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1、幼儿园保教工作总结保教工作一直以来都是幼儿园工作的核心，本学期，我园全体教师从一日活 动出发，贯彻游戏化教学理念，全面落实了指南与纲要精神，遵循幼儿 发展需要，从幼儿身心发展特点出发，开展了多种形式的保教活动，促进了幼儿 的全面发展。一、加强教师理论培训，提高教育教学水平本学期，我园教师进行了上级法律法规文件以及指南、纲要、新 时代幼儿园教师职业行为十项准则等文件的学习，通过集中学习与自主学习的 形式，增强了教师的专业理论素养。此外在进行读书交流活动时，全园教师自发 分享一本好书活动，并撰写读书心得，提高了自身的理论水平。二、开展丰富多彩活动，提升一日保教质量本学期，我园教师转变教育教学观念，
2、提高终身学习意识，以游戏化教学为 主，尊重幼儿主体，在一日常规训练中，运用故事、儿歌、视频等形式养成良好 的入园、如厕、进餐、洗手等行为习惯。在幼儿养成教育上，我园教师更是紧跟 时代步伐，结合中秋节、国庆节等相关主题活动，加强对幼儿的爱国主义、文明 礼貌、行为习惯、语言习惯和思维习惯等的培养，幼儿对国旗、国徽有了初步的 认识，萌发了爱国之情。三、开展有序科研活动，激发教师科研兴趣本学期，我园教师积极参与园本教研活动，积极思考，从教育教学、日常消 毒、班级管理、区域创设等多个方面进行有深入性的研究，教师与教师之间加强 了交流学习的频次，引发了教师的思考。在日常教育教学活动中，全体教师更是 利用教
3、育随笔、教育故事等方式审视自己的教学行为，及时了调整自身的教育教 学行为，根据幼儿发展特点，利用多种教育资源与教育形式，开创适合幼儿发展 的班本课程，增进了教育活动的趣味性，提升了教师的教育教学实践能力。四、明确班级管理要求，提高班级管理水平本学期，我园教师进行了更细化的班级管理，每日入园时进行日常班级检查, 并进行班级安全、防火检查记录的填写，确保班级环境的安全。在进行区域环境 创设时，更是合理规划班级区域，利用家长资源定期投放区域活动材料，促使幼 儿在有层次的区域材料中体验游戏的快乐。在班级物品管理上，每个教师妥善管 理班级物品，做到了心中有数，物归原处。五、进行每日消毒工作，巩固卫生保健质量本学期，我园教师通过培训，熟练掌握了 84消毒液的配比及消毒方式，每日能 遵守幼儿园的消毒制度，对桌椅、玩教具、空气进行定期消毒，确保不留死角。 每位教师在做好室内外清洁工作的同时，定期在室内进行通风两次，确保了空气 流通，为幼儿创设了一个干净整洁的生活学习环境。总之，本学期，我园教师在保教工作上下了很大的功夫，促进了保教质量 的提升。在以后的工作中，我园将调动教师的工作热情，不断细化保教工作细节, 促进幼儿园整体保教工作质量的提升。