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1、教师假期家访活动总结教师假期家访活动总结1新学期开始，我校认真组织开展“千名教师访万家”家访活 动，学校领导高度重视，全体教师积极参与，取得了预期的效 果，达到了预定目标，现将活动开展情况总结如下：一、高度重视精心安排我校历来重视家访工作，把家访工作作为密切家校联系，提 高家长对教育满意度的有效载体来抓，家访工作已经纳入了学 校工作的常规管理，并逐步形成了制度化。学校领导亲自抓落 实，学校一学期至少召开一次家长会，从家访前的工作布貉， 到家访后的工作总结都能严格要求，狠抓落实，并始终参与家 访的全过程。教师们也都细心准备、周密安排。把家访作为宣 传学校的一个契机，大力宣传教育政策、学校的办学宗
2、旨、办 学目标、教育理念和教育教学管理的一些基本做法和成功经 验，并积极征求家长的意见和建议，极大地促进了学校管理水 平的提升，提高了家长对学校的信任度。二、明确任务责任到人这次“千名教师访万家”活动的目的是深入学生家庭，了解 学生的生活和成长那个坏境，与家长共同探讨帮助学生成长的 方法和途径。同时征求家长对学校教育教学工作的意见和建 议。同时，向广大学生家长宣传了学校的办学特色和办学理 念，宣传党和国家义务教育阶段的大好政策。三、不拘形式各具特色。为了了解学生们的家庭情况，作为教育系统的我们学校也开 展了千名教师访万家”活动。这两天我和搭班的的老师一起走 访了我们班的12名学生。这十二名学生
3、主要包括学困生，贫困 生，单亲家庭和重组家庭的孩子。小学教师家访第一个去的是我们班毛A家，费劲周折才找到 了他家。有一个很小的院子，一进房子，狭小，昏暗，几乎没 有什么家具，我们只能坐床上。（即使这样的地方，也是租来的） 家长很是诚惶诚恐，我赶紧说明了来意，并亲切的摸着毛小云 的头，冯老师也关切的询问家庭情况，孩子在家里的情况，并 告诉他们学校的办学方针，努力方向，对学校和老师有什么建 议和意见，家长逐渐的放松了，开始和我们自然的交流起来。 家里三个孩子，父母都在打零工，冬天了，零工也不好找，就 都在家里歇着。一张陈旧的茶几上摆放着孩子的寒假作业，旁 边放着一个还放着馒头的盘子，一看就知道茶几
4、即是书桌，又 是饭桌。此时，我的心头涌入千般感受，总是责备他作业那么 不整洁，但却没有想到他就是在这个昏暗的房间里，用心的写 着每一个字，努力的学习，愧疚的我不由得怜爱的把孩子拥入 我的怀中B家住的比较远，害怕家长不在，我提前打电话和家长联系 了。因为不认识路，家长便就出来迎接我们。边走边聊，在寒 风中走了许久才到他家。没想到这个孩子每天要走这么远的路 去上学（步行四十多分钟），真是辛苦啊！每次他迟到我就批评 他，他总是低着头一声不吭，从没有给我辩白过，真是惭愧啊！ 当坐到他简陋的家的时候，我表达出这个孩子上学很辛苦，没 有想到，家长却说，这没有什么，像他们这样从内地很贫困地 区来新疆的打工者
5、，能上上学就已经很不错了，要知道他们因 为在内地的偏远山区，别说上学了，就是吃饱肚子都是问题呢！ 他们虽然很年轻，B的妈妈今年才26岁，但是一天学也没有上，最大的收获是给B又生了一个弟弟，一个妹妹。（严重超生 啊！越是穷，越要生！）现在虽然比起其他同学家里的条件差些， 但是孩子能上学就是家长最大的欣慰了。走访的贫困家庭，父母都是内地来疆打工者，没有固定收 入。很年轻，但是因为贫穷都没有上过学，每个家庭至少有两 个孩子。居住条件差，学习环境差，父母每天早出晚归为生存 奔波根本无暇关心孩子学习。通过走访，了解了学生的情况， 感觉自己肩上的担子更重了。我们学校80%是外地来疆打工者， 被外面的人称为
6、打工子弟学校，而在我们班，打工者就占了 70%o这些孩子和所有城市里的孩子一样，渴望知识，渴望成 长。他们有着城市孩子所没有的淳朴，吃苦耐劳，坚强的意志 力，自理能力强这些优秀的品质，但是在行为习惯，学习习 惯，养成习惯等方面却不容易教育，因为父母忙碌和没有文 化，家庭教育缺失，学生的视野狭窄。作为语文老师和班主任 老师，应该把工作做的更细致一些，更要有耐心一些，关键还 是要有一颗爱心。父母忙于生计，孩子的爱的缺失，那么作为 老师就应该多给这些孩子爱心。我想，即使是父母没有文化， 即使家境贫寒，只要学校能给一个宽松的充满爱的环境，这些 孩子一样都会很优秀的！在家访中，教师能结合本地、本校实际，
7、因地制宜地采取灵 活多样的方式进行，许多教师的做法颇具特色。有的老师以村 为单位进行“普访”，还有的针对个别“问题”学生进行有针 对性的家访。家访中，教师们深入到村队及各个学生家庭，耐 心细致地与学生家长进行交流，许多教师还主动帮助家长及其 子女解决学习、生活中遇到的困难。家访结束后，都进行了认 真总结，收集整理家访工作有关情况，并一一记录在册，有些 教师对收到的家长意见，及时给予了答复，有些教师则把家访 情况做了汇总、反思。四、由家访工作中反馈回的信息：积极的：1、家长具有把孩子教育好，培养其成才的心理。现在的家 长寄托在孩子身上的希望很大，具有将孩子培养成才的强烈愿 望。因此家长往往能满足
8、孩子的各种要求。2、现代家长注重对子女的教育内容。现在的学生家年龄都 在3040之间，他们本身受过较好的教育。因此他们能认识 到教育的重要性，普遍重视对儿童的教育工作，这对学校教育 起到了很好的促进作用。消极的：1、正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女 有求必应，以至于溺爱和放纵，从而使孩子形成了骄纵的心 理。他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿、爱耍脾 气、爱哭闹、懒散等不良的行为习惯，这给学校教育带来诸多 的难处。2、家长只看重自己子女的学业成绩，而忽视或放松了对子 女的思想品德、纪律、劳动等教育。有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰。这
9、使 学校教育孤掌难鸣，某些工作开展不开。3、现代家庭中父母外出打工的不乏少数，从而削弱了家庭 教育的力量。有些家长虽然将其子女交于爷爷奶奶管束，可是 爷爷奶奶不是宠爱有加，便是有心无力，管束不下，徒劳无 益。这更助长了孩子的骄纵心理，他们变得越来越野，使学校 教育工作难上加难。而学校与家长联络也往往是徒劳而返。4、家庭成员内部不一致的教育力量难以与学校教育融合。 有的家庭成员缺乏对教育下一代的正确认识和协调意见。往往 出现“爸爸动手打孩子，妈妈忙着护孩子，奶奶出来拉孩子” 的局面。家庭成员甚至当着孩子的面彼此埋怨、指责、争吵， 弄得孩子无所适从，分不清是非曲直，更不知自己错在哪里， 如何改正，
10、从而养成了说谎、见风使舵、投机取巧等不良品 质，给学校教育增添了许多难处。总之，这次“千名教师访万家”活动在全体教师共同努力下 取得圆满成功，我们了解到大量真实的资料，向广大学生家长 宣传了学校的办学特色和办学理念，宣传了党和国家义务教育 阶段的大好政策，为以后更好地开展好家访工作积累了经验和 教训。教师假期家访活动总结2家访对于我们老师来说，并不是一个生疏的词。可是真正能 够做到通过家访来更好地了解同学的老师却不多。这次响应学 校号召，老师们都纷纷动起来，到同学的家中去深化了解他 们。家访是一条纽带，联接着学校与家庭。通过家访能够准时了 解同学学习和生活的状况以及思想动态，让同学们在家里也能
11、够感受到学校对他们的关爱，这样做不仅取得了家长对于学校 和老师的信任，同时还加深了老师与家长的感情，能够让老师 更好地开展教学。这次家访给我留下印象最深的就是班上的X同学。她家住南 口镇，家里状况很困难。诞生后由于是女孩，就被父母遗弃 了，后来被好心的养父养母带大。但是养父养母年事已高，也 做不了太多的农活，赚不到什么钱，所以家中经常是吃半点油 腥都没有的青菜，X现在正在长身体，但是由于常年没有养分， 所以现在是面黄肌瘦。到她家之后，我感到很心疼，这么苦的 生活她是怎么过的啊，也很懊悔没有早点到她家来看看，要是 我早知道的话，我想我肯定会想方法关心她的。X很争气，是一 个很有思想的女孩，她从不
12、由于家中的状况如此糟糕就开头怨 天尤人，每天都是很仔细地上课，很仔细地记笔记，老师支配 的任务始终都是不折不扣的完成，我很喜爱她，真心地想去关 怀关心她。我想假如不是学校支配我们去家访的话，我可能就永久不知 道她会有这样一个家庭，也不会知道她是如此顽强的一个小女 孩。通过家访我体会到了打电话所不能达到的效果。由于面对面 的促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一 样。人真的是要常见面才会亲，所以家访能够让我们和同学家 长打成一片，感情亲切融洽，这样家长就不会再对我们有什么 误会，我们的工作开展起来也就会更加的得心应手了。老师上门家访，同学和家长会感觉很受重视，这对同学是一 种激励，对
13、家长也是一种触动，让老师、家长、同学三者都能 够拉近彼此的距离。这次的家访真的是让我受益匪浅，和同学家长相互了解状 况，沟通感情，既使家长了解同学在校表现，也使老师能够了 解同学在家里的表现，使得家长和老师在教育同学的内容和方 法等方面达成全都。在这次的家访过程中，我深刻体会到，只 有我们老师乐观地和家长沟通沟通，相互合作，相互信任，结 成一个学校家庭的教育同盟，我们的教育才会取得更大的胜 利。教师假期家访活动总结3家访工作是家校联系和沟通的重要桥梁，也是班主任工作中 的一个重要的组成部分，它可以帮助我们了解班里的学生、学 生家长和学生的家庭生活和家庭教育的情况。家访工作做好 了、做扎实了，就
14、能促进我们教学工作的开展和实施，对于教 育好每个孩子有着不可低估的作用，使我们的工作达到事半功 倍的效果。所以身为一个班主任的我，在工作中我是很重视家 访工作的，下面我就谈一谈从“我的家访工作”中总结出来的 几个方面跟大家共勉。一、家访工作进行的时间问题：生活在节奏较快的现代社会 人们都比较忙，所以在家访之前我都会先对学生进行了解询问 或给家长打电话询问以下几个问题：他的父母是从事什么工作 的？ 一般情况下父母什么时间段都在家？家庭的详细住址是什 么？（因为我们学校地处城乡结合部，学生大多来自务工家庭， 经常搬家的情况普遍存在，比如开学初和现在的家庭住址不一 样的情况时有发生。）基于上述几个方
15、面的问题，我在家访前都 会做好询问工作，然后最终确定家访的时间，以免给家长的工 作和生活造成不便的影响，同时当我们把工作做到位了，学生 家长会更理解我们的用心，同时也会更加地配合我们的工作， 从而使我们的家访工作得以顺利进行。二、消除家访工作的误区和误解：在现实生活中，经常会出 现这样的情况，家长会误认为只要是老师家访，那就肯定意味 着学生在学校犯错误了，老师来“告状” 了。我们在家访时一 定要解除家长对家访理解的这个误区，我是这样做的：先了解 询问家长孩子在家里的一些表现，包括生活方面和学习方面， 在谈话中，有相当一部分家长还是批评了孩子的一些不良的生 活和学习习惯；接着我再告诉学生家长孩子
16、在学校表现好的一 面，孩子还是有很多发光点的，在某些方面表现得还是值得家 长和老师以及同学的肯定的，这样一来家长认识到：“哦，原 来我的孩子还是不错的，尤其在某些方面还是值得肯定的。” 让他们认识到老师来进行家访不是以“告状”为目的的，这样 来消除家长对老师家访的误区和误解。在消除误解的基础上， 我的家访工作都进行得很顺利，并且也取得了一定的成功。三、家访工作时的谈话艺术：在以上消除家长对家访工作的 误区和误解之后，我们就可以对学生家长进行顺利的沟通，让 他们认识到家访不是告状而是帮助家庭、家长教育好孩子。在 谈话时我们应该谈话的方式、方法，说话的语气、语速、用词 等好所方面。比如：我在对我们
17、班一个学生的家长进行家访 时，我是这样说的：“家长朋友你们好，首先非常感谢家长对 我工作的支持和配合，给了我一个与学生家长面对面交流的机 会，那为了促进孩子的成长和进步，下面就孩子在学校的表现 和学习情况向家长朋友做一下总结。”这样让学生家长认识 到：老师这么看重我家的孩子，这个老师很有责任心，我们做 家长一定也得配合老师教育好孩子，教育好孩子是老师的责 任，也是我的责任。四、家访工作应该从哪些方面了解学生：老师家访的初衷是 想和家长一起配合教育好学生，需要进行谈话了解学生在家的 生活、学习方面的表现，家庭教育的成功之处、存在的不足之处等等方面。只有把家访工作做扎实了、做到位了，我们的家 访才
18、可能会是有效的、甚至是高效的。其实家长很愿意告诉老 师孩子在家的表现，尤其是孩子表现不太好的方面，类似于家 长在向老师“告状”。从家长的“告状”中，我感到很欣慰， 因为家长打开心扉愿意跟老师沟通，愿意告诉老师孩子在家的 表现，想让老师帮助家长教育好孩子。其实这是最好不过的， 只要家长愿意讲就是最值得我们高兴的。我曾经对一个学生的 家长进行家访，原计划一个小时结束，结果家长给我在一块交 流了近两个小时，他把学生在家表现的很微小的细节都一五一 十得告诉了我，能看得出来有些家长还是很细心的。五、家访工作的作用：在进行过家访之后，我发现学生和老 师的距离被拉近了，学生有某种想法的时候愿意分老师沟通 了
19、，对我们从抵触到愿意沟通，发生了很大的变化。家长对老 师和学校的态度发生了质的转变，从以前的不信任、不配合到 现在的信任和配合，我们在做工作时真的省力了很多、也省心 了很多，这些都归功于家访工作的顺利开展。随着时间的延 长，我慢慢发现经过家访过的学生或多或少都有进步，具体表 现在纪律、卫生、学习以及其他方方面面，我们班进步最大的 应属范越同学，经过家访我了解到这个孩子很内向，有事不愿 意跟老师说，包括同学。了解了这种情况后，我对她的座位和 同桌进行了调整，并且分配她担任小组长的职务，经过了这段 时间我发现范越真的进步了很多，包括学习、与人交往和工作 能了方面都有了很大的进步。还有一个就是我们班
20、的陈星星同 学，他是一个很调皮的男生，在班里的小毛病很多，经过家访 之后，我发现他的小毛病少了很多，也知道认真听讲了，作业 也及时上交了，卫生打扫的也很及时、认真，比以前有了非常 明显的进步。在我们的教育教学工作中，我们应该切实地做好家访工作， 了解孩子的家庭生活和家庭教育，同时给学生创设一个温馨和 谐的成长和学习的环境，相信在这种环境中成长的孩子一定会 健康、快乐！教育好学生是我们老师不懈的追求和责任，教育好孩子也是 家长追求的“终极目标”，我们和家长有共同的愿望一一教育 好孩子“教好书，育好人”。教师假期家访活动总结4作为班主任，工作的重要内容之一就是家访。本学期末，我 利用了寒假的时间对
21、班级的部分学生进行家访。对于一个经验 甚少的班主任来说，和家长的沟通我是茫然的，不知道如何和 家长沟通，也缺乏一定的经验。但是经过家访之后，我知道 了，只要你让家长感觉到自己的孩子是被你关心的、你是爱孩 子的、你也在关注孩子任何举动等等、你的一切行为都是着眼 于孩子的持续发展的，这样即使你没有华丽的词语，家长对你 所说的话也会很感兴趣的，同时也会理解你的。在家访的时候，我发现有时候家长会问很多的问题，有时候 我会无从回答。所以在家访的时候我要对孩子各个方面的情况 都掌握，这样才不会使家长觉得自己的孩子被忽视，从而对我 们工作失望。记得在家访郑博文同学家庭的时候，由于刚刚期 中考试结束，我只记住
22、了孩子的语文成绩和主要丢分的题型， 和家长谈着造成孩子丢分的原因。但是当家长问起我孩子的英 语时，我突然懵了，我只是语文、数学老师呀！我怎么会知道英 语呢？但是我转念一想，我还是班主任我就有必要知道孩子所有 的事情。虽然那次家长并没有责怪我，但是我也觉得自己工作 疏忽了！还有，在家访的时候，有些以前很少交流的家长通过家访以 后，我们之间的话题一下子多了，每次见面都要聊很久。也许 这就是心灵沟通的效果吧！开学以来发现张秋悦的妈妈很少和我 沟通，所以在一个周末我便进行家访，走进了她家。在家访过 程中造成家长很少和我们沟通的原因有两个。一是对孩子的学 习生活不关心的。二是，不知道和我们说些什么，怕说
23、话显得 没有水平，不知道说什么合适什么不合适。所以，我就在家访 的时候，首先，肯定我可以通过他们的表达知道他们的意思， 所以请家长们可以和我交流。然后，只要是关于孩子的问题， 任何问题都可开诚布公讲出来，包括我们工作中哪些不足的地 方。家长听到这些话之后，慢慢的，我们的沟通越来越频繁 了，这样孩子的情况他们也会在最短的时间里掌握到了。我工 作的不足之处也很快得已纠正，这也是一种双赢的局面。记得在家访孙明浩同学时，由于孩子的妈妈以前也是老师， 而且是一个非常优秀的老师，在交流过程中，孩子的妈妈针对 我在工作中存在的不足，提出相当多的宝贵意见，比如如何建 立学习小组、孩子们的座位如何攒动、如何培养班级干部的能 力等等，让我受益匪浅。所以，家访不仅让家长更多的了解了 孩子的行为表现，对老师的工作也是有一定的帮助的。最后，我感谢学校给了我们这样和家长近距离沟通的机会。 同时我也感到很幸运，我们班大部分家长都是明事理的人，这 样我们沟通起来就不会有那么多难缠的问题了。而且对班级工 作也相当支持，同时我也会继续和家长保持这样一种和谐的沟 通氛围，来传达我的教育理念，也把我对孩子的爱传递给家 长。只要你是真诚的，只要我们和家长的目标是一致的，家长 永远会接纳你会理解你，从而才能更好的支持你！教师假期家访活动总结5