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1、2022年中班十月份总结本人牢固树立业余思想，不断学习业余理论知识和提高 技巧技能水平。能积极参加政治学习，坚持保育和教育并重 的原则，忠于职守，为人师表。平时积极参加全校教职工大 会及教研活动，认真学习学校下达的上级文件，从不迟到早 退，服从安排，人际关系融洽。现总结如下：一、教育保育方面：在教学上，针对中班幼儿心理情况，我开展了个项主题 教学活动，以发展幼儿的独立性思维、大方、开朗的性格为 目标，精心设计了丰富多彩的主题活动，并运用多种教学方 法，制作精美的教具。从幼儿的实际出发，注意调动幼儿学 习的积极性和创造性思维，培养幼儿的学习兴趣为主要目 的。做到课题与环境结合，让幼儿感受到上幼儿
2、园的乐趣。 还设立了美工区、角、结构区、计算区、语言区、益智区等 区域，并不断丰富材料。在开学初的一个月半内建立了良好 的生活常规、游戏常规、活动常规，培养幼儿养成良好的行 为习惯。让幼儿在游中、活动中学习，培养幼儿创新的精神, 培养他们自主、自立。尊重幼儿身心发展的规律和学习特点。 引导幼儿在生活中学习，发展其好奇心，主动学习。在教育过程中，由于先天素质，生活环境，所受的教育 以及主观努力不同，每个孩子的身心发展的可能性和发展水 平都存在差异，这就需要教师做到：注重个体差异，因人施 教，引导幼儿个性健康发展。首先要了解孩子入手，及时掌 握幼儿各方面的表现，掌握个体素质的发展水平。然行分析,
3、分析问题存在的原因。再选择恰当的教育方法，教育手段进 行教育。我们针对不同个性的幼儿采取不同的教育方法。清 清小朋友“攻击性”非常强，在班里常常会听到有人告他的 状，我们就时常与他说说悄悄话，讲讲道理，在全班孩子面 前多鼓励他，一有成绩马上表扬。通过运用恰当的方法进行 引导，现在清清打人的现象明显减少，而且还经常帮助别人。上个学期，班内幼儿不举手，随便讲话的现象屡有发生。 在本学期我们重点教育幼儿上课回答问题先举手，对有改进 的幼儿给予及时的表扬。通过教育班内幼儿都能做到回答问 题先举手，而且声音响亮。中班幼儿的独立意识增强，而且自我服务的愿望和要求 日趋激烈。从简单的自己穿衣服到自己叠被子到
4、简单的劳 动。我们了孩子的这一心理特征。在本学期开展了小助手值 日生轮换制，让做小助手的孩子负责饭菜的分发工作，喝开 水的排队问题，以及水龙头的开关等细小的机会，既培养了 孩子们为他人服务的能力，而且督促了孩子们的自律。浅移 默化中培养了幼儿良好的行为习惯。从而促进了整个班风班 貌的提高。在卫生保健方面，以培养幼儿各项生活习惯为重点，抓 好幼儿在园生活习惯，照顾好幼儿的身体健康，我们的生活 习惯培养包括了：培养饭前便后洗手，饭后擦嘴、漱口等良 好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、需要帮助的幼儿给予 照顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，以防感冒，对体 弱多病的幼儿给予特别照顾。教师每天都能认真地
5、做好消毒 和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防 幼儿常见疾病的工作，减少细菌滋生。二、在家长工作方面。我深知，幼儿的进步离不开家长的支持。我们服务的对 象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重 的。所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工 作。我们班的家长与我已经有了三年的交往，我对每一位家 长或多或少总是比较了解了，家长们对我的工作也比较支 持。我们设立家园联系窗，进行家园共育。让家长及时了解 本学期的教学计划、幼儿各方面进步、通知以及保育注意事 项等等。家长们积极配合我们开展主题活动，家园联系密切, 认真填写各类调查表，按时发放亲子手册，平均每星期 联系一次，如实反映了幼儿在园在家学习、生活情况。三、自身的进步在大家的帮助和努力下，我们取得了一定的成绩，但前 面的路还很长，因此，我们有必要在继续前进之前，来发现 问题，找到更好的前进目标：1、班级内的孩子不够大方，做事情没有胆识，在陌生 人前比较拘谨，因此，在下学期，要让孩子们有更多表现的 机会，并让家长密切配合，增强孩子们的自信心。2、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好 地发挥。下学期，我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩 子们多出去看看，多了解一下新鲜的事物，以此来增长幼儿 的知识。为了目标努力奋斗，让幼教赞美生命。