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1、第八单元近代经济、社会生活与教育文化事业主题一社会和经济生活的变化必背点一民族资本主义的发展（先天不足，后天畸形）.产生：19世纪六七十年代，中国民族资本主义产生。1 .发展：甲午中日战争后，外国人纷纷在华开办工厂、开采矿山， 刺激了中国民族工业的发展。状元实业家张骞主动放弃高官厚禄，毅 然回到家乡创办大生纱厂，带动了很多中国人走上“实业救国”道路。2 .热潮：辛亥革命后，中华民国临时政府颁布了一系列奖励发展实 业的法令，各种实业团体纷纷涌现，人们竞相投资设厂，海外华侨也 归国创业，掀起了发展实业的热潮。3 .短暂的春天：第一次世界大战期间，西方列强忙于欧洲战事，暂 时放松了对中国的经济侵略，
2、中国民族工业获得了迅速发展的良机, 出现了 “短暂的春天”。其中发展最快的是纺织业和面粉业。4 .再度受挫：一战后，帝国主义经济势力卷土重来，民族资本主义 发展再度受挫。5 .夹缝中顽强挣扎：随着国民党官僚资本的建立和扩张，民族工业 除了受帝国主义和封建主义的双重压迫外，还遭到官僚资本主义的摧 残。处于夹缝中的民族工业在恶劣的生存环境中顽强地挣扎着，出现 了荣氏兄弟、卢作孚、侯德榜等著名企业家。知识拓展近代民族工业发展的特征(1)总体上比较落后。(2)结构上-集中于轻工业。(3)地区上-集中于沿江、沿海大城市。必背点二社会生活的变化. 19世纪70年代以后，西方发明的火车、轮船、电车、汽车、飞
3、机 等新式交通工具相继传入中国。近代交通管理和通信事业的发展，逐 渐改变了人们的生产方式和生活方式。1 .辛亥革命后，民国政府颁布了剪辫、易服和劝禁缠足等革除社会 陋俗的法令，强令男子剪掉辫子，劝禁女子缠足；废除有损人格的跪 拜礼，代之以简单的鞠躬、握手礼；取消“老爷”“大人”的称谓， 代之以“先生”的称呼，体现出自由平等的新风尚。2 .人们的饮食、服饰、婚丧以及休闲娱乐方式日益开放，出现了崇 洋逐新的趋向。3 .然而，近代中国社会生活的变化是不平衡的。从总体上看，近代 社会生活的变化，呈现出新旧并呈、多元发展的特征。知识拓展近代民族工业开始于洋务运动，洋务企业与民族资本主义企业在性质 上是不
4、同的。近代史上，由于受到中国封建官僚势力和外国资本主义 的双重排挤，中国民族资本主义发展极其缓慢。只在第一次世界大战 期间，出现了快速发展的“短暂的春天”。专题二教育文化事业的发展必背点一教育、新闻出版业的发展1.创办新式学堂：洋务运动时期，洋务派兴办了同文馆、福州船政 学堂等一批新式学校。甲午战争后，清政府在天津创办北洋西学堂, 在上海创办南洋公学。百日维新期间，清政府又决定创办京师大学堂。 2.废科举：1905年，清政府谕令一律停止科举考试，存在约1300 年的科举制度至此寿终正寝。3 .报纸：1872年在上海创办的申报，是近代中国存在时间最长的中文报纸。4 .出版：1897年在上海创办的
5、商务印书馆，是近代中国人创办的第一个也是规模最大的文化出版机构。必背点二文学艺术的成就类别类别文学人物及其成就鲁迅狂人日记阿Q正传；郭沫若女神;茅盾子夜；曹禺雷雨；巴金家；老舍骆驼祥子;赵树理小二黑结婚李有才板话;丁玲太阳照在桑干河上；周立波暴风骤雨齐白石，擅绘花鸟草虫，画法上工笔、写意兼长，造诣精深,绘画代表作虾。徐悲鸿，熟悉中西画法，并以西洋写实主义的技法来改革中 国画法，创作了田横五百士愚公移山等歌曲聂耳，创作义勇军进行曲毕业歌等名曲;冼星海创作黄河大合唱20世纪初，西方发明的电影传入中国。电影中国自己拍摄的第一部无声电影是1905年拍摄的京剧定军山；第一部有声电影是1931年拍摄的歌女
6、红牡丹【命题点】正确理解中国近代民族工业曲折发展的历程及特征。(1)发展阶段阶段阶段从洋务运动到甲午中日战争后第一次世界大战期间第一次世界大战后到新中国成立前阶段特点阶段特点出现了一些民民族 工一到初业的萌芽, 并得至步发展民族工业发展出现“短暂的春天”民族工业再度受挫，没有得到很好的恢复和发展原因原因洋务运动刺激了民族工业的产生；甲午中日战争后出现“实业救国”浪潮，推动了民族工业的发展内因：辛亥革命后颁布了一系列发展实业的法令；外因：第一次世界大战期间，欧洲列强暂时放松了对中国的第一次世界大战后， 帝国主义经济势力卷 土重来；20世纪三四 十年代，日本发动对中国的侵略战争；抗日战争结束后，国
7、民经济侵略经济侵略党发动内战和官僚资本主义的压迫总体特征从发展程度来看，虽然有长足发展，但总体来说还比较落后。从行业来看，主要集中在轻工业部门。从分布来看，地区分布极不平衡【命题点2】为什么说科举制的创立和废除都是历史的进步？(1)隋朝创立科举制，为土人提供了参政机会，扩大了封建统治的 社会基础,促进了中国传统文化的发展。近代以来，随着社会的发展， 科举制已经不能适应时代发展的需要。(2) 1905年，清政府宣布废除科举制。由强调门第到注重学识，由 追求功名到重视实践，反映了中国社会人才观念的巨大变化和思想观 念不断解放的历史发展趋势。因此，从历史发展进程来看，无论是科 举制的创立还是废除，都是历史进步的产物。