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1、培训机构办学章程|公办学章程 公办学校的办学（章程）是怎样的?那么，下面请看CN人才（公文）网我给大家整理收集的公办学章程，供大家阅读参考。 公办学章程1 第一章 总则 第一条：依据中华人民共和国训练法、中华人民共和国义务训练法、中华人民共和国老师法等法律法规，结合本校实际，制定本章程。 其次条：学校全称为xx省xx县职业高级中学，是一所公立全日制学校。 第三条：办学理念： 1、以以人为本为工作指南，以以情育情为办学主旋律，以激励训练为主要训练手段，以促进同学多元智能进展，塑造同学新型人格为办学追求，为同学终身进展打下良好基础，谋求学校、家庭、社区富强共进和谐进展的多赢的良好局面。 2、以生为
2、本 校企结合 面对市场 服务经济。 第四条：办学总体目标：不断创新求进展。把学校办成师资质量优良，训练质量上乘，文化底蕴丰富，办学特色显明，管有风格，教有特点，学有特长，在县、市内有肯定影响的学校。 队伍建设目标：学校造就一支崇德 博学 敬业 爱生的现代老师队伍，把最好的训练奉献给同学。 同学培育目标：学校培育品德高尚、技能扎实、身心健康的适应.需要的创新人才。 第五条：办学思路：专业面对市场开 课程依据企业定 老师围绕同学转 同学结合实践练 第六条：校训：诚信 务实 尚美 精技 教风：崇德 博学 敬业 爱生 学风：好学 勤学 善学 乐学 校风：会做人 能吃苦 善求知 勤学技 第七条：学校在教
3、职工中大力提倡六讲六种精神。六讲即讲政治、讲正气、讲学习、讲团结、讲实绩、讲法纪。六种精神即仔细执教的敬业精神，不计得失的奉献精神，敢为人先的拼搏精神，爱生如子的园丁精神，终身学习的勤学精神，与时俱进的创新精神。 第八条：学校实行校长负责制，全员聘用制，岗位责任制，责任追究制，结构工资或奖惩制。 其次章 学校管理体制 第九条：学校实行校长负责、.支部保证监督、教代会民主管理三位一体的管理体制。学校接受训练行政部门的管理和监督，并定期通过学校教职工、同学家长、同学会议和社区调查等形式听取对学校工作的（看法）、建议和批判，把学校办成人民群众满足的学校。 第十条：学校实行全员聘用（合同）制、岗位目标
4、责任制及责任追究制。 第十一条：学校设有.支部、教代会、工会、团支部。下设行政办公室、教育处、总务处、政教处等行政职能机构。.支部接受上级.组织的领导，负责.务工作。教育处负责学校训练教学管理工作和学校科研工作。总务处负责学校的后勤保障;选购及相关其它工作。 第十二条：学校.支部是学校的政治核心，应乐观发挥其在贯彻执行训练方针和学校工作中的核心、监督和保证作用。 第.条：教职工代表大会与工会。教职工代表大会行使的职权：(一)听取校长(或分管副校长)的工作（报告），争论审议学校的办学思想、进展规划、改革方案、财务预决算等事关学校进展的重大问题，提出建议。(二)评议监督学校的领导干部，建议校长或上
5、级主管部门，给教职工予以记功、晋升或处分、开除。(三)审议学校内部人事管理体制和安排（制度）改革方案及学校章程制度。(四)依法维护教职工的合法权益。每学年在.总支的领导下，召开一次职代会，在.支部的领导下每学期须召开一次教代会，分别对全校重大事项进行决策。 学校训练工会接受学校.组织和上级训练工会的领导，在学校中协作.政全面贯彻.的训练方针，团结、训练广阔教职工，为推动学校各项工作，加强老师德规范建设，促进良好教风的形成，发挥乐观作用。其组织机构及相关事宜依照中华人民共和国工会法、中国工会章程。 第十四条：学校共青团组织接受学校.组织的领导，要仔细搞好自身建设，协作.政全面贯彻训练方针，在团结
6、、训练青少年同学推动素养训练中发挥乐观作用。其组织机构及相关事项依照中国共产主义青年团章程中国少年先锋队章程。 第十五条：学校行政会和校务会会议是学校的决策机构，决策学校重大事项，讨论布置全校性工作。学校每周召开一次行政会和全体教职工会，决策学校工作，布置学校工作，加强政治学习及师德师风建设。 第十六条：学校办公室、教育处、总务处、政教处要对分管的各个岗位制定相应的岗位职责及履行岗位职责考评（细则），严格按细则考评并兑现奖惩。各处室要不断修改完善各项岗位职责及目标考评细则。 第十七条：学校实行全员聘用合同制。(一)学校与教职工以签定聘用合同的形式确定劳动关系，形成人员流淌能进能出、职务岗位能上
7、能下、工资待遇能高能低的用人机制。(二)学校依据上级核定的编制数，聘用符合条件的教职工。与学校签订聘用合同的教职工，须仔细履行岗位职责、圆满完成工作任务、努力加强自身师德修养，严格听从学校管理，否则学校可按相关法规予以解聘和追究相关责任。凡师德修养好、仔细履行岗位职责、圆满完成工作任务、严格听从学校管理的受聘者，学校须赐予相应的待遇，对各类优秀人员学校要赐予相应的表彰嘉奖。 第三章 训练教学管理 第十八条：学校坚持德育为首，不断加强和改进德育工作。突出对同学的做人训练，树立不求人人成才，但求个个成人的观念。 努力追求德育工作形式与内容的统一，注意德育工作的争对性、时效性，注意德育内化与渗透，注
8、意高起点、低起步、系列化、务求实效。 第十九条：德育工作坚持以提高同学素养为目的，以德育大纲为依据，以爱国主义、集体主义训练为主线，以行为规范养成训练为主要内容，寓德育于其他各训练之中，于各科教学之中，于丰富多彩的活动之中，于.实践之中。 其次十条：学校坚持以教学为中心，全面推动素养训练，进行训练教学改革，改进训练教学方法，不断更新和把握训练教学手段，提高训练教学质量。 其次十一条：学校在训练教学工作中，必需坚持敬重每一个人，进展每一个人的办学理念，必需面对全体同学树立没有差生，只有差异的观念，让全体同学公平地享有受训练权，让每一个同学都有胜利感，让每个同学的个性得到张扬，让每个同学的特长得到
9、充分进展，让课堂布满活力，让校内成为师生的乐园。 其次十二条：学校教育处是学校训练教学教研管理的职能部门，教育处每学期要依据学校（工作方案）确定训练教学教研管理目标和质量目标，制定训练教学教研工作方案并组织实施。 其次.条：学校教育处下设教研组，在教育处指导下负责本班级训练教学教研等工作。学校以班级为训练教学工作基本单位，班主任是班集体组织者、训练者、指导者，并负有协调本班级各科训练教学工作和沟通学校与家庭、.之间联系的责任。 其次十四条：学校严格执行国家教委颁布的课程方案、教学大纲、教学方案，乐观探究、开发校本课程。 其次十五条：执行国家训练考试制度。按上级训练行政部门（规定）组织好期末教学
10、质量检查、考试各学。注意学习过程评价，不以分数凹凸作为评价同学的唯一标准，不公布同学学习成果，不排列同学名次。 其次十六条：学校重视法规法纪训练，把同学培育成遵守法纪的一代新人。 其次十七条：学校重视安全训练管理，组织同学学习安全防范常识，提高安全防范意识，严防各类安全事故发生。 其次十八条：学校重视重视体育与健康训练，加强体育与健康教学工作。学校每学年举办艺术节、召开运动会，培育同学健康的体魄和良好的心理。 第四章 总务后勤及财务管理 其次十九条：学校必需规范收费行为，严厉收费纪律，根据上级训练、物价、财政部门的收费项目和收费标准，依法向同学收取规定费用，杜绝一切乱收费现象发生。 第三十条：
11、坚持总务后勤工作为教学服务，为师生服务的原则，强化服务育人的意识。 第三十一条：财会室加强财务管理，健全财务制度，严厉财经纪律，坚持勤俭办学，搞好经费的预算、执行和决算。大额经费开支实行校务会集体争论决策制度。经费开支实行民主管理，提高经费使用效益。 第三十二条：总务处要加强校舍、校产、物业的管理，严防公物流失和铺张，学校校产按有关制度管理。 第三.条：切实加强安全保卫工作，坚持做好防火、防盗、防电、防毒、防病工作，坚持抓好饮食卫生，准时发觉和排解各种安全隐患，确保学校师生和财产的安全。 第五章 教职员工 第三十四条：老师是办好学校的主体力气，学校必需敬重老师、敬重学问、敬重人才。学校必需依法
12、维护、保障教职员工的合法权益。学校教职员工必需遵守宪法、法律和职业道德，维护学校的荣誉和利益，严格遵守学校的章程和（规章制度），仔细履行岗位职责，圆满完成工作任务。 第三十五条：学校老师享有中华人民共和国老师法及有关法律、法规、规章规定的权利，履行中华人民共和国老师法及有关法律、法规、规章规定的义务。仔细履行教书育人的职责，做到期初有方案，期末有小结，学年有专题（总结）或训练教学论文。 第三十六条：学校依据办学规模，核定编制，设岗定员，实行全员聘用合同制。教职员工应履行聘约，执行学校训练教学和各项工作方案，完成训练教学和各项工作的任务。 第三十七条：学校执行国家老师资格制度和老师专业技术聘任制
13、。 第三十八条：学校鼓舞老师开展训练教学改革和试验，鼓舞并支持老师从事训练科研、学艺沟通和参与进修或其它方式的培训。 第三十九条：学校每(期)年对教职员工的政治与业务水平、工作态度和工作成果依据教职工目标管理与评价方案进行客观、公正、精确的考核评价并予公示且挂钩奖惩。 第四十条：学校老师训练教学、培育人才、科学讨论、教学改革和学校建设等方面成果优秀的，由学校予以表彰、嘉奖。对有突出贡献的教职员工，可按程序报请上级有关部门赐予表彰和嘉奖。学校对违犯老师职业道德规范或违反学校章程和规章制度或在工作中产生错误或不能按要求完成工作任务或不尽职尽责的教职员工予以训练、批判或处分或离岗培训、解聘、辞退等处
14、理。对因重大过失造成学校经济损失的，学校有依法追偿的权利。学校对重大工作失误实行倒查责任追究。 第四十一条：学校依法维护退离休教职工的合法权益，由学校工会、财务室详细负责退离教职工的管理工作。 第四十二条：老师、职工认为合法权益受到学校侵害或对所受处理不服的，可向校务委员会提出申述看法，并可向上级机关提出申诉，直至按法定程序提起诉讼。 第四.条：凡按有关规定被本校录用或转入本校学习的同学，即取得本校学籍。学校依据训练局关于同学学籍的管理规定，加强同学学籍管理。 第六章 同学 第四十四条：学校坚持全面正确地评价同学正面地引导、激励同学。学校对取得优异成果和对学校作出重大贡献的同学赐予表彰与嘉奖。
15、对违反中同学（守则）、中同学日常行为规范和学校规章制度的同学予以训练、批判或处分。 第四十五条：学校对符合入学条件但家庭经济困难的同学供应资助，或申报上级赐予助学金资助，鼓舞同学之间相互关心，鼓舞老师扶贫帮困。乐观向.各界争取对贫困生的资助 公办学章程2 第一章 总 则 第一条 为了规范学校管理，全面贯彻.的训练方针，全面提高训练教学质量，保证学校又快又好的进展，提高依法治校水平，依据中华人民共和国义务训练法、中华人民共和国老师法、学校管理规程等有关法律法规文件，制定本章程。 其次条 学校坚持面对现代化、面对世界、面对将来的办学原则，贯彻为同学服务、为家长服务、为.服务的办学思想，努力培育同学
16、的创新意识和实践力量，造就有抱负、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美等全面进展的.主义建设者和接班人。 第三条 学校名称：xx市xx区xxx学校 学校地址：xx市xx区xxx街道xxx大道中三段699号 学校性质：全民全部制 学制年限：学校训练6年 第四条 学校在xx市xx区训练局和xxx街道的领导下实施训练工作，接受他们的检查、指导和监督。 第五条 学校实行校长负责、.支部保证监督和教职工民主管理三位一体的管理体制。 第六条 学校办学思想。 办学理念：彼此的抵达 育人目标：培育头心手合一的人 头(博于识)：从学问的维度，抵达世界的神秘。相应的力量思维力 心(慧于心)：从情感的维度，抵达内
17、心的松软。相应的力量感受力 手(敏于行)：从行动的维度，抵达真实的生活。相应的力量制造力 办学特色：体验训练 第七条 学校坚持依法治校、制度管理、人文关怀、爱心育人、特色兴校的办学方针，全面实施素养训练，把学校建设成训练质量高、人民满足的空港特色学校。 第八条 学校以汉语言文字为基本教学语言文字，使用一般话和规范字。同时开设英语课程，并且形成双语特色。 其次章 学校管理体制 第一节 校长 第九条 学校实行校长负责制，校长是学校的法定代表人，校长必需具备国家规定的任职资格，由上级主管部门任命或聘任，校长依法全面负责学校行政工作。 第十条 校长的职责 (一)团结和带领全体教职工，全面贯彻.的训练方
18、针、法规、政策，坚持.主义办学方向，遵循训练规律，面对全体同学，全面提高训练教学质量，促使同学得到全面的生动活泼的进展。 (二)接受上级主管部门的领导，执行上级的指示，对上级负责。 (三)主持制订学校进展规划、学校工作方案，并组织实施、检查、总结。 (四)主持学校全面工作，召集行政办公会议，领导行政班子做好学校思想政治工作、训练教学工作、体育卫生工作、训练信息化工作、财务后勤工作等。 (五)加强学校教职工队伍建设，不断提高教职工队伍的整体素养。 (六)贯彻勤俭办学方针，努力改善办学条件。 (七)定期向教代会报告工作，听取看法，改进学校管理。 (八)加强与xxx街道.工委、办事处的联系，乐观争取
19、街道.工委、办事处的支持;加强与社区、家庭的联系，乐观争取社区、家庭的支持。 第十一条 校长的权力。校长作为学校的法人代表，在国家给予学校的权限内，代表学校行使以下权力： (一)决策权。在广泛听取多方面看法的基础上，对学校训练、教学、教研和行政管理等方面的重大事项有决策权。如遇学校行政工作的重大问题，校长有最终（打算）权。 (二)人事权。依据上级有关规定，从学校实际动身聘用、调整干部、教职工，支配干部和教职工的工作。校长有权提名、根据规定的程序聘任处室主任及其以下干部;有权打算对教职工的使用，在学校教职工编制掌握数内，有权打算从校外引进优秀老师。 (三)奖惩权：依据上级和学校有关规定，对工作成
20、果优秀的干部和教职工进行嘉奖;对在工作中犯有严峻错误或出现重大事故的干部和教职工按分管权限进行惩罚或提出惩罚看法。 (四)财经权。在法律法规允许的范围内筹集、管理和使用学校经费，进展学校各项事业。校长有对学校经费的合理使用权，有对校内绩效工资、嘉奖性绩效等的合理安排权。 (五)法律、法规规定的其他权利。 其次节 学校职能部门 第十二条 学校设办公室、教育处、德育处、总务处、安全处等职能部门，在校长的领导下详细负责某方面的工作。 第.条 学校实行分工负责、分级管理的制度，各行政部门对校长负责。职能部门各司其职、分工合作，互不推诿，敢于担当责任。 办公室：详细负责学校信息的上传下达、文件的收发、信
21、访及教职工人事管理，职称评定及岗位聘用，协调各部门的工作，档案管理等工作。 教育处：详细负责学校教学管理、教学服务、学籍管理、训练科研、老师连续训练、现代信息技术、。 德育处：详细负责同学德育训练工作、班级建设、艺术训练等工作;协调团队组织的各项训练活动。 总务处：详细负责学校财务、后勤管理等工作。 安全处：详细负责学校安全训练与管理、体育与卫生等工作。 第十四条 职能部门一般设主任一人，视需要设副主任一人。学校各行政部门的负责人根据县训练局规定的程序产生，由校长聘任，同时报区训练局备案。 第十五条 学校中层干部实行聘任制。 第十六条 学校教育处下设班级组，对本班级训练教学管理工作全面负责。
22、各班级组设组长一名，负责组织本组老师搞好教学七仔细及教学管理、考评工作。各班主任及各学科老师接受班级组的教学管理、指导。 第十七条 学校教育处下设教研组，作为老师集体进行教学讨论的组织。负责本学科教学工作，并在教学方法讨论、青年老师培育等方面发挥作用。 教研组设组长一名，负责组织本组老师开展教科研活动，并参加教学管理、考评工作。各班主任及各学科老师接受教研组的训练科研业务管理、指导。 第十八条 学校总务处下设财会室、保管室等。 第十九条 各班主任及各学科老师接受班级组和教研组的双重管理、指导。 第三节 行政(办公)会议 其次十条 学校行政会议是学校行政管理的日常工作机构，主要工作内容为依据上级
23、有关指示和学校工作目标，讨论学校各方面的工作，对贯彻执行学校工作看法进行部署，组织实施。 其次十一条 校长办公会议由校长或由校长托付其他领导主持，成员为全体校级.政领导和行政职能部门、工会、群团的主要负责人;讨论学校的三重一大等事宜。 其次十二条 行政会议一般每周召开一次。主要内容为提出学校工作看法，对重大工作、问题作出决策，部署、支配学校训练、教学、教研及其他行政管理工作。 第三章 训练 教学 教研管理 第一节 训练管理 其次.条 学校以德育工作为首，贯彻学校德育纲要，切实加强和改进德育工作，创新德育工作运作机制。通过班队活动、学科教学、.实践等渠道，深化开展以爱国主义训练为核心，以行为习惯的养成训练为主线的训练活动。加强德育队伍建设，优化育人环境，做到全面育人、全程育人、全员育人，不断提高德育的针对性和实效性，制造学校德育工作特色。 其次十四条 德育处在校长的领导下全面管理学校德育工作，要担当好对少先队大队部的工作指导、协调各项训练活动的开展，调动一切乐观因素，做好德育工作。