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1、学校五班级暑假学习生活答案_学校五班级上期语文教研组工作方案 一、指导思想： 以现代训练思想、现代训练理念为指导，仔细贯彻落实小语新课程标准，仔细贯彻落实学校新学期工作要求，以学校提出文化滋养，雅园育雅。自主进展，享受成长为指导，培育同学良好的学习习惯和深厚的爱好为重点，着眼于老师和同学创新意识的提高，着力于老师和同学自主进展机制的建立，加强语文教学流程管理，深化语文课堂教学改革，切实提高语文教学质量。 二、工作目标： 1、连续抓好训练教学理论的学习，创设浓郁的学术氛围，不断提高老师的自身素养； 2、重点抓好教学常规管理与校本教研，进一步增加老师的自主创新意识，全面提高训练教学质量,提高学校的
2、知名度； 3、组织同学开展丰富多彩的语文课外实践活动，使同学在实践活动中形成肯定的语文力量，创新意识和实践力量； 4、改进教研活动的形式，方法和内容，切实提高老师教学科研力量。 三。教研组建设 1。人员组成： 2。教研组建设： （一）、仔细学习，大胆实践，深化推动语文课程改革试验。 仔细学习语文课程标准等训练文件，转变观念。潜心讨论了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标，熟识课程标准的目标、内容和要求。连续努力将教改基本理念转化为语文教学过程的详细行为，整合优化教学过程。深化语文课堂教学改革，大胆实践探究。确立以活动促进展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展现研讨活动，多评议切磋，多沟通碰撞
3、，在活动中发觉、讨论、解决所遇问题。切实转变同学学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视爱好的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。 （二）、悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。 1、注意培育同学的语文素养，引导同学喜爱祖国的语言文字，培育同学观赏美文的力量，从中获得审美情趣、道德修养及运用祖国文字的力量。加强同学的小练笔，使阅读与习作紧密结合，促进同学阅读理解与写作力量的提高、进展。坚持工具性与人文性的统一，在培育同学语文运用、实践力量的同时，重视人文因素对同学思想感情的熏陶感染。 2重视同学良好学习习惯的养成。特殊要重视上课用心听讲、按时完成作业
4、、审题、阅读、写字等习惯的养成，实行切实的措施常常抓，反复抓，为同学可持续进展打下良好的基础。 3、乐观提倡自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给同学足够的时间和空间，让同学在老师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟。 4、突出同学主体地位，将教学过程看成是老师、同学、文本间公平对话的过程。珍视同学独特的感受、体验和思维方式，培育同学良好的学习习惯。 （三）深化教学讨论，开展校本教研，提高教学实效。 1、组织老师连续学习新课程标准，改革课堂教学方式，促进师生进展。利用教研组学习活动时间，依据学校工作重点，带领全组人员乐观参与学校组织的业务学习和各项
5、教研活动，努力提高自身的业务水平。进行训练科研课题的讨论学习，提高科研意识和科研水平。树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率。 2加强教学质量监控。教研组将协作教育处进行质量检测，准时分析反馈调控。同时加强各类素养竞赛,以促进同学素养全面进展。 3、组织本组老师学习训练理论，开展集体备课，互帮互学，在课堂教学上下功夫。仔细钻研教材，仔细备课，做到教学目标明确，方法敏捷多变，重难点突出，努力调动同学学习语文的爱好，让同学在轻松开心的环境中猎取学问。 教研组人员分工： 张博客建设（前10次） 杨博客建设（后10次） 吴教研
6、活动的统一组织，负责专家听课信息技术与学科整合 蔡活动新闻资料上传 张活动新闻资料上传 范常态课指导 人文化：创设暖和，欢乐，好学，爱生爱校的人文环境，增加团队意识。 （1）、坚持集体备课：加强集体备课意识。备课，做到三备，即备三维目标，备教材，备同学。注意资源共同共享，做到备课要深。 （2）、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培育同学良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。树立以同学为本的思想，建立民主公平的师生关系，营造乐观、向上、和谐、宽松、好玩的教学氛围，给同学以人文的关怀，让同学在轻松愉悦的氛围中吸取学问。 师
7、生对话应讲一般话，老师板书写规范字。课后写好教学反思。 （3）、作业：作业设计要精，体现轻负荷，高质量的教学思想，批改要细，要规范、准时，注意纠错及状况反馈。讲求训练手段的多样性，提高练习有效性。 （4）、辅导：做好自己对同学补缺补差的工作。要因材施教，常常分析同学，擅长捕获同学闪光点，热忱鼓舞，利用课外活动时间做好分层指导，使每个同学都能充分进展。 （5）、听课：组内公开课必听，边听边思，准时评注，提倡同班级组老师相互之间多学习，多沟通。 每学期每位老师听课不得少于15节，备课组长不得少于20节。新老师和青年老师要多听课。要求听课有记载，有点评。 （三）、加大力度，催长骨干，乐观推动名师工程
8、。 1、加强老师的培训。教研组将在教育处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变老师观念，进一步推动课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。同时，协作学校管理制度，组织老师多写并写好随笔与反思。 2不仅要求老师立足自己的实践平台进行课题讨论，还要求每一位老师仔细阅读各办公室自订的有益报刊杂志等书籍，准时写好读书笔记，并鼓舞老师向校内网投稿。仔细组织参与各级各类教学评优活动，为青年老师的脱颖而出供应更多的机会。 3、公开课：鼓舞老师上公开课或研讨课。 三、老师进展 组员讨论课题及讨论课 吴：讨论课题单元整合教学 讨论课：第2周 星期4 第3节 变化 第8周 星期4 第3节 面对错误 范：讨论课题：阅读力量的培育 讨论课：第4周 星期4 第1节 黄河象 第10周 星期4 第1节 水 张：讨论课题：课堂练笔中的仿写、扩写、续写的讨论 讨论课：第6周 星期2 第2节 诺曼底号遇难记 第14周 星期42 第2节 迟到 张：讨论课题：学校高段拓展阅读的训练与培育 讨论课：第1周 星期4 第2节 枫叶如丹 第3周 星期4 第2节 一个苹果 杨：讨论课题：如何提高优等生的应试技巧 讨论课： 第6周 星期4 第1节 我喜爱 第14周 星期2 第3节 古诗二首 蔡：讨论课题：培育同学质疑的力量 讨论课： 第10周 星期2 第1节 草帽记 第16周 星期2 第1节 包公审驴