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1、2022年一等奖师德演讲稿（精选15篇）发布时间：2022-08-302022年一等奖师德演讲稿（精选15篇）2022年一等奖师德演讲稿篇1 各位领导，老师们，大家好在这里演讲师德教育，我很紧张。面对在座德高望重的老师，我不敢妄言师德。我只想 讲一下我在特校一年来的一点点体会。今天我的演讲题目是爱在路上世界上最神圣的是生命，哪怕是一朵残缺的花，也想绽放全部的美丽，哪怕是一棵受伤 的小草，也愿献出一点绿阴。这些残疾的孩子，因为上帝的一个打盹，让他们变成了一朵朵 残缺的花朵，一棵棵受伤的小草。而我们在选择特教的同时，也同样选择了一种生活一一一 种爱心筑就的生活。今天，在座的甘为人梯的老师们，你们当
2、中有的双鬓抵不住风霜的洗刷，有的风华正茂, 处处洋溢着热血青春，但在你们眼中都共同闪烁着一种孜孜不倦的求索，兢兢业业教书的执 着，更有一种闪光的、透着浓浓爱意的眼神。也因此你们正用爱、包容和尊重接纳着一个个 神圣的生命，倾其所有帮助他们展示自己生命的全部美丽，献出全部的绿阴。这其中也包括 我。斯霞老师说过：没有爱就没有教育。是的，在特校的一年中，我几乎是在震撼与感动 中度过每一天。一个7岁的孩子发烧，喘气，值班教师叫来校医，校医说是比较严重，让快去医院。我和一位 女教师穿上衣服，急忙找了 200元，把孩子裹的严严实，抱上就走,虽然我们隔壁就有个医院路 程很近，可是一趟下来，我的胳膊已经酸了，找
3、到儿科医生,简单的先测体温说是38.3,咳嗽声音 不对，让化验血和做一个*,我们就这样楼上楼下，这楼那楼的跑着，心理很着急，怕孩子有什么 问题。在抽血化验的时候，当那个很尖的针扎在孩子的手指的时候，他打了个哆嗦一声也没 哼，我不禁为这个孩子的见前所感动，我的眼睛里充满了泪水。这份震撼与感动不仅来自我们纯真可爱、自强不息的孩子们，更有来自各位老师对孩子 的那种真诚而又博大的爱一位朋友曾经问我，你们特教老师怎么上课呢，我说是用两只手，他惊叹，觉得不可思 意。是的，我们的老师就用这两只手和一颗心，为学生和知识之间架起沟通的桥梁。让学生 从不知到知之甚少，从知之甚少到知之甚多，这是一个过程，也就在这这
4、样的路上铺满了我 们特教老师满腔的热忱。学生不懂，五遍，十遍，反反复复：用手语结实不清，用图画、用 演示，用尽各种可以想到的方法，这是在课堂上。在生活中，对那些生活能力比较弱的学生, 我们的老师就如慈母一样，端饭倒水、铺床叠被、问寒问暖，用真诚的心去温暖着每个残缺 的生命。爱，挂在嘴边是苍白无力的，只有落实在行动上，才是感人至深的。在生活区生活的一 年中，我听的最多的、也最让我感动是，是学生们对生活老师常说的一句话：您就象我们的 妈妈是的，只有火才能点燃火只有爱才能融化爱，这才是教育对爱的诠释。爱在特校，我们的老师正是用自己的行动，为残疾儿童撑起了一片晴朗的天空，用自己 的爱书写了平凡而出色的
5、人生。也让我们用爱搭建一座通向未来的平台，将爱延展成一条漂 满阳光和花朵的大河，使我们和学生沐浴其中，欢畅其中。谢谢大家！2022年一等奖师德演讲稿篇2无私奉献;争当排头兵就是先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的博大胸怀。今天，当我们将创建文明城，争当排头兵的活动开展的如火如荼的时候，我又在深深的 思索，对于我们，一名普通的教师，又如何去理解排头兵的含义呢？我是一名年轻的教师，刚刚踏上工作岗位，学生时代的激情曾经在现实面前一败涂地, 我也曾为教师的辛苦与劳累退缩过，为教师的清贫与平凡动摇过，正是许许多多的教育排头 兵影响着我，感染着我，他们用自己的言行为我做出了最好的榜样。他们是躬身捡起一片废纸，
6、结净一片蓝天的二校领头人一陈军校长，严谨治学，恪尽 职守的师德标兵-李白杰校长，孜孜不倦，潜心育人的优秀班主任-闫国秀老师.或许, 他们不像徐本禹，没有奔赴山区为山区的孩子点燃希望的灯火;或许，他们不像谭千秋，没 有用手臂为学生撑起一片生命的天空，但是，他们却在自己平凡的岗位上，用无悔的青春为 教育事业倾注一腔热血，用实际行动感染身边人，带动身边人。在这些排头兵的身上我看到了自己的人生价值。我决心要向这些排头兵看齐，发挥年轻 教师的优势和力量，立足本位、扎实苦干、勤奋学习、积极进取，争做年轻教师排头兵。老师们，青春是迷人的，迷人的风采却需要点点滴滴的付出;青春是有限的，有限的青 春正期盼着我们
7、无私的奉献。排头兵的精神引领着我们前行的脚步，排头兵的风采是我们学 习的榜样，让我们凭着岁月赐予我们的年轻臂膀和满腔热情，伸出我们的双手，擎起希望的 火炬，让我们的青春在教育这片热土上闪光！2022年一等奖师德演讲稿篇12尊敬的各位领导、老师：大家好!今天很高兴，能有这样的机会，和大家欢聚，向大家学习。我是陈翠玉，演讲 的题目是真诚关爱每一位幼儿。记得读初中的时候，放学回家还喜欢跟邻居的几个五六岁的孩子一起跳牛皮筋。就这样, 我怀着牛皮筋弹起的梦想，入读职专幼师班。临近毕业了，我在海滨幼儿园实习，有时为了第二天能上好课，带好一天的活动，前一 天晚上要开夜车准备教具、备教案，。眼皮打架了，头也痛
8、了，还要反复检查教案、教具是 否都准备好，天天如此，天天给自己加油鼓劲：我绝不能上一堂失败的课。当我看到孩子们 脸上的微笑，当我的实习成绩得到指导老师的充分肯定时，我感到一种从未有过的喜悦和自 豪：我可以当老师了！记得刚踏入幼儿园工作的第一天，看到一群群天真的孩子，一张张好奇的小脸，我有点 不知所措。所幸的是，我遇上了黄老师-我的搭班老师。正是她，给了我帮助和鼓励，让 我学到了许多道理，知道了什么是爱，什么是责任心。爱孩子，真诚对待每一个孩子这是教师最基本的职业素质，能否真诚对待每一个幼儿, 并不是件简单容易的事。有些幼儿聪明、漂亮、干净，很讨老师的喜欢;有些幼儿调皮、穿 戴不整洁，不讨老师喜
9、欢。从教半年来，让我懂得了什么才是真正的幼儿教师。著名作家雨果曾说过:花的事业是 尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。百年大计教育为本，教育大计教师为本，教师大计则师德为本。幼儿教师不仅要具有知 识与能力的素质，更应该具有良好的师德修养。作为一个幼儿教师，一个合格的幼儿教师, 首先要具备的是什么?可能有人会说：是扎实的基本功，但我觉得更应该具备的是强烈的责 任心和对幼儿的爱，没有强烈的责任心和爱，一切都无从做起。因为我是幼儿教师，我就要对孩子负责。我就要平等地、真诚地欣赏和对待身边的每一 位孩子。我们应用爱满人间的胸怀去关爱一切，对幼儿就像对待自己的孩子
10、，像对待鲜花上 的露珠一般呵护他们，像对待自己的杰作一般欣赏他们，像对待自己的错误一般宽容他们。 仁者无私，让每个孩子在真诚的关爱中健康成长！让我们用慈爱呵护纯真、用智慧孕育成长、用真诚开启心灵、用希冀放飞理想，我愿用 自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！谢谢大家！2022年一等奖师德演讲稿篇13尊敬的领导、老师们：大家好！雨果曾说过：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶 的事业是平凡而谦逊的。教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。师者，所以传道、授业、解惑也。教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有 对怎样做一名好教师这一问题有深
11、刻的认识，才能对自己提出更高要求。十年树木，百年树 人，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢? 我认为：首先，树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。曾 经有一名普普通通的教师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲， 上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不忧伤，凭着对人民教育事业的赤诚之心, 依然顽强地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。他 深情地说：我的知识是人民给的，我要珍惜这有限的时光，把知识献给人民。古今中外无数 事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身
12、、以身立教。作为一名教师就要 有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像春蚕吐尽青丝，像蜡烛化成灰烬，把毕生献给事业, 献给学生。其次，规范文明行为。教师工作的示范性和学生所特有的向师性，使教师在学生心目中 占有非常重要的位置。孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。学生总是把教师 看作学习、模仿的对象。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚 的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大 的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会亲其师，信其道，进而乐其 道。再次，关爱每位学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无
13、异于毁坏 一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花20xx年时间，将一名有偷窃习惯的学 生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊 变故的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的 温情去融化他们心中的坚冰，让他们在愉快的情感体验中接受教育。史烟飘过，回看今天。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育 人;走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘 学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚 的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养
14、，需要教育，更需要的是-每位教师的自我修 养!让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！2022年一等奖师德演讲稿篇14尊敬的评委：大家早上好！小时候,曾有人问我：你最崇拜的人是谁?"我毫不犹豫地回答:"是老师不错， 在我幼小的心灵里，我就喜欢老师，最怕的也是老师，能得到老师的一个表扬，我就会高兴, 激动好几天当时我不听话，做错事情父母总会说：我要告诉老师，我心里就害怕极了在党的 教育下，我也成为了一名光荣的人民教师在教学生涯里，我不断地努力奋斗，对教师的含义也有更深刻地认识不错，教师是人类 灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对几十双渴求知识，纯洁的眼睛，我就会感到老师这两 个
15、字的份量在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣教师的一举一动将 会影响这些纯洁孩子的一生因此，我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进 取，不断学习，不断地用新的知识充实自己，让自身的知识与时俱进，不断地创新只有这样, 才能做一名合格的教师正如一位名人说：教学对教师本人，来说也是一种最高意义的自我教 育三尺讲台使教师照亮了别人，也升华人自己甘愿吃苦，乐于奉献这就形成了教师的精神，在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科全 书;成了孩子们心中的鲜红的太阳，能体会到最温暖的春风和情感，能体会到世上最真最纯 的友爱在每次的教师节的时候，我都会收到一些学生送来的贺卡，里面写着老师好
16、就这么小 小一句问候，或者学生的一个微笑，我就会感到很幸福、很快乐这种甜美的感受，并不在于 学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芬芳时的满足感和成就 感这，就是乐于奉献的教师精神站在讲台上，我就会产生一种无言的神圣与庄严这样甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的 教师精神，铸成了教师淡薄名利，超然物外的气度，为了党的教育事业而无私奉献的精神, 这就是师德，师魂我热爱党的教育事业，三尺讲台，是我无悔的选择 我愿把自己的一生无私奉献给党的 教育事业！我的演讲结束，谢谢大家！2022年一等奖师德演讲稿篇15尊敬的评委：大家早上好！山高水长路漫漫，十三年的光景总是用匆匆的脚步去点数，从
17、教十三年来，那一幕幕的 往事时时浮现在我的脑海里。十三年花开花落，春去秋来。十三年如一日的在教育园地默默 耕耘，以身作则为人师，满腔真爱献学生。自xx年踏入工作岗位，我始终如一的以党员的 准则严格要求自己，爱校如家，爱生如子，以情育人，以情感人。并及时吸取先进的教学及 班级管理经验，向课堂四十五分钟要质量，切实提高教育教学质量。一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。两寸粉笔影射人生价值，三尺讲台绽放生命之火。班主任不仅要加强自身的思想道德建 设，还要有吃苦耐劳、甘于奉献的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的 爱心，更要有干好班主任工作的信心。要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生
18、的信任和 家长的赞赏。我不会说什么豪言壮语，只知道备好每一节课、上好每一节课，教好每一位学 生，用人格魅力感染学生，每天微笑着面对每一个学生。时时处处作学生的表率。为人师表, 人格魅力感化学生的心田。师者，所以传道受业解惑者也。作为新时代的杰出园丁的代表, 在继承古典主义的儒雅教风之时，我对老师的角色作出了新的诠释。老师可以是一面旗帜, 用自身的行为默默感化学生。二、严慈相济，让学生如沐春风。我教书育人的理念是：严在当严处，爱在细微中。师爱是师德的灵魂，是教师教育学生 的感情基础。爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。我的师爱源于我的恩师，特别 是钱兰芳老师。是德艺双馨的恩师。我反复对学生说
19、：我的恩师是怎麽培养我的，我就怎麽 培养你们。我希望恩师的这份师爱通过我和我的学生延续下去。师爱是严慈相济的爱，是只讲付出不计回报的爱，是无私广泛而没有血缘关系的爱。学 生亲其师，才会信其道。一个教师如果不注意培育自己独有的师爱，有形的讲台就会变成阻 隔学生通向乐学殿堂的无形高山。在年年岁岁花相似，岁岁年年人不同的校园中，惟有无限 的师爱才可以培育一批有一批栋梁之才。同样，也只有那毫不吝啬不知疲倦热情专注的挥洒 师爱的老师，才是让学生真正心动铭记难忘的不朽的老师。爱浸透每一个学生的心田，这是 教育的原则。学生是未来的接班人，是祖国明天的建设者，要让他们成材，就必须关心爱 护他们，做他们的知心人
20、，我把动之以情、晓之以理、持之以恒作为关心学生的座右铭。我班有个男孩叫吕科迪，拿到本科录取通知书的时候对我说：谭老师，能让我拥抱你吗? 他说除了妈妈，您是我第一次拥抱的人，我就是要把这个第一次献给我的老师。谭老师，您 是我心目中的神！严在当严处，爱在细微中是我履践笃行的师爱的内涵。爱仅仅是我师爱内涵的一半，另 一半则是严。没有严就谈不上真正的爱。因为爱必须严。我对学生的严，首先是做人上的严 格要求，因为一流人才的基础是砥砺一流品行，因此强调理想信念，强调艰苦奋斗厚德载物 的传统美德。我坚持加强学生的道德品质和思想政治教育，既教书又育人，全面关心学生进 步。要求学生从具体小事做起，把做人与学业结
21、合起来。三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想转化工作。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，是影响班级整体教育教学质量提高的至 关重要的一环。努力使后进生以失败者来，以胜利者走。在这方面，我作为班主任首先做到 了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们成为差生的原因，做到了因材施教，对 他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友。及时对后进生加强心理疏导， 帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。有个学生叫李伟伟，家里条件优越，从小养成了我行我素、无拘无束的生活方式。起 初的表现为逃学，为了纠正他逃学的恶习，我采取了看和管两种办法。看即家长把他送到学 校我就
22、开始看，交代任课教师和班干部上课期间不能以任何理由把他放出去，并且我经常到 教室外查，下课后我站在学校门口防止他出去。然后利用课余时间对他进行管，即说服教育。 经过严密的看和苦口婆心的管，终于他答应不再逃学了。可是，他把精力从逃学转到了课堂 上，做小动作，影响周围同学学习，面对这种情况，我也想过放弃，但班主任的职责就是教 书育人，不能把差生转过来，那是不称职的班主任，于是我主动和他谈心，鼓励他，表扬他 能战胜自己回到课堂，这是勇敢者的行为，不要害怕挫折，相信自己，一定能够成材，并帮 他疏通和同学之间的关系，坚持以爱动其心，以严导其行。生活上关心，感情上亲近，要求 上严格，方法上灵活，行动上作表
23、率。并且和家长、任课教师联手，齐抓共管。一个月后， 他的学习态度端正了，对老师和同学的态度温和了，并且开始奋发补课了。最终考上了本科, 在一封来信中他写到：千言万语我不知从何说起，只能说：感谢您!没有您，我不可能坐在 大学的教室里。付出总有回报，十三年来，我多次受到上级领导的高度称赞。被聘为颍泉区中学优秀教 师语文示范课执教老师。在安徽省作文竞赛中，我辅导的学生有一人获省三等奖，七人获市 一等奖，三人获市二等奖。撰写的论文有十二篇获市级奖，课件制作三次获市级二等奖，20xx 年被评为阜阳市优秀班主任。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。做一名优秀的老师，是我永远不变的追求。路漫 漫承诺无限，野茫茫
24、求索无暇，这就是无言的歌。说到不如做到，桃李不言，下自成蹊。用 魅力点燃启智的圣火，吮吸着中华文明的乳汁，本着爱生如子，学高为师，身正为范的德尚, 在教育前沿寻觅着人生价值的琼浆。多少风雨，多少坎坷，抹去了青春脸颊上的风采，用满 腔热血铸就桃红柳绿，这就是我最大的追求，无悔的教育人生。让我们用慈爱呵护纯真;用 智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘， 共同托起明天的太阳！我的演讲完毕，谢谢大家！现代教育家蔡元培先生曾这样说过：要有良好的社会，必先有良好的个人;要有良 好的个人，必先有良好的教育。我想，同样可以推而广之，那就是要有良好的教育，必先 有优秀
25、的教师。有位古人告诉我们：师者，传道、授业、解惑也。作为一名教师，我们教育学生的第一 目的就是“传道，即教授做人的道理，第二才是知识技能。教师的品德和素养是能否培养好 学生和教师发展的重要前提，只有对怎样做一名好教师这一问题有深刻的认识，对教师这 一职业有崇高的责任感，才能培养出优秀的学生，才能对自己提出更高的要求。十年树木, 百年树人，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路。言传身教，为人师表是师德师风的具体体现。教师工作的示范性和学生特有的向师 性，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。在我们的周围或许会听到这样的事情，某 位老师政治观念不强，课堂上不能把握分寸，导致负面影响
26、;有的人把主要精力放在第二职 业上，对本职工作得过且过，敷衍了事;学生反映某些教师缺乏责任心，备课不认真，教学 内容陈旧，教学方法呆板。虽然说这可能不是普遍现象，但同样也应唤起我们每一位教师的 忧患意识。我们说大学是学生世界观、人生观和价值观形成的重要时期，大学教师是学生健 康成长过程中的关键因素。孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。教师对政治的关心和了解，对职业 的热爱和投入，对同事的团结和合作，对学生的尊重和爱护，对学术的严谨和进取，对自己 的要求和自律都在时时刻刻地影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系到学生 素质的培养。学高为师，身正为范，只有教师们用自身的榜样作用
27、和人格魅力，让学生佩服, 从而仿效，学生才会亲其师，信其道。教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们教师的责任。教师的爱与众不同，它是严 与爱的有机体现，是理智与热情的巧妙结合。陶行知先生曾对教师说过这样一句话：你的 教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。同时陶先生用自己的言行为我 们诠释了爱的涵义。有一天，陶先生看到一位男学生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责 令其到校长室。等陶先生了解了一下情况回到办公室，见到那个男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他：这是奖励你的, 因为你比我按时来了。接着又掏出一块糖给男生，这也是奖励你的，我不让你打人，你立 刻住手了，说明你很尊重我。男生将
28、信将疑地接过糖果，陶先生又说：据我了解，你打同 学是因为他欺负女同学，说明你有正义感，陶先生拿出了第三块糖。这时男生哭了：校长, 我错了，同学再不对，我也不应该采取这种方式。陶先生又掏出第四块糖说：你已认错， 再奖你一块，我的糖分完了，咱们的谈话也该结束了。通过这个小故事，是不是可以得出 这样一个道理，某些老师从所谓的差学生身上找不到可赞扬、可夸奖的理由，除了不会多角 度思考问题，缺少爱心不能说不是一个原因。为一名教育工作者，通过学习我决心以开县优秀教师群体为榜样，时时处处为之高标 准，严格要求自己，勤奋工作，积极进取，进一步加强师德师风建设，不断提高自己的业务 能力和水平，以饱满的热情和和蔼
29、的工作态度对待每一个学生，时刻关爱学生的健康成长, 言传身教、为人师表，为让每一位学生适应时代的发展作出自己应有贡献！2022年一等奖师德演讲稿篇3我曾听过这样的感叹，我生不逢时，没赶上英雄时代，要不我也会扬名天下!我也听 过类似的抱怨，我时运不佳，没摊上个好岗位，否则咱也不想当孩子王。但我却要说，选择 教师，我今生无悔，也是我毕生的追求。20xx年的秋天，带着对明天的憧憬，走上了三尽讲台，实现了我的梦想。虽是偏远， 落后的湖滩中学，我却异常满足。一天到晚和孩子们打交道，我觉得很有意思，很有乐趣。 天真活泼，心地善良的孩子们，在我的教育下，一天比一天懂事，一天比一天成熟。我看到 了教育的力量，
30、也深深地爱上了自己的事业。爱岗敬业，诲人不倦，是对每位教育工作者最基本的要求，初涉教坛时，我深知在学校 所学的知识远远不够。提高自身业务素质，异常重要。于是我的书桌上就多了些教育专著， 教育教学杂志，读读、摘摘，博采他山石，琢为自家玉。平时，常向有经验的老师请教，听 课，听讲座，学写论文，取他人之长，补已之短。爱学生是教师的天职，没有爱就没有教育。我把爱镶在举手投足间，嵌在我的一颦一笑 中，让学生时刻感受到了信任与鼓舞。我总是把学生看成自己的弟妹，不失时机地为贫困的 学生送一句安慰，为自卑的孩子送一份自信，为偏激的学生送一份冷静，让学生时刻生活在 温暖中。寒来暑往，风雨八年，我不曾为我的早出晚
31、归而后悔，也不曾为我的挑灯夜战而遗憾。 因为在我的学生身上，我看到了我的付出所开的花，所结的果。我从教虽短短八年，但在这 八年里，凭着对事业的真诚迷恋，对学生的无比热爱，所教的每届学生都在进步，都在成才。 我想，这与我的不懈追求是分不开的。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，在事业默默的耕耘中，我体验到了人生的幸福， 每个教师节一封封热情洋溢的信，一张张饱含谢意的精致卡片，雪片似的从四面八方飞到我 的身边。我的心里总是缀满了骄傲与自豪。我在心底里默默发誓，不为别的就为这些天真无 邪的学生，我也要把工作干好，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实;不求涓滴相报，但求今生无 悔。2022年一等奖师德演讲稿篇4人活
32、着总要有追求，活得有价值有意义，价值何在?意义何在?生命是可贵的，可贵 在使别人活得更美好;生命是有价值的，生命的价值在于对亲爱的祖国作贡献为此，我执着 追求，追求信念希望能点燃心灵之火。小时候的我的崇高理想，就是当一名优秀的教师，把人类创造的精神财富通过自己的创 造性的劳动播撒到学生心中，塑造学生优美的心灵。九七年八月二十七日那是一个难忘的日子这天在我脑海记忆中最为深刻因为这天我背 裹着希望来到了鸭子口乡，受到了领导和老师们热情欢迎和真诚宽待。我们生活的目的，不在于耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的成功没有战士谁也 当不了将军;没有水平，谁也当不了船长;没有各行各业的分工，就不存在国家和
33、民族我既然 选择了教师这条路，就要坚定不移地走下去。为了坚持信念，实现理想，就须孜孜不倦的努力教师知识长流水，才能对学生灌溉因此, 学习上要执着追求，上下求索不断的学习其深刻地认识到自己的浅薄与无知，故而不断地自 我鞭策，努力努力再努力。路是人走出来的，不管是康庄大道，还是羊肠小道，如果没有经过坎坷曲折付出的辛勤 劳动和汗水，没有坚强的意志，没有准备吃苦的精神是不会有什么成就的我相信，我自己胸 膛的那团火焰定会熊熊燃烧。2022年一等奖师德演讲稿篇5各位领导、各位老师：大家好！我演讲的题目是：怎样做一名学生最喜欢的老师。教师是人类灵魂的工程师。教师用笔 耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润
34、。他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套 了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，这是一种精神，支撑这种精神的就应该是这 种高尚的师德吧！教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对怎样做一名学生 最喜欢的教师这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。做学生最喜欢的老师，上学生最喜欢的课，是每个教师都追求的目标，也是我所追求的 目标，十年树木，百年树人，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。 在教学中，我尝试着、努力着做一名学生最喜欢的老师。那么，如何成为学生最喜欢的老师 呢？我觉得，首先，一位老师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生，靠的就是他的人格魅力。 教师对学生有潜移
35、默化的影响，第斯多惠说过一个真正的教师指点他的学生的，不是已投 入了千百年劳动的现成的大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一起建造大厦，教他建筑。 大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教育过程中，如果我们能以自己的 人格品质吸引学生，令学生钦佩，那么，我们的教育就已经向成功迈进了一大步。平时，遇 到有的同学不舒服，我会把他叫到跟前，耐心询问；有时遇到同学值日不认真，我会拿起答 帚，和他们一起扫；有的同学进步了，我会送上一句鼓励的话语；还有，捡起学生掉在地上 的铅笔，扶起不慎摔倒的同学我看过这样一句话：教育无小事，事事都育人。我想教师 的人格魅力可能就是体现在这样一件件小事上。其次
36、，是教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。教师的爱如同阳光普照大地，如同雨 露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。只要充满爱，学生 们一定会喜欢。我班有一位调皮，注意力不集中学习差的学生。好几次，上课时我提问他, 他都回答不上我提的问题，为此我没少发火，但着急教训是没有效果的。有一次，我把他叫 到跟前，顺手拿过一个凳子让他坐下，亲切地和他说起了家常话，随即说道你将来最想做什 么？他轻声的说了声，不知道，我就继续问他：那你想想你以后能做什么吧，根据他现在的 学习成绩所能达到的学历，我和他一起思考，我们说了七个工作，针对这七个工作我分别从 好坏两个方面给他做分析，当然，更多
37、的是坏的方面，慢慢地，我发现他的眼神开始变得坚 定，最后我对他说：你是一个有希望的孩子，这也是我今天对你说这些话的原因，我希望你 继续努力别再消沉。临走时，他把凳子轻轻地放在桌子下面，还说了一声谢谢老师。在以 后的几天里，我发现他的学习、纪律都有了很大的进步。我觉得学生最关心的是教师对他的 看法如何，的愿望是受老师的关心和喜爱，当我们面对学生时，尤其是那些似乎充满缺点的 学生时，如果能尽量发现他们的优点，然后真诚地慷慨地去赞赏他们，就会激发他们内心深 处的希望和信心，鼓励他们奋发向上。我记得一位优秀教师说过这样一句话：打着灯笼寻找 学生的优点，用显微镜来观查学生的闪光点，尽可能地创造条件让学生
38、有展示自我的机会, 满腔热忱地欢迎每个学生的微小进步。再次，作为一名教师应具有很高的业务素质，渊博的专业知识是对教师的基本要求，教 师还应该是一位心理学专家，及时了解学生的心态，苏霍姆林斯基曾经说过：一个好的教 师意味着什么？首先意味着他是这样的人：他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信 每一个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐与悲伤，了解孩子的心 灵，时刻都不忘自己也曾是个孩子。这样才能赢得学生的信任与尊敬。教育是一种润物无声的渐染，不是疾风暴雨的荡涤；是一种春风化雨的感化，不是厉风 严霜的摧残；是一种顺其自然的发展，不是千人一面的雕琢；是一种人格、情感、意志、知 识
39、、能力等综合因素的优化和发展，不是一架架考试机器的制造教师的人格魅力、宽容 博爱以及渊博的知识潜移默化的影响着学生，对学生的发展起着非常大的作用，一个教师, 只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的价值。2022年一等奖师德演讲稿篇6尊敬的各位领导、各位评委、各位老师：大家卜午好！今天我给大家演讲的题目是一一用爱赢得爱。写下这个题目，我的眼前浮现出一张张鲜活的面孔，作为一名教师，在勤嘎耕耘的这十 年我有幸见证了许多乡村教师的精彩和成功。在许多平凡的日子里，我们一起书写着平凡的 感动，诠释着最朴素的道理一一用爱赢得爱。古往今来不知有多少教育学家给教育下过科学的定义，探寻过无数的教育方式，但其中
40、 亘古不变的真谛，我想便是爱了。爱，是在平凡的日子里日复一日的坚持。记得刚踏上三尺讲台的第一个年头，来到勘嘎这个陌生的小镇，面对寒冷的气候，不便 的交通，简陋的校舍，举目无亲的孤独当这些和理想反差极大的现实如巨石般压得我喘 不过气来的时候，我的内心打起了退堂鼓。而让我最终坚持在讲台上站下去的是一位学生, 一位患有先天性腿疾的学生。她叫杨桂香，家在勘嘎芒牛坝，每个周末她都要拖着病足艰难 地跋涉于家和学校之间，从不迟到、缺课。听课最专注的是她，第一个举手回答问题的是她, 笑容最灿烂的也是她。每当同学们欢呼雀跃地去上体育课的时候,她总是默默地把黑板擦好, 拉好被同学撞歪的桌椅，然后静静地坐在教室里看
41、书写字。从那清澈的眼眸里你读不出一丝 忧郁，从那灿烂的笑容里你看不出一丝抱怨，从那蹒跚的脚步里你找不到一丝软弱。然而再 坚强的灵魂也渴望集体的温暖，当我得知同学们竟然因为她腿脚不便个人卫生打理不好而疏 远她、奚落她使她几乎辍学的时候，我的心隐隐作痛。我必须为这孩子做点什么，因此我特 别安排了一次话题作文，并就此展开了讨论。课上杨桂香同学的一番心灵表白让所有同学惭 愧不已。从此同学们便自发地帮她提水，洗衣服，打饭当我周末返校时看到宿舍门口躺 着一包东西，还有一张字条，上面是杨桂香清秀的笔迹：王老师，端午节到了，这是自己做 的耙耙，还有自家种的糯米，请您尝尝。老师，谢谢您！我的眼眶湿润了，多么好的
42、孩 子！多么坚强的灵魂！我要感谢你，是你让我懂得了怎样做一名好老师，让我懂得了在平凡 的日子里最重要的是坚持。我想起了杨国峰老师，几年如一日，最早一个出现在教室，最晚 一个离开，正是他如慈父般的坚持陪护使得孩子们的寒窗苦读不在孤独。爱，是跨越身份的理解与包容。用大爱做小事，是教育事业最真实的写照。古人讲师道尊严，因此许多老师很难俯下身 子去聆听学生的心声，于是师生关系紧张，课堂冲突不断。一代教育名家陶行知先生可以用 四块糖包容学生的犯错，在春风化雨中挽救学生的心灵，我们为什么不放下架子，海纳百川 地接纳学生的一切呢？我想起了勘嘎中学的李祖丽老师，她没有男子般伟岸的身材，没有西 施般娇美的容貌，
43、没有领导般的威信，但她却有坚强的内心和宽广的胸怀，她用母亲对待孩 子般的理解与包容去爱着她的每一个学生。课上她是和学生一块学习的学长，课下她是和学 生一块聊天的姐姐，篮球场上她是和学生一块为荣誉而拼抢的队友就是这样一位愿意跨 越身份放下架子的老师，用理解与包容赢得了学生心中绝对的地位。2022年一等奖师德演讲稿篇7各位领导、各位老师：大家好！教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培 养。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台， 为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的 转接者。因此，师
44、德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品 味的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是一一每一位教师的自我修养！用自身的榜 样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。桃李不言，下自成蹊。相信合格的教师才能 塑造出合格的学生。我们教师只有对自己严格要求，不断学习，加强修养，让自己成为一个 具有高尚师德的人，才能适应素质教育的呼唤，不辜负党和人民赋予的历史重任。高尚的师 德本身就是一本好的教科书，对学生的教育力量是巨大而深远的。首先，教师要为人师表，既要注重言教，又要注重身教，特别要注重身教。教师工作的 示范性和学生所特有的向师性，使教师在学生心目中占有非常重要和崇高的位置。
45、教师 的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学 生留下极其深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。学生总是把教师看作学习、 模仿的对象。教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。 教师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间的起作用。所以， 教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。其次，凡要求学生做到的，自己首先应该做到，凡要求学生不做的自己坚决不做。勿 以恶小而为之，勿以善小而不为，教育无小事，事事见真理，因此，教师一定要时刻注意 自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以
46、整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人, 以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。最后，师德的核心问题就是“爱。师爱是师德的灵魂。师爱是消除师生之间情感障碍的 保证；师爱是培养师生情，使之成为知心朋友的桥梁；师爱是转变后进生，使他们良好发 展的灵丹妙药。冰心说过，有了爱就有了一切，而我要说，有了爱才有教育的一切，爱是教 育的灵魂，是生命的甘霖，是人性的基石，是道德的起点。那么我们必须用爱浇灌，为爱盛 放，奉献自己的爱心，呵护学生的成长。离开感情层面，不能铸造人的精神世界。教育，首 先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业，教师应多与学生进行情感方面的交流，做学生的 知心朋友。爱需要教师对学生
47、倾注相当的热情，对其各方面给予关注，爱将教学中存在的师 生的我与你的关系，变成了我们的关系。和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动 力。爱生是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子。能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。 要爱学生成长过程中的每一微小闪光点。爱要以理解、尊重、信任为基础；爱要一视 同仁，持之以恒；爱要面向全体学生。多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些 说教。要多和他们谈心，帮助他们查找后进的原因，真正做到对症下药。在学习上和生活 细节上关心他们。育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。在教育的神圣殿堂耕耘多年，我逐 渐懂得：爱是人类最美丽的语言，教育要从爱开始。要做好一名人民教师，就
48、要爱岗敬业， 热爱学生，爱得专心致志，爱得大公无私，让爱撒向每一个角落，让每一朵花都淋浴阳光。2022年一等奖师德演讲稿篇8各位领导、各位老师大家好我演讲的题目是：怎样做一名学生最喜欢的老师。教师是人类灵魂的工程师。教师用笔 耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套 了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，这是一种精神，支撑这种精神的就应该是这 种高尚的师德吧！教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对怎样做一名学生 最喜欢的教师这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。做学生最喜欢的老师，上学生最喜欢的课，是每个教师都追求的目标，也是我所追求的 目标，十年树木，百年树人，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。 在教学中，我尝试着、努力着做一名学生最喜欢的老师。那么，如何成为学生最喜欢的老师 呢？我觉得，首先，一位老师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生，靠的就是他的人格魅力。 教师对学生有潜移默化的影响，第斯多惠说过一个真正的教师指点他的学生的，不是已投 入了千百年劳动的现成的大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一起建造大厦，教他建筑。 大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教育过程中，如果我们能以自己的 人格品质吸引学生，令学生钦佩，那么，