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1、部编版七年级语文上册第五单元测试题一、积累运用（共20分）.根据拼音写出汉字，或给加点的字注音。（2分）我chang然地发现,眼前的杨树,树枝依然密密地挤在一起，随着 风儿荡起微澜,宽阔的树叶部分已经变黄,像被风榨干了水分,无奈地 蜷伏在一起。chdrng蜷1 .依次填入下列句中空缺处的词语,最恰当的一项是（2分）（）舅舅那里有三四只小猫,很有趣，正要送给人家。三妹便 着她去拿一只来。妻常常 着张妈换水,加鸟粮,洗刷笼子。可可伸开了翅膀 了一会儿,然后敛翼俯冲而下，只一下就停在我伸出的手臂上了。A.怂恿 叮嘱 犹豫 B.鼓动 嘱咐 犹豫C.鼓动嘱咐迟疑 D.怂恿叮嘱迟疑2 .下列句子中加点词语
2、使用不恰当的一项是（2分）（）A.每个人的潜能都是深不可测的,我们没有理由对任何人妄下断语： “你是庸者,你是天才。”B.保持不败战绩的队员们神采奕奕地走进赛场,准备进行最后的决 战。C.本届诗词大会与往年的赛制大相径庭,首次加入了经典诗配画项 目。18 .阅读下列句子,按要求作答。（4分）其实,鲨鱼数量的减少还在悄悄地影响着其他海洋生态系统。（为 什么用“悄悄” 一词？）（2分）鲨鱼是海洋系统名副其实的“清道夫”。（“清道夫” 一词有何表 达效果?）（2分）19 .阅读下面的材料,结合文章内容，写出探究结论。（4分）链接材料人们做梦也不会想到,他们捕杀的狼,居然是森林和鹿群 的“功臣”。狼吃
3、掉一些鹿，使森林中的鹿群不会发展得太快太多， 森林就不会被鹿群糟蹋得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿,这反过 来帮了鹿的忙,解除了传染病对鹿群的威胁。（五）（16分）燕子来时何君华过完年，父亲又该出门去打工了。临出门，他却放下行李,重新打开家门，扛了一把梯子爬到三楼, 将三楼房檐下的玻璃窗推开了一道缝儿。我明白父亲为什么这么做一 他是想让我们家的燕子在春天里能进屋筑巢。父亲说过,燕子是念 家的,一旦选定一户人家筑巢安家,终其一生都会回到这户人家里,哪 怕跋山涉水,也会年年回到“故乡”。这让我想起小时候的一件事来。那时,我上小学三年级,家里住 的是泥瓦房,有一只燕子在我们家屋顶筑巢。后来,看着新泥
4、累筑的燕 巢，箱草进出的燕子，听着夜深人静时的呢喃,我心里想,它们的窝里 还有什么？ 一个周末的午后,我心血来潮,拿一根竹竿将房顶上燕子的 巢穴捅了。父亲回来，我看到他铁青的脸时,才知道自己闯祸了。父亲 说：“古话说燕子不进苦寒门，燕子不落忧愁家，农人都把燕子入 户筑巢看作是吉祥的征兆,燕子勤劳肯干,终日在空中捕捉苍蝇、蚊子 等害虫,是农人最亲密的益鸟,巢穴也是一 口泥一 口泥地衔来的”听了父亲的话,我哭了！心想：“燕子再也不肯回我们家了！ ”整 个下午,我一个人呆呆地坐着，盯着房顶,那被我捅掉后残留的一角巢 穴,像我空落落的心！果然,整个春天和夏天,燕子再也没回我家。我经常望着那房顶 发呆。
5、父亲看出了我的心思，安慰我说：“放心吧！明年春天它还会回 来的。”于是,我日日盼望过年。因为年一过,春天就要来了。春天来了，燕子就该回来了。在我的朝思暮想中,第二年春天,真有一只燕子飞到了我家。我 急切地问父亲：“是去年那只燕子吗？”父亲抬头仔细看了看，肯定地 点了点头：“你看，它的脸颊是石专红色的,它回来啦！”听了父亲的话， 我喜出望外,好像我的罪责减轻了一样。父亲的话得到了印证,燕子回 来了，它是念旧的!我又看到了新泥累筑的燕巢,衔草进出的燕子,又 听到了夜深人静时的呢喃了！ ZWWWWWV/WWW/V/V/W/X/WWWV/z/w/w/v/wx/w/v/w/v/A/w/x/x/x/wvz
6、wxzw/.夜深人静时的呢喃了。这使我感到心安,整个春天抑郁的心情终于得 /WWWWWWWWWA/X?WWVA/WW/W/VWW/VWW/WV到缓解。去年,我们拆了家里的泥瓦房，当然连同燕子的巢穴也拆掉了。 在原来的宅基地上盖起了一幢崭新的三层小楼,特意用青琉璃瓦盖了 屋顶一一是为了方便燕子回来筑巢。父亲心里一直记得,来年外出打 工时,一定要将房檐下的玻璃窗留一道缝儿。这样，即便一整年锁着门 在外头打工,我们家的燕子也能找到回家的路。是的,父亲说的是“我们家的燕子”，他已经将燕子当成我们家 的一员了。一种温暖的情思像爬山虎的藤蔓一样在我的心里蔓延我的耳畔又响起了儿时的歌谣：“小燕子,穿花衣，年
7、年春天来 这里。我问燕子你为啥来,燕子说，这里的春天最美丽”“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。”车窗外的行道树已经 吐出新芽,坐在车里的父亲分明感到,新的春天已经来了。微型小说选刊，有删改.文中画波浪线的内容描述了相同的场景,此场景在选文中三次出 现，你读出了作者怎样的情感变化？（4分）20 .从描写方法或修辞的角度赏析下面的句子。（4分）（1）临出门，他却放下行李,重新打开家门，扛了一把梯子爬到三楼,将 三楼房檐下的玻璃窗推开了一道缝儿。一种温暖的情思像爬山虎的藤蔓一样在我的心里蔓延着.结尾段在选文中有什么作用？请从内容和结构上分析。（4分）21 .“圆月”寓意合家团圆，“鸽子”寓意珍爱和平
8、。在中国人的心中, “燕子”也是一个文化符号，请你结合选文内容,分析“燕子”的寓意。 （4分）三、写作（共50分）22 .请以唱给 的赞歌为题目写一篇作文。要求:将题目补充完整；文体自选（诗歌除外），不少于600字; 文中不得出现你所在学校的校名和师生姓名；字迹清晰,卷面整洁。D.遇见通情达理的人,我当然感到趣味无穷;遇见怪诞不经的人,我只 当散心取乐。4 .下列各句中没有语病的一项是（2分）（）一唱三叹的京剧,婉转悠扬的黄梅戏,缠绵悠远的昆曲作为承载中华文化的艺术形式，中国戏曲流传千年,经久不衰。A. “十四五”是碳达峰关键期，要一手抓“减缓”，一手抓“适应”，打赢减污降碳这场硬仗,实现人与
9、自然和谐共生。C.我国的普通话平均普及率虽然已超过70%,但东西部之间、城乡之间发展很不平衡,西部与东部大约有20%左右的差距。D.为提高广大师生拒毒、防毒、识毒的能力,眉山多所学校开展以“珍惜生命，远离毒品”为主题的禁毒宣传教育活动。5 .填空。（5分）天净沙秋思中点明主旨，写游子孤寂愁苦之情的名句是：“闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是：“,。”当别人不了解自己而误解自己时，孔子认为应当采取的正确态度是：夫学须静也,才须学也,.名著阅读。（2分）A捶了两拳,念个咒语，口里喷出火来,鼻子里浓烟迸出，闸闸眼， 火焰齐生。那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，
10、只见那红焰焰、大 火烧空,把一座火云洞,被那烟火迷漫,真个是燥(hM)天炽地。B慌了 道：“哥哥,不停当!这一钻在火里,莫想得活;把我弄做个烧熟的,加上 香料,尽他受用哩!快走!快走！”说声走，他也不顾行者,跑过涧去了。以上文字出自 的。选段中A指5指o西游记由许许多多的短篇小故事连缀而成，以一 为主线,是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。6 .综合性学习。(5分)班级开展以“动物,人类的朋友”为主题的综合性学习活动,请你参与 并完成以下任务。中国西藏网讯2017年12月6日，四川省甘孜藏族自治州丹巴 县人民法院开庭审理了一起非法杀害、运输珍贵野生动物案件，以非 法猎捕、杀害国家重点保护的
11、珍贵、濒危野生动物罪判处被告人谢某 有期徒刑一年，缓刑一年六个月，并处罚金3 000元；以非法杀害、运 输国家重点保护的珍贵、濒危野生动物罪判处被告人钟某有期徒刑六 个月、缓刑一年，并处罚金3 000元。2017年9月，谢某和钟某两男子为饱口腹之欲，便打起了猎杀野 生动物的主意，因两人的老家地理条件受限,没有太多的野生动物,谢 某就到丹巴县林区中布下60多个锁套。几日后,谢某前去察看,发现 套死了野生动物，随即将其处理后，下山与钟某会合,两人在返回途中被抓获，同日被丹巴森林公安局依法刑事拘留。经鉴定,被杀害的野生 动物为斑羚,为国家二级重点保护动物。（1）请用一句话概括上面新闻的内容。（2分）
12、隔壁李叔叔说：“我身体健壮，偶尔吃点儿山珍野味没有问题的。” 请你用得体的语言对他进行劝说。（2分）（3）请仿照活动一,为此活动设计一个活动项目。（1分）活动一:调查野生动物生存现状活动二:二、阅读欣赏（共50分）（一）（4 分）雨后池上刘放一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声。7 .简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。（2分）.试从“静”与“动”的角度对本诗进行赏析。（2分）（二）（8 分）狼蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又 至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。
13、顾野有麦场,场主积薪其中，苫蔽成丘。 屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起， 以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中，意将隧入 以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼 假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。8 .解释下列句中加点的词。（2分）投以骨以:顾野有麦场顾: 其一犬坐于前犬：屠自后断其股股:一9 .在与狼的较量中，屠户的心理和行动前后发生了怎样的变化?（4分）.说说这则故事讽喻了什么。（2分）（三）（8分）猫（节选）郑振铎我很愤怒,叫道：“一定是猫,一定
14、是猫！”于是立刻便去找它。妻听见了，也匆匆地跑下来,看了死鸟，很难过,便道：“不是这猫 咬死的还有谁?它常常对鸟笼望着,我早就叫张妈要小心了。张妈!你 为什么不小心？！ ”张妈默默无言,不能有什么话来辩护。于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩 戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃” 了，我以为。三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”它躺在露台板上晒太阳,态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我 想,它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天,拿起楼门旁倚 着的一根木棒,追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”，便逃 到屋瓦上了。我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。隔了几天，李
15、妈在楼下叫道：“猫，猫!又来吃鸟了！”同时我看见 一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了!我心里十分地难过,真的,我的良心受伤了，我没有判断明白，便 妄下断语,冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避, 益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我良心的针！我很想补救我的过失，但它是不能说话的,我将怎样地对它表白 我的误解呢？两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上,我对于它的亡失，比 以前的两只猫的亡失,更难过得多。10 .梳理选文中“我”的情感变化过程，完成下面的填空。（2分）愤怒f f无奈f11 .选文在写第三只猫的结局时，用了哪些语句直接描写“我”的思想 感
16、情?请仔细体会其含义。（3分）.根据选文,请对“我”做简要评价。（3分）（四）（14分）鲨鱼是海洋系统的“整容师”柳静鲨鱼是海洋中的庞然大物,也是食肉类的凶猛鱼类,号称“海 中狼”。可是,最近它被贴上了 “整容师”的标签，因为它可以改变海 洋中很多鱼的眼睛和尾鳍的尺寸。听到这些，你是否感到十分惊讶呢?原来,在海洋系统中,许多小鱼都有着较大的眼睛和有力的尾 鳍,帮助它们及时发现并快速躲避鲨鱼的攻击与吞食。尤其在鲨鱼出 没捕食的低光环境下更是如此:一定尺寸的尾鳍可以保证鱼类突然加 速游动，以此来远离鲨鱼的追捕。但是,在2018年1月，西澳大利亚大 学等机构研究人员的最新研究发现,近年来由于人类对鲨
17、色的大量猎 杀,导致多种鲨鱼濒临灭绝。鲨鱼数量的减少，使得其他鱼类的生存得 到了暂时的和平安稳,导致它们的形态也正在发生明显的改变,如眼 睛变小，尾鳍变小。因此，鲨鱼就成了海洋系统里的“整容师”。研究人员对澳大利亚西北海域罗利沙洲和斯科特礁两个珊瑚 礁系统中7种不同的鱼类专门进行了对比分析。这两个珊瑚礁有着相 似的自然环境，但不同的是,罗利沙洲禁止捕鱼,鲨鱼数量比较稳定， 而斯科特礁允许对鲨鱼进行商业捕捞,且已经持续了一百多年。研究 人员分别在两个珊瑚礁海域进行了采样捕捞,并测量出了所捕捞鱼的 体长、体宽、眼部和尾鳍大小。结果发现,与罗利沙洲的鱼类相比, 斯科特礁同种鱼类的眼睛尺寸小46%,尾
18、鳍尺寸小40%o研究人员解释说,人类捕捞鲨鱼使其数量减少,会造成一系列 生态后果，小鱼的眼睛及尾鳍尺寸等发生变化仅仅是一个方面,其实， 鲨鱼数量的减少还在悄悄地影响着其他海洋生态系统。 首先,鲨鱼数量的大幅度减少,那些体弱多病,基因突变导致畸 形的鱼,就不会及时被消灭,进化过程中的优胜劣汰也不能更好地延 续下去。那些没有被吃掉的弱鱼、病鱼就会一直繁殖下去，直到基因 退化,这不利于种群的健康发展,对整个海洋生物多样性、优化性将是 一个致命打击。其次，鲨鱼数量的大幅度减少，将使海洋生态环境无法正常维 持,水质环境会进一步恶化。因为,鲨鱼是海洋系统名副其实的“清道 夫”。它可以通过清理腐烂的大型海洋动物尸体，来净化海洋生态 环境。由此看来,鲨鱼在保持海洋生态系统平衡中扮演了至关重要的 角色，称它为海洋系统的“整容师” 一点儿也不为过。知识窗，有删改.鲨鱼在保持海洋生态系统平衡中发挥了哪些方面的作用？ （3分）16 .第段中画线句运用了哪些说明方法?有何作用？ （3分）