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1、英华中学法治教育活动总结青少年法治教育，是法制建设和提高中小学素质教育的重要内 容，如果青少年法律素质没有提高，就没有全民普法水平的提高，也 就无法实现依法治国的方略。针对现在中学生法制意识不够强的这一新情况，我校注重加强对 青少年的法治教育，认真开展青少年学生的法治教育工作。一、以课堂教学为主渠道，切实加强对学生的法治教育为充分发挥课堂教学主渠道作用，让法制教育进课堂、进头脑， 学校要做到“三落实”，即落实教材、落实课时、落实教师。在教学 中既要讲清有关法律、法规的基本观点，基本原理，又要结合学生思 想、行为实际和学校思想政治工作实际。1、根据不同年级不同学生的生理、心理特点及认识水平，坚持
2、 用好法制教育教材，将法制教育内容分解到各年级、各学期，做到年 年有主题，月月有目标，实现教育内容的序列化。对学生主要进行法 律常识、民主法制观念、防毒禁毒等教育。2、是针对学生的学习和生活实际，选择典型案例或事例，激发 学生主动参与，让学生用身边的事例学法、说法，充分调动学生的学 习积极性，使学生想学、爱学。3、是在教学中讲述一些做人处事的道理，教会学生如何保护自 身合法权益，避免意外事故。4、是充分挖掘学科教学中的法制教育因素，自觉进行课渗透。 如在地理课中，教师要结合水法、森林法、土地管理法等法 律，对学生进行爱护水资源、森林资源、节约土地、保护环境等方面 的教育。二、以法治教育为主线建
3、立社会育人网络，拓宽教育渠道1、在学校内部，要建立法制教育管理网络，形成法制教育四条 线，即学生处工作线、团委工作线、教学管理线、后勤服务线，实行 全体参与，全员育人。2、学校、社会、家庭紧密配合，建立起全方位的社会育人网络, 从不同侧面，不同角度，对学生进行全方位法制教育渗透，形成强大 的正向合力。3、是加强阵地建设，不断优化校园育人环境。学校建立德育室、 法制教育长廊、法制教育宣传栏、宣传橱窗、板报等，充分利用广播、 录像、图片等，进行法制宣传，使法制教育工作有声有色，形象感人, 学生置身校园，时时处处都能受到潜移默化的影响。4、把法制教育纳入素质教育之中，与德育工作相结合，与社会 实践活
4、动相结合，组织开展系列活动。学校定期组织开展法律知识竞 赛、演讲比赛、学生带法回家、征文等活动，要充分利用“两会”（团 会、班会），“两活动”（班团活动、课外活动）进行法制教育。5、积极开展包括法制专题讲座、专题黑板报、主题班会、征文 赛等安全文明校园创建活动，培养学生自我保护和自我约束能力。并 主动配合有关部门加强校园及周边环境治安综合治理，积极开展警校 共建，建立健全校内外共同关心青少年学生健康成长的良好运行机 制，把法制教育与公民道德教育、日常行为规范教育结合起来，培养 现代文明中学生。三、探索青少年法治教育新思路我校从以下几个方面进一步加强了法制教育：1、要加强对中学生法制教育的延伸度
5、根据调查发现，未成年人是犯罪的高发年龄段，而此年龄段的学 生是初、高中阶段的学生，现有的对中学生的法制教育只是安排在初 中较多，这样就可能因为法制教育的延伸度不够而造成高中学生对所 受的法制教育印象不深，达不到应有的效果。因此，我校在基础年级 对学生进行系统的法制教育。2、加强对中学生法制教育内容的完善现有的中学法制教育的内容不是很完善，与如何预防未成年人特 别是中学生犯罪结合不够，因此我校在对中学生法制教育时要注意加 强法制教育内容的完善。如有意识的结合一些未成年人特别是中学生 的犯罪案例，以案释法，从而达到完善法制教育内容的目的。3、加强对中学生法制教育方式的改革我校在法制教育方式上，要注重“请进来和走出去”。所谓“请 进来”就是加强学校与司法机关的联系，邀请有关的司法人员上台讲 课，做法制报告。所谓“走出去”则是在当前学生课余时间较多的情 况下，将学生带出课堂，社会实践、法制第二课堂等形式多样的课外 法制教育活动，做到法制教育形式多样，内容丰富，从而取得良好效 果。总之，我校会努力探索，增强法制教育的实效性，促进学生法制 观念的形成，实现学生进行自我教育、自我管理、自我提高的目的， 保持校园内正确的舆-论导向，促进和推动我校法制教育工作和依法治校工作。英华中学