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1、我是独特的观课报告每个人都是独一无二的，请相信你能行，一定行！我是 独特的是人教版小学道德与法治三年级下册的教学内容，三 年级的孩子的自主意识、自信情怀开始萌发，这一课的学习会 让孩子正确认识自己，接纳自己，悦纳自己。对孩子的成长大 有补益。在课堂上，学生的思维处于积极状态，课堂气氛活跃；积 极思考，深入探询。玉杰老师引导到位，点拨及时，组织课堂 的能力强，语言表达准确、到位；很好的调动了学生，取得了 好的教学效果.学生参与率达到90%以上，让每个学生都能够 融入到课堂中来，不让一个孩子落伍，让每一位学生都有展示 的机会，从而展现出每一个独特的自己。本节课除了提问以外，教师还安排了其他的学习形
2、式，学 习形式多样体玉杰老师为引导者，学生为主体的思想理念：1 讨论2、游戏3、角色扮演。在课前、课中游戏、互动时把学生都进行了分组，让孩子在活动中感受自己的独特性。课堂上 总体的设计还算比较到位，课件制作也很精致，调动学生的学 习积极性。不足之处，例如分组让学生互相交流时就存在漏洞：问题 不够明确，有针对性。有些环节交流时间长，浪费了时间，让 孩子们谈转换角度比较多，个别的有点偏离主题。对课堂的授 课环节有一定影响。教师课堂上要做总调控师！所以教师在课堂教学中要遵循新课改的理念，课堂上面向 全体学生，以辅导和活动相结合，尊重学生、体现主体性原则。同时在教态上那种和谐、自然而亲切的氛围影响着孩子们, 是使得课堂能产生良好效果的一个重要因素。在课堂上，尽可 能地把课堂还给学生，让学生讨论发言，在这样的宽松环境下, 孩子们可以大胆的有创意的说出了自己的心声。道德与法治课提倡让学生多思考、多参与、多感悟。即使是让学生掌握解决问题的方法时，也放手让学生独立思考、小结、想策略，要学生知道助人自助的精妙所在.要想真正上好每一节课，发挥出它真正的作用，还需玉杰老师们不懈的努力和钻研。展现出自己独特的魅力！