关于学校美术老师工作方案.docx

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1、关于学校美术老师工作方案 策划工作是指对组织的外部环境和内部条件进行分析，提出将来肯定时期内要实现的组织目标以及实现目标的方案和方式。 以下是为大家整理的关于学校美术老师工作方案的文章15篇 ,欢迎品鉴！ 第1篇: 学校美术老师工作方案 一、指导思想： 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。二、教学目标：本学期我担当二、四、班级的美术教学工作，周课时每班两节课。我将依据以往的教学阅历，针对于同学的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏、绘画、工艺、手工融合贯穿在一起，以多种好玩的教学手段来开阔同学的美

2、术视野，使同学把握绘画技法，连续接受颜色的传统教学和画画的技法、方法、设计和手工连续深化学习。提高同学对美术的爱好和爱好，扩高校生的学问面，更好地提高同学的审美力量和动手力量。并在教学当中注意培育同学的观看、记忆、思维、想象和动手力量的提高。让同学能够脱离开书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。三、详细工作：1、连续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。本学期，我将连续加强自身的业务培训，利用一切时间，自学、勤练、查找自身的不足，要以课堂教学研讨为主要讨论活动，加强自己对案例讨论，使自己由熟悉新课程到走进新课程。2、课堂教学活动。加强课堂教学新理念、新模式及新教法的讨论。在美

3、术课堂教学中要开展把美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学讨论。同时发挥自己的制造精神，结合实际状况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。针对于同学在心理上慢慢成熟的特点，针对于对学问高要求、同学对学问的.探究、讨论的心理，我在课堂上将争论沟通、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、观赏等教学活动有机的结合在一起，以调动同学乐观性有主，使同学开阔眼界、扩展学习的爱好和技能。3、为促进同学进展而进行评价我在教学中转变过去的评价观念，应关注同学在学习情境中的表现-爱好、投入、乐观、对探讨问题的贡献、对问题反应的敏感程度，关注同学的学习方式与学习策略-主动探究，能否与

4、他人合作沟通，能否吸取信息和运用信息形成个人观点，关注同学解决问题的力量-作业效果和对自己观点的自圆其说，以及的体验和对学习方法的领悟等方面的评价。评价用语也要转变。过去老师习惯的选出谁画得最好、那张最差之类的语言，应改为选出你最喜爱的画-强调个性审美取向;你能改进他的制造吗?-启发制造思维，完善他人制造的语言。四、教材的特别处理：1、新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得一班级可以适当的示范，也能促进课程的学习。2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满意教学的需要。为克服这一不足，我在教学将预备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。3、依据实际教学的需要，将有些

5、课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于同学的实际状况，突出本校美术课的特色教学。4、要求同学作好材料的预备工作。要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的预备宁可充分有余，不行临时不足，影响教学进程。五、教学要留意的问题：1、留意课堂秩序，防止意外发生。美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。2、自调颜料比较难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以同学爱好、阅历、学问的进展为目地，以培育同学良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术制造意识为教学的目标，提高美术教学

6、工作的质量。本学期的科研小课题-美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学讨论。第2篇: 学校美术老师工作方案 一、状况分析 一班级同学年龄较小，对于美术课上毕竟有哪些活动都还不了解。因此老师应在刚开头时就让他们了解美术课中一些丰富而好玩的活动。并且让他们记住在预备工作，上课纪律，及作业等方面的一些要求。一班级同学活泼好动，无法长时间端坐，可以结合嬉戏，讲故事等方法来集中他们的留意力。他们天真可爱，想象力丰富，老师尽可运用这点来启发他们画出自己的画来，本届新生，有些美术基础尚可，有待在课堂教学中作进一步的提高，另外教育同学遵守课堂纪律也是极为重要的一点。 二、教材分析 本教材分为造型要素、情

7、意要素、造型广场、美术观赏四个方面入手，不但具有学问性和技能型、而且具有思想性、和趣味性。教材划分了七个单元部分。分别是我的伙伴、五彩的线、好玩的外形、绚烂的星空、奇异的纹理、造型广场、观赏组合在一起。教材中出名画观赏，工具的熟悉和运用，拓展活动的设计，为同学学习美术开阔了道路。 三、教学总目标 让同学在艺术的熏陶中体会美术作品的美感，进展丰富的情感，潜移默化的进行以五爱为中心的思想品德训练，让他们喜爱美术乐于学，乐于画。通过绘画、手工、观赏等教学活动，初步学会观赏中外民间的各种美术作品。表现美术所需要的基本学问和技能技巧，培育他们的审美力量和对造型艺术的爱好。在教学过程中注意情感与态度，学问

8、与技能，过程与方法入手，使同学全面进展。 四、教学重点 1、造型要素：是解决学问和技能的重要途径。通过点线涂鸦以线造型表达情感，学习画稳重的线，放松的大胆的线以及各种方向的线，把握绘画的节奏，熬炼控笔力量和画面支配力量。通过肌理表现让同学知道肌理并且用肌理表现主题。 2、情意要素：强调情感、直觉和爱好，同时结合造型要素，绽开教学。通过同学生活入手，在同学的想象世界，启发引导，调动绘画欲望。 3、造型广场：泥工、制作、电脑绘画属于拓展型。 4、美术观赏：在观赏活动中学习艺术学问，激发艺术情感。 五、主要措施 1、联系生活的实际 如用雨天的音响来渲染气氛，同学仿佛身临其境，对于下一个环节启发他们联

9、想和回忆起到了重要的作用。老师演示了人物的绘画过程，而在人物的画法技法上不提出更高的要求。究竟是刚入学的同学，在人物绘画的把握上还需一个漫长的过程，所以不能操之过急，否则适得其反。 2、德育渗透 以审美训练为主线外，在教学中较好的体现了德育训练的渗透，把培育同学爱祖国、爱家乡、爱民族文化艺术作为要求和目标。 3、让同学展现才能 老师让同学展现才能，可以激发他们的学习欲望，开阔思维。联系生活实际比较实际人物和绘画人物，让同学有范围的进行评价。 4、运用尝试法 让同学对老师所给的工具进行尝试绘画，赐予同学自由发挥的空间，提高美术学习的爱好。运用尝试法，选择自己喜爱的工具画圈圈，可使同学大胆绘画，享

10、受尝试带来的自由和欢乐。 5、针对低班级同学的特点，设置了嬉戏，使同学在开心的环境中学习学问，为课堂气氛增加了情趣。并形成良好的学习习惯。 第3篇: 学校美术老师工作方案 美术教学在课程改革中发生了综合性的变化，面对美术学科在.进展、训练改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将连续以课堂教学讨论为基本点，狠抓40分钟的课堂教学效率，联系同学的日常生活，努力提高训练教学质量。为更好的完成本学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作方案如下： 一、指导思想： 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。 二、教学

11、目标： 本学期我担当一至六班级的美术教学工作，周课时每班两节课，本学期一共280节课。我将依据以往的教学阅历，针对于同学的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏、绘画、工艺、手工融合贯穿在一起，以多种好玩的教学手段来开阔同学的美术视野，使同学把握绘画技法，连续接受颜色的传统教学和画画的技法、方法、设计和手工连续深化学习。提高同学对美术的爱好和爱好，扩高校生的学问面，更好地提高同学的审美力量和动手力量。并在教学当中注意培育同学的观看、记忆、思维、想象和动手力量的提高。让同学能够脱离开书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。 三、详细工作： 1、连续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观

12、念和理念。 本学期，我将连续加强自身的业务培训，利用一切时间，自学、勤练、查找自身的不足，要以课堂教学研讨为主要讨论活动，加强自己对案例讨论，使自己由熟悉新课程到走进新课程。 2、课堂教学活动。 加强课堂教学新理念、新模式及新教法的讨论。在美术课堂教学中要开展把美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学讨论。同时发挥自己的制造精神，结合实际状况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。 针对于同学在心理上慢慢成熟的特点，针对于对学问高要求、同学对学问的探究、讨论的心理，我在课堂上将争论沟通、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、观赏等教学活动有机的结合在一起，以调动同学

13、乐观性有主，使同学开阔眼界、扩展学习的爱好和技能。 3、为促进同学进展而进行评价 我在教学中转变过去的评价观念，应关注同学在学习情境中的表现-爱好、投入、乐观、对探讨问题的贡献、对问题反应的敏感程度，关注同学的学习方式与学习策略-主动探究，能否与他人合作沟通，能否吸取信息和运用信息形成个人观点，关注同学解决问题的力量-作业效果和对自己观点的自圆其说，以及的体验和对学习方法的领悟等方面的评价。评价用语也要转变。过去老师习惯的选出谁画得、那张最差之类的语言，应改为选出你最喜爱的画-强调个性审美取向;你能改进他的制造吗?-启发制造思维，完善他人制造的语言。 四、教材的特别处理： 1、新课程改革中虽然

14、不提倡老师板演，但是我觉得一班级可以适当的示范，也能促进课程的学习。 2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满意教学的需要。为克服这一不足，我在教学将预备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。 3、依据实际教学的需要，将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于同学的实际状况，突出本校美术课的特色教学，工作方案美术教学方案。 4、要求同学作好材料的预备工作。要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的预备宁可充分有余，不行临时不足，影响教学进程。 五、教学要留意的问题： 1、留意课堂秩序，防止意外发生。美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响

15、其他班级上课。 2、自调颜料比较难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。 总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以同学爱好、阅历、学问的进展为目地，以培育同学良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术制造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。本学期的科研小课题-美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学讨论。 第4篇: 学校美术老师工作方案 新的学期又开头了，本学期我担当四班级和五班级12个班的美术教学工作，为更好的完成本学期的教学目标和教学任务。现制定出本学期工作方案如下： 一、指导思想1.进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理

16、念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，仔细备好每一节课，上好每一节课。2.仔细贯彻学校工作重点，尽快筹备建立美术小组，完善美术教室，为同学供应良好的学习环境。通过美术爱好小组的活动，使同学的美术特长得到更好的进展，进一步了解美术的基本学问，培育同学的观看力量和创新思维力量，提高同学的审美观。二、同学现状分析每个班级都有6个班级，各班同学从绘画的素养上看千差万别，有先天因素，有后天缘由，造成他们对美术课爱好的不同，所以，在课堂上的接受力量便有所差别。这需要老师耐心引导、调动其潜意识及思维的乐观性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个同学对美术课的爱好。三、教学目的要求同学以个人或集体

17、合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践力量，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。四、教学措施1.应将学习内容与生活阅历紧密联系起来，强调学问和技能在关心同学美术生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。2.多种形式，组织同学熟悉人的情感、态度、价值观的差异性，人类.的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，熟悉美术的特征、美术表现的多样性以及美

18、术对.生活的独特贡献。同时，培育同学对祖国优秀文化的喜爱，对世界多元文化训练的宽容和敬重。3.采纳多种方法，使同学思维的流畅性、敏捷性和独特性得以进展，最大限度地开发同学的制造潜能，并重视实践力量的培育，使同学具有将创新意识转化为详细成果的力量。通过综合学习和探究学习，引导同学在详细情境中探究与发觉，找到不同学问之间的关联，培育同学的创新意识与解决问题的力量。4.老师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和力量的同学的美术学习状况。总之无论是低班级还中高班级，在课堂教学中都要大力提倡同学主动参加，放手给同学，充分调动同学的乐观性，让同学自觉地去思维、质疑，能够学会发觉问题、解决问题，发挥同学

19、自由思维的空间。使老师真正的成为同学进展的助手，参谋与引导者，与同学共同参加教学过程，共同讨论、探究、解决疑难。五、加强自身建设作为一名老师还需不断的学习，加强自己自身建设，乐观参加学校组织的公开研讨课和教研活动，仔细听课、评课，虚心向每位老师学习，专研教学方法，博采众长，提高教学水平。第5篇: 学校美术老师工作方案 美术学科已经在课程改革中发生了综合性的变化。新的学期,在现有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将更加深化地进行。面对美术学科在.进展,训练改革中的实际状况,结合生活中的艺术,我将连续以课堂教学讨论为基本点,狠抓40分钟的课堂教学效率,联系同学的日常生活,努力提高训练教学质量。

20、为更好的完成本学期的教学目标,教学任务,现制定出本学期工作方案如下： 一、指导思想： 进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使我校的美术教学工作有一个新的突破。 二、教材分析： 本学期一至六班级教材难度及敏捷性有相应加大，所涉及的范围、绘画种类更加丰富，所需要的绘画工具及绘画方法上有很多精彩之处，所以学习起来，有肯定的困难，但由于内容丰富、五彩纷呈，引人入胜，如观赏、彩笔画、国画、图案、设计、手工制作、粘贴画及有关颜色方面的学问等课程为课堂增加很多轻松愉悦气氛。教材突出艺术学习的价值；隐含学科学问技能，在低班级学段更注意感性的积累和体验；以

21、充分调动同学的学习爱好为动身点，注意艺术力量进展和审美情趣的培育过程。在课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵，从和学校生亲密相关的生活中选择人文主题，并留意单元主题的延长与拓展。教材内容突出趣味性、嬉戏性、注意过。 三、学情分析： 低班级学情： 对事物的形与色有了肯定的了解，能依据自己的感受用简洁的线条和色块来大胆地、自由地表现。他们对美的事物很感爱好，有初步感受美的力量，但留意力集中的时间较短，动手力量较弱。的增长和熟悉力量的进展，他们已经初步熟悉了形、色与肌理等美术语言，会使用各种美术工具，体验了不同媒材的效果，能大胆地表现他们的所见所闻、所感所想的事物。他们对美术有着深厚的爱好，但制

22、造力还有待进一步提高。的进展，思维形式由详细形象逐步向抽象思维进展，心理活动的随便性和自觉性也在增加，他们对美术技法的把握及表现力量渐渐增加。 一部分同学思维活跃，乐观寻求美术技法和表现方法上的创新，而小部分同学则眼高手低，对表现力缺乏信念。 四、教学目标： 同学以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中，激发制造精神，进展美术实践力量，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善

23、人格。本学期我只担当16班级的美术教学工作,我将依据以往的教学阅历,针对16班级同学的心理特点和学习状况,通过美术课教学,将观赏,绘画,工艺融合贯穿在一起,以多种好玩的吸引同学的教学手段来开阔同学的美术视野,使同学把握绘画技法,提高同学对美术的爱好和爱好,扩大美术的学问面,更好地提高同学的审美力量和动手力量.并在教学当中注意培育同学的观看,记忆,思维,想象和动手力量的提高.让同学能够脱离开书本教材,自己独立的,大胆的去完成学习任务.四、重点：培育同学的审美力量，想象力量，制造力量，绘画力量，形象思维力量等。 五、难点： 同学审美力量，想象力量，创作力量等等得到更快的提高。 六、详细措施： 多找

24、自身的不足,多以课堂教学研讨为主要讨论活动,加强自己对案例讨论,使自己由熟悉新课程到走进新课程. 要开展把美术作为一种文化学习,作为一种文化传承的教学讨论.同时发挥自己的制造精神,结合实际状况开发教材内容,运用新理念,尝试新教法,不断提高自己的教学水平. 生对学问的探究,讨论的心理,我在课堂上将争论沟通,分工合作,资料调查,情境模拟和角色扮演,观赏等教学活动有机的结合在一起,以调动同学乐观性有主,使同学开阔眼界,扩展学习的爱好和技能.同性质的同学进行的玩中各种想象画训练，各种不同美术学问技能渗透，以提高同学作品的表现力，对自己美术力量布满信念。 结合不同班级状况与同学各自不同表现，多让同学实行

25、自己喜爱的方式表达美术带给他们的感觉，广泛利用各种课程资源努力开发当地资源开展多种形式的美术训练。 依据实际教学的需要,我将有些课题进行删减或增加其它的内容,从而更利于同学的实际状况,突出本校美术课的特色教学。 七、教学要留意的问题： 1、留意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。 2、自调颜料比较难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。 总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以儿童爱好、阅历、学问的进展为目的，以培育同学良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术制造意识为教学的

26、目标，提高美术教学工作的质量。 第6篇: 学校美术老师工作方案 一、对同学状况的分析： 六班级三个班，同学们的美术基础相像，对美术学问、技能的把握程度相差不大。大部分同学对颜色有辨别力量，把握物体外形的力量很强，乐于动手，对手工制作课布满了极高的热忱，对美具有了较高的观赏力量。由于儿童画是我校的特色建设，平常同学们对画画布满了爱好，同学的儿童画水平较强。 作为美术老师要引导他们的爱好进展下去，并且要连续培育他们良好的绘画习惯。对班上在美术发面有潜能、熟悉美的力量较强的同学加强辅导，进一步提高画画的力量，同时加强学校的特色建设。 二、教学的目标和要求： 1结合传统艺术中的颜色运用方法，学习对比、

27、调和等颜色学问。 2学习泥塑、纸雕等方法，制作作品。 3初步学习计算机帮助绘画的方法。 4能否运用所学过的美术学问大胆地表现四周的生活和环境。 5能否大胆地用图像和立体造型的方式表达个人的思想和情感。 6学习简洁的图案基础学问，并进行装饰应用。 7能进行书籍封面、文体活动海报的设计。 8学习陶艺的制作方法。 9以争论、比较等方式观赏中外优秀美术作品，领会不同的艺术风格。 10介绍一件优秀美术作品的创作过程，体验美术与生活的关系。 三、教学措施： 1仔细学习大纲、仔细备课，处理好思想品德训练、审美训练、力量训练、力量培育和双基训练的关系。在传授双基、培育力量过程中，加强思想品德训练。要充分发挥美

28、术教学情感陶冶的功能，努力培育同学健康的审美情趣，提高同学的审美力量。 2改进学习、教学方法，从学校生的年龄心理特征动身，依据不同的教学内容，讨论教和学的方法，使同学巩固地把握学问和技能，并逐步有效地提高同学的审美力量和促进同学的智力进展。 3坚持进阅览室学习，做到深化钻研教材，抓基础，制作好范画，手工范品及放映幻灯、影片、录象片等教学手段和现代训练即使进行直观教学。 4加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，仔细的关心同学解决练习中的详细问题。对于成果不抱负的几位同学，找出学习不好的缘由，有的放矢地关心解决。推举成果优秀的同学参与课外美术爱好小组活动，使他们得到更大的提高。 5关怀美术教学的改

29、革和进展，乐观进行教学改革试验，努力提高教学质量，在美术学习的过程中，老师须努力减轻同学的心理压力和.施加的各种桎梏，赐予孩子们充分的信任和敬重，赐予他们大胆探究、反复试验、自由表达表现以及犯错、改错的权力，老师再以伴侣的身份适时进行引导、启发、关心。 6、学业考核以平常成果为主，考核可实行多种方式。 第7篇: 学校美术老师工作方案 通过前一段时间系统的专业训练，同学在素描，速写，水粉方面具有了肯定的基础，依据美术高考的要求同时针对现在同学实际学习状况和课时支配，作出美术高考班专业教学方案。 颜色素描隔周训练。详细如下： 1、颜色为五周，五十课时。 内容:水果类蔬菜类静物，器皿为陶罐。白盘子，

30、玻璃杯等为主。要求:娴熟把握作画步骤，素描关系，颜色关系明确，有肯定的深化刻画力量。 2、素描为七周，七十课时。 内容:男青年头像临摹，写生，结合。要求:对人头像的内部结构能够娴熟把握，构图，比例，透视，造型必需画到位，大关系精确到位，有肯定的深化刻画力量。 3、速写为四周，四十课时。 内容:男女青年站坐姿动态速写专项训练。要求:娴熟把握人体内外结构的紧密结合，精确画出人物的大动态，构图，比例，透视严谨。 作业要求:本月要求动态速写作业每天三张，场景二张，静物构图造型，每周两张。素描，颜色，每周各三张作业，月底进行考试。 老师要求:每周至少做三次示范，组织看一次教学视频。讲一次大课。周末集体评

31、讲一次作品。九月份至十月份为进一步达到高考要求，本月为专业课集训阶段，时间上实行全天专业课制度，其颜色，素描为隔天训练，速写为晚上训练及每天作业训练。 一、颜色为四周，共一百课时，照片临摹，写生各三十五课时，临摹，默写，共三十课时。内容:水果类，花卉类，文具类，蔬菜类，厨具类，生活用品类静物，器皿为，陶罐。瓷瓶或盘，釉罐，塑料瓶，不锈钢锅勺等，玻璃杯等。 要求: 1、在物体造型严谨的基础上精确用色，留意整体色调和谐。 2、画面主次关系明，虚实得当。留意整体画面的对比色。 3、在大关系的基础上留意，单个物体的深化到位，如，罐子，白盘子，玻璃杯。水果，衬布等物体的细节的刻画及其质感量感的描绘。 4

32、、要有很剧烈的画面效果。 5、强调写生，临摹，照片临摹，默写的要求，及其重要性。 6、作画时间要严格限制。 2、素描为四周，共一百课时，写生，临摹，各三十课时，照片临摹，默写共四十课时。内容:男女青年，中年，老年，各个角度专项训练。 要求: 1、需深刻理解头像内部结构，基本的，构图，比例，透视，造型，大关系，深化，不出问题，并娴熟把握。 2、强调正面，四分之三侧，全侧面，在仰视，平视，俯视，状态下的透视关系。 3、对画面的刻画要深化，留意作画过程及其剧烈的画面效果。 4、留意各个年龄段人物面部的特征及其质感的表现，由此抓住人物的内在美感。 5、作画时间要严格限制。 3、速写为八周，晚上练习。共

33、八十课时，写生，照片临摹各二十课时，临摹默写四十课时。内容:单个人物速写，组合人物速写，场景人物速写，生活速写。 要求: 1、敬重人物内部结构的动态关系基础上，娴熟画出单个人物的各种动态。 2、留意组合人物速写比例，透视，主次关系。 3、要求画生活中的速写，如，打篮球，看报纸，画室一角。菜市场，火车站等题材。 4、正确引导其娴熟把握方法，如，用线，用面，线面结合，等表现方法，使其效果剧烈。 作业要求:动态速写作业每天五张，场景五张，素描，颜色作业，每周各三张，两周考试一次，月底进行综合模拟高考考试。老师要求:每周至少做三次示范，组织看一次教学视频，讲一次大课。周末集体评讲一次作品。 十一月份本

34、月进入专业课集训的关键阶段，关系到每一个同学高考中的成果，因此，本阶段各科要加大力度训练。 一、颜色为一周，共三十课时，照片临摹，临摹，默写各十二课时，写生六课时。内容:水果类，花卉类，文具类，蔬菜类，厨具类，生活用品类静物，器皿为，陶罐。瓷瓶或盘，釉罐，塑料瓶，不锈钢锅，勺，玻璃杯等。 要求: 1、严谨造型，娴熟把握一种正确的作画方法，用笔坚决，大胆奔放，颜色丰富。 2、理解解，亮色调，灰色调，暗色调，状况下物体的颜色变化，单个物体的深化程度，要求细节刻画到位，整体感强。 3、画面颜色和谐自然，效果剧烈。 4、理解分析优秀颜色试卷。 二、素描为一周，共三十课时，照片临摹，临摹，默写各十二课时

35、，写生六课时。内容:男女青年，中年，老年，各个角度专项训练。 要求: 1、构图，比例，透视，造型，严谨，娴熟把握一种作画方法。 2、注意体积感的表现，及其细节的刻画。 3、通过，写生，临摹，照片临摹，默写，把握作画技巧并敏捷运用。 4、各个年龄段人物几个重要透视关系的表现精确到位。 5、做画时间按作画步骤严格限制，要求画面效果剧烈。 3.速写为一周，共二十课时，照片临摹，临摹，默写各十课时。内容:单个人物速写，组合人物速写，场景人物速写，生活速写。 要求: 1，敬重人物内部结构的动态关系基础上，娴熟画出单个，组合，生活速写，人物的各种动态。 2、留意组合人物速写比例，透视，主次关系。 3、要求

36、生活中的速写，如打篮球，看报纸，画室一角。菜市场，火车站等题材。 4、用线，用面，线面结合，等表现方法娴熟把握，使其效果明显，达到考试要求。 5、严格根据作画时间为30分钟两个人物动态。 作业要求:动态速写作业每天五张，场景六张，素描，颜色作业，每周各三张，每周模拟考试一次。老师要求:每周至少做三次示范，组织看一次教学视频，讲一次大课。周末集体评讲一次作品。十二月份本月底为专业课集训最终一个月，在保证学习时间，学习质量的基础上，各科都要有较大突破，保证高考成果。另针对省外学校单考，及其美院单招考试另作教学支配。 三、颜色为三十课时，照片临摹，临摹，默写各为十五课时。内容:水果类，花卉类，文具类

37、，蔬菜类，厨具类，生活用品类静物，器皿为，陶罐。瓷瓶或盘，釉罐，塑料瓶，不锈钢锅，勺，玻璃杯等。 要求： 1、把每张作业都当做考试仔细对待。 2、严格限制作画时间为2.5小时。 3、多组织正规考试，熬炼应试心理素养。 4、评讲优秀试卷。 四、素描为三十课时，照片临摹，临摹，默写各为十五课时。内容:男女青年，中年，老年，各个角度专项训练。 要求： 1、回顾总结之前作画的不足之处，解决主要问题，把每张作业都当做考试仔细对待。 2、严格限制作画时间为2.5小时。 3、多组织正规模拟考试，熬炼应试心理素养。 五、速写为四周，共三十课时，照片临摹，临摹，默写各十课时，写生，五课时。内容：单个人物速写，组

38、合人物速写，场景人物速写，生活速写。 要求： 1、画速写必需快，准，稳。严格作画时间。 2、以生活速写为主，画各种生活题材的内容。 3、多组织正规考试，熬炼应试心理素养。作业要求：动态速写作业每天八张，场景十张，素描，颜色作业，每周各三张，每周模拟考试一次。 注：专业老师务必努力做好今年专业课教学工作，务必完成个教学内全部任务，同时同分管领导、处室和各班主任亲密协作，为今年的专业课考试交一份满足的答卷。 第8篇: 学校美术老师工作方案 本学期一至六班级教材难度及敏捷性有相应加大，所涉及的范围、绘画种类更加丰富，所需要的绘画工具及绘画方法上有很多精彩之处，所以学习起来，有肯定的困难，但由于内容丰

39、富、五彩纷呈，引人入胜，如观赏、彩笔画、国画、图案、设计、手工制作、粘贴画及有关颜色方面的学问等课程为课堂增加很多轻松愉悦气氛。特殊是五班级美术课本的内容在以往的绘画课为主的基础上增加了很多手工趣味性的内容，且要求通过同学动手操作、愉乐的同时结合现实生活，能充分地调动同学的制造天性，让同学在玩乐中得到全方面的进展。 一、同学现状分析： 各班级同学从绘画的素养上看千差万别，有先天因素，有后天缘由，有因地域不同而不同，造成他们对美术课爱好的不同，所以，在课堂上的接受力量便有所差别。 每个班的同学绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较差的老师。班级差别产生的差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以

40、掌握、把握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的乐观性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个同学对美术课的爱好。 二、教学目标： （一）低班级段 、能够对颜色有进一步的熟悉，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。 、学会简洁的手工制作，培育其动手制作的爱好。 、能够从优秀的儿童作品中汲取一些养分以补充自己，让同学自己主动了解作品的题材及内容的支配，熬炼其观赏力量及水平。 、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。 、让同学能够尝试进行比较喜爱的主题创作画。熬炼同学的想象力量及创作力量，给同学一个自由想象的空间。 （二）中高班级段 、让同学自行观赏中外名作，提高同学的观赏力量，

41、审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。 、通过各种形式的绘画，熬炼同学的绘画、技能、表现力量、把握多种形式的绘画技巧。 、把握国画基础用笔并能描绘简洁的小品画，让同学更加了解中国传统绘画，增加其民族骄傲感。 、对美术字有肯定的熟悉，对其作用有肯定的了解，能够独立设计出适合肯定主题的板报，熬炼同学的自主性及制造性、参加意识。 、制造出更多的机会让同学直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。 （三）无论是低班级还中高班级，在课堂教学中都要大力提倡同学主动参加，放手给同学，充分调动同学的乐观性，让同学自觉地去思维、质疑，能够学会发觉问题、解决问题，发挥同学自由思维的空间。老师真正的成

42、为同学进展的助手，参谋与引导者，与同学共同参加教学过程，共同讨论、探究、解决疑难。 三、教学措施： 、区分班级差别，把握同学的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进，注意点、面相结合，以点带面，共同进步。 、不断创设新的教学情境，营造适合同学成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘动身自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达同学对美的憧憬与追求。 、每堂课前依据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法敏捷，层次清楚，得当，结合各班级的同学特点加以把握课堂，让课堂真正成为同学自由成长的天地。 、在新课改形式下，老师要转变观念，努力学习新课改相关理念，领悟课改精神，

43、关注每一位同学，让同学通过美术课的学习得以身心健康的进展，同时实现老师与新课程的共同成长。 、注意美术课程与生活阅历紧密联系，使同学在乐观的情感体验中提高想象力、制造力，提高审美意识、力量，增加同学对大自然和人类.的喜爱及责任感，进展同学制造美妙生活的情愿与力量。 、留意美术与其他学科的渗透，结合语文教学，让同学为课文插图，为日记作文配图；结合自然、.、劳动等课程进行描绘、手工制作，布置美术园地。 四、课时支配： 低班级美术课时周至期中上到第10课 中高班级美术课时周至期中上到第8课 第9篇: 学校美术老师工作方案 新的学期又开头了，在现有的课程改革的基础上，美术学科的课程改革还将更加深化地进

44、行。面对美术学科在.进展、训练改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将连续以课堂教学讨论为基本点，狠抓40分钟的课堂教学效率，联系同学的日常生活，努力提高训练教学质量。为更好的完成本学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作方案如下： 一、指导思想： 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。 二、教学目标： （一）低班级段 1、能够对颜色有进一步的熟悉，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。 2、学会简洁的手工制作，培育其动手制作的爱好。 3、能够从优秀的儿童作品中汲取一些养分以补充自己，让同学自己主动了解作品的题材及内容的支配，熬炼其观赏力量及水平。 4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。 5、让同学能够尝试进行比较喜爱的主题创作画。熬炼同学的想象力量及创作力量，给同学一个自由想象的空间。 （二）中高班级段 1、让同学自行观赏中外名作，提高同学的观赏力量，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。 2、通过各种形式的绘画，熬炼同学的绘画、技能、表现力量、把握多种形式的绘画技巧。 3、把握国画基础用笔并能描绘简洁的小品画，让同学更加了解中国传统绘画，增加其民族骄傲感。 4、对美术字有肯定的熟悉，对其作用有肯定的了解，能够独立设计出适合肯定主题的板报，熬炼同学的自主性及