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1、课 题第5课罗马城邦和罗马帝国主备人备课时间备课地点课 型新授课教学目标知识与技能通过阅读教材，了解罗马城邦的兴起，简单说出罗马共和 国和罗马帝国的兴亡过程中的重要时间、事件及人物。过程与方法通过小组讨论，分析罗马共和国和罗马帝国衰落的原因。情感态度与价值观认识罗马帝国危机的实质是奴隶制危机。教学重点罗马发展历史、十二铜表法教学难点罗马帝国衰落的原因教学方法情景导入法、讲授法教学策略自主学习法、合作探究法教学准备多媒体课件教学过程教学环节及教学内容教师活动学生活动修改建议（一）情景导入生成问题（二）自我研学生成新知同学们，有一句 俗语叫“条条大 路通罗马”。这是 什么意思呢？你 知道罗马是怎样
2、 兴起和发展的 吗？展示重点知识， 引导学生完成自 主学习。结合“母狼乳 婴”图，讲讲罗思考，回答。阅读课文，完成学 习内容。（三）合作探究生成能力探究一罗马的起源探究二 罗马共和国的建立、兴 亡探究三罗马历史发展线索马起源的传说故 事。1 .阅读教材P22, 找出罗马共和国 建立的时间，并 说说罗马共和国 是如何管理的。2 .如何看待十二 铜表法？听讲小组讨论1 .罗马共和国的 兴衰。2 .讲讲罗马爆发 严重的社会危机 斯巴达克起义的 时间、结果及意 义。3 .罗马共和国为 什么会发展为罗 马帝国？4 .罗马帝国危机 的表现有哪些？ 其实质是什么？引导学生归纳总 结知识框架。5 .阅读教材P22P25,整理 罗马发展线索示 意图。小组讨论小组讨论小组讨论小组讨论小组讨论归纳总结（田）归纳总结整体感知完成检测（五）课堂检测巩固新知前1000年 前509板书设计教学反思前2世纪 前27年 2世纪476年小组讨论不活跃，因此问题设 置应分层次；可添加视频，激 发学生兴趣。城邦共和国地中海帝国黄金西罗马霸主 时期 灭亡