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1、2023年大学生班主任助理工作计划一、班级概况班级简介：高三现有生数41人，原来44人，3人未 报到，2个考美术，一个考体育。班级以“天道酬勤有恒乃 成”为学习指导宗旨；以“卧薪尝胆历破茧之触痛破釜沉舟 圆六月之金梦”为班级奋斗格言；坚持引导高三学生的成人 思维及养成习惯，贯彻高三的成人德育与智育教育方针。班 级目标是在来年的高考上能有所突破，为一年校庆献上一分 贺礼。班干部阵容：（见一市一中学高三班班干部阵容安排 公示表）。班干部要求做到如下：（1）以身作则，学习工作两 不误；（2）切实完成本职工作，戒浮躁；（3）有高度集体荣誉感 与责任心。二、班级工作计划班级管理工作，坚持计划性，规划性，
2、加强落实班级的 日常德育教育工作，将主要工作放置于学习促进上。班级的 工作及学生学习尽量做到：学期有目标、月月有主题、周周 有计划、天天有作为；在这些方面上，做到预测性远点、落 实性强点、时效性高点、促进性大点。以下从几方面进行简 单计划：抓常规，促学习常规是学习的前提与基本保证，没有常规，什么都无从 谈起。只有树立从常规着手，树立班级正气，才能在学习上 统一思想同意行动的促学习，这是一条普遍认为的规律。学生做到遵守中学生的日常规范制度、一中学的相关德 育制度及高三年段情条例，扬班级之正气。充分调动班干部及学习委员的模范作用，通过对他们的 培训引导他们去为整个班级的常规进行引导（附：高三班 干
3、部培训会议记录），加强对班干部的思想上的培训提高， 做到班级干部对班级事务，“统一思想齐抓共管”。德育养成，学习为主成立学习养成指导中心，引导优秀的学生，在学习方法 上不断的完善，促进中等学生的学法及成绩的提高，组织分 管学习副班长、学习委员、课代表、优秀学生、学生干部组 成了学习养成指导中心。共同营造班级学习氛围，让他们为班级解决一些学习上 的问题。计划如下：1 .努力开展好贯彻好年段制定的导师制（见：年段导师 制度方案），加强与各科老师的交流，调动各个科任老师的 力量，促进班级前25名学习提高，主要是从学习方法上的 引导及心理辅导上去帮助这些学生；2,配合年段开展的中等及偏科学生的辅导工作
4、，加强对数学、物理、英语、化学等的辅导，提高中等生成绩；（见: 年段辅导班学习方案），并做好学习效果的评价；3.提高班主任的工作促进作用。以班主任为主的班级导 师制，自己确定几名未被确定导师的学生，班主任亲自作为 导师，加强学习引导，促进学习的提高；创设环境增强动力进入高三，班级的布置相当重要，一个环境的氛围营造 及布置都会潜移默化的去影响或者鼓励学生不断进步的，对 学习的促进也是十分重要的。在班级布置和要求上，除了要求学生做好常度2023年大学生财务实某结（一）转眼见一个多月的实习就这样轻松的要结束了，在这期 间我学到了许多实际有用的东西，现将我的工厂会计实习工 作报告情况总结如下：会计工作
5、要的就是仔细，认真，有时还需要一些变通， 从总体上感觉做会计工作还挺有趣的。开始前辈给我看了工 厂之前几个月的凭证，还对我说要我好好看，研究研究下， 那些凭证可是做会计的基础任务。我一听，感觉蛮奇怪的， 平整里还有学问呢！我仔细看的那些凭证，里面好多资料都是在课堂上老师 没有讲到的，我都有写傻眼了。而且感觉每个厂的凭证都是 不太一样的，以前有看过别的厂的凭证，可是都不知道哪个 是借方哪个是贷方！但是前辈所做的凭证我却能看得懂什么 是借什么是贷，而且连往来客户和日期也写的很清楚。办公 室的一位出纳对我说“前辈做的凭证是一笔笔做过去的，而 有的公司为了方面，把同公司发生的同笔业务合在一起做， 可是
6、这样到总帐错了就很难找到错误点了:听出纳这么一 说，看来我是要得跟前辈多学学了。看了好多天的凭证，我终于看出了些许端倪，比如：财 务费用，以前老师跟我们说过财务费用冲销是在贷方的，可 这里为什么冲销要用红字登记在借方，那是因为这些凭证是 在电脑上做的，如果财务费用记在贷方那么到时候资产负债 表就无法显示出财务费用，最后结果两边就不能平衡了，所 以要用红字登记在借方，当然用手工做冲回就在贷方。前辈教我实际操作时，先是教我怎么把车间开的单子变 成发票，然后在电脑上打开发票软件的发票程序，点击发票 按钮，再点含税金就OK To完成了就可以做正文了， 一张发票有收款公司，货物型号，数量，单价，更重要的
7、是 要有出纳人员和财务人员，开完所有发票后仔细检查一遍， 确定无误后就可以用增值税专用发票打印出来了。学会这个后，前辈又教我怎么根据这些发票在电脑上做 凭证，做凭证的软件和学校里的是一样的，这样一来，比较 轻松多了。其实做凭证也不是很难，只要你科目不搞错，数 字对两边平行就好了。我发现实际操作最重要的是做分配表、资产负债表和利 润表。比如“计提工资及附加分配表”里的生产车间工资是 等于合计的工资减去管理费用分配率是投料数量除以总计; 部门的工资是根据上月的数据。其实最难的还是“资产负债 表”，如果前面输入的数据不对，“资产负债表”就不会平衡。我还发现在“资产负债表”中有四个往来帐目，分别是：
8、应收帐款，其他应收款，应付帐款，其他应付款。而往来帐 目的数据是可以变动的，由于资产的期末数是在借方，所以 如果应收帐款（其他应收款）余额有贷方，应记入应付帐款 （其他应付款）的贷方；应付帐款（其他应付帐款）余额有借方 的应记入应收帐款（其他应收帐款）的借方；其他的不变。基本学完后，前辈还教了我很多其他的。比如说怎么算 应得利息，应得利息等于累计积数2,还有贴现利息等于（现 率/30） 190天汇票金额，师傅还告诉我千分之的是月率息， 百分之的是年率息。虽然实习的时间很短，但是自己还是学到了一些东西， 知道以后应该怎样更好地学习业余知识，还有很关键的是应 该多去实践，才能发现自己的不足，加以改
9、进，这样我相信 我能更好的提高自己。2023年大学生财务实某结（一）转眼见一个多月的实习就这样轻松的要结束了，在这期 间我学到了许多实际有用的东西，现将我的工厂会计实习工 作报告情况总结如下：会计工作要的就是仔细，认真，有时还需要一些变通， 从总体上感觉做会计工作还挺有趣的。开始前辈给我看了工 厂之前几个月的凭证，还对我说要我好好看，研究研究下， 那些凭证可是做会计的基础任务。我一听，感觉蛮奇怪的， 平整里还有学问呢！我仔细看的那些凭证，里面好多资料都是在课堂上老师 没有讲到的，我都有写傻眼了。而且感觉每个厂的凭证都是 不太一样的，以前有看过别的厂的凭证，可是都不知道哪个 是借方哪个是贷方！但
10、是前辈所做的凭证我却能看得懂什么 是借什么是贷，而且连往来客户和日期也写的很清楚。办公 室的一位出纳对我说“前辈做的凭证是一笔笔做过去的，而 有的公司为了方面，把同公司发生的同笔业务合在一起做， 可是这样到总帐错了就很难找到错误点了。听出纳这么一 说，看来我是要得跟前辈多学学了。看了好多天的凭证，我终于看出了些许端倪，比如：财 务费用，以前老师跟我们说过财务费用冲销是在贷方的，可 这里为什么冲销要用红字登记在借方，那是因为这些凭证是 在电脑上做的，如果财务费用记在贷方那么到时候资产负债 表就无法显示出财务费用，最后结果两边就不能平衡了，所 以要用红字登记在借方，当然用手工做冲回就在贷方。前辈教
11、我实际操作时，先是教我怎么把车间开的单子变 成发票，然后在电脑上打开发票软件的发票程序，点击发票 按钮，再点含税金就OK To完成了就可以做正文了， 一张发票有收款公司，货物型号，数量，单价，更重要的是 要有出纳人员和财务人员，开完所有发票后仔细检查一遍， 确定无误后就可以用增值税专用发票打印出来了。学会这个后，前辈又教我怎么根据这些发票在电脑上做 凭证，做凭证的软件和学校里的是一样的，这样一来，比较 轻松多了。其实做凭证也不是很难，只要你科目不搞错，数 字对两边平行就好了。我发现实际操作最重要的是做分配表、资产负债表和利 润表。比如“计提工资及附加分配表”里的生产车间工资是 等于合计的工资减
12、去管理费用分配率是投料数量除以总计; 部门的工资是根据上月的数据。其实最难的还是“资产负债 表”，如果前面输入的数据不对，“资产负债表”就不会平衡。我还发现在“资产负债表”中有四个往来帐目，分别是： 应收帐款，其他应收款，应付帐款，其他应付款。而往来帐 目的数据是可以变动的，由于资产的期末数是在借方，所以 如果应收帐款（其他应收款）余额有贷方，应记入应付帐款 （其他应付款）的贷方；应付帐款（其他应付帐款）余额有借方 的应记入应收帐款（其他应收帐款）的借方；其他的不变。基本学完后，前辈还教了我很多其他的。比如说怎么算 应得利息，应得利息等于累计积数2,还有贴现利息等于（现 率/30） 190天汇票金额，师傅还告诉我千分之的是月率息， 百分之的是年率息。虽然实习的时间很短，但是自己还是学到了一些东西， 知道以后应该怎样更好地学习业余知识，还有很关键的是应 该多去实践，才能发现自己的不足，加以改进，这样我相信 我能更好的提高自己。