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1、小班音乐活动:毛毛虫变蝴蝶执教老师哨清平一.活动目标.享受倾听音乐，参与游戏带来的快乐。1 .感受a段音乐的舒缓和b段音乐的活泼明快的风格对比。2 .尝试跟着音乐表现毛毛虫变蝴蝶的整个过程。二.活动重难点感受音乐a段和b段的风格对比三.活动准备经验准备:有关毛毛虫爬行变蛹，变蝴蝶的经验铺垫。物质准备:毛毛虫变蝴蝶视频，毛毛虫变蝴蝶音乐四,活动流程一，活动导入师:有个毛毛虫叫豆豆，一天，它正在树上吃树叶，这时候，一只漂亮的蝴蝶飞过来了，豆 豆看见了说；小蝴蝶，你真好看，我要是像你一样就好了。小蝴蝶骄傲地说；哼，你就想 想吧。反正你也不可能比我好看。豆豆听了之后，就偷偷躲在自己的房子里，过了几天，
2、 豆豆从房子里出来，变成了一只漂亮的蝴蝶。二，内容感受师:那请我们的小朋友来看一看毛毛虫是怎么变成蝴蝶的？（放视频）我们的毛毛虫是先变成什么（蛹）再变成蝴蝶的呀？小结:毛毛虫在变成蝴蝶之前，会先结成蛹，最后才能变成美丽的蝴蝶。三，音乐感受：师:今天，老师带来了毛毛虫，它是跟着一段音乐变成漂亮的蝴蝶的？老师请你们来听一听 （播放完整音乐）师:老师请小朋友们再听一听，听一听哪段是毛毛虫的音乐？哪段是蝴蝶的音乐？（播放完 整音乐）师:那老师请我们的小朋友仔细听一听，毛毛虫它是怎么爬的？（放a段音乐）师:假如你是毛毛虫，你会怎么爬？师:现在我们都是毛毛虫，我们一起跟着音乐来学一学。（播放a段音乐，加动
3、作）师:毛毛虫它是先变成了什么再变成蝴蝶的呀？我们来听一听。（放音乐）那你们猜一猜毛毛虫在蛹里干什么？（睡觉）师:那毛毛虫是怎么睡觉的？老师请小朋友来表演一下？师:睡了一觉，真舒服，咦，毛毛虫变成什么啦？（蝴蝶）那我们再听一听，毛毛虫是不是变成蝴蝶啦（放b段）师:毛毛虫是不是变成了蝴蝶？小朋友们，假如你们是漂亮的蝴蝶，你们会怎么飞呀？师:现在我们都是漂亮的蝴蝶，我们一起跟着音乐来飞一飞。（播放b段音乐）四.音乐表现师:小蝴蝶们都非常棒，那你们还记不记得毛毛虫是怎么爬的？（一伸一缩）毛毛虫是先变 成什么再变成蝴蝶的？（先变成蛹，再变成蝴蝶）师:现在我们听着音乐变成毛毛虫，然后再慢慢的变成漂亮的蝴蝶？（放完整音乐）师:小蝴蝶们，回家了。现在老师请小朋友来表演表演毛毛虫变蝴蝶。师:现在，请小蝴蝶飞回去，找到自己的家。五,结束活动小蝴蝶们，现在外面开了很多的鲜花，我们一起去采花蜜好不好？（好），走吧！（伴随着音 乐离开）六.活动延伸请幼儿回家与家长一起表演毛毛虫变蝴蝶。