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1、安全训练防地震教案(通用9篇) 狭义的训练是指特地组织的学校训练广义而言，它是指影响人们身心进展的.实践活动训练20雅安地震状况 北京时间2023年4月20日8时02分四川省雅安市芦山县(北纬30.3,东经103.0)发生7.0级地震。震源深度13公里。震中距成都约100公里。成都、重庆及陕西的宝鸡、汉中、安康等地均有较强震感。据雅安市政府应急办通报，震中芦山县龙门乡99%以上房屋垮塌，卫生院、住院部停止工作，停水停电。截至2023年4月24日10时，共发生余震4045次，3级以上余震103次，最大余震5.7级。受灾人口152万，受灾面积12500平方公里。据中国地震局网站消息，截至24日14
2、时30分，地震共计造成196人死亡，失踪21人，11470人受伤。 二、地震学问介绍： 地震是威逼人类安全的一种严峻自然灾难。那些曾发生在居民区，尤其是人口稠密、经济发达地区的大地震，给.造成了巨大的灾难，使不少人心理上蒙上一层恐惊地震的阴影，甚至谈震色变。一次地震，从感觉到震惊到房屋倒塌，通常只有十几秒的时间。在这十几秒的时间里，无论是跑出去还是就地躲避，都要快速实行措施，不要迟疑，以免在迟疑中丢失生存的机会。阅历表明，震时就地躲避，震后快速撤离到安全的地方，是应急避震中较好的方法。避震时要重点爱护好头部、颈部、眼睛、口、鼻等身体重要部位。 三、介绍几种可以简洁辨识的地震前兆 1.地下水特别
3、：井水是个宝，前兆来得早。 无雨水质浑，天旱井水冒。 水位变化大，翻花冒气泡。 有的变颜色，有的变味道。 2.动物特别：震前动物有预兆，亲密监视最重要。 骡马牛羊不进圈，鸭不下水狗狂叫。 老鼠搬家往外逃，鸽子惊飞不回巢。 冰天雪地蛇出洞，鱼儿惊惶水面跳。 3.地光和地声：地光和地声是地震前或地震时从地下或地面发出的光亮及声音，是重要的临震预报。 临震前，一瞬间，地声隆隆地光闪。 大震将至要坚决，快速行动快避险 四、在震中紧急避险的方法 1.在家中或办公室，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、牢固的床、农村土炕的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等简单形成三角区的地方，要留
4、意爱护头部，留意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼。震后20秒左右要马上跑出室外，到开阔地避开受余震的损害。 2.在教室里，要在老师指挥下快速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地震一停，快速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。 3.在影剧院、体育场或饭店，要快速抱头卧在座位下面;也可在舞台或乐池下躲避;门口的观众可快速跑出门外。 4.在百货商场或超市，应就近隐藏在柱子或大型商品旁，但要尽量避开高大的货架或玻璃柜。在楼上时，要看准机会逐步向底层转移。 5.在工作间，要快速关掉电源和气源，就近隐藏在结实的机器、设备或办公家具旁。 6.在室外，要尽量远离狭窄街道、高大建筑、高烟囱、变压器、玻璃幕墙建筑、高
5、架桥和存有危急品、易燃品的场所。为防止余震伤人，地震后不要轻易跑回未倒塌的建筑物内。 7.在行驶的汽车、电车或火车内，应抓牢扶手，以免摔伤、碰伤，同时要留意避开行李掉下来伤人。面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上护住头面部;背向行李方向的人可用双手护住后脑，并抬膝护腹，紧缩身体。地震后，快速下车向开阔地转移。 8.无论在何处躲避，都要尽量用棉被、枕头、书包或其他软物体爱护头部。假如正在使用明火，应快速把明火灭掉。 五、自由畅谈对安全的熟悉。 六、结束语： 同学们，学习把握一些有关地震、防震的学问，进一步提高防震减灾意识，增加防震减灾技能，是减轻地震灾难和地震影响的有效途径。盼望大家学会用学
6、问守护自己的生命。 【篇2】安全训练防地震教案 1.通过演习,训练老师和幼儿在地震的状况下依据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道. 2.训练幼儿遇到地震时能听从老师的指挥,做出基本的自救行为. 3.培育幼儿防震减灾的安全意识和自我爱护力量. 活动预备： 1.幼儿、家长和老师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片. 2.了解地震中自救的基本常识. 活动过程： 一、观看图片,感受地震给人类带来的灾难. 1.结合图片叙述地震来临时的状况. 老师：老师出示图片，引导幼儿观看，说说图片里面发生了什么事情?幼儿：略老师：地震给人们带来了哪些灾难? 幼儿：略老师小结：地震时，使建筑物受到了很大的破坏，
7、如：房屋倒塌、桥梁断裂所以给我们生命和财产带来了极其严峻的损害。地震还可能引发火灾、水灾、瘟疫。 2.小伴侣听了以后有什么感觉?(可怕、担忧)引导幼儿说说自己的见识和感受.知道遇到地震时不要慌,要听从老师的指挥,有序地撤离可以避开危害的发生. 二、通过嬉戏训练幼儿在发生地震时，怎么样爱护自己。 (一)与幼儿争论地震发生时如何爱护自己。 老师：当地震来临时，我们应当怎么样爱护自己呢?怎么样做才是安全的呢? 幼儿：略现在，咱们一起看看其他的小伴侣是怎么爱护自己的? (二)师幼小结 1.当你在室内的时候，可以躲在墙角、厕所等简单构成三角支撑的地方以及结识结实的家具底下或旁边。(教案出自：屈老师教案网
8、)用身边的坐垫、枕头等松软物爱护头部。选好隐藏处后，正确的避震自姿态为;蹲下，低头，闭眼或用手爱护头部。还可以用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和毒气。千万不要跑到阳台或窗户旁边，要远离玻璃门窗，或是悬挂物物下。 2.假如是在室外，应当尽快跑到开阔的地方。要远离楼房、围墙、树木、广告牌等，更不要躲到地下通道中或高架桥下面。不要坐在汽车里，要到空旷的广场避难。 3.千万不能跳楼或者进电梯。 4.假如被埋，不要慌张，要想方法爱护自己。可以设法敲击能发出声响的物体，向外发出求救信号。 (二)教幼儿安全有效的撤离 1.学习正确的撤离动作。 提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中爱护自己?幼儿争论查找最有
9、效的爱护方法.(双手抱头、上身向前弯曲,快速撤离) 2.出示班级撤离图,带幼儿观看并找出班级在紧急状况下撤离的路径和位置。引导幼儿争论：为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。 3.启发幼儿叙述撤离方法和留意事项.如按挨次,不拥挤;听老师的指挥等。 三、组织幼儿实战演习演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离状况下出现拥挤、用时过长等状况,老师带幼儿查找缘由,再次演习,使幼儿把握正确、快捷的撤离方法。 四、训练幼儿在发生地震时，不惊慌，准时躲避,运用逃命技巧。 师：地震虽然很厉害，但是小伴侣不能惊慌。在地震发生时，地面开头摇动后，还是有一小段时间
10、可以用来躲避，假如在这段时间内躲到安全的地方，就不会受到损害。 【篇3】安全训练防地震教案 一、教学目标： 使同学了解并把握必要的防震减灾学问，在突遇危险状况时能够进行一些有效的举措，从而爱护自己削减损害。 二、教学过程： (1)讲解汶川大地震的情形，将受灾状况与同学作沟通，使同学了解到地震带给人类的危害。并了解我们国家从今年起将每年的5月12日定为防灾减灾日。 (2)质疑：假如我们遇到了地震，你会怎样做?怎样才能有效的爱护好自己?师生沟通。 (3)讲解：如何有效的防震减灾。 (一)面临地震，如何做好防震减灾? 1、地震发生时，至关重要的是要有清醒的头脑，冷静自若的态度。假如地震时你正在室内，
11、如离门窗较远，临时躲避在坚实的家具下或墙角处，是较安全的。另外，也可以转移到承重墙较多、开间较小的厨房、卫生间等处暂避。躲过主震后，应快速撤到宽敞的户外。撤离时留意爱护头部，最好用枕头、被子等松软物品护住头部。 2、假如地震时你正在室外空旷的地方，这是最庆幸的事情。假如在建筑物密集的地方，最好将手或皮包等松软物品护住头部，尽可能做好自我防备的预备。并快速离开变压器、电线杆和围墙、狭窄巷道等。 (二)发生险情时，如何救助? 1、地震中被埋在废墟下的人员，应用手巾、衣服等捂住口鼻，避开被烟尘呛闷窒息，还应尽可能清除压在身上的各种物品，最好朝着有光线的地方移动。无力脱险时，尽量削减气力的消耗，坚持时
12、间越长，得救的可能越大。此外，外面的人废墟下的声音不简单听见，因此要等到听到外面有人时再呼救或敲击墙壁等。 2、营救他人时应先确定伤员的头部位置，使头部先暴露，快速清除口鼻内的尘土，再使胸腹部暴露，不要强拉硬拽。如有窒息，应准时施以人工呼吸。 (三)地震时如何进行个人防护? 当你感到地面或建筑物晃动时，切记最大的危害是来自掉下来的碎片，此刻，要动作机智的躲避。 1、在房屋里，则赶快到安全的地方，如躲到书桌、工作台、床底下。单元楼内，可选择开间小的卫生间、墙角，依靠上下水管道和煤气管道的支撑，减小伤亡。对于户外开阔，住平房的职工，震时可头顶被、枕头或安全帽逃出户外，来不准时，最好在室内避震，要留
13、意远离窗户，趴下时，头靠墙，使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上面，闭上眼和嘴，用鼻子呼吸。 2、地震时，如已被砸伤或埋在倒塌物下面，应先观看四周环境，查找通道，千方百计想方法出去。若无通道，则要保存体力，不要大喊大叫，要静听外面的动静，如听到有人走过的声音，可敲击铁管或墙壁使声音传出去，以便救援。同时要在狭小的空间里，查找食物维持生命。 (四)学校避震 正在上课时，要在老师指挥下快速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手爱护头部，留意避开高大建筑物或危急物。不要回到教室去。震后应当有组织地撤离。千万不要跳楼!不要站在窗外!不要到阳台上去! 三、同学沟通了解到的防
14、震学问。 【篇4】安全训练防地震教案 活动目标 1、引导幼儿知道发生地震时应当如何应变，把握好逃命的技巧。 2、把握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动质素。 3、培育幼儿相互关怀的情感，增加幼儿的安全意识。 活动预备 课件地震发生时，该如何应变；发生地震的影片一张；桌子、椅子、脸盆、床、锅炉、衣柜等各7份；公共汽车3辆；商店一个（用kt板制作一个大门和两面墙。 活动过程 一、活动的导入：孩子们随着小红军的音乐，跳着舞进入场地。 二、观看发生地震的立体影片。小伴侣们，今日除了我们这些小红军之外，还来了很多红军叔叔呢，现在，我们一起来看看。 三、围绕影片与幼儿绽开争论： 1、提问幼儿： （1）、
15、刚才的故事里有哪些人物？发生在什么时候、地点？ （2）、发生什么事情啦（地震）？发生地震的时候，是什么感觉？ （3）、为什么会发生地震呢？ 2、老师小结地震的可怕性，讲解会发生地震的缘由。 3、提问幼儿发生地震的时候，我们应当怎样做？开发幼儿的思维和想像力量。 四、观看课件发生地震时，该如何应变。 五、围绕课件内容与幼儿绽开争论： 1、发生地震时，故事里面的曾漂亮、小帅哥他们是怎么逃命的？ 2、我们还可以有其他的逃命方法吗？ 3、老师小结发生地震时该如何应变。 （1）地震发生时，千万不要慌张，要冷静。 （2）赶快跑到空旷的地方。 （3）假如你在家里的时候，要赶快把煤气、电、水龙头等关掉，然后把
16、脸盘或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的掉灯或其他东西掉下来砸伤自己。 （4）不行以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来摔伤你。 （5）假如在车上，要赶快把车熄火，停靠在空旷的地方，走出车外。 六、幼儿与家长们一起进行地震逃命演习。 1、场地布置：摆放好桌子、椅子、床、衣柜、脸盘、锅炉等；有商店；支配一些幼儿和家长坐在车子上； 2、引导孩子们要留意别慌张，要留意把握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要相互关怀同伴是否脱离危急，相互扶持。家长们要留意引导关心孩子们把握好逃命技能。 活动评价 1、幼儿们是第一次感受地震的感觉，也是第一次进行地震演习活动，感觉特
17、别新颖、好玩，每一个幼儿都表现得很热闹。 2、幼儿对发生地震时应当如何应变，毫无阅历可言，大部分幼儿都不知道该如何应变和逃命，但经过这一次活动之后，幼儿都把握了发生地震该如何逃命的安全学问和技能。 活动结束 个别幼儿的应变力量有待提高，机灵性不高，力量未能达到预期的水平。此外，个别幼儿钻的技能较低，今后需加强熬炼。 【篇5】安全训练防地震教案 一、教学要求： 1.通过本课教学，使同学初步知道地震的缘由，以及预防地震损害的方法。 2.培育同学的想象力量在Flash动画和图的启发下，想像地球内部的运动。 3.向同学进行科学自然观训练和爱国主义训练。 二、教学重点： 地震的成因. 三、教学难点： 地
18、震的求生。 四、教学预备： flash课件、ppt图片、记分牌。 五、教学过程： （一）导入 同学们你们想了解地震的有关学问吗？ （二）新授 1、了解地震成因初步了解地震是由板块和板块之间的挤压造成的（也叫弹性回跳说）。 2.地震既然对人类和大自然造成了这么大的损害，那么我们应当如何来猜测地震，从而尽量削减地震灾难呢？ 东汉时的张衡就已经开头着手进行地震的猜测了，现在的 科学能使我们尽快了解地震的产生时间，但是生活中的一些变化和现象也可以使我们提前知道地震即将发生。老师和同学一起观看Flash课件:恐怖的地震（求生篇前），并尝试一起争论其他预示现象。 （了解地震的原理和地震的过程。使同学初步了
19、解纵波、横波、体波和面波基本学问。老师对这部分学问做相应讲解，使同学对引起地震灾难的纵波（P波）、横波（S波）、体波和面波有一个基本概念。） 纵波（P波）：速度快，引起地面上下颠簸。 横波（S波）：速度慢，引起地面水平（左右）方向摇摆。 体波：P波和S波统称体波。在地球内部传播。 面波：体波到达地表后激发的次生波面波。它沿地表传播，速度慢，对地面的破坏作用较大，。 我们了解了地地震的相关学问，那我们遇见地震时候该如何自救呢？ 接着观看Flash课件:恐怖的地震（求生篇后）,了解逃命基本要领，同学和老师一起学习，相互争论包括如何抓紧时间逃命，哪些地方相对安全等。 提问： 同学们相互争论，地震来临
20、时我们应当怎样自救？（看PPT课件） 3.学问竞赛。 PPT课件。 规章：题答对加分，答错不减分，其他组补答正确可以加分，每答对一题加非常。答题分为推断题和问答题。同学举手，老师叫到的小组才能回答，抽到同学回答正确才能加分，齐答题不加分。盼望同学留意答题的规章。 六、全课总结 地震的形成。地震灾难的预防。 1.地震的形成：地震是由板块和板块之间的挤压造成的（也叫弹性回跳说）。 2.地震的求生方法： 地震时，从地震发生到房屋倒塌，一般有12秒钟的时间，此时要保持冷静，12秒钟内要因地、因时地作出瞬间避险选择； 不要拥挤在楼梯，过道上； 撤到室外或正在室外的人员，要选择空旷地带避； 不要盲目破窗跳
21、楼； 不要在高楼、烟囱、高压电线、狭窄巷道、桥梁等处停留； 避震时，要留意爱护头部； 地震发生时，应准时实行正确措施，紧急避险。来不及撤离，应就近避震。 七、作业： 地震在重庆简单发生吗？请大家到课后去查找答案。 【篇6】安全训练防地震教案 活动目标： 1、了解地震的有关常识，把握正确的自救方法。 2、能镇静、冷静面对危急情景，乐观想方法解决问题。 3、激发幼儿观看四周环境的爱好。 活动预备： 1、课件、泡沫板。 2、急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。 活动过程： 一、地震的危害 1、孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。（播放视频） 提
22、问：录像上发生了什么事情？你看到了什么？（幼儿发言） 小结：是啊！刚才录像中大楼在摇摆，地面发出了猛烈的声响，这就是地震。 2、地震对我们来说是一个很大的灾难，究竟给我们带来了什么危害？让我们来看一看。小伴侣，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。（老师走下去，听一听，问一问）再请个别幼儿起来说一说。 小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。 二、地震来了怎么办 1、假如地震就发生在我们的身边，怎么办？ 2、地面出现猛烈的震惊，我们躲在哪里安全些？请个别幼儿说。老师出示图片，请幼儿推断谁做的对，老师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿
23、明白什么地方安全。 3、假如在这个教室里发生地震，该怎么办？请小伴侣找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全，保持的姿态最正确。老师一边指导一边给做对的小伴侣贴上一个小标志。小结幼儿躲的状况。什么时候往外跑？逃跑时应当留意什么？（有秩序，沿墙角跑，爱护头部。）可以用什么来护住我们的头？ 小伴侣，听！是谁的声音？（放图片）他没有跑出去，被困在了里面，他用什么方法让别人知道被困在里面？什么时候喊？（有人时喊）为什么没人时不要喊？（保持体力）没有劲喊了怎么办？（哨子、敲击、查找食物、想方法自救） 小结：假如地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，假如被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，信任确定会有人来
24、救我们。 三、地震的预防 1、日本是一个多震的国家，他们的家里预备了一个地震急救箱，以备急用。里面有很多物品，你可以和小伴侣商议应当选什么物品，用它来干什么？然后放到你们组的急救箱里。选好了吗？把你们组的急救箱送到老师这，然后回到座位上。让我们一起来看一看急救箱都有些什么？（提问：水和饼干我们需要它吗？手电筒能派上什么用场？收音机也能关心到我们吗？小小的哨子有什么用？手套能有什么用处？） 小结：有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它来帮我们渡过难关了。 2、地震很可怕，假如我们能提前知道地震何时发生该有多好？但现在我们还无法猜测地震的发生。假如我们认真观看，会发觉在地震发生的前一两天或几个小
25、时内常常会发生一些常的现象，让我们看一看。（请幼儿看课件） 小结：这些现象都是通过认真观看才能发觉的，小伴侣发觉后可以告知四周的人 四、地震演习 今日，小伴侣知道了这么多关于地震的学问，让我们来进行一次地震演习，看看小伴侣会不会爱护自己。 【篇7】安全训练防地震教案 教学目标： 1、了解地震发生时的自我爱护措施和应对地震后被压埋的方法。 2、发觉四周人群应对地震的措施中存在的问题。 3、通过小组合作，了解地震发生时应如何自我爱护。 4、通过调查讨论了解我们四周人对地震的预防措施。 教学重点： 了解地震发生时的自我爱护措施和应对地震后被压埋的方法。 教学难点： 如何推断我们在地震中的作法是否正确
26、有效。 教学预备： 同学预备：上网收集有关地震对人们造成的影响的新闻和地震的真实案例。 老师预备： 收集有关地震的图片、录像等资料。 教学过程： 一、教学引入 1、观看老师出示的的反映地震给人们带来的影响的图片和录像。 2、阅读案例聚焦中的案例。 3、同学沟通收集到的有关地震的新闻以及关于地震对人们生活影响的资料。 二、学习地震有关学问 1、小组合作争论：遇到地震时自己可能会怎么做？ 2、将自己的做法与才智加油站中的做法进行对比，找出存在的差异，看看哪种方法更合理。 三、调查分析防震避险措施 1、列出对各项措施的推断依据。 2、设计调查问卷，从自我爱护学问、逃命措施、应急物品预备、疏散路线等方
27、面了解人们的防震意识。 3、整理调查结果，争论人们防震意识中存在的不足，提出改进看法。 四、开展班级防震演练 1、列举学校的地形特点及教室所处的地理位置，找出地震发生时的安全躲避位置与适合的逃命路线，确定防震方案。 2、开展防震演练。 3、争论学习中发觉的问题和可能会带来的不良后果，提出改进建议，完善地震的应急措施。 五、课后拓展 与家庭成员一起从防震用品、安全躲避位置、逃命路线等方面制订家庭防震方案。（应确定防震方案中各个方面的.详细内容） 据课堂所学学问对其进行合理的建议。 【篇8】安全训练防地震教案 活动目标： 1.让幼儿把握一些地震学问。 2.增加幼儿的安全意识。关心幼儿克服恐慌的心情
28、。 3、引导幼儿知道发生地震时应如何应变，把握好逃命的技巧。 活动预备： 有关地震的新闻录像资料、影像，地震前后的照片，江西地图，地动仪的图片。 活动过程： 1.观看电视新闻：青海玉树发生了7.1级地震，目前，因灾死亡2220人人，12135多人受伤。1.5万户民房倒塌，有10万户灾民需要转移安置。 2.观看电视新闻：2023年11月27日江西省九江县发生了5.7级地震，目前，因灾死亡12人，正在医院救治51人，其中重伤4人。全省受灾人口564万，倒塌房屋1.8万间，因灾损失10亿元。幼儿争论发生地震时的感受，小伴侣在什么地方?在做什么?心情怎样?爸爸妈妈对幼儿小伴侣都说了些什么? 3.出示江
29、西地图，让幼儿查找发生5.7级地震震中的详细位置(北纬29.7度，东经115.8度)，用红笔做一个标记，以及这次地震波及到的省份。 4.观看地震的影像片，让幼儿了解地震造成的危害。提问：刚才小伴侣都看到了什么?地面猛烈震惊，房屋倒塌，地面裂开大缝，大路扭坏，铁路被毁，汽车、广告牌被砸坏等。房屋倒塌后，家里东西被压坏，有的会造成人畜伤亡。提问：小伴侣知道这是什么现象吗?老师小结，地面猛烈震惊摇摆的现象叫地震，地震是一种很少见的但危害很大的自然灾难。 5.小试验，让幼儿感知不同强度的震惊对物体会产生不同的现象。将一台按摩振动器，放置在用积木搭成的建筑物下面，按动稍微、中度、强度不同的档位键，让幼儿
30、观看振动器振动的强弱，建筑物会出现不同的摇摆现象。引发到自然界的地震也是这样，地震的强度小，对自然界不会造成危害，有时人感觉不到，地震强度大会造成建筑物有毁灭性的危害。 6.地震学问的介绍 (1)为什么会发生地震呢? 地震是一种自然现象，地震是由于地球不断运动和变化，渐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带，岩层突然发生裂开，或者引发原有断层的错动，这就是地震。 (2)地震可以预报吗? 地震是一种自然现象，能不能象天气预报那样事先让人们知道呢?地震预报是地球科学中的一门前沿学科，也是当今世界上的科学难题之一。动物、自然界特别对地震的临震预报有肯定的意义。长期以来人们这些特别现象编成了口诀。 动
31、物界自然界 震前动物有预兆，发生特别要报告;井水是个宝，前兆来得早; 鱼浮水面对上跃，冰天雪地蛇出动;无雨泉水浑，天旱井水冒; 鸡飞上树猪外窜，老鼠搬家往外逃;水位升降大，有的变味道; 狗在静夜狂奔叫，兔子竖耳蹦又跳;天变雨要到，水变地要闹; 家鹅展翅高处飞，鸭不下水岸上闹;建立预报网，特别要报告。 鸽子傍晚离巢去，牛羊恐惊四处跑。 (3)学习抗震安全拍手歌 安全儿歌的学习，拓展幼儿的学问阅历，紧急避险、狭小空间、镇静冷静、不乘电梯、求救电话等学问让幼儿多方位的了解防震学问。 7、组织幼儿现场模拟演练 地震来了，赶快躲避!在我的口令下，幼儿依据自己的熟悉演练躲避的方法，我针对幼儿躲避的方法进行
32、总结，表扬反应快速、正确躲避的防护方法，如个别孩子躲到卫生间的角落后，我提示他们还可以把枕头包住头部来爱护自己，对幼儿躲避拥挤的地方赐予指导，疏导他们躲到不同的角落，如靠近水源的墙角，楼梯承重墙角落等。现场模拟演练有效增加了幼儿的自我爱护和自救的意识。 8、活动结束。 老师：今日我们学习了这么多的自救学问，当地震来时不用怕!我们只有多学习和演练自救的方法，来爱护自己。小伴侣们，记得把我们今日学到的自救方法与家人、伴侣共享，好吗? 【篇9】安全训练防地震教案 活动目标： 1、引导幼儿知道发生地震时应如何应变，把握好逃命的技巧。 2、增加幼儿的安全意识。 3、把握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运
33、动素养。 4、以地震为契机对幼儿进行情感训练。 5、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。 活动预备： 地震后的图片 活动过程： 1、观看发生地震的图片师：小伴侣们，看看今日老师给你们带来了什么图片。 2、出示图片（边出示图片边设问、讲解）。 （1）发生什么事情啦？ （2）发生地震的时候，有什么感觉和现象发生？ （3）地震给人类带来什么灾难和危害？ 3、发生地震时应当如何应变 （1）师：小伴侣们，假如我们这里发生了地震，我们该怎样做呢？我们还可以有其它的逃命方法吗？ （2）小结地震发生时，千万不要慌张，要冷静，赶快跑到空旷的地方，假如你在家里的时候，要协作爸爸妈妈赶快把煤气、电、水龙头等关掉，来不及跑出家门就把脸盆或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的吊灯或其它东西掉下来砸伤自己。不行以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来砸伤自己。 4、地震逃命嬉戏引导孩子们要留意别慌张，要留意把握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要相互关怀同伴是否脱离危急，相互护持，老师要留意引导关心孩子们把握逃命技能。