好，让自己的教学有一个 真正的跨步，把知识传授给幼儿们，让孩子们在学习上有很 大的进步，努力奔向小学。我今后会更努力去教学的，让大 班孩子们获得好成绩。伴随着2022年1月26日家长会的结束，本学期的工作 也接近尾声。回顾这半年自己的成长，可谓是磕磕绊绊。在 不断犯错，不断反思，不断调整中进步着。接下来对我一学 期的工作进行总结：
6、（一）班主任工作有人问贝斯特为什么能够走得这么长远？孙副总就会 说，因为我们的老师都会把自己的学生当成自己的孩子。老 师身为班主任，就像孩子学校的爸爸妈妈一样。在家长会上, 观看着自己为学生们制作的视频，自己也感动的留下眼泪。 因为当时的自己，不仅仅是为老师，同样也是一位家长，看 着自己的孩子正在逐渐成长，怎能不感动！。虽然班主任工 作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标 志，也能从中体验到做教师的快乐。著名的教育改革家魏书 生曾这样说过：”班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般 互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了， 成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的
7、班集 体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。而形成一个 良好的班集体，正需要班主任这位家长为之努力。本学期我所带班级依然是自己从一年级带上来的。因为 跟学生们接触有一年之久，所以对每位学生基本上还算了 解。二年级的学生可谓是培养起责任感，担当能力的关键时期。在一年时，班干部的领导能力有限，每位干部的责任感 不强，那是因为他们的年龄有限，和老师没有有效的组织。 在本学期的干部竞选后，班级制定了班干部计划。每位干部 分工明确，并把自己所负责的区域表现好的学生和有待加强 的学生名单记下，如：喝水状况、柜子摆放状况、课件追逐 状况等。在周五的班队会上，每位负责的干部上台宣布名单, 进行工作总结，老
8、师及时给表现优秀的同学肯定和班级贴画 的奖励。通过近一学期的实行，我发现班干部的能力提升了， 责任感也加强了。有了督促，学生也变得越来越自觉了。但 是在工作的进行中难免会有漏洞，比如在某些方面一直表现 不太好的学生，老师为及时进行沟通，在班队会上，对这 些学生的带动还不太明显，以后要多引导、关注这些学生， 使其养成好习惯！（二）教学工作经历了一年级一年的教学经验，在二年级教学方面基本 属于空白，之所以这样自己才更应该认真的去学习、研究。1、一二年级教学的基础就在于字词。有了一年级识字 教学的基础，在加上对本班学生学习基础的了解，在识字教 学上，自己进行了创新。由以前的单张出示字卡，变为现在 的
9、一次全出，个别较难的字依然保持单张出示。这样的方法 实行下，大大地提高了课堂教学的时效性。在这样的识字教 学的基础上，我还采用了，学生深入预习，担当老师教大家 认字的活动，这样锻炼下来，学生的预习和课堂表现能力，得到了很大的提升。2 .以往一二年级的学习都会以字词为主，但随着课改的 进行，低年级的说话、写话能力的培养也至关重要。本班学 生课堂展示，发言状况一般，所以在培养学生大胆展示的观 念上，我还给予了很多机会，让特闷发挥了写的能力。如： 在讲黄山奇石假如我有一支马良的神笔等课文时， 我采用了高年级的教学方法，让学生续写、仿写课文。一直 为这种方法是否使用而担忧的我，到后来发现学生写的虽不
10、如高年级学生辞藻华丽、用词准确，但都能发挥其想象力， 大量的减少了表达雷同的状况。我不仅在讲读课文时加入了 这些，在识字课上我也加大口语表达的训练。前半期学生字 时，让学生读字组词说一句话，在后期加大难度，让生选字 组词说几句或一段话。这样的长期锻炼下，学生的口语表达 能力和语言组织能力，也的带了提升。3 .语文课外活动的组织。在课内学习的基础上，我还把 部分知识延伸组织成活动，让学生从中得到锻炼。在语文园 地学习中，课文要求就介绍自己游览过的一处景点。我则布 置为家庭作业，在家长的协助下，共同只做了 PPTO学生在 活动中化身为小导游，更直观的为大家介绍每处景点。在学 习之余，我还组织了朗读
11、大赛，学生们准备充分，各个朗读 得绘声绘色！在各种形式的活动中，孩子们也体会到了学习 的乐趣，更锻炼了自己的各项本领！4 .教学方面的不足。在教学经验尚未丰富的情况下，自 己也有很多失误之处。每每在写课后反思时，自己总还会想 到更合适的、比已用方法更有效地方式来呈现所学知识。以 后自己在备课室更应该深入钻研，多思考。（三）学校工作在完成好自己班内教学等任务的情况下，我还听从学校 安排，大力支持学校的工作。不仅担当了多次年纪活动的主 持人，同时还负责表演的相关节目等。活动中难免不了辛苦, 但辛苦却换来更有价值的经验。我不敢说我的工作做得多么优秀，但我要说在我的教学 中，播撒了希望的种子，孩子们也收获了成功的喜悦，在工 作中我也倾注了汗水与艰辛。在这学期中，我付出着、收获 着、进步着，在今后的工作中，我将更加努力，争取更优异 的成绩。