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1、浙江省宁波市北仑区精准联盟2021-2022学年七年级下学期期中质量调研科学试卷一、选择题（本题共20小题，1-5题每小题4分，6-20题每小题3分，共65分。请选出每 小题中一个符合题意的选项，不选、错选均不给分）.水是人类不可缺少的宝贵资源，尽管地球上拥有大量的水，但是“水荒”严重地威胁着人类。因此人人都要树立节约用水的意识。下列标志与节约用水有关的是（）1 .“道路千万条，安全第一条。行车不规范，亲人两行泪。”若没有遵守交通规则，小车发生剧烈冲撞后，安全气囊中会产生一种空气中含量最多的气体。该气体为（）A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.水蒸气2 .空气与我们人类以及地球上的一切生物息息相关
2、，下列图示的现象中，不是大气压强引起的是（A.A.用吸管能吸饮料B.救生锤能击碎车窗玻璃C.吸盘能吸附墙上一二也1 D.-.1水杯倒置水未流出3 .下列几样生活中常见的物质中，属于溶液的是（A.豆浆A.豆浆B.牛奶纯净的自来水（1）从该溶液中取出100g,则取出溶液中溶质的质量分数为；（2）某病人一天共输入该葡萄糖注射液1000g,此病人这一天共补充葡萄糖多少克？（写出计算）（3）如果从瓶中取出200g,将它变成2%的葡萄糖注射液，需要加入水多少克？（写出计算）答案解析部分1 .【答案】C【知识点】水资源的保护【解析】【分析】根据每个标志表示的意义分析解答。【解答】A：图中所示标志是禁止吸烟标
3、志，故选项错误。B：图中所示标志是循环利用标志，故选项错误。C：图中所示标志是节约用水标志，故选项正确。D：图中所示标志是禁止鸣喇叭，属于交通标志，故选项错误。故选C。2 .【答案】B【知识点】空气的成分及探究【解析】【分析】根据空气中气体组成及各成分的体积含量分析。【解答】空气按体积分数计算，氮气占78%,氧气占21%,二氧化碳占0.03%,水蒸气及其它气体和杂质占0.03%,所以含量最多的气体为氮气；故选Bo.【答案】B【知识点】大气压强的存在【解析】【分析】分析各个选项中包含的物理原理即可。【解答】A.用吸管能吸饮料时，吸管内的气压小于外界大气压，饮料在外界大气压强的作用下被压入故A不合
4、题意；B.救生锤能击碎车窗玻璃，依靠的是救生锤对玻璃产生的压强，与大气压强无关，故B符合题意；C.吸盘能吸附墙上，是因为吸盘内的气压远远小于外界大气压强，故C不合题意；D.水杯倒置水未流出，是因为大气压强对纸片产生向上的压强，故D不合题意。故选Bo.【答案】C【知识点】溶液的组成及特点【解析】【分析】根据溶液是均一稳定的混合物分析。【解答】A、豆浆为悬浊液，不符合题意；B、牛奶属于乳浊液，不符合题意；C、纯净自来水为均一稳定的混合物，属于溶液，符合题意；D、泥水属于悬浊液，不符合题意；故选C。4 .【答案】A【知识点】燃烧与灭火【解析】【分析】A、根据隔离氧气的灭火原理分析；B、根据电器着火要
5、防止发生触电分析；C、根据燃烧与氧气浓度有关分析；D、根据煤气泄漏要防止遇明火爆炸分析。【解答】A、油锅着火，立即盖上锅盖，使可燃物与氧气隔离而达到灭火目的，符合题意；B、电器着火，不能用水扑灭，以防止发生触电，不符合题意；C、高处住房内着火，立即打开所有门窗会促进空气流通，使火势更旺，不符合题意；D、煤气泄漏，立即打开排气扇会出现明火，容易引发爆炸，不符合题意；故选Ao.【答案】D【知识点】常见实验操作【解析】【分析】A、根据药品取用时瓶塞倒放分析；B、根据天平“左物右码”原则分析；C、根据量筒的正确读数要求分析；D、根据溶解的正确操作分析。【解答】A、取用药品时瓶塞要倒放桌面上，不符合题意
6、；B、天平称量药品时要“左物右码”，不符合题意；C、量筒读数时视线要与凹液面最低处保持水平，不符合题意；D、溶解时要用玻璃棒搅拌加速溶解，符合题意；故选Do.【答案】C【知识点】熔化与熔化现象；汽化及汽化吸热的特点；凝华及凝华现象【解析】【分析】确定物质的初始态和终末态，从而确定物态变化的名称。【解答】水蒸气变成冰，即气态直接变成固态叫凝华；冰变水，即固态变成液态叫熔化；水变成水蒸 气，即液态变成气态叫汽化，故C正确，而A、B、D错误。故选C。8.【答案】A【知识点】光的色散；紫外线、红外线【解析】【分析】(1)根据光的色散的知识判断；(2)根据紫外线的定义判断；(3)根据红外线的特点和应用判
7、断；(4)根据紫外线的应用判断。【解答】A.阳光由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成，故A错误符合题意；.如图所示，三棱镜对紫光的偏折能力强，即紫光在白屏的下面，而紫外线在紫光外面，故B正确不 合题意；C.红外线最主要的作用是热作用，可以加热物体，故C正确不合题意；D.紫外线的化学作用好，会使荧光物质发光，则可用于识别伪钞，故D正确不合题意。故选Ao.【答案】D【知识点】饱和溶液与不饱和溶液【解析】【分析】根据饱和溶液是不能继续溶解某物质的溶液分析。【解答】溶液颜色很深、味道很苦、溶解很快都不能说明溶液是否饱和，而固体有剩余说明溶液一定 不能继续溶解该物质，证明溶液一定是饱和溶液；故选D。
8、5 .【答案】C【知识点】二氧化碳的化学性质【解析】【分析】根据二氧化碳的物理和化学性质分析判断。【解答】A.将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使石蕊试液变成红色， 故A不合题意；B.将二氧化碳通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，故B不合题意；C.将二氧化碳通入蒸储水中，生成碳酸，但是看不到明显的现象，故C符合题意；D.将二氧化碳倒入烧杯中时，下面的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，故D不合题意。故选C。11 .【答案】A【知识点】汽化及汽化吸热的特点【解析】【分析】熔化、汽化和升华，都是吸热的；凝固、液化和凝华，都是放热的。【解答】A.烘干湿手时，手上的水从液态
9、变成气态发生汽化现象，需要吸热，故A符合题意；B.哈出白气时一，水蒸气从气态变成液态发生液化现象，需要放热，故B不合题意；C.霜打枝头时，空气中的水蒸气由气态直接变成固态发生凝华现象，需要放热，故C不合题意；D.湖面结冰时，水由液态变成固态发生凝固现象，需要放热，故D不合题意。故选Ao.【答案】A【知识点】空气的成分及探究【解析】【分析】根据测定空气中氧气体积分数的原理分析，测定空气中氧气含量的原理是，利用物 质与空气中的氧气反应，又不生成气体，使瓶内气体减少，压强变小，水倒流入集气瓶内，倒流的水 的体积就等于瓶内氧气的体积。【解答】A、红磷燃烧会产生浓厚的白烟，放出热量，符合题意；B、硫或木
10、炭燃烧都会产生气体，不能使装置内压强发生明显变化，所以不能将燃烧匙中的红磷换成 硫或木炭，不符合题意；C、红磷燃烧结束后立即打开止水夹，装置内气体受热膨胀，会使结果偏小，应待装置冷却后打开 止水夹，不符合题意；D、本实验无法证明二氧化碳和稀有气体存在，不符合题意；故选Ao.【答案】D【知识点】氧化反应【解析】【分析】根据缓慢氧化的特点来解答，缓慢氧化是指反应进行的很缓慢，甚至不容易被察觉， 而燃烧是剧烈的氧化反应。【解答】A：食物的腐烂属于氧化反应，但是比较缓慢，属于缓慢氧化；B：呼吸作用属于缓慢氧化；C：铁钉生锈的过程反应缓慢，不容易察觉，属于缓慢氧化；D：硫在空气中安静地燃烧，属于氧化反应
11、，并且反应比较剧烈，不属于缓慢氧化。故选D。12 .【答案】B【知识点】影响蒸发快慢的因素【解析】【分析】探究一个因素对物理量的影响时，必须控制其它因素相同而改变这个因素，这就是 控制变量法，根据题目描述分析哪个因素不同即可。【解答】选用两块完全相同的玻璃片，分别在玻璃片上滴一滴水和酒精，则其它因素相同只有液体的 种类不同，那么该同学主要研究蒸发快慢是否与液体的种类有关，故B正确，而A、C、D错误。故 选B。13 .【答案】A【知识点】汽化及汽化吸热的特点；沸腾及沸腾条件；液化及液化现象；燃烧与灭火【解析】【分析】（1）根据汽化发生的条件判断；（2）确定物质的初始态和终末态，从而确定物态变化的
12、名称；（3）根据沸腾的条件判断；（4）燃烧的条件：有可燃物；与氧气接触；温度达到着火点。【解答】A.纸锅里的水未加热前，水照样会从空气中吸收热量从而发生汽化现象，只是温度较低，汽 化的速度较慢，故A错误符合题意；B.高温的水蒸气放热从气态变成液态发生液化现象，从而形成大量的小水珠，这就是看到的“白气”， 故B正确不合题意；C.纸锅里的水沸腾后温度将保持不变，若撤去酒精灯，水不能再吸收热量，则水将不会沸腾，故C正 确不合题意；D.水烧开时纸盒并未燃烧，这是因为水沸腾时温度不会再升高，没有达到纸燃烧的温度，故D正确不 合题意。故选Ao.【答案】B【知识点】液化及液化现象【解析】【分析】根据液化发生
13、的条件分析。【解答】在寒冷的冬天的公交汽车车窗上会出现水珠，这是因为车内的水蒸气温度较高，而车外温度 较低，则车内的水蒸气在窗户玻璃上放热发生液化现象形成的，因此这些水珠一般是在车窗的内侧, 故B正确，而A、C、D错误。故选Bo.【答案】D【知识点】水的组成和主要性质【解析】【分析】根据电解水的实验现象及结论分析，电解水时为增强导电性，常加少量硫酸或氢氧 化钠溶液，发生反应时，两极产生气泡，且体积为负二正一，负极产生氢气能燃烧，正极产生氧气能 使带火星的木条复燃，电解水结论证明了水由氢、氧两种元素组成。【解答】 向水中加入少量硫酸，能增强水的导电性，正确；甲、乙两试管内收集到的气体体 积比为2
14、： 1,质量比约为1： 8,错误；甲试管内产生的气体体积大，为氢气，能燃烧，正确； 乙试管内产生的气体为氧气，能使带火星的木条复燃，正确；该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的，错误；故选D。14 .【答案】D【知识点】蒸发操作与粗盐提纯【解析】【分析】根据饱和溶液中蒸发等质量水析出等质量晶体，若不饱和溶液，则需先蒸发溶剂达 到饱和，再蒸发溶剂时才析出晶体分析。【解答】一杯30的硝酸钾溶液100g,第一次恒温蒸发20g水析出9g硝酸钾，若原溶液是不饱和 溶液，则第二次继续恒温蒸发20克水析出的硝酸钾质量大于9g,若原溶液为饱和溶液，则第二次继 续恒温蒸发20克水析出的硝酸钾质量仍是9g；故选D。
15、15 .【答案】A【知识点】溶质的质量分数及相关计算【解析】【分析】根据不饱和溶液蒸发溶剂先达到饱和，然后再蒸发溶剂析出晶体，始终保持着饱和 状态分析。【解答】保持温度不变，蒸发氯化钠不饱和溶液（蒸发皿中始终有溶液），氯化钠不饱和溶液先变成饱 和，此时溶质质量分数会在原有基础上变大，然后继续蒸发，始终是该温度下的饱和溶液，溶质质量 分数不变；故选Ao16 .【答案】D【知识点】溶解度的影响因素；结晶的概念与方法【解析】【分析】根据恒温蒸发溶剂时温度不变，溶解度不变，溶剂减少，若不析出晶体，则溶质质 量分数增大，若达到饱和后，溶质质量分数不变，改变温度，溶解度变化分析。【解答】A、一为恒温蒸发，
16、温度不变，所以变化过程中氯化钠的溶解度保持不变,不符合题思；B、一为蒸发溶剂，变化过程中溶剂的质量不断减少，不符合题意；C、与为不同温度下的饱和溶液，溶质与溶剂的比值不可能相同，不符合题意；D、一溶质质量分数增大，一溶质质量分数可能增大，可能保持不变，符合题意； 故选Do.【答案】溶质；溶剂【知识点】溶液的组成及特点【解析】【分析】根据固液形成溶液时固体是溶质，只要有水，则水作溶剂分析。【解答】酒精溶液中 酒精是溶质，碘酒溶液中，酒精是溶剂。故答案为：溶质；溶剂。22【答案】海洋；汽化；或者【知识点】水循环【解析】【分析】地球上存在着不同形式的水体，如海洋水、冰川水、地下淡水、湖泊咸水等，其中
17、 占地球总量最多的是海洋水。（2）地球上的水不仅存在于水圈中，也存在于大气圈、生物圈和岩石圈中. 在自然界中，水通过蒸发和植物蒸腾、输送、凝结降水、下渗和径流（地表径流、地下径流）等环节， 在各种水体之间进行着连续不断的运动，这种运动过程称为水循环。【解答】地球上存在着不同形式的水体，如海洋水、冰川水、湖泊咸水等，其中占地球总量最多的是 海洋水。右图是大自然中水循环示意图，写出图中所代表的是蒸发，物态变化的名称汽化。“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”从水循环的角度，或者环节可以否定这个观 点。23 .【答案】（1）防止生成的熔融物溅落，炸裂瓶底（2）蓝紫；刺激性气味；硫+氧气点管二氧化
18、硫【知识点】实验操作注意事项的探究；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【解析】【分析】（1）根据铁丝燃烧要防止瓶底炸裂分析；（2）根据硫燃烧现象及生成二氧化硫有刺激性气味分析。【解答】（1）铁丝燃烧实验中瓶底加水是为了防止生成的熔融物溅落，炸裂瓶底；（2）硫在氧气中燃烧发生明亮蓝紫色火焰，同时有有刺激性气味的气体生成，文字表达式为硫+氧 气鳖二氧化硫。故答案为：（1）防止生成的熔融物溅落，炸裂瓶底；（2）蓝紫；有刺激性气味；硫+氧气点管二 氧化硫。24 .【答案】燃烧；不燃烧；空气（氧气）【知识点】燃烧与灭火【解析】【分析】根据燃烧条件和灭火原理分析，燃烧需要同时满足可燃物、与氧气接触、温度
19、达到 着火点三个条件，缺一不可。【解答】a处白磷接触氧气且温度达到着火点，能燃烧，b处红磷温度达不到着火点不燃烧，c处白磷 不接触氧气不能燃烧，如果用一根导管向c吹空气（与c接触），则可看到c燃烧，说明物质燃烧需要 氧气；故答案为：燃烧；不燃烧；空气或氧气。25 .【答案】(1) 3x108；反射(2)红外线【知识点】物体的颜色；光的传播速度与光年；紫外线、红外线【解析】【分析】(1)根据光的传播速度解答。不透明体的颜色由它反射的色光决定，透明体的颜色 由它透过的色光决定。(2)根据红外线的知识和应用解答。【解答】(1)光的传播速度为3xl08m/s,图中的甬行码呈现绿色的原因是它只反射绿光。
20、(2)为防交叉感染，许多店面会在顾客进店前用测温枪进行体温监测，这是因为测温枪会吸收红外 线的能量从而显示温度数值。26 .【答案】(1) 75g；增加溶剂(或升温)(2) P点表示口时a、c的溶解度相等(3) bac【知识点】固体溶解度的概念；溶质的质量分数及相关计算【解析】【分析】根据溶解度曲线含义分析，溶解度曲线可以确定同一温度下不同物质的溶解度大小， 可以确定各物质的溶解度随温度变化规律，确定结晶方法及饱和溶液不饱和溶液的转化方法，若溶解 度受温度影响很大，适用于降温结晶，若溶解度受温度影响不大，则可采用蒸发结晶；可以根据溶解 度/(溶解度+100)确定某温度下饱和溶液的溶质质量分数。
21、【解答】(1) t3时，a的溶解度为50克，将50克a物质加入到50g水中，只能溶解25克，形成溶 液的质量为75克，若要将此溶液转变为不饱和溶液可采用增加溶剂或升温的方法；(2) P点为a和c的溶解度曲线交点，含义是表示匚时a、c的溶解度相等；(3)将t2时ab、c三种物质的饱和溶液降低温度到YC时，a和b都变成力时饱和溶液，由溶解 度与饱和溶液溶质质量分数的关系可知，此时b的溶质质量分数大于a, c变成不饱和溶液，溶质质 量分数不变，且小于atC时饱和溶液的溶质质量分数，故三种溶液中溶质质量分数的大小由大到小的 顺序是bac；故答案为：(1) 75g；增加溶剂(或升温)；(2)力时a、c的
22、溶解度相等；(3) bac。27【答案】(1)其他条件相同时，坡度越大，水土流失越严重：坡度越小，水土流失越少(2)控制其他变量相同；A(3)植树造林(言之有理即可)【知识点】观察结果的记录与分析【解析】【分析】(1)根据图甲分析水土流失的程度与坡度的关系；(2)根据控制变量法的要求可知， 探究一个因素对物理量的影响时，必须保证其它因素相同。根据烧杯中承接到水的数量判断水土流失 程度的大小，从而得到结论。(3)根据前面得到的结论分析解答。【解答】(1)根据图甲得到结论：其他条件相同时，坡度越大，水土流失越严重：坡度越小，水土流 失越少。(2)实验探究二中，控制A、B、C三组实验坡度大小、流水冲
23、刷量等保持-致的原因是控制其他变 量相同。根据图乙可知，三组中A烧杯中几乎没有承接到水，则水土流失最少的是A组。(3)为了保持水土，可以采取的措施为植树造林。28【答案】(1)倒立；光在同一均匀介质中沿直线传播(2)不变；越小【知识点】光的直线传播及应用【解析】【分析】(1)根据小孔成像的成因和特点分析解答；(2)小孔成像中像的形状与物体的形状有关，与小孔的形状无关，像的大小取决于像距和物距的比 值，比值越大，则像越大。【解答】(1)把针孔照相机靠近国旗进行观察，塑料薄膜光屏上看到的像是倒立的，本实验说明：光 在同一均匀介质中沿直线传播。(2)若将针孔相机的小圆孔改为三角形小孔，再用它看窗外景
24、物，则塑料薄膜光屏上看到的像的形 状不变。光屏与小孔距离不变的情况下，国旗与小孔距离越大，即像距不变而物距增大，那么像距和 物距的比值减小，则像越小。29【答案】颗粒越小溶解速率越快；快；温度【知识点】影响溶解快慢的因素【解析】【分析】根据搅拌、颗粒大小只能改变溶解速率，不能改变溶解度，而温度不但能加快溶解 且能改变物质溶解度分析。【解答】提出假设溶解与颗粒大小有关，颗粒越小溶解速率越快；进行实验在搅伴的情况下，硫酸铜晶体溶解得更快，可证明搅拌能加大硫酸铜晶体溶解速率；反思评价搅拌、颗粒大小只能改变溶解速率，不能改变溶解度，而温度不但能加快溶解且能改变物 质溶解度。故答案为：颗粒越小溶解速率越
25、快；快；温度。30.【答案】(1) A； 4(2)试管中的水到达沸点后不能继续吸热.(3)寻找普遍规律【知识点】熔化和凝固的温度一时间图象【解析】【分析】(1)晶体有熔点，非晶体没有熔点，晶体熔化时保持温度不变的时间就是熔化时间。(2)液体沸腾的条件：达到沸点；继续吸热；(3)收集多组数据的目的可能为计算平均值减小误差，也可能是寻找普遍规律，根据实验的设计目 的解答。【解答】(1)根据图乙可知，B熔化时温度保持不变，有晶体，因此A是冰，熔化过程经历： 6min-2min=4min。(2)当试管中的水达到沸点后，与烧杯内水的温度相同，此时试管内的水就不能从烧杯中吸收热量， 因此试管中的水不会沸腾
26、。(3)实验中收集多组数据是为了寻找普遍规律。31 .【答案】右侧液面会上升。因为氢氧化钠固体溶于水会放热，瓶内温度上升，气压增大，瓶内气压 大于外界大气压，因此u型管右侧液面会上升。【知识点】化学反应中能量的变化；碱的物理性质及用途【解析】【分析】根据氢氧化钠溶解放热，装置内压强增大分析。32 .【答案】(1)量筒；F和H(2)减少左盘的氯化钠(3) A 与 B【知识点】一定溶质质量分数的溶液的配制【解析】【分析】根据配制溶液所需仪器，称量药品质量时天平指针不平衡，需通过添加减药品至平 衡及量筒、滴管中有水不影响量取水的实际体积分析。【解答】(1) E仪器的名称是量筒，配制溶液除选用仪器B、
27、C、E外，还需要玻璃棒F和胶头滴管 H；(2)加入氯化钠固体后，小英发现天平指针略向左偏，说明药品质量偏大，若要使指针居中，小英 接下来的当操作是减少左盘的氯化钠；(3)量筒量取溶剂时，量筒里还有些水不会影响水的体积大小，A正确；胶头滴管中有水不会影响 所量取水的体积大小，B正确；配制溶液的烧杯中有水会使水的体积偏大，导管溶质质量分数偏小, C错误；故答案为：(1)量筒；FH； (2)减少左盘氯化钠；(3) ABO33.【答案】(1)5%(2) 1000gx5%=50g(3)解：设加入水的质量为x200gx5%=(200+x)x2%x=300g【知识点】溶液的组成及特点；溶质的质量分数及相关计
28、算D.泥水D.泥水5.火一旦失去控制，会带来财产和生命的巨大损失，因此，恰当的安全措施能减少生命财产损失。下列事故处理措施正确的是（）A.油锅着火，立即盖上锅盖B.电器着火，立即用水扑灭C.高处住房内着火，立即打开所有门窗D.煤气泄漏，立即打开排气扇的电源开关.小科在配制一定溶质的质量分数的氯化钠溶液，他的以下几个操作正确的是（）6 .图中，水的三态之间转化过程所对应的物态变化名称，标注都正确的是（）A.A.C.B.D.8.阳光给我们送来了光和热，阳光是地球上万物生长之源，没有阳光，地球上也就没有生命。下列关于阳光的说法错误的是（）列关于阳光的说法错误的是（）白屏勿A.阳光由红、橙、黄、绿、青
29、、【解析】【分析】根据溶液具有均一性，溶质质量=溶液质量X溶质质量分数，溶液稀释前后溶质质 量不变分析。【解答】(1)溶液具有均一性，从该溶液中取出100g,取出溶液中溶质的质量分数仍为5%； 故答案为：(1) 5%； (2) 50g； (3) 300g.蓝、紫七种色光组成B.如图所示，紫外线主要集中在白屏的下端C.红外线最主要的作用是热作用，可以加热物体D.紫外线可用于识别伪钞.如图，这是市面上常见的感冒药，食用前需要将药粉倒入水中充分溶解。下面几个选项中能作为判断溶解后的感冒药溶液是饱和溶液的依据是（）9漠感冒灵颗粒9漠感冒灵颗粒A.该溶液颜色很深 B.该溶液味道很苦C.感冒药溶解的很快D
30、.感冒药固体有剩余9 .下列有关二氧化碳性质的实验，无明显现象的是（A.A.C.然帼水紫色石 密试浓B.港消石灰水D.10 .以下几种物态变化中，属于吸热的是（A.烘干湿手A.烘干湿手B.哈出白气C.霜打枝头D.湖面结冰12.氧气是空气的主要成分之一，实验室常用下图所示装置来测定空气中氧气的含量。下列说法正红磷燃烧会产生浓厚的白烟红磷燃烧会产生浓厚的白烟确的是（）B.燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭C.红磷燃烧结束后，可以立即打开止水夹D.本实验可以证明空气含有氮气、氧气、二氧化碳和稀有气体.下列变化中，不属于缓慢氧化的是（）A.食物腐烂B.呼吸作用C.铁钉生锈D,硫在空气中安静地燃烧.同学在“
31、研究影响液体蒸发快慢的因素”时，选用两块完全相同的玻璃片，分别在玻璃片上滴一滴 水和酒精,放在同一张实验桌上，如图所示。观察图中情景可知，该同学主要研究蒸发快慢是否与（）C.液体的表面积有关C.液体的表面积有关D.上方空气的流速有关13 .纸燃烧需要达到一定的温度。某实验小组把盛有水的纸盒放在火焰上烧，做“纸锅烧水”实验（如图 所示）。下列说法中错误的是（）A.纸锅里的水未加热前，水是不会发生汽化现象的A.纸锅里的水未加热前，水是不会发生汽化现象的B.纸锅里的水上方冒出“白气”是水蒸气遇冷液化而成的小水珠C.纸锅里的水沸腾后温度将保持不变，若撤去酒精灯，则水将不会沸腾D.水烧开时纸盒并未燃烧，
32、这是因为水沸腾时温度不会再升高，没有达到纸燃烧的温度.在寒冷的冬天的公交汽车车窗上会出现水珠，这些水珠一般是在车窗的（）A.外表面B.内表面C.内、外表面都有D.内、外表面都不会出现.用如图所示的装置进行电解水实验，有以下描述：向水中加入少量硫酸，能增强水的导电性;甲、乙两试管内收集到的气体的质量比约为2： 1；甲试管内产生的气体能燃烧；乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃该实验说明水是由氢气和氧气组成的。以上描述中正确的是（A.B.C.D.14 . 一杯30的硝酸钾溶液100g,第一次恒温蒸发20g水析出9g硝酸钾，则第二次继续恒温蒸发20 克水析出的硝酸钾是（）A. 一定等于9克B. 一
33、定大于9克C.可能小于9克D.可能是9克，也可能大于9克.保持温度不变，蒸发氯化钠不饱和溶液（蒸发皿中始终有溶液），则溶液中溶质的质量分数（m%）与时间（。的关系合理的是（）19 .如图所示为蒸发氯化钠溶液的实验过程，其中一一为恒温蒸发过程，一为升温蒸发过程，分析实验过程，可以作出如下判断，其中错误的是（）在一变化过程中，氯化钠的溶解度保持不变B.在一变化过程中,溶剂的质量不断减少C.与溶液中，溶质与溶剂的比值不可能相同D,在一变化过程中，氯化钠的质量分数一直不断增大二、填空题（本题共7小题，每空2分，共38分）20 .酒精是生活中常见的物质，在常温、常压下是一种易燃、易挥发的无色透明液体，也
34、可以与其他液体混合形成溶液，对于医用卫生酒精溶液，酒精是 （选填“溶质”或“溶剂”，下同），而在碘酒溶液中，酒精是 0.地球上有浩瀚的海洋、奔腾的江河、皑皑的冰峰、飘落的雨雪水变幻着各种形态，存在于地 球各处。地球上存在着不同形式的水体，如海洋水、冰川水、湖泊咸水等，其中占地球总量最多的是 水，右图是大自然中水循环示意图，写出图中所代表的物态变化的名称，“君不见黄河之 水天上来，奔流到海不复回J从水循环的角度,（填序号）环节可以否定这个观点。（1）甲实验中反应前瓶底加入水的目的是 0（2）乙实验中发出 色火焰，同时有 的气体产生，写出该反应的文字表达式：O24.白磷燃烧的最低温度是40摄氏度。
35、红磷燃烧的最低温度是240摄氏度。将一小块白磷a放在烧杯上方，把少量红磷b放在薄铜片上，还有一小块白磷c放在80摄氏度水中。稍过一会儿可看到的现象是ab（选填“燃烧”或“不燃烧”）;如果用一根导管向C吹空气（与C接触），则可看到C燃烧，说明物质燃烧需要. 4月初，为疫情防控，宁波市发布了相关通告，48小时内未完成核酸检测地人员将暂赋黄码。如下图所示，这是一张甬行码示意图。（1）光的传播速度为 m/s,图中的甬行码呈现绿色的原因是它只 （选 填“吸收”或“反射”）绿光。（2）为防交叉感染，许多店面会在顾客进店前用测温枪进行体温监测，这是因为测温枪会吸收（选填“紫外线”或“红外线”）的能量从而显示
36、温度数值。25 .如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，请据图回答:(I)t3时，将50克a物质加入到50g水中并充分溶解，形成溶液的质量为 o若要将此溶液转变为不饱和溶液解你的方法是 o(2) P点的含义是 o(3)将t2时ab、C三种物质的饱和溶液降低温度到t/C时，这三种溶液中溶质质量分数的大小由大到小的顺序是 o三、实验探究题(本题共4小题，每空3分，共45分)甲甲实验探究一：查阅26 .水土流失现象往往与人们滥砍乱伐等不合理的利用方式密切相关，某校科学小组围绕“影响水土 流失的因素”开展课题研究。相关资料后得知，水土流失与坡度的关系如图甲所示。实验探究二：实验探究水土流失与植被的关系
37、，如图乙所示。请根据其研究过程，回答以下问题。(1)由实验探究一得到的结论是 O(2)实验探究二中，控制A、B、C三组实验坡度大小、流水冲刷量等保持-致的原因是。三组中水土流失最少的是 组。(3)为了保持水土，可采取的指施有哪些？ o.小华动手制作简易的针孔相机，他在空易拉罐的底部中央戳个小圆孔，将顶部剪去后，蒙上一层 塑料薄膜，如图所示。请你回答下列问题：施秆上的国旗（1）把针孔照相机靠近国旗进行观察，塑料薄膜光屏上看到的像是（选填“正立”或“倒立”）的，本实验说明（2）若将针孔相机的小圆孔改为三角形小孔，再用它看窗外景物，则塑料薄膜光屏上看到的像的形状形状（选填“改变”或“不变”），光屏与
38、小孔距离不变的情况下，国旗与小孔距离越大，像越一（选填“大”或“小27 .物质在溶解时速率会受到哪些因素的影响？以硫酸铜为例进行如下探究:提出假设假设一：温度因素；温度越高，硫酸铜晶体溶解速率越快;假设二：搅拌因素；搅拌能加大硫酸铜晶体溶解速率;假设三：颗粒大小因素；进行实验设计实验证假设二：实验操作实验现象实验结论在2个大小相同的烧杯中，分别注入温度相同的100mL水，再 同时向烧杯中各加入一药匙颗粒大小相同的硫酸铜晶体，用玻 璃棒搅拌其中一个烧杯在搅伴的情况下，硫酸铜晶体溶解得假设 二正 确反思评价30.在探究“物质熔化规律”的实验中,在上述因素中，能改变物质溶解度的因素是小芳将质量相等的
39、冰和石蜡分别装在两个相同的试管中，并放在同一个装有水的大烧杯中进行加热，如图甲所示。经过多次实验后，根据实验收集的多组数据绘制的温度随时间变化的图像如图乙所示。请回答下列问题。（1）如图乙中（选填A或B）是冰，熔化过程经历了 min。（2）当冰全部熔化后，继续加热使烧杯中的水沸腾并持续一段时间，发现试管中的水始终不会沸腾，其原因可能是（3）实验中收集多组数据是为了（选填“寻找普遍规律”或“减小实验误差”）。Ui、解答题（本题共3小题，31小题5分，32小题每空2分，33小题每空3分，共22分）31.如图所示，往试管中加入氢氧化钠固体，片刻后，U型管右侧液面将怎么变化？产生这一现象的原因是什么？
40、请简要说明理由。32.图是小英同学在实验室用氯化钠固体配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液可能用到的部分仪器。回答下列问题。（1） E仪器的名称是O配制时，除选用仪器B、C、E外，还需要的有（填字母）。（2）加入氯化钠固体后，小英发现天平指针略向左偏，若要使指针居中，小英接下来的当操作是 O（3）小明是学校第二批进入实验室进行实验操作的同学,他进入实验室后发现一些实验仪器潮湿，其中不需要进行处理，也不会对他配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液造成影响的是 oA.量筒里还有些水B.胶头滴管里有水C.用来配制溶液的烧杯里有水33.医生给病人输液时，常用葡萄糖注射液。如图为葡萄糖注射液的部分标签图，根据下图回答下列 问题。葡萄糖注射液5%规格500 g内含葡萄糖25g适应症补充能量和体液及全静脉内营养等。生产日期2015年8月27日有效期至2018年8月26日产品批号150827518上海第二制药厂