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1、2022年国家公务员考试申论热点：强化职业教育助力乡村振兴为进一步关心考生提升申论答题水平，我特殊推举申论热点解 读之“强化职业教育助力乡村振兴”，盼望考生阅读本文，对申论 热点的把握有肯定的关心。背景链接乡村振兴战略，吹响了决胜小康的号角，也发出了中国职教建设 的新动员令。然而，职业教育领域对乡村振兴战略的认知，还存在一 些误区，其中最突出的表现是，认为乡村振兴是农村的事，农村职教 是农业类院校的事。公考角度解读综合分析教育是民生之本，是一项功在当代、利在千秋的公益事业。特殊 是对于农村孩子来说，教育仍是他们转变人生命运，实现人生上升, 制造出彩人生的最重要通道。乡村振兴，人才是根本，素养是
2、关键。 乡村建设人才的培育，农夫思想道德素养、科学文化素养的提升，都离不开教育。可以说，乡村教育是乡村振兴的奠基工程，是根本保证。不行否认，中国职教的现有体制格局，是以城市为中心的现代化 建设的产物。无论是职业院校的建制、人才培育的定位，还是专业课 程的设置、实习实践的支配，职业院校大多是依据行业大类、依据产 业集群来设立的，行业领域的边际较为分明。而农类职教只是其中的 一个分类，所占比例较小。随着乡村振兴战略的提出，职业教育有了新的使命，而其中一个 最鲜亮的特征就是全方位服务“三农”。这并不是说要推倒现有的职 教体系，也不是强行要求非农职教进行作秀式地教改，而是提倡职业 教育顺应新时代建设的
3、需求，主动对接农村。止匕外，由于应用型人才 培育的规律、路径和理论方法是相通的，所以客观上职业教育的育人 阅历大多可以迁移到乡村振兴中去，为农业现代化服务。参考对策专业面对要有“农”指向。农村的快速进展、农业的现代化建设, 对于职业教育来说，是一个机遇。非农职业院校在乡村振兴中找准对 接点，院校进展内涵就能更丰富，专业建设动能就会更强劲，同学学 以致用的天地就会更宽阔。师资建设要有“农”老师。顺应乡村振兴建设的进展要求，一些 院校可以在原有专业师资的配置中适当考虑增加农类专业老师。在农 类老师教授专业学问的同时，非农专业的老师也应当补充学习农业技 术，并在教学中引导同学关注和思索乡村振兴建设的
4、问题。教学配置要有“农”课程。课程是育人的重要载体，要让非农类 职业院校的同学也能爱农兴农，依托专业适当开设“农”课程必不行 少。例如经贸类专业，可开设农产品科普、农产品营销等课程;技术 工程类专业，可开设农业技术现代化、农机检修等课程;财会类专业， 可开设农村财务管理基础、农夫理财等课程。这类课程虽是点状嵌入, 但往往能够打开同学的一片天地，尤其是在农村子弟比例不小的职业 教育领域，很可能带来插柳成荫的良好效果。实习实践要有“农”平台。非农职业院校要共担乡村振兴大计, 利用专业实践让同学走进农村、了解农业、知恩农夫特别有必要。农 村有着很多博大精深的话题，绿水青山怎样变为金山银山？漂亮乡村 建设我能做点什么？实施职业农夫制会带来哪些深层变革?种种问题 的调研与解决，不仅能增长同学的见闻、提高同学的力量，更是在他 们的心中播下一颗助力乡村振兴的种子。原标题：强化职业教育助力乡村振兴 来源：人民网-人民日报：邱开金运喜原标题：乡村振兴要用教育振兴奠好基来源：四川文明网：刘