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1、三年级语文学科期中能力检测 （20202021学年度第二学期） 基础知识。1 .照样子，把汉字写美观。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。【答案】日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。【解析】【分析】【详解】此题主要考查了汉字临摹。汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚, 结构匀称。汉字是由不同笔形的笔画组成的。所以，了解汉字的笔画首先要了解汉字的笔形。 现在的规范字体是楷书，楷书的基本笔形共有八种，即点、横、竖、撇、捺、提、钩、折。 其他笔形都是这八种笔形的变体。注意“胜、春、绿、蓝”容易写错。2 .看拼音，写词语。man yi lu ya wu dao hua ban geng tian
2、xiu jian jiao ao qian xu xln shang su xing【答案】满意芦芽舞蹈花瓣耕田 修建骄傲谦虚欣赏苏醒【解析】【分析】【详解】此题主要考查对词语的拼写能力。解答此题，首先读一读拼音，知道要写什么词语,然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“满、蹈、瓣、傲、谦、到规范、正确和美观。3.读音节，用恰当的汉字组词。xi小（）学（【shi古（）（【答案】.溪.习.视【解析】【分析】醒”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做）（）欢）头促（）.喜 .细粗（）电（）.诗 .石.使【详解】此题主要考查对词语的拼写能力。
3、解答此题，首先读一读拼音，知道要写什么词语,的需要，所以这种造纸方法就传承下来了”可知答案。【23题详解】此题考查学生对文章内容的理解。阅读句子“在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比拟粗糙，不便 书写” “他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出 来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸”可知，西汉时代造纸用的材料是麻，纸的特点是粗 糙，不便书写。东汉时代造纸用的材料是树皮、麻头、稻草、破布等，纸的特点是轻便好用。 课外阅读。狐狸和葡萄饥饿的狐狸越过果园的墙头，看到了成串成串热透的葡萄。狐狸的视线一落到葡萄上， 眼睛和牙齿都发亮了，多汁的葡萄在阳
4、光中亮晶晶的，像碧玉一般，唯一的遗憾就是葡萄都 挂得高高的，狐狸怎么也挨不近、抓不着，眼睛看得见，就是吃不到。狐狸白费了一个钟头，垂头丧气地走了。为了使自己不至于太难过，它自言自语地说: “算了！葡萄虽然看上去挺好，但是都没有成熟！没有一颗不是酸的！我又何必叫我的牙齿 酸得咯咯地发响呢？ ”.文中“自言自语”的意思是：24 .请用“”画出描写葡萄的语句，再仿写一个这样的句子。25 .葡萄已经成熟了，狐狸为什么说葡萄是酸的？26 .这是一那么寓言故事，故事的真正寓意是（）A.葡萄确实是酸的，不好吃。B.告诉我们狐狸太自私了。C.不要为自己做不到的事情找借口。27 .如果狐狸不放弃，你认为它会怎样
5、想方设法吃到葡萄呢？请你发挥想象写一写。【答案】24.自己跟自己说话。25 .多汁的葡萄在阳光中亮晶晶的，像碧玉一般，弯弯的月亮像小船。26 .狐狸够了半天也吃不到葡萄，为了使自己不至于太难过，就说葡萄是酸的。27. C.狐狸使劲往上跳，希望可以够到葡萄，但是葡萄太高了，它跳不了那么高。狐狸又想爬 上葡萄藤，可是它的爪子不适合攀爬，又失败了。【解析】【分析】【24题详解】此题考查字词解释。联系上下文，理解词语意思。自言自语：自己跟自己说话。【25题详解】此题考查找关键句子及仿写句子。阅读句子可知，文中描写葡萄的语句是：描写葡萄的语句：多汁的葡萄在阳光中亮晶晶的, 像碧玉一般。本句运用了比喻的修
6、辞，仿写一句比喻句即可。【26题详解】此题考查对文章内容的掌握。根据句子“狐狸白费了一个钟头，垂头丧气地走了。为了使自己不至于太难过，它自言自语 地说：算了！葡萄虽然看上去挺好，但是都没有成熟！没有一颗不是酸的！我又何必叫我 的牙齿酸得咯咯地发响呢？ ”可知答案。【27题详解】此题考查对文章内容的掌握。狐狸和葡萄告诉我们不要自欺欺人，不能像狐狸那样吃不到葡萄说葡萄酸，而是应该勇敢地面对事实，面对自己的能力的局限。如果遇到苦难只会编造理由来伪装事实，那么最终只能欺骗到自己，对现状于事无补。所以c选项正确。【28题详解】此题考查想象文章内容。想象狐狸会用什么方法吃到葡萄，合理即可。拓展提升。东东家
7、住在青海家园，这是冬冬家附近的公交车站牌，请根据站牌上的信息回答下面的问题。28 .这是77路公交车，这辆公交车的起点是,终点是 o.冬冬在体育馆参加篮球比赛，晚上7:00结束，冬冬还能坐这辆公交车回家吗？为什么？ （注：公交车对开，每两站间的路程耗时约为4分钟）29 .站牌上有一个错字你发现了吗？请在站牌上改正。如果有工人叔叔正在维修站牌.，你会 怎样跟他们沟通，让他们改正一下呢？【答案】29.公交公司.副食批发市场30.不能，因为77路公交车晚上6点钟从副食批发市场返回，到达体育馆的时约为晚上6:20 左右，冬冬晚上7点结束比赛，所以赶不上最后一班公交车。31 .你好叔叔，我发现站牌上有一
8、个错别字泗字，应该改为酒，可以麻烦纠正过来吗？【解析】【分析】【29题详解】此题考查提取信息的能力。解答时，我们要通读片段，勾画出与题目相关的语句，然后筛选出有效信息，总结作答即可。 阅读站牌信息可知，第一站是“公交公司”，最后一站是“副食批发市场”。【30题详解】此题考查学生结合图表信息解决实际问题的能力。阅读站牌信息可知，末班车是晚上6点，77路公交车晚上6点钟从副食批发市场返回，到 达体育馆的时约为晚上6:20左右，冬冬晚上7点结束比赛，所以赶不上最后一班公交车。31题详解】此题考查语言表达能力。根据题目要求可知，本次口语交际的内容是发现错别字，请在站牌上改正，如何与工人叔叔 沟通，交流
9、时要说清楚错别字是哪个，在作答过程中要注意礼貌用语，书写要注意笔顺笔画。 答案不唯一，言之有理即可。习作表达。32 .习作。你养过什么植物或者动物吗？这个植物或动物朋友给你带来了哪些快乐或烦恼？把你和它 的故事写一写吧。要求：（1）先为自己的习作拟一个题目。（2）要写清楚植物或动物的特点。（3）字迹工整，300字左右。【答案】范文：我的朋友“乐乐” 我的好朋友叫乐乐，它是一只 小狗，而且是一只小花狗。它长着长长的耳朵，短短的腿，细细的尾巴还在不停的摇啊摇, 只怕别人不注意它。一只白眼睛一只黑眼睛还老被耳朵遮着，因为是一只花狗，所以身上的 毛除了白色的就是黑色的。从出生到现在只有半年的时间，所以
10、它还很小，很淘气，又很活 泼，老是逗我的全家人开心。姥姥喜欢安静，可偏偏乐乐喜欢热闹。每次我们和舅舅家回去 的时候，乐乐就会叫个不停，跳个不停，还会跑过来搂搂这个人的腿，拦住那个人的跑，非 常高兴，可就是不敢进姥姥的屋，只能在门口汪汪的交割不停，走个不停，弄的我们只好出 到门外说话。每次我和哥哥玩球的时候，乐乐都会跑过来和我们一起玩，一块抢球。球已经 被它弄坏两个了。 虽然如此，我们还是很愿意和它一起玩。姥姥说乐乐不干活，光吃饭, 而且饭量还很大，就知道玩，全村没有人不知道乐乐的。成天东家跑西家串。姥姥只好每天 到大街上去喊，最后没方法只好把它拴了起来，不过我们回去还会把它偷偷的放开。就是这
11、么一条只知道玩的狗，过年的时候，还是被别人给害死了。我们全家都很伤心，姥爷还挖了 一个坑，把它埋在了大门口的桂花树下。 我的朋友乐乐就这样的走了，我非常的想念它, 乐乐！【解析】【分析】【详解】此题考查自命题作文。要求写写你养过的动物或者植物。写植物：在写作前，要选择好这种植物进行认真仔细地观察，了解它们的大小，高矮、形状、 色彩、味道等。先从整体入手，然后再一局部一局部地写；也可以按照它生长的时间顺序写, 先长什么、再长什么，最后长什么；总之要交待清楚这种植物的样子、生长习性等，要突出 其特点，还要表达自己的喜爱之情。观察植物，一般按照从整体到局部的顺序。可以先远看, 得到整体印象。再仔细看
12、，可以抓住植物的特点，如，颜色、形状、大小、姿态、质地等来 描写；可以调动你的视觉（眼睛观察）、触觉（摸一摸）、嗅觉（闻一闻）、听觉（耳朵听）等，展开 具体描写；还可以展开想象，想象植物在风中跳舞，还是与你说话?将文章写得更有情趣。 写作指导：第一自然段：交代你喜欢的植物及喜欢的原因。（略写）第二自然段：写一写植物 形状、颜色、大小、风采等。第三自然段：它的作用或品质，表达你的喜爱之情。（想写）写动物：在介绍外形特点时，不能想到哪里写到哪里，要有一定的观察顺序先整体后局部, 或者从头到脚的观察顺序来写。外形要抓住毛色、形体特点、大小等，另外注意一下动物的 “特别之处”，每种动物都有自己外形独特
13、的特点，可以抓住这些特点来写，作文会形象显 得格外真实生动。介绍动物的习性。这个指的是动物的吃喝拉撒睡，还有玩耍、叫声、等一 些常规习性。所以，在写之前需要对动物有比拟深刻的了解。最好查阅相关的有关资料。可 以了解更多的知识，如生长周期、进食特点、遇到危险时的逃生或者应对的方法等等。当然 估计会得到的资料比拟多，在处理素材的时候，要做到有详有略，突出重点，切记不可什么 都写。然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写 时要注意“溪、喜、视”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确 和美观。4 .用划去括号里不正确的字。（姿 资）势 （粗
14、组）成 （辨 辩）认 （捡 检）查（谜迷）人（经轻）风 古（代伐）（设没）计【答案】资粗辩捡谜经伐没【解析】【分析】【详解】此题考查形近字辨析。首先要认清字形，找出每组字的相同和不同点，读准字音，理解字词意思，掌握音形义才能 正确作答。形近字：是指几个字形结构相近的字。形近字的特点：笔画相同，位置不同。字形相近，笔形不同。字形相近，偏旁不同。字形相近，笔画不同。字形相近，读音相同。字形相近，读音不同。部首相同，位置不同。5 .下面词语中加点字的读音全对的一组是（）A.偶（6u）尔 王朝（chao）B.欧洲（zhdu） 破（p4）裂C.陌（m6）生 尽（jin）管D.睡（sui）莲 历史（shT
15、）【答案】C【解析】【分析】【详解】此题考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同字音是和词义联系起来的，也可结合词义来 辨析。A项，“偶”的读音为“6u”；B项，“破”的读音为“pb” ；C项，正确D项，“睡”的读音为“shui”。6 .读词语，给加点字选择正确读音打“ J”。挨打(ai ai)解散(s3n san)果实累累(lei lei) 挨着(ai ai)闲散(s3n san)日积月累(lei lei) 【答案】aisan lei一 V I v ai san lei【解析】【分析】【详解】考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结 合
16、所在的具体词语选择正确的读音即可。挨：白i依次，顺次：挨门逐户。侨遭受：挨打。挨骂。散：s3n分开，由聚集而别离：分散。s3n没有约束，松开：松散。累：I包连续成串，如“果实累累”，商连续，重叠，堆积：累计。7 .运用查字典的知识完成下面的练习。“待”用部首查字法先查 部，再查 画，翻开所在页，发现这个字是多音字，其中的一个读音是,另一个读音是。“待(dai) ”在字典中有4种含义，给句子中的“待”字选择正确解释，使句意通顺(填序号)。(1)爸爸的战友来四平出差，爸爸说，一定要热情款待他。()(2)人们目不转睛地盯着发射塔，等待着火箭升空。()(3)许多人虽然居住在国外，但对祖国的热爱自不待言
17、。()【答案】.彳.6.d”dai.【解析】【分析】【详解】此题考查了查字典。常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不 确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是 独体字就用数笔画查字法。“待”用部首查字法先查彳部，再查6画，翻开所在页，发现这个字是多音字，其中的一个 读音d3i,另一个读音是dai。（1）款待：指亲切优厚地招待。待：对待，招待；（2）对待：不采取行动，直到所期望的人、事物或情况出现。待：等，等候；（3）自不待言：大家心里明白，不必再用言语解释。待：需要。积累运用。8 .选词填空。轻便方便（1）这里的
18、道路四通八达，人们出行很（ ）o（2）春天来了，小朋友们都换上了既（）又漂亮的春装。【答案】.方便 .轻便【解析】【分析】【详解】考查了选词填空，选词填空既考查了考生的语言知识水平，又检测了考生的分析判 断能力和综合运用语言的实践能力，注意结合词语的意思来做题。（1）方便：便利。结合语境，这里的道路四通八达，人们出行很方便。（2）轻便：重量较小，建造较易，或使用方便。结合语境，换上了轻便的春装。9 .补全以下词语，并按要求填空（填序号）。a （）有味b无（）无虑 c自相（）盾d杯弓（ ）影e （）奇斗艳旦殳（）打采9琴（）书画h笔墨（ ）砚（1）再写一个与划线词语同类型的词语：（2）形容人一点
19、精神都没有的词语是, “雅人四好”指的是 o（3）他一会儿说这件事是他做的，一会儿又否认，这不是 吗？【答案】.津津 .忧.矛.蛇.争 .精 .棋.纸 .斤斤计较 .fgc【解析】【分析】【详解】此题考查补全词语、仿写词语和选词填空。津津有味：津津：兴趣浓厚 样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。自相矛盾：比喻自己说话做事前后抵触。杯弓蛇影：将映在酒杯里的弓影误认为蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。争奇斗艳：竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。没精打采：形容不高兴，不振作。琴棋书画：弹琴、弈棋、写字、绘画。常以表示个人的文化素养。笔墨纸砚：中国独有的文书工具，即文
20、房四宝。（1）划线的词语是属于AABC式的词语，仿写时注意。例如：恋恋不舍、念念不忘等。（2）形容人一点精神都没有的词语是“没精打采”，“雅人四好”指的是“琴棋书画” o（3）比喻自己说话做事前后抵触。“自相矛盾”符合语境。10 .选择恰当的关联词语填空。不是而是 只要就 尽管但（1）你（）看看什么花刚刚开放，（）知道大致是儿点钟。（2）（）蜜蜂逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，（）它们确确实实飞回来了。（3）蜜蜂靠的（）超常的记忆力，（）一种我无法解释的本能。【答案】.只要 .就 .尽管 .但 .不是 .而是【解析】【分析】【详解】此题考查学生对关联词语 使用。熟读句子，分清分句前后之间的因
21、果、假设、转 折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。（1）分句之间是条件关系，用条件关联词“只要就”相连。（2）分句之间是转折关系，用转折关联词“尽管但”相连。（3）分句之间是并列关系，用并列关联词“不是而是”相连。判断，正确的画“，错误的画“义”。11 .所有的关键句都能直接概括一段话的大意。（）.读寓言故事要先读懂故事内容，再体会故事中的道理。（）12 .我国的造纸技术首先传到了邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到了阿拉伯和非洲。（ ）.燕子的作者是郑振铎，文章描写了燕子的外形及飞行、休憩的姿态，字里行间流露 出作者对燕子的喜爱之情。（）【答案】IL x12. V13. X 1
22、4. V【解析】【分析】【11题详解】此题考查概括内容主旨。题目表达错误，并不是所有的关键句都能直接概括一段话的大意。【12题详解】此题考查寓言故事。题目表达正确。先要读懂故事内容，再体会故事中的道理。联系生活中的人和事，可以帮助 我们更深入地理解故事中的道理。【13题详解】此题考查文化常识。题目表达错误。我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧 洲。【14题详解】此题考查文章内容的掌握。题目表达正确。燕子的作者是郑振铎，文中通过对燕子外形的描写和它在灿烂无比的春 天从南方赶来，在天空中、湖面上飞行，在电线杆上休息的情景。表现出了作者对燕子的赞 美之情和对春天的热爱之
23、情。15 .修改下面句子中的5处语病。写作业时被一到题难住了，想来想去反复思考，总是思路找不到。后来，冬冬耐心地给我讲 解难题，终于解决了。【答案】写作业时我被一道题难住了，想来想去，总是找不到思路。后来，冬冬耐心地给我 讲解，难题终于解决了。【解析】【分析】【详解】此题考查修改病句。首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要 注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。 错别字，“一到”改为“一道”；语意重复，“想来想去”与“反复思考”重复，删除其一；语序不当，“思路找不到。”改为“找不到思路”；表达错误，“冬冬耐心地给
24、我讲解难题，终于解决了改为“冬冬耐心地给我讲解，难题终 于解决了。”16 .按要求完成句子练习。(1)仿照例句，写出一种小动物的外形特点。例：独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。(2)有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去。(缩写句子)(3)北京人把瓢虫叫作“花大姐”。(改为被字句)【答案】 .青蛙的身体胖胖的，它们的头又宽又扁，像一个三角形。.长腿蹦来跳去。.瓢虫被北京人叫作“花大姐”。【解析】【分析】【详解】（1）此题考查的是仿写句子。注意加点词和例句的结构，仿写要注意使用相同的修辞手法和结构即可。注意仿写的合理, 不要有错别字。理解运用了比喻的修辞写出了动物的外形特点，仿写时
25、注意。（2）此题考查缩句。缩句时 要把所有修饰语去掉，要注意缩句后语句要通顺。缩写句子的步骤：要认真读 懂原句，明白句子的意思。找出句子的主要局部“谁是什么”或“怎么样（主、谓、宾）, 对这局部予以保存，删掉次要局部（定、状、补）检查是否缩成最简单的句子，是否保持 了原句的主要意思。（3）此题考查改写句子。改成被字句。“被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”。其中前者的“谁为被动者，后面的“谁”为主动者，而“怎么样”为动。面的“谁”为主动者，而“怎么样”为动。应改为：瓢虫被北京人叫作“花大姐”。17 .古诗天地，把相关的内容连起来。九月九日忆山东兄弟清明节贴春联，放鞭炮，拜年。清明春节扫墓，踏青
26、，放风筝。元日重阳节插茱萸，登高，赏菊花。”这句诗来描述。九月九日忆山东兄弟【答案】清明墓,踏青，放风筝。元日阳节插茱萸，登高，赏菊花。江山丽春风花草香贴春联，放鞭炮，拜年。“清明节”又叫“祭祀节” “踏青节”，我们祭奠先人可以用“清明”这句诗来描述;出去踏青游玩那么可以用“迟日，。时节雨纷纷路上行人欲断魂【解析】【分析】【详解】此题主要考查对诗词名句的默写。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”出自唐代王维 九月九日忆山东兄弟翻译：单独远离家乡难免总有一点凄凉，每到重阳佳节倍加思念远 方的亲人。远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处，也会因为少我一人而生遗憾之情。“清明
27、时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”出自唐代杜牧清明翻译：江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。借问当地之人何 处买酒浇愁？牧童笑而不答遥指杏花山村。“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”出自宋代王安 石元日翻译：阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去；和暖的春风吹来了新年，人们 欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧的桃符取下，换 上新的桃符。阅读理解。课内阅读。宋人有耕者。田中有（）。兔（）触株，折颈而死。（）释其耒而守株，（） 复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。18 .将文言文补充完整，并在横
28、线上写出所填汉字的解释。19 .用“”画出你最喜欢句子，再用自己的话写一写句子的含义。【答案】18.株树桩走跑因于是冀希望19.兔不可复得，而身为宋国笑。这种寄希望于侥幸，想不劳而获的愚蠢行为是可笑的。【解析】【分析】译文：宋国有个种地的农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的野兔 撞在了树桩上，折断了脖子死了。于是，他便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望 能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋国人耻笑。【18题详解】此题考查文言文默写及字词解释。根据“宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可 复得，而身为宋国笑。”完成填空
29、。株：树桩。走：跑。因：于，就。冀：希望。【19题详解】此题考查开放性试题。选出你喜欢的句子并写出意思。全文译文为：宋国有个种地的农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞 在了树桩上，折断了脖子死了。于是，他便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能 再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋国人耻笑。课内阅读。纸的创造（节选）人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的熊席上，会留下一层薄片，可用于书写。考 古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比拟粗糙，不 便书写。大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，
30、改 进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆 捞出来晾干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量 制造，价格又廉价，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。20 .写出加点词语的近义词和反义词。（）粗糙（）21 .默读第段，用画出能概括本段大意的关键句。22 .蔡伦造纸的方法能够流传下来，原因是用这种方法造的纸（）（多项选择）A.价格廉价B.轻便好用C.生产方法很复杂D.原料容易得到23 .根据选文内容填表，体会蔡伦是怎样改进造纸术的。时间造纸用的材料纸的特点西汉时代粗糙不便书写东汉时代轻便好用等【答案】20.毛糙
31、 .光滑21.大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进 了造纸术。22. ABD23.麻 .树皮、麻头、稻草、破布等【解析】【分析】【20题详解】此题主要考查对反（近）义词的辨析能力。反（近）义词，是指词汇意义相反（近）的词语，解答此题，要理解词语的意思，然后写出 所给词语的反（近）义词。粗糙：（质料）不精细；（工作等）草率；不细致。故近义词为“毛糙”、反义词为“光滑”。 21题详解】此题考查了学生的对于中心句的辨析。中心句即是能概括短文主要内容或表现主题的句子。一般处在句首或句尾。本语段主要写了 有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术，后面是在描述他是如何改进 造纸术的。所以本段的首句是中心句。【22题详解】此题考查学生对文章内容的理解。阅读句子“用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又廉价，能满足多数人