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1、学校生作文大全_学校2023年秋红领巾广播站工作总结 又一个学期匆忙而过，本学期作为学校红领巾广播站的负责人，我始终为广播站活动的顺当开展而努力。红领巾广播站是对队员进行宣扬训练的主阵地，是对队员进行思想道德训练的有效途径，为了使广播站的节目办得更好，本学期我校广播站在环境布置、栏目开设、制度建设等方面做了改进。现将本学期工作总结如下： 一、完善硬件设施、加强环境布置 本学期期初针对我们红领巾广播站原来地点设置不科学的状况，在校领导的支持下，在昌资、长陆两位老师的关心下将广播站移至器材室；同时针对广播站播音器材不完善的状况，在征求学校看法后为广播站配备了一部专用电脑及两个无线话筒，这些硬件设备
2、的进一步完善，让我们的播音工作如虎添翼。 一个良好的播音环境，能让站员们更有个家的感觉。为了让这个家显得更漂亮，期初在我们大队部的组织策划下广播站成员分工合作对广播站进行了新的布置：添置了专用办公桌，把墙面装饰成文件树用于挂放文件，重新张贴广播站主题，在广播站外面设置了投稿箱！环境的美化，让成员们在工作中有了愉悦的心情！ 二、栏目的开设及目的 为充分发挥广播站的宣扬作用，把广播站办得生动活泼，更具特色，使之真正成为队员宠爱的窗口，设立以下五个主栏目： 1、一周新闻（周一主栏目）：国际国内倍受关注的新闻可以摘抄，但要注明出处；校内新闻：主要报道学校和各中队最新动态及新闻；记者专题采访：可就同学们
3、共同关怀的问题进行深化采访，以校内随访或系列节目形式进行报道。 2、哈哈乐园（周二主栏目）：幽默故事、笑语短篇等（可摘抄，但要注明出处） 3、英语天地（周三主栏目）：介绍英语的简洁对话、英语小故事、英语童话等，带大家走进英语世界 4、小学问栏目(周四主栏目) 健康学问、科学学问、学习小窍门等可以摘抄，但要注明出处） 5、美文观赏（周五主栏目）：美丽文章、同学童谣、诗歌等；作文选播（同学自己创作的作文，体裁不限，字数不限，班级不限，内容要求乐观向上） 除此之外还增设以下四个副栏目：周二的温馨祝愿点歌栏目：可以是为同学、为老师（如生日、恢复健康、感谢关心等）送上自己最真心的祝愿话语，表达自己美妙的
4、心愿；周一、五的校内放大镜针对本校或本班良好的现象和行为进行宣扬及发扬，对良好好风气的形成起了肯定的作用；周四的挑站无极限栏目；为了加强对学课间安全教生育及卫生训练，于每天上、下午第一节课下课增设了课间提示专栏。这些栏目的推出加强了广播站和队员的互动，激发了队员收听的乐观性，让广播站更活泼了！ 我们红领巾广播站不但有固定的、有特色的开播曲和结束曲，每天的开场白及栏目引语也各不相同，使每个栏目个性更鲜亮，更具特色。为协作学校工作我们在每天的栏目设置方面添加了一个可灵动的环节：用于播报本周或当天学校的主要活动通知。一学期来广播站真正成为学校安全训练、文化训练的一个重要宣扬窗口。 三、健全广播站工作
5、制度 优秀的人才和健全的制度是一个团队不断进展的必备条件，为了让红领巾广播站办得越来越好，这学期来我们少先队大队部在健全广播站制度方面也作了努力： （1）合理分工细定广播站成员工作职责 广播站站长：主管广播站常规管理，定期开会：准时总结广播站的阅历、教训和看法，准时向老师反馈成员表现，策划全站工作。 广播站副站长：负责检查播音内容；对投稿进行整理分类；每周对各班投稿进行加分。 编缉部：负责对该日负责栏目进行材料选择、编写、修改、加工、整理；组织编写该日播音串词，形成播音稿。 小记者部：负责对每周一栏目的新闻材料的选择、编写、修改、整理；组织编写该日的播音串词，形成播音稿。 播音部：每天由两名播
6、音员负责全天的播音工作及值日工作。负责每天的播音工作：播音前应熟识稿件、播音中应留意情感语调、播音后应整理广播器材，并填写播音日志反馈播音状况。（对即时通知要能快速成稿） 每天试播内容都有特地的指导老师，每周的一、五，由双辉老师负责，星期二、四由燕燕老师负责。两位老师结合当天的栏目有的放矢进行指导，让广播站有条不紊地进行工作。每次上午的早读课作为试播时间，当日播音员在老师的指导下进行试播，确保广播站节目的质量。 （2）科学评价建立红领巾广播站考评制度 1、为促进广播站的工作，本学期制定了红领巾广播站工作评价表：用于登记每日播音员及相应栏目负责人（小记者和我辑统称为负责栏目人）工作成效的得分；总
7、结一周广播站工作中存在的优缺点，在每广播站工作会议中提出指正。 2、期末将依据红领巾广播站工作评价表的总评分，确定优秀播音员、优秀栏目负责人进行表彰。这样的支配充分调动队员的乐观性。 本学期确定优秀播音员两名： 确定优秀栏目负责人为周五栏目负责人： 四、以后工作需要加强的方面 1、播音员队伍的播音技巧相互学习和沟通的时间如何合理地支配，以便进一步提高播音质量；为了做好播音员队伍的连接工作，今后应建立预备播音员制度，制定播音员帮带细则。 2、小记者的口才和现场采访工作力量、捕获新闻信息的力量需要系统而科学地培育。 3、栏目负责人组稿时间应进一步加强督促，以保证播音员充分熟识稿件。 4、广播站站长和副站长的管理力量、组织力量需要进一步培育，以便今后实现充分的放手，让广播站真正成为队员们能自主管理的广播站。 5、为调动全校同学乐观参加投稿的热忱，扩大参加广播站写作的辐射面，如何进行行而有效的宣扬与发动。 一分耕耘，一分收获，我信任通过广播站的全部成员共同努力，我们的广播站定会蒸蒸日上，成为玉溪学校一道漂亮的风景线。