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1、【防溺水安全训练主题班会教案】安全训练主题班会-防溺水 教学内容: 防溺水安全训练 教学目的: 1.提高安全意识，学习溺水安全的有关学问，在学习中增加与同学的合作沟通意识。 2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个同学都要提高安全意识。 3.自己能转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别力量。 教学重点：学习溺水安全的基本学问,培育有关防范力。 教学过程: 一、老师谈话引入 同学们，你们好！今日我们学习溺水安全学问。我们是四班级的学校生了,知道我们是21世纪的仆人、是祖国的将来、民族的盼望。我们爱学习、爱劳动，是布满生气的新一代。我们在.的暖和的阳光下成长，在
2、老师的悉心培育下一每天长大。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却常常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么预防呢？ 二、活动设计 1.老师先向同学讲几点防溺水的学问要点 （1）训练同学周末、节假日、寒暑假严禁到溪里、水库、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到河边、水库、池塘边钓鱼、游泳、玩水。 （2）训练同学在来校、离校的途中千万勿去玩水,下江游泳。 （3）我们是学校生，许多同学都不会游泳，假如发觉有同学不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水营救,应大声召唤成年人前来相助或拨打“110”。 2.老师谈谈事例，并由
3、同学扮演小品 上学期学校在周末，几名同学到自家门前的河边玩，有两名同学（姐弟俩）不慎溺水死亡。这个凄惨的事实告知我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规章?我们应如何遵守安全规章。 （1）议一议： 这几个同学违反了哪些安全规章？ 我们应如何遵守安全规章？ （2）把这几个同学的错误订正过来。 （3）由这个事实谈谈我们的心得体会。 3、说一说 说说日常生活中应当如何保证游泳的健康和安全，避开溺水大事的发生？ 对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危急。万一不幸遇上了溺水大事，溺水者切莫惊慌，应保持冷静，首先应打110报警，然后乐观自救： （1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，快
4、速反复多做几次，直到抽筋消退为止； （2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，关心抽筋腿伸直； （3）要是大腿抽筋的话，可同样采纳拉长抽筋肌肉的方法解决。 对于溺水者，除了乐观自救外，还要乐观进行陆上抢救： （1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅； （2）溺者若已喝了大量的水，抢救者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出； （3） 若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼
5、吸。可使溺者仰卧，抢救者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口 气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，关心他呼气。如此有规律地反复进行，每分 钟约做1420次，开头时可稍慢，以后可适当加快。 三、小结： （1）通过这节课的学习,你懂得了什么？ （2）老师小结：人的生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，盼望同学们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。 Safety education class meetinprove security awareness, learnininary
6、understandinents each student must raise safety awareness. Own can chanpliance the drowninprove the ability to distinary school students, and to know that we are the masters of the 21st century, the future of our country, and the hope of the nation. Our love of learnin sunshine of the party, portant
7、 task of cross-century Xinmiao. But we often hear some drownine shockinmer and winter vacations strictly prohibited to the river, reservoirs, ponds, without cap the well, etc. swimminminminminary school, many students can not swim, if students fell into rivers, reservoirs, ponds, wells, not the adul
8、ts can not temerity water rescue should be loudly calline to help solve the problem or call 110. 2 teachers to talk about the stories, by the students play skit school over the weekend, last semester, several students to the front of her house by the river to play, accidentally drowninates violation
9、 of safety rules? How we should observe the safety rules. (1) proposed a meetinates violation of safety rules? We should be on how to comply with the safety rules? (2) these few students errors rectified. (3) by the fact that talk about our feelinminiliar rush into the water, can easily result in li
10、fe-threatenin, first hit 110, and positive self-help: (1) For the hands and feet cramps, if the finps, you can hand a fist, and then forced open, quickly repeated a few more times, until the cramps eliminate; (2) If the calf or toe cramps, to puff Yanps limbs contralateral Hold the toes cramps limb,
11、 and the direction of the body and forced to pull ipsilateral palm pressure in cramps limb knee on, help cramps leps can be the same way to stretch the crampinuscle to solve. Drowninouth in the mud, weeds and vomit should first be cleared to maintain the patency of the upper respiratory tract; (2) D
12、rowninbulance one leen on the knees of the thiale head, his mouth to next, the other hand is pressure in the back, so that the water dischara, breathinbulance around with hand and pinch the females nose, and the other hand to his chin, breath, and then his mouth air blown into the front of the mouth
13、 of the drowninouth of Drownin breath. So rees per minute, slower beay be appropriate to speed up. III Summary: (1) learninmary: human life only once, happiness lies in your hands, I hope that students learn through this lesson, learn to cherish life, to develop a good habit consciously abide by drowning safety principles.