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1、语文科导学案一、预习案1、课程标准欣赏文学作品，借助联想和想象丰富自己对文学作品的体验和感受，能品味语言，感受语言的美。能 结合作品的具体内容，阐释作品的情感、形象、主题和思想内涵，能对作品的表现手法作出自己的评论。 能比较两个以上的文学作品在主题、表现形式、作品风格上的异同，能对同一个文学作品的不同阐释提出 自己的看法或质疑。2、学习目标诵读全词，结合课下注释，理解诗歌内容，体会诗歌情感。理解词作中寄托的生命感悟与人生态度，体会苏轼的豪放词风。3、常识积累（1）知人论世苏轼（1037年1月8日1101年8月24日）字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”，世称“苏东坡”。 汉族，眉州眉山（今四川眉山
2、，北宋时为眉山城）人，祖籍栾城。北宋著名散文家、书画家、词人、诗人, 是豪放词派的代表。和父亲苏洵，弟弟苏辙合称为唐宋八大家中的三苏。苏轼是苏洵的次子（苏洵长子夭 折），1057年（嘉祐二年），与弟弟苏辙同登进士。唐宋八大家之一。苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、文、书、画等方面取得很高成就。诗题材广阔，清新豪健，善 用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”； 散文著述宏富，纵横恣肆，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一；善书法，为“宋 四家”之一；擅长文人画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。（2）写作背景乌台诗案：乌台，即御史台。
3、据汉书朱博传记载，御史台中有柏树，乌鸦数千栖居其上，故称 御史台为“乌台，亦称柏台。乌台诗案，即御史台诗案。它兴讼于宋神宗赵顼元丰二年（1079） o苏 轼是被告。原告是：权监察御史里行何正臣、舒亶，国子博士李宜，权御史中丞李定等人。他们指控苏轼 写诗文讪谤朝政、反对新法、指斥皇帝，要求处置苏轼。原来，苏轼步入仕途之日，正值王安石变法之时。朝廷上革新派和守旧派两军对峙，斗争激烈。苏轼 站在守旧派的立场上，多次上书神宗，表明自己的反对态度，并请求尽快制止变法。请求未果，于是希望 离开政治斗争的旋涡，故上书请求外任。获准后，先任杭州通判，三年后，又到密州、徐州、湖州等地任 知州。在此期间，苏轼针对
4、新法推行中出现的问题，写了一些讥讽新法的诗文，引起了一些人的嫉恨。知 湖州后不久，乌台诗案便发生了。后来苏轼被贬到黄州担任团练副使，实际上是把他当作政治犯发配到地方上去，同时还要接受当地官 吏的监督。当他一路跌跌撞撞、狼狈不堪地抵达黄州、住进一所破庙之时，我们几乎要洒下同情的泪水。 但是，我们这些凡夫俗子又怎知，似乎是冥冥苍天特意安排了这位汉民族的杰出子民在蒙受了巨大冤屈之 后，去完成一项开辟宋代文学新纪元的伟大创举一一因为，他的才情和黄州土地的相互融合，他的胸襟和 赤壁之水的相互激荡，意味着赤壁怀古和赤壁赋的诞生，意味着宋代文学走向一段新的里程。（3）文体知识一词词定义词，又称长短句，产生于
5、唐代，流彳亍于宋代。最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐 的，后来逐渐跟音乐分离，成为诗的一种，所以又称为“诗余”。特点词有定格，句有定数，字有定声。词牌每首词的曲词名称，决定字数、句数和平仄声韵。标题词的主要内容分类按照字数小令（58字以内）、中调（5990字）、长调（90字以上）。按照流派豪放派和婉约派。豪放派作品气势豪放，意境雄浑，充满豪情壮志，给人一种积极向上的力量， 代表作家是苏轼和辛弃疾。婉约派作品清丽含蓄，感情婉转缠绵，情调或轻松活 泼，或婉约细腻，题材较狭窄，多是写个人遭遇、男女恋情，也有写山水、融情 于景的，代表词人有柳永、秦观、李清照等。（4）解题念奴娇赤壁怀古，“念奴娇
6、”是词牌名，“念奴”为唐天宝年间的著名歌伎，因其音调高亢， 遂取为调名。“赤壁怀古”是标题。赤壁，即黄州，今湖北黄冈。苏轼所游的是黄州（今湖北黄冈）的赤 鼻矶，并非三国时期赤壁大战处。怀古：追怀古昔，怀念古代的人物和事件。（5）赤壁之战赤壁之战，是指东汉末年孙权、刘备联军于建安十三年（公元208年）在长江赤壁（今湖北省赤壁市 西北）一带大破曹操大军的战役。这是中国历史上著名的以少胜多、以弱胜强的战役之一，是三国时期“三 大战役”中最为著名的一场，也是继阖闾破楚之后的又一次在长江流域进行的大规模江河作战。建安十三年（208年），曹操占领荆州以后，水陆军几十万顺势南下进逼东吴。周瑜建独断之明，出
7、众人之表，坚决主张抗曹。为打消江东内部投降派的政治疑虑，周瑜指出曹操虽然托名汉朝丞相，实 为汉贼。此言论使江东战略防御师出有名。周瑜又向孙权及江东群臣指出曹操南下的兵行四患，并自请领 兵抗曹，坚定了孙权抗曹的决心，于是孙权任命周瑜和程普为左右督，以周瑜为主帅，与刘备共击曹军。周瑜率军进驻夏口，主动出击逆流而上，暴师长江，对曹军实行水上遭遇战，扼住曹军咽喉，不令曹 操陆军得以登陆江南。周瑜占领有利地形后，用诈降之计，利用凯风大作的天时，巧用火攻，于赤壁以弱 胜强，大破曹军。周瑜既是孙权抗曹战略的主要支持者，参与决策，也是执行者，负责具体战役的指挥， 赤壁之战的胜利，加强了孙氏政权在江东地区的割据
8、地位，为尔后的魏、蜀、吴三足鼎立奠定了基础。（6）怀古诗怀古诗是中国古代诗词中内容，思想较沉重的作品。主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材, 借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。这类诗由于多写古人往 事，且多用典故，手法委婉。二、书读百遍，其义自见1、诵读要求：.（1）读准字音，理解诗意（请在横线上标注加点字读音，括号里翻译双下划线的字词）: 念奴娇赤壁怀古苏轼大江东去，浪淘_tdo_尽，千古风流人物。故垒（旧时军队营垒的遗迹 ）西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了衍。，雄姿英发（
9、姿容雄伟，英气勃发）。羽扇纶gudn巾（形容周瑜有儒将风度），谈笑间，横qid/横迪（代指曹操的战船）灰飞烟灭。故国（指赤壁古战场）神游，多情应笑我，早生华发（应笑我多愁善感，过早的长出花白的头发）。人生如梦，一兽（同“樽”，指酒杯）还野 心i（将酒洒在地上，表示凭吊 ）江月。（2）根据你对词作的初步感受，读出感情。三、缀文者情动而辞发，观文者披文以人情1、苏轼在词中写到：“江山如画，一时多少豪杰”，那么在这首词作中，苏轼具体描绘了一幅怎样如画的 江山？又具体塑造了什么样的豪杰？在美景与豪杰中，苏轼寄托了自己怎样的情感？景具体表现情感江山如画从声音，色彩，气势等方面描绘赤壁江景的 波澜壮阔。有
10、动有静，有声有色。勾勒出了 一幅雄奇壮丽的江景图，将我们带回惊心动 魄的三国古战场。为下片写英雄人物渲染气 氛，做好铺垫。将眼前之景与历史风流人物联系在了一 起，形象地表现了历史的沧桑变迁，为下 阕英雄出场作铺垫。一时多少豪杰小麴嫁了 翻美游年少航鞍殿,腿轴一麟麟、英气獗，螂从容的翻形象谈笑帆髓灰蹴灭一从容淡定,期鞫描 期立业人生如梦，自己一生算得了什么，在千古 人物都被淘尽的大江之畔，想到的不应该 仅仅是自己，而应该是千古不变的江月， 就把这杯酒敬给了千古不变的江月。应该 说他能迅速从惆怅失意中解脱出来，表达 了苏轼特有的旷达洒脱情怀。这真叫做人 生短暂，江月永恒，壮志难酬，豪情长存。 英雄
11、人物，丰功伟绩，全都是过眼烟云， 稍纵即逝，只有江月是永恒的，在无限的 口寸间和空间中人只是沧海一粟，人生如此 短暂，又何苦让种种“闲愁”萦回我心呢？ 一位襟怀超旷、识度明达的诗人浮现在我 们眼前，在他的自解自慰中仍有一腔豪迈 之情。2、思考：有人说，苏轼此词最后一句带有浓重的悲情色彩和消极色彩，你如何理解“人生如梦，一尊还酹 江月”？请结合词具体分析。人生如梦，自己一生算得了什么，在千古人物都被淘尽的大江之畔，想到的不应该仅仅是自己，而应该是 千古不变的江月，就把这杯酒敬给了千古不变的江月。应该说他能迅速从惆怅失意中解脱出来，表达了苏轼特 有的旷达洒脱情怀。这真叫做人生短暂，江月永恒，壮志难
12、酬，豪情长存。英雄人物，丰功伟绩，全都是过眼 烟云，稍纵即逝，只有江月是永恒的，在无限的时间和空间中人只是沧海一粟，人生如此短暂，又何苦让种种“闲愁”萦回我心呢？ 一位襟怀超旷、识度明达的诗人浮现在我们眼前，在他的自解自慰中仍有一腔豪迈之情。U!阅读下面一首词，然后回答问题。江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。L “老夫聊发少年狂”中的“狂”字在整首词中有何作用?“狂”字是总起，且贯穿全篇。上阕写出猎神情举止之“狂”；下阕由实而虚，写由打猎激发的壮志 豪情（即“狂”）。这是苏轼豪放词的代表作之一，很能体现苏词豪迈之风。词开篇由“狂”写起， 从举止神情（上阕）到壮志豪情（下阕），皆由“狂”而来。2. “会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”勾勒出了怎样的形象?表达了作者怎样的心志?勾勒出作者老当益壮；慷慨激昂的形象和积极向上的心态!