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1、学习教书育人楷模事迹活动总结心得体会8篇汇编学习教书育人楷模事迹活动总结心得体会(一)根据*市教育局*教文(201_) 86号市教育局关于组织开展学 习“年度全国教书育人楷模事迹”活动的通知精神和*市教育局 襄教文【201158号市教育局关于开展向曹美琴老师学习活动的 通知文件精神。为深入贯彻教育部开展的“向全国教书育人楷模学 习”活动的通知精神，我们刘升镇中心学校高度重视此项活动。积极 组织开展各种形式的学习教书育人楷模事迹活动，从楷模身上看到我 们的不足，用楷模平凡而不凡的事迹来激励全镇教师为党的教育事业 勤恳工作、潜心育人的高尚品质。一、扎实开展活动提高思想认识全国教书育人楷模，是广大教
2、师和教育工作者的杰出代表，是我 们的骄傲。他们是我们全国教育系统的楷模，是我们教育工作者的学 习典范，他们做到的，都是我们每天接触和要做的。学习他们的事迹, 对于大力弘扬人民教师的高尚师德，激励我镇广大教职员工积极投身 教育教学工作，在全镇进一步营造尊师重教的良好风尚，努力建设一 支“静心教书、潜心育人、注重细节、提升质量”的教师队伍，促进 我镇教育教学各项工作的发展，具有十分重要的意义。为此，我们成 立了活动领导小组，陈耀武同志任组长，李传峰、杜高峰同志任副组 长，各校校长为成员。各学校也相应成立了活动领导小组。我们通过政治学习时间集中和分散的形式以网上信息和人民日 报有关全国教育楷模事迹文
3、章为学习内容，通过在校园内办橱窗、常怀一颗爱心对待每一位学生。孩子们是祖国的未来，作为 教师，要关爱每一位学生，因为爱是一种伟大的力量，没有爱 就没有教育教育是人与人之间传递爱的过程，教师有爱，学 生才有爱。爱岗敬业、爱生如子的教师才是有爱的教师;拼搏进 取、积极奋进的学生才是有爱的学生;我们要关注每一个孩子， 爱护每一个生命，育人为本、因材施教，让每个学生成为最棒的。 教育是有力量的，只有给孩子们更多更好的知识，才能开启智慧 的大门。教师改变的不仅是一个个体的命运，也会影响我们国家 民族复兴。教育有了新的使命，教师必须不忘初心，牢记使命，砥砺前 行。学习教书育人楷模事迹活动总结心得体会（四）
4、韩愈说过：师者，传道授业解惑也。师在微观上讲是学校 教书育人的老师，而站在宏观上说就是从三人行必有我师中提 炼的一种能者为师的，而全国教书育人楷模他们作为行业的佼 佼者，自然是能够称之为“师的，他们是更多党员干部学习的“榜 样。以全国教书育人楷模之“师。教书育人楷模的身上总是有他 们特别的地方，即便是数十年如一日地做一件小事，这份坚持， 这份恒心就是一种能力，他们在履行自己职责的过程中做到了全 心全意，他们在践行这份重托的时候做到了尽心尽责，他们爱自 己的事业如同生命，他们用自己的行为示范为师标出最美的刻 度。以全国教书育人楷模为镜。心中有大爱，身上有正气，手 里有本领，脚下有定力是先锋模范身
5、上统一的品质，他们是一面 镜子，在对照中发现自己的不足，去学习他们敏捷的思维、用新 科技、新思想武装头脑，才能够让自己的心态始终保持年轻，让 自己为民的旅程始终保持活力。以全国教书育人楷模为道。人能弘道，非道弘人。改 革先锋和时代楷模把自己的故事变成了一堂生动的教育课, 让我们从他们的故事中受到感染，追寻他们的脚步成为他们那样 对人民、社会、国家有用的人，厚植这种传精神、行正道、弘 大爱的爱国主义情怀，才能够更好地扎根人民，汲取拼搏奋斗 的力量，奉献国家。以全国教书育人楷模的精神为指南针。为更多的人引导方 向，更能够提升党员干部的新思想，新境界，在学习先锋楷模的 过程中，立志成为他们的接班人，
6、为实现两个一百年奋斗目 标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和绵薄的力量。学习教书育人楷模事迹活动总结心得体会（五）教育家陶行知先生曾说过：学高为师，德高为范。作为一 名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德 情操。强调教师的敬业奉献，就是要教师做到淡泊名利，敬业爱 生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱 之心；创新施教，做到以人为本，因材施教，同时不断加强学习, 与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先 进的教学技术和手段。教师敬业奉献，就是要热爱自己的教育事 业，对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。既然我们选择了教育事业, 就要对自己的选择无怨
7、无悔，不计名利，积极进取，开拓创新， 无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。那究竟要怎样才能做到敬业奉献，教书育人呢？一、心目中有追求。一个有理想的人，他会为实现这一理想而不懈地去追求，并 会付出终身的努力。如果你把教师这个职业当作事业来经营，你 就会和事业同欢乐，共成长，你就会爱思考，勤琢磨，给自己设 定目标，在工作过程中朝着目标一步步迈进，随之再设定下一个 目标，随着目标的实现，自己也就在不断的成长和进步，名师的 称号，学生喜爱的老师等荣誉也会接踵而来，这就是教师这一伟 大的职业给我们带来的幸福和快乐。二、工作中有目标。目
8、标是什么？是人生道路的指明灯，是人成长的方向。有了 指明灯，有了方向，我们才会有动力，才会去寻找实现目标的方 法，去努力不懈地追求。没有谁一当教师，就会当教师，就成了 一个优秀教师的。但有经过几年或十几年的努力后，成为一个好 教师，名师，一个受人爱戴的老师的。这都于他们的执着、敬 业、奉献；于他们在工作中目标明，方向清，在不断朝着目标 努力、奋进着。三、行动中有体现。除了心目中有追求，工作中有目标外，敬业奉献，教书育 人还要体现在工作中，我认为以下三点是必须的：1、时间的付出是根本。要做好工作，要提高技艺，是需要投入大量的精力。学习需 要时间，思考需要时间、备课批改作业需要时间、辅导学生解答
9、问题需要时间。因此，在时间上来说，没有内外区别，有追求， 有目标的人，他会随时利用时间，随时把握机遇，随时都会在学 习。活到老，学到老嘛，教师也一样。2、责任的增强是重点。我们的工作来不得半点马虎，因为我们面对的是祖国的未来 的栋梁，我们面对的是人一生成长的关键。因此我们必须增强我 们的责任感和使命感，我们必须立足本职做好我们承担的教育责 任，并时刻把责任装在心里，重要的还要落实在行动中，落实到 每一天每一节的教学任务中。3、成效的明显是必然。只要我们在实践中，为达成我们的教育、教学目标，为实现 学生的培养目标，加以努力，加以奋斗，就会有成效。当然，我 们还会在行动的过程中遇到种种困难，但我们
10、不能被困难吓倒，要铭记只为成功想办法，不为失败找理由，这就是我们教师行 动的准则。没有教不会的学生，只有不会教的老师。身为教师，我们一定要立足本职，思想上要高度重视，要认 真思考教师职业对我们的要求，做一个心中有追求，干中有目标, 行动中有体现的人，不断地增强我们的责任意识和服务意识，做 一个合格并且优秀的好教师。学习教书育人楷模事迹活动总结心得体会（六）学校组织学习全国教书育人楷模十位教师的先进事迹，我 深受感动，深深地体会到优秀教师的平凡和伟大，从他们身上， 我看到了优秀教师那种爱岗敬业、无私奉献、事业为重的高尚品 质，对工作一丝不苟的高度负责的敬业精神，乐于助人的高尚职 业道德，而这些正
11、是我们这些年轻老师有待学习的地方，在今后 的工作和学习中多多发挥这些精神，提高自己。现结合学习材料 有感而发，谈几点体会。一、立足本质，拥有一颗真诚的爱心优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精 神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为一名 教师，对于任何学生就是一个爱字。以无限的真情去关爱，用 爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其 烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做 错事的原因。用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生， 使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快 乐中学习，在快乐中成长。总而言之，作为教师，我
12、们要用自己 的爱心、细心和关心让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们 最大的幸福。二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。我们应当学习优秀教师以学生为动力，以育人为首的精神。 老师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更 要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教 育。时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。 从自己身边的小事做起，要求别人做到的，自己必须努力做到。时时以“爱心、 耐心、细心，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责 任，教育学生子是我们的神圣事业。对学生我们既要爱又要严， 时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义 务。三、教
13、师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生。通过学习优秀教师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中, 尊重学生，是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好 的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交 流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生 有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格, 善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校里比在家里 的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。四、与时俱进，开拓创新都说人是要活到老学到老的。时代在进步，孩子在成长，对 老师的要求也就有所提高，所以，我们要不断加强学习，学习一 些先进的教育教学理念，用学到的理论知
14、识指导自己的实际工 作，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教学方法，让自己的脚 步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。既然我选择了教师这一行，我就要用我的激情，用我的爱心把这份光和热永远延续下去。我一定努力，持之以恒，把仅有的 光和热倾注到教书育人的事业中。学习教书育人楷模事迹活动总结心得体会（七）*市最近评选出了 10位教书育人楷模，通过在上查看他们 的实事迹资料，深深感受到这些教师的精神确实值得我们学习。 他们在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我们学习的楷 模。感觉自己与这些优秀教师相比还有差距。这次学习使我深受 启发，反思自己觉得应该从以下几方面做起：一、把爱撒给每一位学生。要做一
15、名优秀的人民教师，必须具有高尚的师爱。有爱就有 教育。师爱是师德的灵魂。优秀教师共同的特点是热爱教育、热 爱学生。著名教育学家夏丐尊说过：教育没有情感，没有爱， 如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘；没有情感， 没有爱，也就没有教育。的确，教师这个职业，是个需要爱心 的职业，没有爱心的人做不了也做不好教师的。做学生的好老师, 首先要爱学生。要把学生当做自己的亲生孩子一样对待。用慈母 般的心情去教育、去关怀每一个学生，去爱护和培养每一位学生。 伸出温暖的双手，献出真诚的情和爱，扶持他们一步步长大。教 师的工作是平凡的，每天都在做着一件又一件平凡的事情，然而 这些事情却连着千家万户，连着祖
16、国的未来。学高为师，德高为 范。师德是教师最重要的素质，能在平凡的岗位上做出不平凡的 业绩，这和教师具有的高尚的师德是密不可分的。没有爱，就没 有教育；充满了爱，教育将永远是艳丽的春天！二、自存高远、无私奉献。看老师的资料，让我受益匪浅，内心澎湃！是啊，想自己当 初刚踏上三尺讲台时，满怀壮志，也经历过成功与失败，但与楷 模们相比发现自己是那么的平淡，从中让我感受到一个活生生的 热爱教育、热爱学生、热爱生活的教师形象。他们的事迹可以点 燃激情，我想自己应该拿出勇气和热情，更好地走好自己的教育 之路。三、学习先进经验，提高教学效率。没有研究就没有教育的推进，没有研究就没有教师专业的发 展。研究主要
17、是为了解决教学过程中的实际问题。反思自己在教 育研究方面的不足，名师的报告给了我们启发，教育研究就从自 己的教学实践开始，在教学中研究，在课例中研究，在实践中研 究和反思，在反思中成长。作为老师，作为教书育人的使者，努力学习、勤于实践，不 断提高教书育人本领；更新教育观念，积极探索教育教学规律， 改进教学方法，鼓励和培养学生的创新精神和实践能力；积极投 身教育教学改革，做全面实施素质教育的努力践行者和积极推进 者。首先需要有爱心。而在教育中，爱更是教育的灵魂和生命。专栏，在校园网上开辟“楷模论坛”等方式，让全体教师进一步了解 全国教书育人楷模的事迹。在学习、讨论中，我镇教师充分认识到:全国教书
18、育人楷模的先 进事迹和高尚品格，集中体现了新时期人民教师忠诚党的教育事业、 服务人民，教书育人、为人师表的高尚师德和无私奉献精神。我们一 定要认真学习、躬身实践，把他们的伟大精神和崇高品质延伸到我们 的教学实践中去。二、认真开展讨论深刻领悟实质全国教书育人楷模的事迹和襄阳市第四十五中学教师曹美琴的 事迹，集中体现了新时期人民教师忠诚党的教育事业，热爱祖国、服 务人民，教书育人、为人师表的高尚师德和无私奉献精神。向全国教 书育人楷模学习，就是要学习他们教书育人、淡泊名利、恪尽职守的 奉献精神，牢固树立育人为本的理念，用真情、真心、真诚关爱每一 名学生，以自己的人格魅力和学识魅力教育和影响学生，努
19、力成为学 生健康成长的指导者和引路人;学习他们严谨笃学、刻苦钻研、求真 务实的敬业精神，遵循教育发展规律，改革创新教育教学方式，切实 提高教育教学质量和科学研究水平;学习他们志存高远、自强不息、 奋发有为的进取精神，不断加强师德修养，静下心来教书，潜下心来 育人，努力成为学生爱戴、家长信任、人民满意的优秀教师。通过组织讨论，我镇教师感悟到:他们做的，只要我们用心、我 们坚持，我们也可以做到。特别是年过半百的王生英年如一日，坚 守在条件艰苦的农村学校任教。一场暴雨冲毁了学校教室，她把孩子 对学生进行爱的教育，是教育的关键，也是教育的基本要求。爱 能激活学生的思维，彰显学生的个性，放飞学生的心智，
20、启迪学 生的心灵，唤醒学生的潜能，让学生体验到成功的快乐，学习的 快乐，成长的快乐。其次，教书育人需要耐心。内心如火一般炽 热，对每一个学生负责，为全体学生服务，这样才能燃起学生对 知识渴望的熊熊之火。激发学生的斗志也是必不可少的，给他们 树立信心，让他们有克敌制胜的决心，这样才能在创新教育 面前打好攻坚战。通过学习优秀教师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中, 尊重学生，是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好 的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交 流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生 有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格,
21、善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校里比在家里 的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。学习教书育人楷模事迹活动总结心得体会（八）“一辈子做老师，一辈子学做老师是于漪老师一生的追求， 一生的写照。如今这句话成了我的座右铭，时刻勉励着我，时刻 鞭策着我努力学习、努力工作。备课不是让字躺在纸面，而是钻研到让它站起来跟你对 话。多么生动的一句话，但要真正做到实属不易。对照自己， 惭愧的很，自己在备课方面花的时间、花的精力还太少，目前备 课仅仅只是让字躺在纸里。做老师的一定要教在今天，想到明天，孩子是有未来的， 一定要为孩子的未来着想。读完这句话，我的心灵受到极大的 震撼。教师是人类灵魂
22、的工程师，是为国家培养各色有用人才的。 自己在工作中难免会碰到一些学习习惯差，不爱念书的顽皮孩 子，对这些孩子啊自己还缺乏足够的耐心，在生气时甚至还会有 不想再管的可怕念头。”一定要为孩子的未来着想。于漪老师的 这句话时刻在我耳边回响，促使我不抛弃、不放弃任何一位学生, 做一名合格的教师。“活到老，学到老。80多岁高龄的于漪老师，还在用生命在 歌唱。我要向于漪老师学习。学习她的执着、学习她的无私、学 习她的大爱无疆。立足岗位。让生命与使命结伴同行。开学之初，学校组织学习全国教书育人楷模的先进事迹，我 觉得学习王生英老师，就要学习她扎根山村、无怨无悔、奉献教 育、矢志不渝的理想追求，做党和人民教
23、育事业的奉献者；学习 她严于律己、扶贫助困、公而忘私的优秀品质，不断加强师德修 养，做社会主义荣辱观的实践者；学习她爱岗敬业、爱生如子、 无私奉献的高尚师德，做学生健康成长的指导者；学习她身残志 坚、自强不息、迎难而上的高尚品格，做奋发有为的进取者。通 过学习，使我对教书育人有了更深的认识，对王生英的平凡之 中的伟大追求，平静之中的满腔热血，平常之中的极强烈责任 感，感触颇深。下面是我的一些心得：教师岗位是一种辛苦，一种付出，也是一种收获，一种享受。 教师的工作艰辛又繁琐，平凡又伟大，教师的工作是良心活，它 需要我们艰辛的付出，不屑的努力，持之以恒，爱岗敬业，无私 奉献，甘为人梯，热爱学生，热
24、爱教育，在普通的教学岗位上， 恪尽职守，呕心沥血，淡泊名利，执着追求，把所有的光和热倾 注到教书育人的事业中。我也要做有心人，平时多观察了解学生, 并正确引导，做学生的朋友，培养学生的学习兴趣和自主学习能 力，实现以生为本的教育目的。在做人方面我更要发挥榜样的作 用，为人师表，表里如一，身体力行，以身作则，以德施教，以 德育人。要坚定信念，志存高远，以人民教师的人格魅力和学识 魅力，做人民满意的教师，在工作中真正做三平教师，并加强 学习，钻研业务，扎实工作，认真阅读教育类杂志，不仅给与自 己正确引导，而且能使自己对教学各方面的内容有全面的认识， 不断提高教育教学水平，在平凡的工作岗位上做学生喜
25、欢的老 师。充分利用学校为我们搭建的平台，准时参加课题组学习，积 极参与学习与讨论，时常对自己的教学活动进行反思，及时总结, 取长补短，寻找适合自己的发展之路，逐步形成自己的教学特色, 将学习和教育活动与平时的教育教学工作结合起来，大力弘扬求 真务实，埋头苦干，坚韧不拔，艰苦创业的精神，努力推进教育 教学工作取得新的进展。做为教师，应该把自己的满腔热血投入到自己所热爱、做从 事的教育事业，对自己的事业充满激情永无止境积极追求。俗话 说热爱是最好的老师。热爱自己的教育事业会觉得其乐无穷， 热爱自己的事业，就会多了更多的激情，少了许多牢骚和抱怨， 热爱自己的教育事业再苦再累也无怨无悔，热爱自己的教
26、育事 业，就不会去计较个人得失。做为教师，应该有一颗博大的责任心，爱教育事业，最终落 脚点在爱学生爱孩子。高尔基说过谁爱孩子，孩子就爱谁。只 有爱孩子的人，才能教育好孩子，师爱是每一个教师的精神财富, 也是人类的精神财富。教师要有无私的爱，以高尚的人格，渊博 的知识，博大无私的爱去感染学生，成为学生心中的楷模。作为一名教师，我要拥有自己的信念，把三平精神作为自 己的座右铭，不断提高自身素质，用满腔的热忱把教育教学工作 做好，更好的为社会服务，从而不负于人类灵魂的工程师这个光 荣称号。们领到家里去上课。为扩大教室，把家里的大豆、小麦等粮食卖了， 不顾病残之躯和丈夫一起挖沙、刨石等。爱生如子，倾尽
27、全力帮助家 庭贫困学生求学。她发自内心的对孩子的爱，发自内心的行为让我们 感动。还有现任襄阳市第四十五中学英语教师，“襄阳市十佳师德标 兵”曹美琴，在她出生6个月后，不幸患上小儿麻痹症，自此再也不 能正常行走，10岁时开始慢慢学习走路和接受教育。1973年，曹美 琴13岁时，从山西省太原市遂父母支援国家“大三线”建设，迁移 谷城县红山化工厂，并拄杖完成了高中学业。高中毕业后，她自学完 成了英语专科电视函授课程。因当时企业子弟学校缺乏一名英语老 师，曹美琴自此便踏上了从教之路。从教年，她一直是一名代课 教师，享受着“五七工”的微博待遇。自年，学校随迁襄阳市区后, 她才转为正式教师。从教一年，她每
28、天拄着拐杖办公、上课，没有主 动请过一次假，没有迟到、早退一次，没有因身体不便坐姿讲过一节 课，相反，她总是最早一个到校，最晚一个离校，带领毕业班迎战高 考并取得优异成绩。期间，她还用微弱的工资资助和帮扶了多名贫困 学生，每天起早贪黑一心扑在教育一线。曹美琴老师对待工作满腔热 忱，凭着一颗炽热的心、两根代步的拐杖，诠释了师德的高尚、师爱 的伟大，托起了孩子们的希望。她用大爱谱写了一曲生命的赞歌，用 心血和汗水塑造了新时期优秀人民教师的光辉形象。看到这些楷模的事迹，我镇教师们纷纷在博客上留言:陈龙（刘 升中学）：你们的事迹，值得我们教育工作者学习！乔兆军（刘升中学）： 全国教书育人楷模的事迹，都
29、值得我学习！他们爱岗敬业，恪尽职守, 任劳任怨的精神，无愧教师的称号!习艳（刘升镇小）：读了任维鼎的事迹，他在地震发生时，冒着生 命危险紧急疏散和抢救师生，而顾不上抢救埋在学校废墟下的女儿， 他的行为让我很感动。刘秋秋（刘升镇小）：把青春无私地奉献给教育事业，我向您致以 崇高的敬意！李锦（刘升镇小）；学习了襄阳市第四十五中学教师曹美琴的事 迹，我深受感动，她一个残疾人能做到的事儿，我们正常的人没有理 由不能做到。王洪梅（榆树小学）：楷模的事迹光辉照人，我一定要用你们的精 神和品格规范我的教学行为。潘开鑫（刘升小学）：看了楷模的事迹，对照自己的行为，真是相 距太远，欲做一名称职的教师，必须真心地
30、向你们学习。同时，我们还在全镇范围内开展了学楷模事迹师德演讲比赛，共 评选出刘升镇一年师德标兵6名，优胜演讲者3名。以此评选出身 边的师德楷模，激励全镇教师树立为党的教育事业勤恳工作的高尚情 操。通过讨论、演讲评选身边最美的教师、展示身边优秀教师事迹、 拟定教师立教目标等形式，浓厚学习气氛，丰富学习活动，深化学习 主题，务求收到实效。要通过学习活动，使广大教师和教育工作者爱 岗敬业、立德树人，严谨笃学、扎实工作，以人格魅力和学识魅力教 育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人，推动教育事业科学 发展。三、反思楷模事迹努力创先争优在学习过程中，我们注重把学习全国教书育人楷模事迹同师德师 风建设
31、和“创先争优”活动结合起来。组织教师签订师德承诺，不体 罚变相体罚学生，不找学生家长为自己办私事，不收受学生礼物等: 组织全校教师进行党课学习；组织教师开展教学邀请课、提高业务水 平;组织开展“三讲一鼓劲”活动;开展党员践诺活动等，刘升中学王 永清老师对待特例生耐心细致，通过各种方式改变学生。刘升小学的 汪晓林老师对待智障的学生就像自己的孩子。刘升镇小的习艳老师坚 持四年为班级特例学生杜南新过生日，买生日礼物。在学校人员紧张 之时，老师们那里需要那里到，不讲价钱、不讲条件，使学校的教育 教学工作有序进行师德师风得到家长肯定。全校教师纷纷表示继续以 教书育人楷模为榜样，将自己的爱心无私奉献给孩子
32、们，做一名学生 喜爱家长欢迎的优秀教师。学习教书育人楷模事迹活动总结心得体会（二）学习教书育人楷模争做人民满意教师宣传学习全国教书育人楷模活动情况总结11月2日，接到县教育局“关于转发关于认真组织全国教书 育人楷模学习宣传活动的通知的通知”后，半城小学及时召开了教 职工大会，面向全体教职员工，宣讲了上级文件精神，进行了学习辅 导，并利用校园内网（通知栏）提供了 “*同志先进事迹”，以方便 大家深入学习*老师的先进事迹，感悟她那“平凡中见伟大”的师表 风范，学习她爱岗敬业、爱生如子的高尚品德，学习她刻苦钻研、勇 于攀登的坚强毅力，学习她潜心探索、开拓创新的勤奋精神，学习她 志存高远、乐于奉献的博
33、大情怀。在开展向*同志学习的活动过程中，半城小学联系本校“加强师 德建设、提升育人水平”的工作需求，组织了班主任工作、教学工作 等专项检查和“如何优化工作”的专题研讨，及时表扬身边的先进人、 事，总结推广成熟、先进经验，采取措施，整改工作中的问题.学校 党支部还向全体党员同志发出了倡议一一要更好地发挥党员教师的 先锋模范、带头带动作用，努力实现“教师为人师表、党员为师之表” 的要求。学校通过多种形式，开展并推进向*同志学习活动，收到了良好 实效一一一是把学习*同志先进事迹，与教育系统开展“创先争优” 活动结合起来，与贯彻落实全国全省教育工作会议精神及国家、省、 市中长期教育改革和发展规划纲要，
34、扎扎实实做好当前工作结合起 来，让老师们通过学习*同志的先进事迹，获得了榜样的力量，鼓舞 了士气，增强了敬业精业、教书育人的事业心和责任感，在校园内形 成了见贤思齐的热潮。二是党员们明确了责任要求，带头学习先进， 完善自我，优化工作，发挥先锋模范、带头带动作用，努力用实际行动和出色业绩，引领群众，丰富了 “创先争优”活动 的内涵，促进了本校党建工作质量的进一步提升。三是老师们努力把 学习成果转化为推动教育科学发展、促进校园文明和谐建设的精神动 力，把对党和人民的热爱转化为做好本职工作、争创一流业绩的实际 行动，树立“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、 奋斗进取，淡泊名利、志存高
35、远”的核心价值观，认真履行教师职责, 扬长补短，进一步优化了本职工作，促进了学校的内涵发展。下一步，*小学将结合本校办学实际，加强领导，落实措施，推进向教书育人楷模学习的教育实践活动，力争更好的活动实效。学习教书育人楷模事迹活动总结心得体会（三）学习了全国教书育人楷模先进事迹，又一个问题一直在脑海盘 旋，那就是我们教师的初心和使命又是什么呢?我想就是教好书, 育好人。这也是我们做教师义不容辞的责任。这就要求我们在教 育教学中去学习、领悟、践行。必须从自己做起，从本职工作做 起，只有无愧于职责，无愧于使命，才无愧于党和人民，无愧于 我们作为教师的初心。“不忘初心、牢记使命实现中华民族伟大 复兴中
36、国梦的制胜法宝，对于我们教育者来说这更是我们实现我 们在校目标的制胜法宝。那么我们应如何做呢？第一，努力提高教学能力。纵观历史，教育界耳熟能详的前 辈，如蔡元培，叶嘉莹，潘鼎坤，章竹君等。他们把自己的一生 奉献给了教育事业，孜孜不倦地教诲自己的学生，他们是我们所 有教育者的楷模。我常想，也许我一辈子也不能取得像他们那样 辉煌的成绩，但我可以像他们一样，将教书育人作为自己一生的 使命，不断前行！第二，传播科学知识。只有在知识上，思想上有了开放进取 的态度，才能不被愚昧的、落后的思想所局限。现如今，科技快 速发展，社会也不断在进步，所以我们教育要跟上时代发展的步 伐，不断更新理念，向社会传播科学，
37、传播正能量，这是我们作 为教师的使命。我们要默默坚守在自己的岗位上，扶去那社会的 糟粕，还学生一份正确的价值观、人生观第三，关爱学生先要关心学生。关心学生就是胸中装着学 生，心中想着学生，服务于学生。对于学生的得与失、冷与暖、 好与恶、喜与悲，教师不仅要记在心上，说在嘴上，而且要落实 在行动上。关爱学生就要尊重学生尊重是爱之核心。教书也好, 育人也罢，都是教师和学生之间的互动，要充分尊重学生感情， 但请老师们切记真正的尊重，应当体现因人制宜，体现原则性。 关爱学生还要理解学生、信任学生理解学生就是懂得学生心 里想的，相信学生说的，明白学生做的。教师对学生应该允许学 生犯错，又允许学生改正错误。
38、同时要知道改正错误不可急于求 成，它是一个渐变的过程，循序渐进，抓反复，反复抓，需要教 师细心，细致，不懈的扶持，学生就会向我们期待的方向成长。 信任学生可解释为信而任之，即敢于托付。在对待学生，努力 做到一视同仁、不偏不倚，学生犯错误，应当心平气和地晓之以 理，动之以情，想方设法让他开口说话，亲其师，信其道，然后 进行引导，要让学生们在信任的土壤上茁壮而健康地成长。习总书记说:做好老师，要有理想信念、道德情操、扎实学 识、有仁爱之心，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上。 作为党员教师的我们更要立足于本职工作，勇于担当各自的职责 和使命，始终坚持高标准、严要求。不忘初心，立德树人，主动 担当，牢记使命。