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1、三好同学事迹材料800|三好同学事迹材料在永福学校五班级，有一个十二岁的小男孩，他虽然不是很美丽，但却有着一颗和善真诚的心灵；他虽然个头不高，但却有着一股执着向上的追求；他虽然年纪不大，但却有着一腔勇于负责的精神。多年来在老师和父母的训练下，在自己的努力下，她德、智、体、美、劳得到了全面进展，成为了同学们学习的榜样。 他从学校一班级开头就担当所在班集体的班长，在大家的关爱下得到了熬炼和成长，精彩的表现和真诚的付出，赢得了同学、老师的信任，家长们的宠爱-她就是的董旭同学。 一、品学兼优，屡获佳绩。 别看他年纪小却胸怀大志，从入学以来，总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的训练、关心。有一股执着
2、向上的追求。追求思想向上：从呀呀学语到接受家庭启蒙和幼儿、学校训练，初谙世事的她就始终在追求着思想的向上做个好孩子，做个好同学。团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守学校生行为规范和.公德，深得邻居、家长、老师和同学们的好评。进入学校校内不久，通过学习，当他知道少先队组织是少年儿童的先进组织后，每时每刻都就把自己置于组织的约束之下，严格要求自己，身体力行少先队员的先进性；他追求学习向上：对待学习，她一丝不苟，并有一股珍贵的钻劲儿和韧劲儿，语文、数学、英语学习成果始终名列前茅；她追求全面进展：她爱好广泛，除仔细学习课本学问外，她还特殊喜爱看书、绘画、体育和音乐。功夫不负有心人，几年来，她多
3、次获得表彰，如：他每学年都被评为学校三好生、优秀班干部等；此外，他还多次在校级、镇级的征文、演讲竞赛中获得好成果。 二、老师的助手，同学的榜样。 李响同学无论在家在校，都受到正确思想的训练和熏陶，因此，他像一棵布满生命力的小苗儿，在阳光雨露的培育下健壮地成长。在同学中，他是一名挺懂事的“小大人”，老师和同学都很信任她。她勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，如每天检查同学佩戴红领巾、纪律、卫生等状况，对老师交给的任务，他总是做得有条不紊。到处以身作则，为同学树立了榜样。几年来，上学从不迟到不早退，上课用心听课，独立思索，仔细完成各科作业。学校开展“好习惯伴我行”的活动，带头不买零食，不
4、乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。见到有同学违反了学校规定，勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，他总是主动上前劝阻，并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。他和颜悦色，娓娓悦耳的解说经常能使犯错的同学沉下气来认错并表示坚决改正。 在班级里，李响同学是个优秀的组织者，他还扮演了“小演员”、“我辑”的角色。班上的黑板报和手抄报，都是他带领同学自行设计、编写的。他还主动召集班上的文娱爱好者，自编自演了舞蹈、小品、相声等节目，使所在班的班队活动课布满了生气。在他和全班同学的共同努力下该班多次荣获“先进班集体”的称号。 三、团结互助，奉献真情 乐于助人
5、是李响同学的又一大特点。平常，若遇同学的学用品缺了，他总是第一个关心解决；下雨天，他见同路的同学没带伞，就主动上前招呼，撑伞送他们回家。上五班级后，班上来了8位借读生，因路途较远，每天上下学都要骑一个多小时的车子才能到家。李响同学了解后，每次值日生工作都主动留下来帮他们做， 同时还带动班上的同学在生活上、学习上对借读生赐予无微不至的关怀和关心。他发觉班级里的同学有了这样或那样的困难，都能带头想方设法赐予解决，真不愧校内“小雷峰”的称号。 班里成立了互助小组，目的是使班级同学共同进步。他就选择班上学习最差的同学作为关心对象。他常说，祖国的将来需要大批的建设者，仅靠个别人的本事是不行的，只有让全体
6、同学都进步，那才是一件大乐事。于是，他常常与其他班干部一起主动关怀班上学习较差的同学。为了关心后进生解答疑难，她总是非常耐心地讲解，有些问题，已经讲了三五遍了，可个别差生还是傻乎乎的。对这，他并不灰心，他反复推敲，转变讲法，直到他们听懂为止。这些年来，班上的几名后进生在她的热忱关心下，各方面都有较大的进步。 四、独立自理，孝敬亲人 李响从学校习生活就很有规律，自理力量强。早晨六点准时起床，开头朗读背诵课文，整理书包，放学回家后马上做作业，预习功课，写日记。在家里，他是个勤快、懂事的孩子，是爸爸、妈妈的好帮手。放学回家总能观察她帮妈妈拣菜、扫地、做饭。现在这个时代，像他她这样懂事的孩子并不多，所以在镇里她都很出名。由于他对待邻居四邻特别有礼貌，深得大人的喜爱。 冰心奶奶在繁星中写到：“胜利的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而他的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”是啊！蜜蜂只有辛勤采蜜，才能酿出甜蜜的蜜糖，雄鹰只有英勇地搏击风雨，才能使自己的翅膀更加顽强有力。信任董旭同学会像雄鹰一样以坚韧的精神磨练羽翼，在碧海蓝天里飞翔，总有一天会搏击长空，飞得更高更远。