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1、人际交往的典型大事三篇 人际交往，又称人际交往，是指一个人通过肯定的语言、文字、身体动作、表情和其他表达方式向他人传递肯定信息的过程。 以下是为大家整理的关于人际交往的典型大事的文章3篇 ,欢迎品鉴！ 人际交往的典型大事篇1 典型人际关系案例一：不会沟通，从同事到冤家 小贾是公司销售部一名员工，为人比较随和，不喜争吵，和同事的关系处得都比较好。但是，前一段时间，不知道为什么，同一部门的小李老是到处和他过不去，有时候还有意在别人面前指桑骂槐，对跟他合作的工作任务也都有意让小贾做得多，甚至还抢了小贾的好几个老客户。 起初，小贾觉得都是同事，没什么大不了的，忍一忍就算了。但是，看到小李如此嚣张，小贾
2、一赌气，告到了经理那儿。经理把小李批判了一通，从今，小贾和小李成了肯定的冤家了。 案例点评： 小贾所遇到的事情是在工作中经常出现的一个问题。在一段时间里，同事小李对他的态度大有转变，这应当是让小贾有所警觉的，应当留心是不是哪里出了问题了。但是，小贾只是一味的忍让，这个忍让不是一个好方法，更重要的应当是多沟通。 小贾应当考虑是不是小李有了一些什么想法，有了一些误会，才让他对自己的态度变得这么恶劣，他应当主动准时和小李进行一个真诚的沟通，比如问问小李是不是自己什么地方做得不对，让他尴尬了之类的。任何一个人都不喜爱与人结怨的，可能他们之间的误会和冲突在比较浅的时候就会通过准时的沟通而消逝了。 但是结
3、果是，小贾到了忍不下去的时候，他选择了告状。其实，找主管来说明一些事情，不能说方法不对。关键是怎么处理。但是，在这里小贾、部门主管、小李三人犯了一个共同的错误，那就是没有坚持对事不对人，主管做事也过于草率，没有起到应有的调整作用，他的一番批判反而加剧了二人之间的冲突。正确的做法是应当把双方产生误会、冲突的疙瘩解开，加强员工的沟通来处理这件事，我想这样做的结果确定会好得多。 我们每一个人都应当学会主动地沟通，真诚地沟通，策略地沟通，如此一来就可以化解许多工作与生活中完全可以避开发生的误会和冲突。 典型人际关系案例二：同样的事物，不同的理解 前些日子出差，客户的公司门口有一家宠物店，看到宠物店中有
4、一条小狗，经过一番讨价还价，把小狗买了下来带回家去。晚上给二姐打电话，告知她我买了一条博美，她特别兴奋，立刻询问狗是什么颜色，多大了，可爱吗?晚上，大姐打电话来询问我最近的状况，小狗在我接电话的时候叫起来，大姐在电话里一听到有狗在叫，就问是否很脏，咬人吗?有没有打预防针同样是对于一条狗的理解，然而不同的人反映的确差别很大。二姐从小就喜爱狗，所以一听到狗，在她的脑海中确定会描绘出一幅一条可爱的小狗的影像。而大姐的反应却是关怀狗是否会给我们带来什么麻烦，在脑海中也会出现出一副肮脏凶狠的狗的影像。 案例点评： 看来，同样的一件事物，不同的人对它的概念与理解的区分是特别大的。在我们日常的谈话与沟通当中
5、也是同样的。当你说出一句话来，你自己认为可能已经表达清晰了你的意思，但是不同的听众会有不同的反映，对其的理解可能是千差万别的，甚至可以理解为相反的意思。这将大大影响我们沟通的效率与效果。 同样的事物，不同的人就有不同的理解。在我们进行沟通的时候，需要细心地去体会对方的感受，做到真正用心去沟通。 典型人际关系案例三：张丹峰的苦恼 张丹峰刚刚从名校管理学硕士毕业，出任某大型企业的制造部门经理。张丹峰一上任，就对制造部门进改造。张丹峰发觉生产现场的数据很难准时反馈上来，于是打算从生产报表上开头改造。借鉴跨国公司的生产报表，张丹峰设计了一份特别完善的生产报表，从报表中可以看诞生产中的任何一个细节。 每
6、天早上，全部的生产数据都会准时地放在张丹峰的桌子上，张丹峰很兴奋，认为他拿到了生产的第一手数据。没有过几天，出现了一次大的品质事故，但报表上根本没有反映出来，张丹峰这才知道，报表的数据都是随便填写上去的。 为了这件事情，张丹峰多次开会强调，仔细填写报表的重要性，但每次开会,在开头几天可以起到肯定的效果。但过不了几天又返回了原来的状态。张丹峰怎么也想不通. 案例点评： 张丹峰的苦恼是许多企业中经理人一个普遍的苦恼。现场的操作工人，很难理解张丹峰的目的，由于数据分析距离他们太遥远了。大多数工人只知道好好干活，拿工资养家糊口。不同的人，他们所站的高度不一样，单纯的强调、开会，效果是不明显的。 站在工
7、人的角度去理解，虽然张丹峰不断强调仔细填写生产报表，可以有利于改善，但这距离他们比较远，而且大多数工人认为这和他们没有多少关系。后来，张丹峰将生产报表与业绩奖金挂钩，并要求干部常常检查，工人们才知道仔细填写报表。在沟通中，不要简洁地认为全部人都和自己的熟悉、看法、高度是全都的。对待不同的人，要实行不同的模式，要用听得懂的语言与别人沟通! 典型人际关系案例四：研发部的梁经理 研发部梁经理才进公司不到一年，工作表现颇爱主管欣赏，不管是专业力量还是管理绩效，都获得大家确定。在他的缜密规划之下，研发部一些延宕已久的项目，都在乐观推行当中。 部门主管李副总发觉，梁经理到研发部以来，几乎每天加班。他常常第
8、天来看到梁经理电子邮件的发送时间是前一天晚上10点多，接着甚至又看到当天早上7点多发送的另一封邮件。这个部门下班时总是梁经理最晚离开，上班时第1个到。但是，即使在工作量吃紧的时候，其它同仁好像都准时走，很少跟着他留下来。平常也难得见到梁经理和他的部属或是同级主管进行沟通。 李副总对梁经理怎么和其它同事、部属沟通工作觉得奇怪，开头观看他的沟通方式。原来，梁经理部是以电子邮件交代部属工作。他的属下除非必要，也都是以电子邮件回复工作进度及提出问题。很少找他当面报告或争论。对其它同事也是如此，电子邮件好像被梁经理当作和同仁们合作的最佳沟通工具。 但是，最近大家好像开头对梁经理这样的沟通方式反应不佳。李
9、副总发觉，梁经理的部属对部门渐渐没有向心力，除了不协作加班，还只执行交办的工作，不太主动提出企划或问题。而其它各年主管，也不会像梁经理刚到研发部时，主动到他房间聊聊，大家见了面，只是客气地点个头。开会时的争论，也都是公事公办的味道居多。 李副总趁着在楼梯间抽烟遇到另一处陈经理时，以闲聊的方式问及小主管和梁经理工作相当仔细，可能对工作以外的事就没有多花心思。李副总也就没再多问。这天，李副总刚好经过梁经理房间门口，听到他打电话，争论内容好像和陈经理业务范围有关。他到陈经理那里，刚好陈经理也在说电话。李副总听谈话内容，确定是两位经理在谈话。之后，他找了陈经理，问他怎么一回事。明明两个主管的办公房间就
10、在隔邻，为什么不直接走过去说说就好了，竟然是用电话谈。 陈经理笑答，这个电话是梁经理打来的，梁经理好像比较盼望用电话争论工作，而不是当面沟通。陈经理曾试着要在梁经理房间谈，而不是当面沟通。陈经理不是最短的时间结束谈话，就是眼睛还始终盯着计算机屏幕，让他不得不抓紧离开。陈经理说，几次以后，他也宁愿用电话的方式沟通，免得让别人觉得自己过于热忱。 了解这些情形后，李副总找了梁经理聊聊，梁经理觉得。效率应当是最需要追求的目标。所以他盼望用最节约时间的方式，达到工作要求。李副总以过来人的阅历告知梁经理，工作效率重要，但良好的沟通肯定会让工作进行顺畅很多。 案例点评：许多管理者都忽视了沟通的重要性，而是一
11、味地强调工作效率。实际上，面对面沟通所花的些许时间成本，肯定能让沟通大为增进。沟通看似小事情，实则意义重大!沟通通畅，工作效率自然就会提高，忽视沟通，工作效率势必下降。 结束语：作为专业监理人员，不仅需要扎实的业务技能和专业学问，而且需要良好的沟通力量，与内部人员沟通，与建设单位沟通，与施工单位沟通，处理各方关系等，都离不开良好的沟通技巧。盼望大家通过以上的小故事，有所思索和感悟，在实际工作中有目的的加以运用，提高沟通的力量。 人际交往的典型大事篇2 经典人际关系案例一：人际交往受挫大一新生欲退学 在长春某重点高校念热门专业的大一同学小蕾(化名)几次找到班主任老师要求退学。小蕾写得一手好文章，
12、还弹得一手好钢琴。入校不久，她就因文笔出众，被校内文学团体破格汲取为会员。小蕾的班主任说，听说她要退学，大家都很惊讶。小蕾要退学的理由主要是：觉得同学们瞧不起她，总在背后谈论她，以至于她感觉大家都挺虚伪的，一回到寝室，就胸口发闷，甚至觉得活着没意思。老师们也描述说，当小蕾讲到这一点时，就变得烦躁担心，最终竟然泪流满面。 点评：人对环境的适应，主要是对人际关系的适应。有了良好的人际关系，人才有了支持力气，有了归属感和安全感，心情才能开心。小蕾主要由于在适应高校的人际关系环境中遇到了挫折，在人际交往中出现人际关系敏感问题，对同学比较敏感和多疑，心里感到紧急和担心，进而觉得自己与四周的人格格不入，产
13、生心理压力。遂产生退学想法。 经典人际关系案例二：为什么四周的人都厌烦我 蔡某，女，20岁，某高校二班级同学。主诉为我入学已一年半了，但和同学关系总是处不好。不知从什么时候起，四周的人似乎都不喜爱我，厌烦我。有的人一见到我就掉头走开;有的人还在背后嘀嘀咕咕谈论我。为此，我心理很烦，不知道四周的人为什么不喜爱我?老师，您能不能告知我一个人怎样才能获得他人的好感与敬重呢? 点评：小蔡的苦恼主要表现在人际关系方面，同学关系处不好，不为别人接纳，认为大家都不喜爱自己，为此心烦。一方面她有与同学处好关系，被他人信任和敬重，让别人喜爱的愿望，但另一方面又缺乏必要的学问。因此，建议她学习和把握一些人际交往的
14、基本原则和必要学问，同时要冷静地从自己的为人态度、性格特征、思想方法等方面找找缘由，也可态度恳切地主动找几个同学聊聊，请他们帮自己找找缘由。 经典人际关系案例三：我和室友关系处得很糟糕 我是一名女生，今年20岁。上高中的时候我学习很刻苦，除了学习没有其他的爱好，也没什么伴侣。因高考成果不抱负，补习了一年。考入高校后，班主任支配我当寝室长，我也想好好与寝室同学相处。但时间一长，我发觉自己真的无法和室友们相处，我习惯早睡，她们却喜爱聊到深夜;我比较爱洁净，她们却喜爱乱丢乱搭，把寝室搞得乱七八糟。我以寝室长的身份给她们提出一些建议和要求。她们不但不听，反而恶言相骂。就这样我与室友常常由于一些琐事发生
15、争吵，我认为自己是对的，但她们并不理睬，几乎没人跟我说话。现在我和室友的关系很糟糕，已经到了孤立无援的地步。 点评：该生的问题主要是在与室友相处的过程中，由于性格内向只顾学习而缺乏人际交往的熬炼，来到高校后过上了集体生活，各自生活习惯的不同，导致生活节奏无法与室友保持同拍，产生肯定差距，需要大家一起渐渐磨合。而在磨合的过程中，她由于担当寝室长，可能没有较好地遵循人际交往的公平、敬重以及宽容等原则，致使沟通受阻、误会加深，甚至发生人际冲突，受到孤立，导致人际关系僵化。 经典人际关系案例四：我们真回不到以前了吗 我叫李强(化名)，有件事困扰我已经大半年了，我怎么也想不通。我们宿舍有八个兄弟，大家关
16、系都不错，我跟王风走得更近一些。王风电脑玩儿得好，有时饭都顾不上吃，更别提学习了。我就常催他按时去吃饭，考试前他也总找我帮他复习功课。 大二的一次考试前，我正焦头烂额地在自习室复习，突然收到王风的短信：你在哪儿?我知道他又找我帮他考前突击复习。当时我真是自顾不暇，于是就回复他：现在特忙，自己都顾不过来了。发完这个短信后，我压根儿没当回事，连续复习。晚上回到宿舍后，我依旧像平常一样和大家有说有笑。可当我跟王风打招呼时，他却看都不看我一眼，像没听到一样。我想可能他心情不好，也没在意。等我洗完脸回来，预备在他床边跟他说一件有意思的事情时，他偏偏歪在一旁摆布收音机，仿佛我根本不存在。我有点蒙了：他真的
17、生气了? 接下来的几天我始终主动跟他说话，甚至私下问他是不是生气了。他依旧对我不理不睬的。有时候我问烦了，他就回一句：别磨叨了行不行?我啥事没有。接下来的日子，我们之间就始终这样，我在他面前好像空气。真不明白，这几年的友情就由于这么一件小事没了吗?观察我很苦恼，其他兄弟也劝慰我：没事的，他就那样，别跟他一般见识。 原来挺好的关系就由于一件小事突然变得尴尬起来。只要王风一回宿舍，我的心就莫名其妙地堵得慌。他和兄弟们兴高采烈地聊什么时，我也不插嘴，自己在一边呆着。时间一长，我有了一种被人孤立的感觉。 他过生日那天，王风邀请大家出去吃饭。他瞅着其他人说：大家一起走啊.当时我就在旁边，可他看都没看我一
18、眼。别的兄弟拽我一起去，我先说吃过了，大家肯定要我也去，拗不过，我就一同去了。而王风自始至终什么都没说。席间，他和大家挨个喝酒，只有没有和我。我感觉自己许多余。 之后，我几乎夜夜失眠，总是在纠缠一个问题-是不是自己有不对的地方，可却想不明白他怎么能这么对我。这大半年其实细想想也是有点交往的。比如，有时候我接到找他的电话，也会转告给他，他也会多问两句，这可能就是我们最多的沟通了。想起这些零星的交往，多少会让我心里好受一些，只是转瞬即逝。 我们真回不到以前了吗?我究竟做错了什么? 点评：李强的全部问题和苦恼有一个共同点-琐碎。对琐碎事物的执著追求恰恰磨损了男儿气质，也磨损了他和王风之间的友情，过多
19、地沉溺和敏感于这一交往中的小事，让他深感苦痛、力不从心。要知道在人际交往中别人喜爱我们那是他的自由，别人不理我们那也是他的自由，别人误会我们那就给他理解的机会。这就是说别人如何看待我们、如何对待我们，这完全是他权利范围内的事。当你把做人的权利还给他时，你心情与命运的开关也就不会握在他人手里。你该给哥们儿做人的权利。 经典人际关系案例五：人际关系僵化，无法连续学业 林某，男，20岁，某本科院校二班级同学。他自认性格非常内向，孤僻，不善言谈，不会处事，很少与人交往。入高校一年多来，他和班上同学很不融洽，跟同宿舍人曾经发生过几次不小的冲突，关系相当紧急。后来他竟擅自搬出宿舍，与外班的同学住在一起。从
20、今，他基本上不和班上同学来往，集体活动也很少参与，与同学的感情淡漠，隔阂加深。他认为自己没有一个能相互了解，相互信任，谈得来的知心伴侣，经常感到特殊的孤独和自卑，心情烦躁，苦痛之极，而巨大精神苦痛无处倾诉，长期的苦恼和焦虑使他患上了神经衰弱症。 常常的失眠和头痛使他精神疲乏，体质下降，学习效率极低，成果急剧下降，考试竟出现了不及格的现象。他的心境和体质也越来越坏，深感自己已陷入病困交加的境地而无力自拔，失去了坚持学习的信念。他开头厌倦学习，厌恶同学和班级，一天也不愿再在学校呆下去了。于是，他听不进老师的劝说，也不顾家长的劝阻，坚持要求休学。 点评：小林由于内向孤僻，不愿交往、不善交往，在与同学
21、交往过程中引发人际冲突，与四周同学关系紧急，无法融进新的高校班集体，心理上感到特别孤独、苦痛。进而引起神经衰弱，失眠、头痛，学习效率降低，失去自信。他不仅搞僵了人际关系，而且搞挎了身体，荒废了学业，最终还造成被迫休学的结局。人际关系问题是高校生中存在的最常见的问题，由于.影响，家庭训练和自身素养的缘由，相当多的高校生都存在着不同程度的人际关系不良和心理障碍问题。它非常影响同学的正常学习和生活，防碍他们的健康成长和顺当成才，是造成留级、休学，退学的主要缘由。 人际交往的典型大事篇3 关于人际关系的例子一 高校生小A小B是一对要好的伴侣，学习、生活中常常是行影不离。后来小A觉察到小B经常周末不在教
22、室自习，问她去做什么，小B不愿说，又担忧小A多心，影响两人的关系，内心很冲突。小A则很不兴奋，认为两个好伴侣之间不该有个人隐私，若保留人人隐私就不是真正的友情。她们的冲突症结在哪里呢? 点评：个人隐私是个人感的重要体现，没有个人感就没有个人隐私，没有个人隐私也就无所谓个人了。隐私之所以重要，在于它接纳了每个人私生活的合法性和独立性。小A小B没有把握好友情和个人隐私的分寸，因而两人都非常苦恼。个人隐私犹如我们每个人的内衣，其中包含的绝大部分隐秘属于生活中不行言说的部分，它必需保密。所以它不能与人随便共享。在人际交往中，无论是同性或者是异性间，都应敬重他人，爱护他人的隐私，不能强迫别人暴露。敬重、
23、真诚、宽容、信任是人际交往中特别重要的原则。 关于人际关系的例子二 小马，大一男生，家在农村，老实、怯懦。由于一件小事得罪了班上一个同学，这个同学不仅家庭条件好，还自恃身强力壮，与同学交往中从不吃亏。这个最凶的同学就是对上我了，到处和我过不去。他说：我就是要你不痛快，你不痛快我就兴奋。他经常把我水壶里的水倒掉，把我的衣服扔一边，晚上还经常有意把我关在宿舍门外 点评：在人群中，总有几个特殊横、特殊难相处的人。对这类既不能得罪又不能过于亲近，最好是敬而远之，离他远点。可不幸碰上这种人又无法远离他的状况下，跟他对着干或者一味地忍让都不能解决问题。本案例中的小马老实软弱，更不行能与这种来横的同学对着干
24、，最好是无为而治，不理睬，管他怎样凶，既不对他开战，也不屈服于他。如晚上他有意把小马关在门外，小马只管敲门，始终敲下去，而且越来越用劲，直到宿舍里有人开门。究竟宿舍里人多，大家都看在眼里;其次，要与宿舍中的多数人搞好关系。有一个人际交往的策略，就是敌人的伴侣，不肯定是自己的敌人，不要由于自己与他有冲突，就同他的伴侣也闹冲突。要留意自己的看法只能针对这一个人，千万不要拉扯一大片。否则，就会使自己因树敌太多而受到孤立。这种孤立会使自己的心理受到很大的损害。因此，小马不必生气、不必骂战。有同学来开门后，反而要简短地对大家说声对不起和感谢 关于人际关系的例子三 小翠，女，某高校一班级同学。自述由于自己
25、爱计较，也就是有些当心眼儿，往往为了一点小事哪怕是同学的一句话生起气来，从而在与同学的交往过程中常常闹别扭，弄得大家都很不快乐，自己心理也总是不能安静，总想着那些细枝末节、放也放不下，很是苦恼、为其所累。其实自己也不想这样，但又不知道该如何转变? 点评：有当心眼儿的人，多半是由于神经系统过于敏感，杞人忧天，小题大做，庸人自扰。当心眼儿的人往往患得患失、吃一点亏就如鲠在喉;特殊计较别人的一言一行，总感到是针对自己的。本案例中的小翠，也熟悉到了自己的问题，有主动求变的意愿;那么她首先应懂得人际交往的互酬心理，即不要只想到自己的私利，生怕自己吃亏，甚至还想从交往中捞点好处。要明白自己付出多少，也会得
26、到多少。因此应遵守人际交往的宽容原则，学会待人以宽，豁达大度，只要不是原则性的问题，就不必过于计较;其次，要避开自我中心，缩小自我，不要凡事都先想到自己，一旦触及自己就觉得别人是有意针对自己的，即使确是针对你而来的，也不防左耳进，右耳出，免得烦心;再次，应充实自己的学问、拓宽自己的学问面、开阔眼界，由于人的心眼与其学问修养有亲密联系。 关于人际关系的例子四 小玲，大一女生，在宿舍里和年历最大的小敏是上下铺。小玲在班上学习成果中等，为人胆小、性格软弱、不爱说话，宿舍里总是有两个同学大声斥责她，以为她不生气。其实，她心里很难过，又总是没有士气说出。这一天，小玲，小玲，你怎么又把鞋放我床底下小敏对着
27、小玲大叫着。我、我，我就放了，怎么啦?我睡上铺，不放那儿放哪?虽然声音颤抖，但小玲还是紧绷着脸，最终忍不住顶撞了小敏。同学们都用异样的眼光看着小玲 点评：像小玲这样既可怕得罪同学，又为自己的软弱而苦恼的人在高校校内里并不少。其实，高校生之间的公平、敬重是人际交往的首要前提。性格软弱的同学在人际交往中应留意爱护自己的尊严。要克服软弱个性，从观念上强化自己作为一个人的权利和尊严。在交往中，既要作出适时的、有分寸的忍让和妥协，但这也要有一个限度。交往中过多的退让只是强化了别人不相宜的行为和态度，相当于教会对方不把当事人的感受放在眼里。 关于人际关系的例子五 我是一名女生，今年20岁。上高中的时候我学
28、习很刻苦，除了学习没有其他的爱好，也没什么伴侣。因高考成果不抱负，补习了一年。考入高校后，班主任支配我当寝室长，我也想好好与寝室同学相处。但时间一长，我发觉自己真的无法和室友们相处，我习惯早睡，她们却喜爱聊到深夜;我比较爱洁净，她们却喜爱乱丢乱搭，把寝室搞得乱七八糟。我以寝室长的身份给她们提出一些建议和要求。她们不但不听，反而恶言相骂。就这样我与室友常常由于一些琐事发生争吵，我认为自己是对的，但她们并不理睬，几乎没人跟我说话。现在我和室友的关系很糟糕，已经到了孤立无援的地步。 点评：该生的问题主要是在与室友相处的过程中，由于性格内向只顾学习而缺乏人际交往的熬炼，来到高校后过上了集体生活，各自生活习惯的不同，导致生活节奏无法与室友保持同拍，产生肯定差距，需要大家一起渐渐磨合。而在磨合的过程中，她由于担当寝室长，可能没有较好地遵循人际交往的公平、敬重以及宽容等原则，致使沟通受阻、误会加深，甚至发生人际冲突，受到孤立，导致人际关系僵化。