《《媒体综合实践》课程教学大纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《媒体综合实践》课程教学大纲.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、媒体综合实践教学大纲一、课程基本信息课程名称媒体综合实践Media Integrated Practice课程编码SHL226311020开课院部文法学院课程团队实践教学团队学分2.0课内学时46讲授4实验。上机。实践42课外学时0适用专业汉语言文学授课语言中文先修课程新闻概论、摄影摄像基础、新媒体概论、传播学概论、电影理论与实践课程简介（必修）媒体综合实践是汉语言文学本科专业必修实践课程，是人才培养过程中的重要实践教学支撑。本课程是培养学生综合运用本专业 所学的基础理论、基本技能和专业技能综合解决新媒体条件下的实际问题的重要教学过程，也是学生适应社会、顺利就业的排演和前奏。 学生主要完成以下
2、目标与任务：第一，实现理论与实践的有机结合。通过媒体综合实践，使学生能够灵活运用所学，生产出符合媒体要求 的综合性作品，提高学生在媒介融合环境下进行内容生产的能力。第二，提高学生综合素质，培养团队合作精神，增强沟通能力、社会活 动能力，增强适应社会的能力。第三，预演和准备就业工作。通过实践，让学生找出自身状况与社会实际需要的差距，并在其后的学习期 间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短由校园走向社会的心理转型期。“Media comprehensive practice is a compulsory practice course for Chinese la
3、nguage and literature undergraduate majors, and is an important practical teaching support in the process of personnel training. This course is an important teaching process to train students to comprehensively apply the basic theories, basic skills and professional skills learned in this major to c
4、omprehensively solve practical problems under the new media conditions. It is also an important teaching process for students to adapt to society, rehearsal and Prelude for smooth employment. The students mainly complete the following goals and tasks: first, to realize the organic combination of the
5、ory and practice. Through the comprehensive practice of the media, students can flexibly use what they have learned to produce comprehensive works that meet the requirements of the media, and improve their ability to produce content in the media integration environment. Second, improve students comp
6、rehensive quality, cultivate team spirit, enhance communication ability and social activity ability, and enhance the ability to adapt to society. Third, preview and prepare for employment. Through practice, let students find out the gap between their own situation and the actual needs of the society
7、, and timely supplement relevant knowledge during the subsequent study period, so as to make full knowledge and ability preparation for job hunting and formal work, so as to shorten the psychological transformation period from campus to society.负责人大纲执笔人审核人二、课程目标序号代号课程目标OBE毕业要求指标点任务自选1Ml目标1 ： 了解当今社会融
8、媒体环境下的新闻、宣传等工作是1.22M2目标2 ：能够在媒介融合环境下进行新闻宣传工作是5.23M3目标3 ：能够制作出适应全媒体传播的新型内容是5.44M4目标4 ：能够与其他成员合作共事是7. 15M5目标5 ：能够根据工作任务，制作出有文化底蕴与个人特色的作品是9.2三、课程内容序号章节号标题课程内容/重难点支撑课程目标课内 学时教学方式课外学时课外环节1第一章第一章媒体综合 实践的准备本章重点难点：熟悉纪律，制定计划t / /21. 11. 1安排与动员成立综合实践领导小组，负责组织工作，解决实习中出现的各 种问题。进行实践动员会议。学生做好计划，并熟悉纪律。Ml0.5讲授/31.2
9、1.2纪律其一，按时到实践教学基地报到，按期完成实践任务。不得以 任何理由逃避工作或缩短时间。自主实践学生应当将自己的姓 名、电话等信息在5日内告知实践基地指导教师。实践期间和 实践基地指导教师联系不少于5次。其二，进入实践基地的不 同部门后，应当服从安排，虚心求教，积极参加所在单位的政 治学习、业务学习和公益劳动；认真、尽职、努力地完成岗位 要求或指导教师所指定的工作任务。其三，严格遵守国家法律 法规，自觉遵守学校各项纪律，自觉维护学校声誉。对于是实 践期间出现各种重大紧急情况，学生应当及时和实践指导教师 与领导小组联系。其四，严格遵守实践单位的劳动纪律和工作 纪律。不得泄露实践单位机密；不
10、得实施徇私舞弊、收受贿赂Ml0.5讲授/等违法行为；不得旷工、迟到、早退。因故必须请假者应当向 实践指导教师和理论指导教师双方请假，不履行请假手续以及 假满不及时归队者，均以旷课论处。其五，学生在实践过程 中，应首先保障自己的人身安全。其六、实践任务一经确定， 不得随意变更。确需变更者，需提出书面申请，并经课程领导 小组批准。其他纪律要求由领导小组补充。41.31. 3方向选择可选择新闻传播方向或视频制作方向，也可以选择两个方向。 根据选择的不同分配不同的部门与指导教师。方向特色与相关 理论简介。Ml2讲授/5第二章第二章媒体综合 实践的内容本章重点难点：综合实践的坚持与深入/62. 12.1
11、媒介融合环境 下新闻宣传类工作 内容、视频类工作 内容、其他工作内 容的实践媒介融合环境下新闻宣传类工作内容的实践。媒介融合环境卜 视频类工作内容的实践。媒介融合环境下其他工作内容的实 践。根据指导教师的要求完成实践。3, M4, M530讲授、实 践/72.22. 2实践成果的指 导与反馈在实践过程中，学生以小组为单位向实践指导教师汇报实践工 作进展。汇报工作应不少于4次，其中应包括，选题汇报、中 期汇报、初稿汇报、定稿汇报。实践指导教师做出相应指导。 学生可随时向理论指导教师咨询。M1,M2,M3, M4, M58讲授、实 践/8第三章第三章考核各类实践成果的考核/93. 13.1成果要求
12、学生应提交代表工作成果的作品至少一件M2, M3, M 4,M51实践/103.23. 2评价实践导师评价、理论导师评价3, M4, M53审议、评 价/113.33. 3成果讲解与展 示展示成果，并进行讲解Ml1讲授/四、考核方式序号考核环节操作细节总评占比1平时表现与指导教师的沟通，纪律，问题记录20%2实践作业完成项目作业80%五、评分细则序号课程目标考核环节大致占比评分等级1Ml平时表现100%A-非常熟悉当今社会融媒介环境下的新闻、宣传等工作。B-熟悉当今社会融媒介环境下的新闻、宣传等工 作。2M4平时表现100%A-能够较好地与其他成员合作共事。B-能够与其他成员合作共事。O不能与
13、其他成员共事3M2实践作业100%A-能够较好地在媒介融合环境下进行新闻宣传工作。B-基本能够在媒介融合环境下进行新闻宣传工作。C- 能够在媒介融合环境下进行有限的新闻宣传工作。4M3实践作业100%A-能够制作出艺术性较高的适应全媒体传播的新型内容。B-能够制作出适应全媒体传播的新型内容。C-能 够基本制作出适应全媒体传播的新型内容。D-无法制作出适应全媒体传播的新型内容5M5实践作业100%A-能够根据工作任务，制作出具有较好文化底蕴与较强个人特色的作品。B-能够根据工作任务，制作出具 有一定文化底蕴与个人特色的作品。C-能够根据工作任务，制作出有较少文化底蕴与个人特色的作品。D- 不能根
14、据工作任务，制作出有文化底蕴与个人特色的作品。评分等级说明：;A, B, C, D = 85-100, 70-85, 60-69, 0-59;六、教材与参考资料序号教学参考资料明细1图书1纪录片创作完全手册，迈克尔拉毕格，四川人民出版社，2019, ISBN:9787220107900.2图书I10W+新媒体文案炼成记：爆款标题卜内容创作+广告营销+排名优化，文能载商，清华大学出版社，2018, ISBN:9787302507765.3图书1文案策划：宣传片角逐的秘密武器，任立民，华中科技大学出版社，2018, ISBN:9787568046633.4图书1深度报道：理论、实践与案例，张志安，高等教育出版社，2015, ISBN:9787040290080.