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1、小班综合活动：小蜘蛛的大大网活动目标.通过对画面的观察、猜想，学习用语言完整表达画面内容。1 .通过空手描画等方法，了解直线和弧线，学习用长直线和短弧线添画蜘蛛网。2 .愿意帮助蜘蛛，享受助人的快乐。活动准备经验准备：认识蜘蛛，知道蜘蛛会织网捕捉害虫。材料准备：放大至四开纸大的范画；东方宝宝2012年第9期智力版人手一 册；勾线笔人手一支。活动过程一、出示范画，引导幼儿观察画面，知道蜘蛛网由直线和弧线编织。1、师：今天，我带来了一幅画，看看画面上有谁，它在干什么？教师掀开盖在画面上的布，呈现出范画。教师鼓励幼儿根据自己的经验用完整的语言讲述。2、师：小蜘蛛正在编织一张大大的网。我们来看看小蜘蛛
2、是用什么样的线编织大大的网？ 教师鼓励幼儿大胆表达自己的理解。并请个别幼儿空手在范画上描画直线或弧线。教师小结：有一点弯的线叫弧线。小蜘蛛正在用长长的直线和短短的弧线编织一张大大的 网。二、观察东方宝宝2012年第9期小蜘蛛的大大网画面，巩固对直线和弧线的认识, 学习完整地表达画面内容。1、师：小朋友翻开自己的东方宝宝,找找看：你们有没有小蜘蛛的大大网？看看 你的小蜘蛛用什么线编织大大的蜘蛛网？用手描一描。教师在幼儿翻找过程中，引导幼儿有序从前向后翻页。2、师：你的小蜘蛛用什么线编织大大的蜘蛛网？先请12名幼儿回答问题，鼓励幼儿说出：小蜘蛛正在用长长的直线和短短的弧线编织一 张大大的网，之后全
3、体幼儿一起表述。3、师：小蜘蛛网旁边有字，告诉我们什么呢？大家猜猜看。让幼儿猜想，并请幼儿回答。4、师：那些字究竟说了什么呢？你们用小手指着字，大家一边指一边念。师生共同指读文字。5、师：文字告诉我们描一描，那我们用小手来描一描，先描直线，后描弧线。教师引导幼儿一边描一边说“小蜘蛛我帮你描直线（弧线）”。三、激发幼儿帮助小蜘蛛的愿望，愿意用直线和弧线添画蜘蛛网。1、师：哎呀！小蜘蛛太累了，可蜘蛛网的洞洞太大了。我们帮小蜘蛛织网好吗？教师示范 讲解添画直线和弧线，从中心向四边画长长的直线；用弯弯的弧线把直线连起来。教师提出绘画的常规要求后幼儿添画蜘蛛网。教师巡回指导，引导幼儿正确提笔和画长直 线和短弧线。2、师：我们看看谁帮小蜘蛛编织了大大的密密的网了？请添画好的幼儿将自己的作品呈现在展示板上,教师引导幼儿看谁添画的直线长、弧线密。3、小蜘蛛看到我们小朋友帮助它编制了一张大大的密密的网非常高兴，它说：谢谢小朋 友！我们小朋友说什么呢？你们帮助小蜘蛛编织大大的密密的蜘蛛网，得到了小蜘蛛的感 谢，你们心里高兴吗？（请幼儿回答）那以后我们还要帮助别人吗？我们还学会画直线和 弧线，学到了新本领，这也是一件高兴的事，我们为自己鼓掌加油，下次再学新本领。 活动延伸1、可以将蜘蛛网涂色，相邻的网格涂不同的颜色。2、也可在蜘蛛网上添画简单的昆虫。