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1、小班科学会变魔术的水一、活动目标：1 .发现多种物质在水中的溶解现象，不断增进对水的了解。2 .体验动手操作和不断发现的乐趣。二、活动过程：(一)会变味道的水1 .请全体幼儿喝水，用情景导入活动。(1)你们在喝什么呢？(白开水。)(2)是什么味道的？(淡淡的，没有味道。)(3)我们每天都要喝一些白开水，身体才会健康2 .感知水的神奇，白开水变糖水。(1)我会让白开水变出甜甜的味道，你们相信吗？(2)我是魔术师，我来变魔术:变哟变哟，变变变！(请幼儿闭上眼睛，教师 将方糖和水混合。)3 .请幼儿品尝甜甜的糖水。(1)现在你们喝的这杯水是什么味道的?你觉得好喝吗？4 .讨论交流白开水怎么会变成甜甜
2、的水5 .观察教师将方糖放人白开水，搅拌至不见的操作过程，验证猜测。(1)方糖放进白开水里，怎么不见了呢?糖到哪里去了？(2)原来糖碰到水就融化在水里了，眼睛看不见它，可是用嘴巴一尝就能 尝到它的甜味。我们一起把甜水喝完吧。6 .幼儿自主探索尝试变盐水。(1)(幼儿往杯中倒入温开水。)如果把盐放进白开水里，又会发生什么变 化呢？(2)盐还看得见吗？白开水变成什么味道了？(提醒幼儿少放一点盐。)尝一 尝。(二)会变颜色的水1 .你还喝过什么味道的水?是怎么变成的？2 .动手操作，将果珍加入白开水中，交流自己的发现。(1)果珍放入水中，水除了变味道，还会变颜色。3 .观察半瓶矿泉水(瓶盖上有颜料)是怎样变色的。(1)老师还会用矿泉水瓶来变魔术，请你们仔细看哦！(教师摇晃矿泉水瓶， 直至水变颜色。)(2)你发现原来没有颜色的水现在怎样啦？(3)你知道这是怎么回事吗？4 .观察瓶盖。(1)原来是瓶盖上有颜料，颜料融化在水里，让水变了颜色。(2)这种水能不能喝？(教育幼儿懂得有的水是不能喝的。)5 .幼儿自主探索用矿泉水瓶变出有颜色的水，大胆与同伴交流自己 的发现。(三)会变魔术的水1 .你还知道哪些东西放在水里也会不见吗？2 .是不是所有的东西放在水里都会不见?如果把这些绿豆、玻璃球放在水里 又会怎样呢？出自主题四好玩的水傅灿琴施灵波