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1、小学防诈骗主题班会会议记录（精选5篇）小学防诈骗主题班会会议记录（精选5篇）在日复一日的学习中，大家都接触过主题班会吧？主题班会必须 有明确的教育目的，自始至终贯穿，渗透着极强的教育性。是不是正 在为策划一个主题班会而发愁？以下是小编收集整理的小学防诈骗主 题班会会议记录（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有 需要的朋友。小学防诈骗主题班会会议记录1教学目标：1 .通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗、防盗的 重视。2 .通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的防拐骗防盗知识 和被拐骗后的自我解救方法。教学方法：讲授法、讲事例组织学生讨论时间安排：一节课课前准备：1 . 了解
2、一些基本的防拐骗防盗知识。2 .了解一些被拐骗后的自我解救方法。教学过程：（一）导入1 .学生自由发言，陈述所搜集到的被拐骗被诱拐的事例。2 .呈现主题。（二）被拐骗被诱拐的事例柴伟是郑州市民，一个月前他16岁的儿子在郑州火车站附近突然 走失，经过多方打听，柴伟得知儿子被人贩子卖到了山西黑窑场做了 苦工。在寻找孩子的过程中，他结识了另外五家和他一样丢失孩子的 家长，几位家长开始联合在山西黑窑场寻找孩子。在将近两个月的寻 找过程中，他们只找到了一家丢失的孩子，却解救了另外50多名素不 相识的童工。这三个孩子，都是刚从山西被解救出来的。（三）小组讨论：吸取以上案例的教训I ,我们应如何防拐骗防诱拐
3、？这次防拐防骗的安全系列活动，不管是对教师、家长还是对 幼儿都是一次特殊的经历，更起到了警醒和呼吁的作用。安全教育需 要幼儿园、家庭共同努力，在引导孩子们增强自我保护意识的同时， 教师及家长也应提高防范意识，将安全教育融入到日常生活中，不断 强化自我安全保护意识和辨别是非的能力，培养幼儿在紧急情况下的 自救能力和处理问题能力，确保自己的人身安全。（四）防拐骗知识1 .掌握动向。告诉X ,外出一定要跟家长请假。2 .教点本领。告诉孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及电 话号码，并要求记住。要告诉孩子因迷了路或被拐骗、被绑架，应找 警察或拨打“110”电话。3 .防陌生人。告诉孩子，不要听信陌生人
4、的话，不要请陌生人 带路，不能搭乘陌生人的车出去，更不可食用陌生人给的饮料、糖果 和其他小食品。4 .约法三章。父母与学校要讲定通常来接孩子回家的人，并一 起去跟教师熟悉情况，把接送人的电话号码告诉教师，无人接送时， 就留在学校，或请教师打电话给父母等接送人。5 .巧施伪装。欲留孩子一人在家，要有意识在门口放几双大 人的鞋子，使歹徒难以看出家中只有孩子一人在家，并告诉孩子不要 给陌生人开门。（五）上当被拐骗后自我解救方法：1 .沉着冷静，注意观察犯罪分子的人数、交谈内容，从中摸清 犯罪分子作案的意图。在摸清对方的意图后，要想方设法，在适当的 时候，寻找借口逃跑如上厕所、装病。不要与犯罪分子当面
5、顶撞，以 免受皮肉之苦。2 .一旦被软禁，要装作很顺从的样子来麻痹对方，使犯罪分子 放松警惕。一有机会就接近窗户、天窗、通气孔等通向外界的地方， 想办法向邻居、路人呼救，或者写纸条、扔东西。纸条内容大概是 我被坏人关在xx地方，请报警，这不仅使自己免遭不幸，而且使 犯罪分子很快落网。3 .如果已被人贩子卖掉，要冷静，想办法拖延时间，可以说身 体不适，或用温柔的语言哄骗对方。抓住机会向你能够接触到的人求 救，如向清洁工人求助。在人多的地方一定要大声呼救。见到警察、机关单位等要想办法 靠近并求助。4 .打110电话求助。不论是哪个电话，都可打110 ,电话打通后，要讲清楚自己所在的位置，以便警察及
6、时查找。逃出来后，要迅 速找到当地公安局派出所、妇联等机关组织报警、寻求帮助。（六）防盗之心1.自己的东西自己要保管好。20不要丢三落四。3。外出时，要把门锁上，晚上在家也要把门反锁起来。4。贵重物品不应该全部放在一个位置，要分散开来。5。帮助孩子养成随手关门、上锁、开门先看猫眼等健康生活方式, 知道有情况先打110，提高安全意识。（七）小结：1、学生总结：通过这次活动，你学到了什么？2、班主任总结：害人之心不可有，防人之心不可无. ”希望这次的班会活动能 引起同学们对防拐骗防盗的重视，也希望同学们能从中学到一些基本 的防拐骗、防盗知识和被拐骗后的自我解救方法.愿同学们开心地学 习，平安地生活
7、.小学防诈骗主题班会会议记录2一、活动目的由于在校大学生防骗意识薄弱，最近学校多次发生上当受骗事件, 为加强同学们的安全防范意识，分享一些防骗防传销措施，预防同学 们上当受骗，学会保护自己的人身安全以及财产安全。11月25日下 午，13国贸专业以班级为单位开展了 防骗防传销为主题的班会。二、活动时间20xx年11月25日三、活动地点安徽财经大学东校区明德楼栋106教室四、参加人员13级国贸全体成员五、活动流程1 .由班长和团支书先做好初步工作。2 .制作本次班会的ppt ,团支书收集资料。3 .确定发言同学。4 .班会的召开。六、活动内容1 .先播放两个防骗防传销的视频，通过新闻的报道，让同学
8、们了 解传销的方式和过程，从而更好地避免误入传销的歧途。通过观看视 频，增强同学们的防骗意识。2 .团支书发言，介绍了同学们可能认识常见案例。如：日常生活 被骗案例，假期兼职受骗案例，ATM机取款案例，网购骗术，手机短 信骗术等。列举这些诈骗案例常用的手段及同学们可能会碰到的诈骗 情况，提醒同学诈骗对象也有可能是亲朋好友，同时还告诉同学们应 对方法，见招拆招。而且提醒同学们远离传销，如果发现周围同学有 传销倾向，一定要及时联系辅导员。3.同学代表发言，介绍了自己身边的真实案例。提醒同学们要注 意个人信息的保护。不要将自己的有效证件随意借给他人，不要将自 己的个人信息资料轻易泄露给别人，不要轻信
9、网上信息，不要贪小便 宜，遇事要冷静思考，沉着应对，不给骗子留任何可乘之机。七、活动总结通过此次主题班会活动，上当受骗在日常生活中时有发生，我们 不能消除这种现象，但是我们可以采取各种预防措施来保护自己的人 身安全以及财产安全，不给骗子以及传销人员一点可乘之机。通过本 次班会，我们加强了自身防范意识，增强自我保护和对财产的保护意 识。要更好的远离诈骗，远离传销我们就要冷静思考，理智应对，切 忌慌慌张张，轻易相信他人。相信只要我们用理智代替感情，我们的 生活将会更加美好。小学防诈骗主题班会会议记录3一、活动目标：1、在感知故事内容的基础上，理解角色特点，知道公鸡因贪吃、 爰听恭维话导致上当的缘由
10、。2、学习用推理的方法推想并大胆表达公鸡屡次受骗的情节，领悟 故事蕴含的寓意和哲理。二、活动预备：利用多媒体制作：背景图;故事角色、与故事背景相对应的图示、 字卡，配乐故事。三、活动过程(一)回忆A段故事，理解角色特点。1、前几天，我们已听过金鸡冠的公鸡中的第一段，知道了公 鸡第一次受骗的经过。狐狸是怎么引诱公鸡的?谁能来学着狐狸的样子 对公鸡唱一唱呢？听了这首儿歌，你们感觉这是一只什么样的狐狸？2、从公鸡的受骗中你们感觉这是一只什么样的公鸡？3、公鸡被狐狸抓住以后，它们一路上都经过了哪些地方呢？(二)依据角色特点，推理故事情节。1、依据猫与画眉鸟、狐狸的特点，推想情节的进展。Q)那假如你们是
11、猫和画眉鸟临走的时候，会对公鸡说些什么呢?这 次它们交代公鸡时的语气会是什么样的？(2)狐狸听说猫和画眉鸟不在家，它又会动什么坏脑筋呢？(3)当狐狸唱完这首赞美诗，公鸡的反应会是什么样的呢？2、感知并理解公鸡再次受骗的缘由。(3)可公鸡始终不为所动，那如何才能骗到公鸡呢?就让我们一起听 听这只狐狸是如何说的？(4)这次狐狸为什么说母鸡把它们捡起来，就是不给公鸡”?3、从这儿，你们又发觉了公鸡的哪些弱点？4、当狐狸带着公鸡跑回狐狸洞时，公鸡连续喔喔地喊救命， 谁学着公鸡的口吻来喊一喊？(三)感知三次受骗的过程，归纳公鸡的特点。按理说，公鸡受狐狸骗过两次后，应当不会再上当了，可事情究 竟是如何的呢
12、?请小伴侣连续往下猜一猜。1、你们想，公鸡已经受骗两次了，猫和画眉鸟更加担忧了，所以 它们临走的时候又会如何对公鸡说呢?从猫和画眉鸟三次关照公鸡的语 气中你们发觉了什么变化?为什么？2、狐狸听说猫和画眉鸟不在家，又一次来到了窗子下面，它可能 会故伎重演，于是把前两次唱的歌又对着公鸡摇头晃脑地唱起来。3、两首儿歌都唱完了，可是公鸡仍旧坐在那里一动不动，你们想, 当小豆和麦子都骗不了公鸡，狐狸又可能会想出什么好吃的来哄骗公 鸡呢？4、那狐狸第三次究竟又是怎样唱的呢？5、你们想，当公鸡听到这里时会怎么样？（四）提升归纳公鸡的特点，感悟蕴涵的寓意和哲理。故事进展到这里，公鸡前后一共受骗了三次，你们明白
13、公鸡一次 次受骗的缘由了吗？（五）完整倾听故事，整体感受原著。刚才我们一起创编了金鸡冠的公鸡这个故事。其实，这是一 个特别闻名的童话，是俄国的大文学家托尔斯泰老爷爷编写的中学校生平安教育防骗必需教会孩子的几件事：记住家庭地址、联系电话。肯定要让孩子熟记自己的家庭住址、 父母工作单位的全称，名字及电话号码，告知孩子在迷路或被拐骗时, 应找警察或拨打110 ,同时可以模拟特别状况和孩子一起演练。不和生疏人说话。这是英国最重要的警语之一，要告知孩子别跟 生疏人说话，并拒绝生疏人的饮料、糖果、礼物和搂抱，拒绝生疏人 给的任何一样东西，不跟生疏人走等，不给犯罪分子诱骗机会。3岁学会认方位。在孩子3岁的时
14、候，就要教会他正确熟悉方向。 不妨学学这首歌谣：早晨太阳升在东，夜里马勺北斗星。街道门牌 要记清，会认东西南北中。制作护身卡，家中留底，或交幼儿园、学校中学班主任保管。它 也叫儿童身份识别卡，由澳大利亚警察创造，包括孩子的食指指纹、 DNA、彩色照片、病案记录、血型、父母的联系方式等。此外，稍大 一点的孩子，特殊是走夜路的女孩还可以带个尖叫警报器或者哨子， 遇到坏人时就能呼救，威慑坏人。丢失时站在原地。告知孩子一旦找不到爸妈，就站在原地不动， 但不要坐下或蹲着，以免太隐藏父母找不到。发觉孩子丢失怎么办？第一招，广播。想方法找个广播站、居委会或高校等能发布广播 的地方，广播时，肯定要讲清晰孩子的
15、特征，如穿什么衣服、身上有 什么明显的标志，父母的姓名和联系方式等。其次招，采纳十人四追法。一旦孩子丢失，肯定不要放弃自 救，可使用十人四追法来查找。十人四追法，是指母亲必需 原地不动，父亲召集10人,分粗细两层查找。详细人员支配如下：4 个人分别向东西南北4个方向在2公里以内，沿大路查找;4个人前往 四周的火车站、汽车站等查找，范围仍是2公里以内，以免歹徒抱走 小孩后逃往另一个城市;剩下两人,1人报警，1人呆在家里，以备孩子 自己找回家。第三招，报警。报警也是有技巧的，2岁内的小孩还不太会走，失 踪后很可能是被拐骗了，应立刻报警;3-6岁的孩子，活动半径不会太 大，假如找了半小时以上没找到，
16、且问过幼儿园同学都没在一起的话, 应准时报警;假如是学校生，最好先联系和他关系较好的同学及家长询 问，都没有的话就要立刻报警了。小学防诈骗主题班会会议记录4活动目标1、树立幼儿初步的防范意识。2、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。3、引导幼儿了解一些自我爰护的常识，知道迷路时应怎么求救。活动预备排练情景表演：豆豆迷路了。活动过程一、导入活动请幼儿观看情景表演豆豆迷路了，老师在主要部分给以提示。二、绽开活动1、引导幼儿争论：豆豆迷路了，他怎么做的?这样会消失什么后 果?并说一说假如自己遇到了这样状况时应实行怎样的做法，引导幼儿 明白遇事要动脑筋。2、幼儿绽开争论，说出自己的看法，并
17、进行简洁记录，老师将幼 儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我爰护意识。3、开展”有奖竞猜嬉戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题， 幼儿快速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。(1)在商店里，不当心和家人丢失了，你该怎么办？(2)在城市迷了路，你该怎么办?假如有人强迫带你走，你该怎么 办?(可以依据路标、路牌和公共汽车的站牌辨认方向和路线，还可以 向交通民警或治安巡逻民警求助。)(3)在农村迷了路，你该怎么办?(应当尽量向大路、村庄靠近，争 取当地村民的关心。假如是在夜间，则可以循着灯光、狗叫声、大路 上汽车的马达声查找有人的地方求助。)(4)在幼儿园跟父母丢失了，你该怎么办？三、老师
18、小结，活动结束1、小伴侣们平常应当留意精确地登记自己家庭所在的地区、街道、 门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等，以 便需要联系时能够准时联系。2、假如迷失了方向，要镇静冷静，开动脑筋想方法，不要瞎闯乱 跑，以免造成体力的过度消耗和意外。活动反思活动中，老师通过情景表演、问题争论等方法，使幼儿了解一些 自我爱护的常识，知道迷路时应怎么求救，培育了幼儿初步的平安意 识。在幼儿的回答与表现中发觉孩子们对城市里、商店(超市)里迷路了 怎样求救比较有想法，能说出很多，但对于农村里、夜间怎样想方法 求救，感觉有点困难，所以在这些方面还需要连续培育，此外还发觉 班级幼儿中有的连自己父母
19、的名字、电话、住址都说不清晰，需要加 强引导教育，提高孩子的自我爱护意识。小学防诈骗主题班会会议记录5活动时间：20xx年6月21日活动地点：各班活动室、大操场活动对象：小、中班幼儿活动目标：暑期即将来临，为了进一步提高家长及幼儿的安全警觉性，增强 幼儿的自我防范意识和自我保护能力，我们中班年级组于6月21日开 展了 防骗防拐安全教育的系列活动。活动过程：系列活动一：防拐防骗安全演练L年级组发动家长参与到活动中来，专门请平时不怎么来接送幼 儿的家长来幼儿园充当骗子，利用诱人的美食，新颖的玩具去 诱拐孩子们。小结：从活动中我们可以看到有些孩子经不起诱惑，乖乖地跟着 骗子走，这说明部分幼儿的自我保
20、护意识是比较淡薄的。2、老师们利用照片和录像等形式记录下活动的过程，然后根据活 动的具体情况，各班再有针对性地开展防拐防骗的教育活动，如： ”一个人在家有人敲门了怎么办、出门旅游或逛超市时与大人走 散了怎么办、路上有陌生人跟着你怎么办、及怎样拨打报警 电话等日常生活中的安全问题及应对方案。系列活动二：举行防拐防骗家长座谈会活动结束后，班级老师与所有的幼儿家长进行了交流和总结。通 过这次的演练活动，帮助幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法， 让孩子知道如何应变可能遇到的危险。知道仅仅告诉幼儿不接受陌 生人的糖果或不要和陌生人说话是远远不够的，还必须向孩子描述 可能遇到的情况，然后指导孩子如何去做。家长们更要提高警惕防范, 在大忙季节更要关注孩子，让孩子随时在自己的视线之内；入园时要 将孩子送到班级老师的手里才能离园，家长委托别人接孩子，不仅要 带好接送卡，还要事先给班级教师打电话预先告知。反思：