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1、2022届高三语文主题读写（第998期）本期主题：影视制作需要具备尊重的意识【作文导写】【文题展示】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）电视剧知否知否应是绿肥红瘦2017年4月进入前期筹拍，9月6日开拍，2018 年4月1日全剧杀青，12月25日开播。播出后，不少细心的网友发现，该剧台词漏洞百出， 出现了“手上的掌上明珠”“听过一些耳闻”等显而易见的病句，以至于不少语文老师将其 台词作为教学范例。虽然剧方已经在DVD版本中将出错的台词进行了重新配音和配字幕，但 不少网友仍质疑该剧编剧水平不过关。87版本的红楼梦,1983年筹拍，1984年剧组在圆明园办了夏季培训班，还邀请 了 20位红学专
2、家组成顾问团，拍摄共耗费了三年的时间，1987年春节试播六集。87版红 楼梦经久不衰，成了影视剧史上的“东方明珠”，被无数后人瞻仰。同样是电视剧，一个遭人质疑，一个经久不衰，为什么？请你给知否知否应是绿肥红 瘦的编剧写一封信，谈谈你对此事的看法。要求：选好角度，确定立意，自拟题目，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不 少于800字。【作文原题来源：湖北省黄梅国际育才高级中学2019届高三5月第一次调研 语文试题】【解析】本题考查写作能力。这是一道材料作文题目，分析这则材料需抓住关键句理解其含义和要求，本题要求就“给 知否知否应是绿肥红瘦的编剧写一封信，谈谈你对此事的看法”。就写作内容来说，
3、本次作文比较明确，就是围绕应该以什么样的态度进行创作。材料分为两则，第一则抓住关键句“该剧台词漏洞百出”，结合整部剧的拍摄时间，不 难发现，知否之所以出现这种低级错误，就是因为拍摄时间短，而这背后是利益的驱使， 更是创作态度的问题。第二则材料与之形成鲜明对比，87版红楼梦经久不衰的原因就是因为从导演到演 员态度端正，肯花时间做精品。这样作文的立意就很容易了。就作文的体例来说，本次作文 要求写一封信，需要学生掌握书信的写作格式。书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。对它关爱有加的，错爱了白鹭。难过、责备。“我”鼻子发酸，为想象中白鹭把猎人当作“我”而被杀的凄恻而难过 伤心；“我
4、”因为白鹭已死而拒绝了猎人的赠送，明知白鹭已死，却说要活的，当然饱含对 猎人的残忍做法的谴责。【解析】本题考查体会作品重要语句的丰富含意及品味精彩的语言表达艺术的能力；能 力层级为D。明知它是白鹭的情况下仍脱口而出“我的鹤”可以理解为惊讶，而“啊”的感 叹也透露出惊讶与失望，结合上文“我”对白鹭的照顾，亦不难看出此处懊恼的情绪，可谓 百感交集。3【答案】对比，产生阅读心理反差的效果；“鹭”之于我一直是“鹤”，我对鹤 充满着感情，在我心中，它一直是鹤；“白鹭”死在枪下，“鹤”死在心里，深化主旨。【解析】本题考查考生分析作品主要表现手法的能力；能力层级为C。回答文章标题的 作用往往是从三个方面来思
5、考：结构上的作用，手法上的使用，对内容与主旨的揭示。作者 择此舍彼都会有这方面的考量，本文同样如此。1、先写好题目，要居中。2、称谓顶格写，单独成行，后面加上冒号。一般称呼之下可以加上一句问候语，比如 “您好”。问候语也可以单独成行，空两格写起。3、正文要另起一行，空两格开始。中间通过具体事例来表达自己的情感。结尾的祝愿语有两种：（1）在正文写完之后，紧接着写“此致”，转一行顶格或空两格写“敬礼”。（2）不写“此致”，只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安” 等词，一定要另起一行空两格，不得尾缀在正文之后。也可以在正文结尾下另起一行空两格 写“祝你”、“敬祝”，再另起一行顶格
6、写上“安好”、“健康”等。署名与日期：须另起一行，靠后署名（顶后格）。时间也另起一行，写在署名之下（顶 后格）。参考“思1、影视剧制作需要工匠精神。2、影视剧制作需要端正的态度。3、影视剧制作需要良好的知识素养。4、影视剧制作需要多方面的投入。5、时间是成就精品的必备元素。6、应该拥有必备的职业道德。7、创作应有职业修为。可用素材1、史记，太初元年（前104年），司马迁开始了太史公书即后来被称为史 记的史书创作。但是，事出意外，天汉三年（前98年），李陵战败投降匈奴，司马迁因 向汉武帝辩护事情原委而被捕入狱，并处以宫刑，在形体和精神上给了他巨大的创伤。出狱 后任中书令，他忍辱含垢，发奋继续完成
7、所著史籍，以其“究天人之际，通古今之变，成一 家之言”的史识，前后经历了 14年，创作了中国第一部纪传体通史史记。2、资治通鉴，由北宋司马光主编的一部多卷本编年体史书，共294卷，历时19 年完成。司马光，北宋政治家、史学家、文学家。为人温良谦恭、刚正不阿；做事用功刻苦、 勤奋。以“日力不足，继之以夜”自诩，其人格堪称儒学教化下的典范，历来受人景仰。3、资本论，马克思呕心沥血写作资本论花费了 40年时间，在这期间他留下了 浩繁的创作手稿。作者马克思（1818年5月5日1883年3月14日），马克思主义的创始 人之一，第一国际的组织者和领导者，被称为全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师。无产 阶级
8、的精神领袖，国际共产主义运动的先驱。伟大的思想家、政治家、哲学家、经济学家、 革命家、社会学家和社会学家。主要著作有资本论、共产党宣言。4、本草纲目,（公元1578年）明代医药学家李时珍著，五十二卷。作者历经27 个寒暑，三易其稿，记录上千万字札记，弄清许多疑难问题。收载药物1892种，附药图1000 余幅，阐发药物的性味、主治、用药法则、产地、形态、采集、炮制、方剂配伍等，并载附 方10000余。5、汉书又称前汉书，由中国东汉时期的历史学家班固编撰，前后历时二十余 年，是中国第一部纪传体断代史，“二十四史”之一。班固十六岁入太学，博览群书，于儒 家经典及历史无不精通。建武三十年（54年），班
9、彪过世，班固从京城迁回老家居住，开 始在班彪史记后传的基础上，撰写汉书，前后历时二十余年，于建初中基本修成。6、浮士德，它的创作过程延续了 60年之久，凝结了歌德一生思想和艺术探索的智 慧，也为德国和世界文学竖起了一座丰碑。浮士德凭借博大精深的思想价值和及其鲜明 的艺术特征谱写了一部灵魂发展史，是一部时代精神发展史。歌德是德国古典文学最具影响 力的代表作家，经历过德国文学史著名的狂飙运动、古典主义和浪漫主义三种文学思潮发展 阶段的碰撞。最具世界影响力的作品就是是他倾其一生创作的诗剧浮士德。在这60年 的时间里，歌德用其超人般的毅力始终坚持不懈地致力于这部作品的创作，生活的动荡和家 庭的变动一点
10、也没有影响到歌德的创作。7、红楼梦，又名石头记，是一部具有高度思想性和艺术性的伟大作品，在我 国文学史和世界文学史上都占有重要的地位。作者曹雪芹于悼红轩中披阅十载,增删五次”, “字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。红楼梦耗尽了作者的心血，没有强大的精神动 力就不会有红楼梦。8、平凡的世界是中国作家路遥创作的一部百万字的小说。这是一部全景式地表现 中国当代城乡社会生活的长篇小说，全书共三部。平凡的世界是从1975年开始创作的， 之后作者路遥又经过三年准备、三年创作，为了扩充视野、掌握资料，他进行了大量的阅读， 包括近百部长篇小说，前后近十年的报纸以及其他相关书籍，同时，他还奔波于社会各阶层 体验生
11、活。“写作整个地进人狂热状态。身体几乎不存在；生命似乎就是一种纯粹的精神形 式，日常生活变为机器人性质”，因为生活没有规律，路遥身体严重透支，最后病倒了。他 后来吃了百余副汤药，身体略有恢复，又依靠一股精神力量，继续写作。1988年5月25日， 路遥终于完成了平凡的世界的全部创作。1991年3月，平凡的世界获中国第三届 茅盾文学奖。行文结构；书信格式。开头写知否受质疑的原因是缺乏起码的尊重，对观众的尊重， 对作品的尊重，对自己职业操守的尊重。接着正面举例，比如人间喜剧白鹿原红 楼梦平凡的世界等的创作时间都很长。花费时间，创作精品，这是对自己作品的尊重， 是文艺工作者的使命，也是对受众的最大尊重
12、。然后从创作者的角度说理，运用比喻，说明 作品对于创造者来说非常重要。接着写爱国、为民、崇德、尚艺是文艺界核心价值观，是文艺工作者的职业追求。最后呼应开头，呼吁用真诚的艺术态度，创作出更多的精品力作。佳作品读【佳作点评】影视制作需要具备尊重的意识尊敬的编剧先生：您好，近日来，网友对你们拍摄的知否知否应是绿肥红瘦多有议论，我也想和您说 几句话。一部影视作品为什么会引起大家如此大的质疑呢？是因为你们的台词出现不应有的 低级错误，原因何在？只源于你们缺少尊重的意识。这个尊重既是对观众的尊重，也包括对 作品的尊重，更是对自己职业操守的尊重。回顾历史，大凡优秀的作者都很重视他们的受众。巴尔扎克创作人间喜
13、剧，花费了 21年时间；陈忠实创作白鹿原花费了 3年时间，并且一生只创作了这一部长篇。无论 是21年还是3年，背后都是对读者的尊重。对于许多作家而言，一生或许就只有那么一部 作品，但这部作品却成了经典。曹雪芹一生只有一部红楼梦，可是“批阅十载，增删五 次”，成就了中国古典小说的最高峰；路遥也只有平凡的世界这么一部长篇，但这并未 降低他们在历史洪流中的地位。相反，当代有许多人“著作等身”但真正有价值的并不多。 因此，花费时间，创作精品，这是对自己作品的尊重，是文艺工作者的使命，也是对受众的 最大尊重。作品是文艺工作者成就事业之本。对于创作者来说，作品就如同自己的孩子。谁都不愿 意生下残疾的孩子，
14、创作者当然也不愿意创作低劣的作品。因为这样的作品一出世，就会遭 到千夫所指、人人诟病。这应当是一个创作者最大的痛苦，是我们对自己的作品也是对自己 最大的不尊重。花费时间,创作精品，更是对自己职业操守的尊重。爱国、为民、崇德、尚艺是文艺界核心价值观，是文艺工作者的职业追求。文艺工作者 要德艺双馨，坚守艺术理想和艺术良知精益求精，反对粗制滥造、急功近利。每一位文艺工 作者都应该自觉地树立高远的艺术理想，坚守勇于创新、精益求精的艺术精神。任何人都不 可能尽善尽美、完美无缺，我们没有理由苛责别人。但对于影视工作者而言，电视剧红楼 梦的拍摄，或许就是我们的典范和榜样。愿您以后潜心创造、追求卓越，用真诚的
15、艺术态度，创作出更多的精品力作。此致敬礼写信人：李四2019、 5、 12为人处世在荒野上漫步我不是一个喜欢读书的人，文学是我作为一个文科生锦上添花的装饰品，是我不经意间 流露出的一瞥小资情调。我喜欢听音乐，我的耳机里是欧美流行歌和说唱，它们陪伴我走过 高三最难熬的晚上，慰藉我的精神。而书则和韩剧差不多，只不过比韩剧更有营养，我一面 在书里面暂避考试和学习的风波，一面假装自己只是在积累作文素材。如果把阅读的习惯分成阶段，高一我基本上不看任何书，一来理科班的阅读氛围差，二 来物理化学早已占据了我的全部精力。而进入文科班后，阅读似乎变得重要了起来，我仍旧 记得教室书架上零零散散的作品集，记得张爱玲
16、的倾城之恋和红玫瑰与白玫瑰。那 是我第一次接触张爱玲的作品，我几乎是强忍着翻完了这两本书，只觉得她每篇文章都是一 样的晦涩矫情。小说封锁里，男女主人公在停滞的电车上情愫暗生，而我一心只想让电 车尽快开动，以结束这段冗长的对话。高中的时候我最钟爱三毛，因为她的文笔简单，内容 浪漫，我想象过自己身处撒哈拉的大漠中，也曾真情实感地为荷西的离世而心痛。我的同桌 是一个实实在在的文艺青年，他在本子上创作小说，写好后拿给大家一同欣赏，并征求读者 的意见。他喜欢读王小波，他的作品也带着一股王小波的味道，每当他向我询问一点儿修改 建议的时候,我都会很努力地憋出几个字来应付。那时候我心里真实的想法是:你写的真好
17、， 我可写不出来。总有人在年纪轻轻的时候就知道自己想做什么，三毛初中时就几乎翻遍了世界名著，张 爱玲早在二十几岁已然佳作傍身。我热爱写作的同桌连情书都写得出王小波的味道，他时刻 准备好投身于文学，十八岁的我却端坐在大大的教室里，对未来一无所知。我最喜欢的学科 是英语，最想去的城市是北京，最想做的事情是写歌和环游世界。地理课上，我用荧光笔一 遍一遍地勾画出南美洲的轮廓，那是三毛曾经驻足过的土地。也许那就是我与文学间最初的 连结，但高三的我还不曾得知。语文课上，老师总喜欢叫我上台朗诵作文，我的作文分数常 常是班里最高的，但我心里清楚，我只懂作文，不懂文学。那几个班里读过最多书的同学, 写得一手好文
18、章，文笔老道得像历练了许多年的专业作家，他们的作文没我写得好，但他们 的未来在文学里，这一点毋庸置疑。我还不知道我的未来在哪里，像绝大多数的高三学生一 样，我的面前是数不清的作业和习题，前方好似无尽的荒野，有加油站可以供我休憩，却没 有指路牌告诉我哪条路才值得选择。高考之前，我们很少真正捅破那一层薄窗纱，去构想遥远的以后;而高考之后，压力有 如洪水猛兽，从四面八方袭来。从前，我们对未来只有期待，这既是幸运，也是悲哀。犹记 得毕业的学长学姐返校宣讲，“清华”“北大”的教室里挤满了人，多少人怀着满腔的热血， 期待走进某所大学，或是学习某个专业，仿佛那就是此生难却的宿命。可现实怎么会那样轻 易简单？
19、我很幸运，我没有搞砸人生仅此一次的高考，但我既没能去到北京，也没能选择自 己喜爱的专业。“武汉大学”是我从未设想过的学校，“中国语言文学类”是我填报专业的 第四志愿，我手足无措地站在人生的十字路口，不知不觉已经走出了很远。当我背着厚重的包裹来到武大的时候，对未来的一切既兴奋，又茫然。学校建在山上, 在后来上课的每一天，我踩着弯弯曲曲的山路从宿舍走到教学楼，经常累得满头大汗。听学 长姐说，中文系要学甲骨文和繁体字，密密麻麻的方块字里，承载着数千年的中华文化。我 突然变成了文化人，一个即将饱读诗书的中文系大学生，这样的身份转变让我猝不及防。军 训的时候，教官询问有多少人第一志愿就是文学，只有寥寥五
20、分之一的人举手，我当然属于 剩下五分之四的范畴。事实上，中文系里的大部分人都属于这五分之四的范畴，有的人选择 了转专业离开，有的人混日子得过且过，大部分人则像我一样，在某种意义上和文学达成了 和解。我不喜欢古代文学，但我喜欢听老教授讲述红楼梦；我背不过长篇大论离骚， 却选修了结构更为繁复的文心雕龙。我喜欢外国文学，喜欢古希腊的神话故事和悲喜剧， 但即使我在心中默念无数遍也记不住罪与罚主人公的名字。我既因为钟情于西班牙去读 堂吉诃德，也为了拿到更高的绩点去选修莎士比亚戏剧。在我的身边，有愿意潜心钻研古籍的文学才子，也有动辄写过万字论文的意气书生。我 时常想，他们是不是也在高中时期就显露才华，很早
21、就为自己想好了未来的路？我敬佩他们, 但我并不羡慕他们，因为我相信，即使那些目标最坚定的人也一定经历过漫长的徘徊，才找 到了自己热爱的事业。我热爱文学，但我并不热爱文学的全部;我致力于文学，但我同样致 力于高中时期热爱的音乐，和上大学以后我逐渐开始感兴趣的新闻。在近代文学史课上，老 师讲到鲁迅先生的一句话，“删夷枝叶的人，决定得不到花果。我突然意识到，也许从高 中甚至更早的时候开始，文学便是我的“枝叶”，是我存放在心中的底色。我将三毛当作自 己的论文选题，虽然我有时候觉得她太过浪漫主义;我再一次学到了张爱玲的作品，并体会 到了她繁复文字里生活的真意。我仍喜欢呼啸山庄，读不进去沈从文，看到文言文
22、就叫 苦连天，但在不知不觉之中，许多的连结从过去涌向现在，塑造了文学对于我独一无二的价 值。站在过去的我他I,也许会将自己的枝叶当作杂草铲除掉，但事实上，每一片枝叶都是宝 贵的养料，孕育着我们的性格、爱好和梦想。人生的旅途蜿蜒曲折，地图上的线索错综复杂， 换一个角度看，却也是无数种亟待尝试的可能。我们大可以迷茫、彷徨、手足无措，大可以走得慢一点，想得多一点，甚至走走停停。 因为人生不是轨道，而是漫无边际的荒野，我们在荒野上漫步，终有一天会摘取属于自己的 花果。小说阅读鹤陆蠡一个初冬的薄暮,弟弟气喘吁吁地从外边跑进来,告诉我邻哥儿捉得一只鸟，长脚尖喙， 头有嘤冠，羽毛洁白。“大概是白鹤吧。”他说
23、。他的推测是根据书本上和商标上的图画, 还掺加一些想象的成分。我们从未见过白鹤，但是对于鹤的品性似乎非常明了：鹤是清高的 动物，鹤是长寿的动物，鹤是能唳的动物，鹤是善舞的动物，鹤象征正直，鹤象征淡泊 鹤是隐士的伴侣，帝王之尊所不能屈的当我们看见它的时候，它的脚上系了一条粗绳，被一个孩子牵在手中，翅膀上殷然有一 滴血痕，染在白色的羽毛上，她们告诉我这是枪伤。瞧它哪种耿介不屈的样子，一任孩子们 挑逗，一动也不动，我们立刻便寄予很大的同情。我便请求他们把它交给我们豢养，答应他 们随时可以到我家里观看，只要不伤害它。大概他们玩得厌了，便毫不为难地应允了。我们兴高采烈地把受伤的鸟抱回来，放在院子里。复拿
24、水和饭放在它的面前。看它不饮 不食，料是惊魂未定，所以便叫跟来的孩子们跑开，让它孤独地留在院子里。第二天一早，我们便起来观看这成为我们豢养的鸟。它的样子确相当漂亮，瘦长的脚, 走起路来大模大样，像个“宰相步”。它的头上有一簇缨毛，略带黄色，尾部很短。只是老 是缩着头颈，用金红色的眼睛斜看着人。昨晚放在盂里的水和饭粒，仍是原封不动。鹤是吃什么的呢？人们都不知道。书本上也 不曾提起。“从它的长脚着想，它应当是吃鱼的。”弟弟也赞同我的意见。我们把鱼放在它 的面前，看它认识翘起踌躇，便捉住它，拿一尾鱼喂进去。看它一直咽下，并没有显出不舒 服，知道我们的猜想是对的了，便高兴得了不得。而更可喜的，是隔了不
25、久以后它自动到水 盂里捞鱼来吃了。从此我和弟弟的生活便专于捉鱼饲鹤了。它渐渐和我们亲近，见我们进来的时候，便拐 着长脚走拢来，向我们乞食。我们时常约邻家的孩子来看我们的白鹤，向他们讲些“乘轩” “梅妻鹤子”的故事。受了父亲过分称誉隐逸者流的影响，羡慕清高的意思是有的，养鹤不 过是其一端罢了。我们始终不曾听到它长唳一声，不曾看到它做起舞的姿势。它的翅膀虽已痊愈，可是并 没有飞扬他去的意思。一天舅父到我家里，在园中看到我们的鹤，他就皱皱眉头说道：“把这长脚鹭鹭养在这里干什么？ ”“什么，长脚鹭鹭？ ”我惊讶地问。“是的。长脚鹭鹭，书上称为白鹭的。唐诗里一行白鹭上青天的白鹭。”，白鹭！,啊！我的鹤！
26、到这时候我才想到它怪爱吃鱼的理由，原来是水边的鹭啊！我失望而且懊丧了。我的虚 荣心受了欺骗。我的“清高”，我的“风雅”，都随同鹤变成了鹭，成为可笑的题材了。舅 父接着说；“鹭肉怪腥臭，又不好吃。”懊丧转为恼怒，我于是决定把这骗人的食客逐出，把冒充的隐土赶走。我拳足交加地高 声逐它。它不解我的感情的突变，徘徊瞻顾，不肯离开。我拿竹帘打它，打在它洁白的羽毛 上，它才带飞带跳地逃走。我把它一直赶到很远，到看不见自己的园子地方为止。次晨踏进园子的时候，被逐的食客依然宿在远处。好像忘了昨天的鞭挞，见我走近时依 然做出亲热样子。这益发触了我的恼怒。我把它捉住，越过溪水，穿过溪水对岸的松林，复 渡过松林前面
27、的溪水，把它放在沙滩上，自己迅速回来。心想松林遮断了视线，它一定认不 得原路跟踪回来的。果然以后几天内园子内便少了这位贵客了。几天后路过一个猎人，他的枪杆上挂着一只长脚鸟。我一眼便认得是我们曾经豢养的鹭。 这回子弹打中了头颈，已经死了。它的左翼上赫然有着结痂的创疤。我忽然难受起来，问道：“你的长脚鹭鹭是哪里打来的？ ”“就在那松林前面的溪边上。”“鹭鹭肉是腥臭的，你打它干什么？ ”“我不过玩玩罢了。”“是飞着打还是站着的时候打的？ ”口“是走着的时候打的。它看到我的时候，不但不怕，还拍着翅膀向我走近哩。”“因为我养过它，所以不怕人。”“真的么？ ”口“它左翼上还有一个伤疤，我认得的。”“那末给
28、你好了。”他卸下枪端的鸟。“不要，我要活的。”“胡说，死了还会再活么？ ”他又把它挂回枪头。我似乎觉得鼻子有点发酸，便回头奔回家去。恍惚中我好像看见那只白鹭，被弃在沙滩 上，日日等候它的主人，不忍他去。看见有人来了，迎上前去，但它所接受的不是一尾鱼, 而一颗子弹。（选自美丽中国自然卷，人民文学出版社，2013年，有删改）1 . “我”为什么会以白鹭为“鹤”？ （3分）.文中两处画线句分别体现了 “我”怎样的心情？请结合上下文分析。（6分） 啊！我的鹤！“不要，我要活的。”2 .文章为什么不以“白鹭”为标题，而以“鹤”为标题？ （6分）答案与解析1 【答案】外形接近：长脚尖喙，头有嘤冠，羽毛洁白；品性相仿：清高、耿介不 屈；食性相同：喜欢吃鱼（符合作者的错误猜想）【解析】本题考查概括作品内容的能力；能力层级为C。在“鹤”的身份大白之前，作 者都是以“鹤”来刻画“白鹭”的，答题区域可以确定，文章多处对“白鹭”有直观的描述， 这些特征是导致“我”误判的缘由。分点概括即可。2 .【答案】惊讶、失望、懊恼。惊讶的是从各个方面看它都是“鹤”的实际却是“鹭”； 失望的是如此清高耿介的“鹤”竟然不是鹤，期待落空；懊恼的是“我”因为它是“鹤”才