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1、【葫芦爬藤图片】一棵葫芦爬过墙阅读答案 一棵葫芦爬过墙阅读答案 一棵葫芦爬过墙 吴德欣 那还是我们家住在乡下的一段日子。乡政府被叫做“人民公社”，几十个庄子上的男女老少一律叫“社员”，他们去供销社购物，到邻居家赊粮，手里用的工具是一只干瓢。比如，买一瓢盐，用一瓢鸡蛋换回烟酒糖茶，或借一瓢玉米面。这里实在有必要提一下，就是被借的那户人家，即便自己揭不开锅，只要罐底能刮出来多少就借给人家多少，是毫不模糊的。而还粮的社员总要比从前多出来一个“牙印”儿。细看那些出出入入的瓢儿，有的竟用细麻绳密密实实地补缀起来。可见当时物资的匮乏，经济的拮据及贯穿其中的亲情。 我家的水瓢有时候要被我拿出去装沙玩，在稻田
2、里戽水捉泥鳅。损坏了，我就会把它往家里一丢，再狼狈不堪地躲到外面，甚至一天都不敢露面。坏了的水瓢也会被我妈用针线补起来。可用它舀水，就会观察一道水流顺着裂缝滋滋地冒出。这样坚持用了一个秋天和一个冬天，春暖花开的季节，母亲在墙根栽下了一棵秧苗，我们就常常给它浇水，上一点鸡粪，一心盼着它快快长大。 一只葫芦能开两只瓢，用来舀水做饭，淘水浇地的叫水瓢；用来盛粮盛盐的叫干瓢，它们是孪生的姐妹，灶前灶后家里家外地忙活着，为老老少少理家过日子。我们家的葫芦不负众望，藤秧沿着墙体越过了墙头，今日墙这边开花，后天就在墙那边结纽了。隔几天，我就攀着青砖观察它在墙外一天大似一天。我对妈说，要不要把藤秧扯过来？我妈
3、说，强扭的瓜不甜，它愿那样随它去。妈还号召我们勤浇水多施肥，我们不懂，发了一些怨言。由于一墙之隔是公社的大院，那边也住了一户人家，况且他们顺着葫芦秧搭了一个凉棚，那只葫芦就吊在.滋意地生长。时隔多日，我又观察那只葫芦被草绳编织的网子揽底兜住。他们是不是要占为己有？当我把这个想法当众说出，妈就用竹筷敲起我的头颅，说我的心眼只有针鼻儿那般大。我心想，等着瞧吧，看咱一家瞎忙乎个啥劲儿？！ 秋来了，霜降了，葫芦架也蔫了，墙那边的葫芦落到了咱家。当时我真怀疑世上还会有这事？那天我放学回家，观察院子的石板上放着一个硕大无比的葫芦头，橙黄橙黄的，是眼睛为之放亮的那种。妈请木匠沿中线一剖两瓣，葫芦籽放在窗台上
4、晾着像灿灿的玉米。妈说，留下来做种子，待来年清明多种几棵。锯开的葫芦就成了两只瓢，放在一个人的家里做干瓢当水瓢自然很好，妈偏偏把另一只瓢给墙那边的人家送去。我们说凭啥？妈说，不为啥，就是谢人家。咱埋下的秧苗长出的藤秧，咱浇下的水施上的肥，到头来还要谢谁？妈的举动让我们成了闷葫芦。妈说，我们是一伙子青皮还没有熟透，只有等长大了才懂。 那孪生的两只水瓢，就有一只留在了墙那边的一家，它们像姐妹俩一样常常见面。我们家摘了豆子就会用它盛了送过去；那户人家打了一瓢红枣也会送过来。由于一只葫芦我们两家像亲戚一样走动。 还是妈说得对，长大了才能明晓事理。假如那户人家不闻不问，要么被小孩子糟蹋，要么长成歪七扭八
5、的模样。要是他们占为己有，你又有什么方法呢？总不能为了一只葫芦以命相拼吧？那时的生活捉襟见肘，可人的心胸宽厚，心眼儿特别的好。可现在倒好，生活富足了，人的心地倒狭窄了，为了鸡毛蒜皮的丁点儿事争来争去，不是打得狗血喷头就是动辄对簿公堂。正像一只掏空的葫芦，能装救民于水深火热之中的灵丹妙药，也能灌夺财害命的“麻拂散”，关键要看我们的个人内心，是红籽还是黑籽。 由于眼见一些龌龊，使我想起了一棵爬过墙去的葫芦，那些奇妙的往事纷至沓来，使我感动不已。谨以此文，.心中。 （2023年1月26日农夫日报） 12第段画线句子在文中有什么作用?请简要分析。（4分） 13简要概括是从哪些方面写出了那时的人“心胸宽
6、厚，心眼儿特别的好”的。（6分） 14有人认为第段是画蛇添足，删去更佳，你认为呢？请说明理由。（5分） 参考答案：爱师网整理 12.（1）一只只不值钱的瓢竟要仔细补缀,表现了当时物资的匮乏，经济的拮据。（2）为下文写我家的水瓢坏了,母亲在墙根栽下了一棵葫芦秧苗等事作铺垫。（每点2分）(4分) 13.（1）即便自家揭不开锅，也爽快从罐底刮出来全部余粮借给人家，而还粮的总要比从前多一点。（2）不图任何回报，认真帮邻居照看爬过墙来的植物；（3）知恩图报，与关心自己的邻居共享仅有的一点物资。（4）邻里之间没有隔阂，礼尚往来，其乐融融。(6分)(每点2分，答对3点满分) 14.示例一：删去更佳。文章第段已经对前文进行了总结，通过今昔对比，突出了文章的主旨：歌颂物质贫乏的年月里人们的宽厚、友善以及和谐美妙的人与人之间的关系，批判富足的今日人心的狭窄与丑陋；并且，用哲理句“正像一只掏空的葫芦，能装救民于水深火热之中的灵丹妙药，也能灌夺财害命的麻拂散，关键要看我们的个人内心，是红籽还是黑籽。”结尾，给人留下思索的空间，再加上第段就显得画蛇添足了。 示例二：保留更好。文章第段点明写作的意图，批判“龌龊”的今日，追忆歌颂美妙的往昔；并且，用“使我想起了一棵爬过墙去的葫芦”在篇末点题，与文章开头相照应，使文章结构完整。(观点明确1分，结合文本说出2条理由得4分)（5分）