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1、小班安全乘坐电梯教案_乘坐电梯索道安全教案 教学目的： 1、了解乘坐电梯、索道时的安全常识； 2、强化安全意识，提高应对危急的力量； 教学重点：引导同学了解乘坐电梯、索道时的安全常识。 教学难点：运用安全学问，强化安全意识，远离损害、危急，安全健康地生活；提高应对力量。 教具预备： 1、细心布置活动场景。 2、收集各种关于电梯、索道安全的资料。 教学形式：紧密围绕安全班会课主题，由班主任组织全班同学共同参与，可以自由发言、分组争论等形式，并由班主任作总结. 教学过程： 一、组织教学： 以活动贯穿全课，让同学在活动中体验和感悟。 二、导入新课： 1、展现背景：左侧是学校的校门口，远方是模糊可见的
2、一座写着“安全王国”的城堡。 2、老师：大家好，告知大家一个好消息：我刚刚收到了才智博士的请贴，它邀请我们到它的安全王国去做客，你们想去吗？ 3、老师：要想顺当抵达“安全王国”，唯一的通道是由我们校门口通往山顶“安全王国”的一条索道。 三、新授： （一）索道安全 1、引导同学了解什么是索道。 索道：索道是利用悬挂在半空中的钢索,承托及牵引客车或货车。 2、现场采访：畅谈乘坐索道（缆车）的经受，沟通留意之处。 3、情境再现（同学按要求想象）：小伴侣们，你们想不想再安全乘坐一次缆车呢？请闭上眼睛，专心按要求去做。 儿童不要一个人乘坐，要有一位大人伴随。 要紧握住缆绳，宁静地坐在缆车上。 不要在缆车
3、上左摇右晃。 4、其他索道的留意之处： 必需压下安全杠、系好安全带； 不要携带钱包、相机、手机及打火机、水果刀、眼镜等物品； 不要吃食品、含口香糖； 鞋、帽、围巾等不要空戴松散； （二）乘坐电梯安全。 1、老师：安全王国的大门已经为我们放开了，才智博士特意告知我们：安全王国的学问可丰富了，最神奇的要数位于第十九层的“才智宫”了，它只为爱学习，重安全的人开启，想去看看吗？瞧，电梯来了 2、沟通你所见过的电梯。 3、警钟提示：前不久，在某市就发生了一起电梯悲剧。一名15岁的女孩在乘电梯的时候，电梯出现了故障，她竟然强行扒开电梯门逃命，结果掉到了30多米深的电梯管道内，当场死亡。 4、金钥匙： 搭电
4、动扶梯时不能骑在扶手上； 不能在扶梯上玩耍； 不要用手推开电梯的门； 不要乱按电梯里的警铃 进出电梯时要按住按钮，以防电梯门自动关住，夹伤人。 5、安全小贴示： 当乘电梯时，假如电梯突然不能正常运行了，这时候你该怎么办？ 首先不要惊慌，先确定电梯是不是真的无法正常运行。略微等一会儿，再按关门键，然后按下你所要去楼层的数字键。 假如电梯还是不动，肯定要立刻按下红色的紧急键求救，只要警铃一响，就会有人来救你出去。 假如电梯里没有设置警铃或紧急键，必需用力拍门、捶墙壁、踏地板，同时要大声呼喊，以便有人发觉你。若实在没有人回应，最安全的做法是保持镇静，保存体力，等待救援。 （三）“才智宫”。（当堂检测
5、） 发挥聪慧才智，使才智的光线四射。 1、发生火灾时，可以乘电梯快速下降。（） 2、儿童乘坐自动扶梯需由成年人伴随，并由成年人扶住小孩，严禁在扶梯上蹦跳、打闹。（） 3、乘坐客运索道、观缆车等设施时，游客不要将头、手伸出窗外，不要玩弄门锁，不要站立或摇摆吊箱。（） 4、万一你乘坐电梯，遇上电梯失控（如溜车、上冲、上下震荡），千万不要过于可怕，首先要抓牢护栏，防止碰伤，待电梯稳定后，再通过电梯内的警铃按钮向外呼救，等待管理员和修理人员前来解围。（） 5、等候电梯时，不能靠门而立，不然易跌入井道，引起严峻后果。（） 6、进出电梯不要在门区逗留，由于一旦出现故障而开门运行会造成伤亡。（） 四、课堂小节： 小伴侣们，危急常常隐蔽在我们身边，只要我们仔细把握安全学问，敏捷运用，我们就可以兴奋地和危急说“拜拜”。 板书设计： 第八课乘坐电梯、索道安全 和危急说再见！