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1、初中班级班规班级管理办法制度第一章、班级管理办法班级管理采用量化管理的办法，实行奖惩原则。每人以100分规 范分进行加或扣。一、仪表：（1）、回校必须要穿校服，不穿校服扣2分。（2）、无正当理由不佩带胸卡的扣1分。（3）、穿拖鞋、男生留长发、剃光头，女生化妆、涂指甲、染发 烫发、穿高跟（底）鞋，带饰物等每次各扣1分，并责令纠正。（4）、凡导致班团体评比扣分的，罚值日一天。二、出勤1、早晨（1）7： 15前必须到校并吃完早点。科代表收作业，如违反则 扣1分。（2） 7： 15开始进行早读。如晨读途中有违反纪律者（包括做作业），扣1分。2、中午（1）中午在校吃板的同学在教室进行午休或学习，坚持教室
2、的 安静违反则扣1分。（2）中午所有同学13： 30前到教室保证午睡时间，违反扣1分3、晚修（1）、按照学校规定按时回来晚修，无故不晚修的扣1分。（2）无故不参加学校或班级团体活动（课间操）的，每次扣1分，并扫教室一天。（3）无故旷课，有事不请假扣3分；无故早退、迟到扣1分。第二章、班级精神、班风、学风1、自信、励志、合作、竞争是本班的班级精神。自信咱信是成功的前提，所有的同学都应当树立坚定的信心。励志:要磨练自我的意志，跌倒了再爬起来，要做不倒翁。合作:班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，亲如兄弟姐妹， 要认识到团体的力量和团结的重要性。竞争:树立竞争意识，在人格上，学习上展开竞争，竞争必须
3、是 公开的、公正的。2、努力拼搏、进取进取、团结向上、自强不息、全面发展、不 骄不躁、纪律严明、永不言败是本班的班风目标。3、勤学好问、一丝不苟、认真严谨、不骄不躁、互相帮忙、共同提高、分秒必争、永不言败是本班的学风目标。三、课间纪律（1）下课时间禁止疯赶打闹；少说废话。违反者扣0.5分。（2）零食皆禁止进入教学楼，需吃完后方可进入教室。（矿泉水 除外）能回收的废品要回收作班会费。违反扣0.5分。（3）乱扔粉笔的、在黑板上乱涂乱划的扣1分。（4）不服从班委、科代表、小组长的合情合理工作安排和要求 的扣1分；涂改值日日记的扣1分；情节严重的由班主任个别处理。（5）班委、科代表、小组长不负职责同学
4、反应强热的扣1分。（6）中午在校吃饭者最好不要带零食进教室。（7）违反校规校纪被学校处分损害班级荣誉的扣5分。并责令 家长领回教育。（8）故意损坏学校或班级公物的，每次扣1分；情节严重的扣 2分，并责令赔偿罚款。（9）在学校骑自行车上下坡的扣工分。（10）眼保健操不做的扣1分；无故不参加体育训练的扣2分。（11）其他违反校规校纪，违反一条扣2分。情节严重的由班主 任个别处理。（12）放学后遵守交通规则，在家认真预习，复习；不去网吧、 游戏机厅等青少年不宜涉足的场所，违反一条扣2分。（13）在学校班级场所进行赌博活动的扣1分；情节严重的扣2 分，并责令家长领回教育。（14）骂人、在教室、走廊打闹
5、和打球各扣1分，情节严重的扣 2分；（8）说谎话欺骗教师、家长的扣2分。（15）偷窃他人财物的扣2分，并责令家长领回教育。（16）未经允许乱动他人东西的扣工分，并责令向同学道歉。（17）在班级、学校吸烟喝酒的扣2分，并责令家长领回教育。四、上课纪律（1）预备铃响后，应及时进教室做好课前准备工作，并坚持安静，无正当理由不进教室的扣1分。（2）预备铃后该科科代表上讲台维持纪律，并带领同学们进行 课前预习，每位同学遵守纪律且配合科代表。（3）上课或自修被教师公开点名批评的扣1分；仍不改正的扣 2分。（4）课堂顶撞教师，影响教师上课的视其程度不一样扣分（最 少扣2分），并责令向教师作书面检查。（5）课
6、上应认真听课、进取发言，不开小差不搞小动作不故意 搞笑影响他人，违反者扣1分。上课时每位同学在不影响自我的情景 下互相监督：（班干部讲话严惩）。（6）上课看与学习无关课外书、听随身听、打游戏机的扣1分, 并没收物品。（7）上课非身体健康原因趴在桌上的或打瞌睡的扣1分；提醒 仍不改正扣2分。（8）故意扰乱课堂、自修、晚自习纪律的扣1分，情节严重的 扣2分；课堂、自修随意走动、随意讲空话、哼歌（除音乐课）的扣 1分；课堂、自修传纸条和写信的扣1分。五、作业（1）如果字迹潦草的话，重做；如果态度未端正的话，扣1分。（2）未完成作业者，放学后留下完成且扣1分。（3）凡早晨到校补作业者皆以未完成作业而论
7、。（4）没有按时完成作业（包括背诵任务）、或抄袭作业者扣1分;六、卫生早上，负责人自动进行清查；课间，每位同学管理好自身周围的 清洁卫生；中午，在校同学负责好班级卫生；午时，一组同学精诚合 作，待卫生委员检查后方可放学。课后及时清理自我周边的垃圾。(1)乱扔纸屑、随地吐痰、在课堂和自修吃零食等破坏教室卫 生的行为；值日生不尽职责的；各扣1分、并罚值日一天。七、总惩第一条：出现一周扣除5分者，要全班通报并书面检讨(检讨书 的字数按每扣1分二百字算)。第二条：出现连续2周扣除10分者请家长领回家教育，写出书 面保证，回校后罚值日一周。第三条：出现一周扣除10分者，通报家长，写出书面检讨，并 罚值日
8、三天。八、加分情景(1)为班级赢得荣誉的，加2分。(2)为班级着想并作出贡献的，视情景加分。(3)班报小组成员每次认真负责地出一期班报加1分，宣传小组成 员每认真负责地出一期黑板报加0.5分(其中班报主编、宣传委员不加 分)。(4)担任班长的加3分、其他班委的加2分、小组长、科代表加 L5分(兼职的再加0.5分)。主动帮教师做事，关心同学的，视情景加分。在思想和学习上有明显提高的加1分。(7)课任教师反映上课认真进取的加1分。(8)参加省、市、校各种竞赛并获奖的，视情景加分。(9)主动揭露班级不良现象并与之作斗争者，加2分。(10)月考或期末考试总分居年级前100名，加3分；级排行每提 高10
9、名加0.3分(上限5分)。(11)做其他有益于社会、学校、班级的事，视情景加分。注释1、人人都有权利管理别人，但最重要的是先管理好自我。2、量化管理的记分、统分工作由班长、值日班干负责，凡是有 扣分或加分情景都必须报告班主任。，3、量化管理分每星期公布一次，所有被扣5分或以上者都要写 检讨书，说明在做本条例禁止做的事时的心理活动以及今后打算。检 讨书的字数按每扣1分二百字算，检讨书交班主任保管。情节严重的 通报家长并上报学校处分。4、半学期结束后公布量化管理总分，加分居前5的由班级给予 必须的奖励；按规范分数高低前25%为A、30%为B、30%为C、15% 为D。扣分居前10名的，给予相应处罚。(加分和扣分不抵扣)5、有事有病须先向班主任请假，有急事先回家的要打电话给家长同意方能离校。