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1、新学期幼儿园中班教学计划格式有关新学期幼儿园中班教学计划格式例文本学期，我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况, 认真贯彻落实纲要精神。自我加压，提高自身业务能力和专业 水平不断尝试、探索课程改革的研究，渗透新的教育理念，积极探 索，不断提高保教质量。一、班级情况分析：中班共有幼儿36名，其中5名为转学期来的新生，教师两名。 通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提 高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。1、本班幼儿特点及优点分析：(1)基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。(2)幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交 往。(3)能进行一些简单的生
2、活自理活动。(4)能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动 与客人打招呼。2、薄弱环节分析：(1)部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提 问，有的表现为一种与我无关的感觉，有的则是还停留在上一个问 题上，有的就是答非所问;还有的孩子喜欢在下面做小动作，而且有 时会影响到他人。新学期学生会工作计划20xx年，一个崭新的学期如期而至，预示着我们学生会又要开 展新一学期的学习工作。作为学生会的其中一个部门，我们生活部 的工作也在日臻完善。总结以往的工作经验，我们不断地在失败中 寻找不足，使不足之处得以完善的同时，不断丰富、创新。本学期 我们将以崭新的面貌迎接新的挑战。新的学
3、期，学生会将迎来更艰巨的任务。而对于生活部来说，寝 室卫生问题仍然是这学期的工作重点，寝室作为同学们生活、居住 的场所，安全、卫生、文化工作十分重要。为全院学生创作一个良 好的学习生活工作环境，促进全院学生的全面和-谐发展，为我院的 学生工作打下良好基础，我们会积极动员各班生活委员和寝室长， 并组织各班生活委员每月配合定时开展卫生检查，形成优良传统， 从整体上提高我院学生寝室的水平，让全体同学在寝室中找到家的 感觉。我们生活部准备在这一学期内至少搞两次寝室文化活动，增强学 生的卫生意识。并且结合文明修身活动展开寝室文化活动。要定期 对全院卫生大检查，并严格实行惩罚制度以督促我院学生搞好寝室 卫
4、生，为配合学校检查卫生，对各寝室定期抽查，并且把抽查成绩 以海报的形式张贴出来，不合格寝室将作为下次抽查的重点对象。在卫生检查标准中，尽可能与校卫生检查标准一致，在卫生人员 的安排上固定班次，灵活调整，新生老生相结合，在检查卫生中， 各个部门要讲求效率、分工明确、职责明确、细心到位、杜绝“人 情分”，实际工作中，进一步完善奖惩制度，使监督与激励同时起 作用，使我院卫生工作大踏步前进。作为生活部在学生会的又一个重点工作，我部还要发扬上届生活 部的优良传统，从整个学生会的大局出发，结合生活部的特点和优 点，积极协作其他兄弟部门的工作。本学期除了学习部的实验技能 大赛、体育部的篮球赛等这些传统活动外
5、，我们还要召开盛大的运动会，20xx年是奥运年，新北京，新奥运，运动会不仅丰富了同学 们的课余生活，而且还可以让同学在身体得到锻炼的同时还增强了 同学之间的凝聚力，工作非常紧张，作为学生会的一个幕后工作部 门，我们首先要为各项活动保证后勤工作，为其他部门服务，为同 学们服务，各项活动的后勤保障工作是生活部的工作重点之一。在 这项工作中，要以十足的热情投入其中，成为活动的组织者与参与 者之一，为这个集体增添一份力量。在过去的一年里，学生会生活部的全体成员吃苦耐劳、勤于工 作、认真负责，为学院和学生会的各项工作的开展做出了应有的贡 献，为同学们提供了诸多的便利。总体来说，学哥学姐们为我们作 了优秀
6、的榜样。在新的一年里，我们要继续发扬生活部的优良传 统，在继续做好本职工作的同时，本着服务同学的原则，在全心全 意为学院和全院同学服务的同时，努力将生活部由幕后推向台前， 打造生活部的精品。让全院的同学感受到生活部细心体贴的服务。小班春季学期班务工作计划小班春季学期班务工作计划经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意 识，同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在 动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达 弱等不足。而本学期刚进来的新生，总体存在情绪不稳定，比较难 融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的 单独活动的状况。这些孩子之
7、间虽然存在着个体差异，但是相信通 过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更 好的完成的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动 中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作计划如下：一、总目标本学期，我们将继续认真贯彻“新纲要”的精神，坚持以幼儿园 的园务工作计划为指导，积极开展奥尔夫音乐、的特色教育教学工 作。在日常的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手，努力为 孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境，促进其健康、自 由、快乐地发展。幼儿教育指导纲要精神，从过去权威式的组 织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导 者。根据我班幼儿的实际情况，参
8、照本年龄阶段幼儿身心发展的特 点，时时加以对照，了解并把握我班幼儿的发展水平，积极引导， 把握好教育的时机，并组织生动，有趣的教学计划，为孩子创设良 好的学习氛围。二、本学期主要工作任务及实施措施（一）合理安排日常教育教学活动具体措施。1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计 划。2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源， 促进幼儿认知能力的发展。3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本 形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调， 同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。4、教师在活动实施前作好充分的教学准备（包括活动材料
9、的准 备，经验、知识的准备）。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准 备。（二）锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的具体措施：1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操。3、注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发 展和提高。（三）加强班级常规管理，形成良好常规具体措施如下：1、根据本班的情况，以幼儿园班级管理为指导，制订合 理、科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼 儿养成良好的行为习惯。2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好 的常规。3、积极配合幼儿园任务开展各项工作。（四）安全教育1、注
10、意个体差异，鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿积极参加 活动。2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动 内容。3、会根据天气的变化自动增添衣物，不在尖锐物边追逐，注意 安全。（五）做好家长工作，取得家长信任、配合的具体措施：1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情 况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。2、每两周更换“家长园地”内容，内容的选择体现丰富性，实 用性，教育性，让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以 辅导，复习。3、认真填写家园联系手册，从而使家长更好的了解幼儿在 园情况。（六）培养幼儿快乐阅读和快乐歌唱的兴趣，发展班级特色。具 体措施
11、：1、利用班级环境创设特色氛围。2、区域活动投放充足的材料，以便幼儿在活动中自由选择。3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合，布置主题活动墙饰。4、将分享阅读和奥尔夫音乐相结合，做好课题的实施和开展工 作。三、本学期的重要活动内容预设如下二月份：1、完善环境布置。2、选择主题教学内容。3、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的情绪。4、建立正常的教学秩序，开展午间操、早操活动。三月份：1、开展主题“我们吃什么”2、开展“三八妇女节”活动，让幼儿知道应尊敬妈妈、奶奶等 妇女，知道她们很辛苦，在家帮助妈妈做力所能及的事情。3、制定详细的班级工作计划、周计划。4、对幼儿进行常规的培养和各方面好习惯的培养。四
12、月份：1、开展主题“青青小草”“宝宝和妈妈”。2、举办“清明节”扫墓活动。3、开展春游活动4、对幼儿进行安全教育5、向幼儿宣传奥运小知识，认识五福娃。6、排练迎“六一”节目五月份：1、开展主题“小兔儿乖乖”。2、五一放假安全教育3、继续排练六一节目六、七月份：1、开展主题“奇妙的水”。2、庆“六一”活动。3、兴趣小组成果展示。4、期末安全教育工作。6、开展主题“夏天到”。(1)夏天真热(2)消暑办法多（3）夏日好时光四、特色班的实施计划本学期我们将以奥尔夫音乐、为我班的特色教育，我们将为幼儿 创设适合幼儿年龄特点和实际发展水平的音乐环境、音乐活动我们 将以游戏的方法、讲故事、欣赏各种乐曲、利用
13、各种小乐器，用童 谣来训练幼儿的节奏韵律等等，来吸引孩子们学习音乐活动的兴 趣。其它特色活动也用同样的方法来提升幼儿的兴趣，只要有了兴 趣孩子们都能学好。一、班级情况分析：我班现有幼儿31名，其中男生17名，女生14名，其中只有个 别几个幼儿在他校上过托班，其余都是新生，本学期进入插班生一 名。小班第一学期，我们重点对孩子的入园情况、生活能力、行为习 惯、交往能力等几个方面进行了培养。在家园的共同努力下，孩子 们在“生活、学习、做人”三方面都有了进步，主要表现在：1、生活方面：学会了一些基本的生活小技能，如：拿小勺吃饭、穿脱衣、漱口 擦嘴、叠衣叠裤等，在进餐、午睡等环节也能做到井然有序，做事
14、的次序性比以前好多了。在日常生活中，大部分小朋友都能独立完 成，并且完成的较好，有的孩子还能做到在家在园一个样，成为老 师、父母的好帮手。2、学习方面：上学期，我们侧重于行为习惯的培养，重在激发孩子的学习积极 性为主。通过一学期的坚持不懈，现在孩子们在排队等待以及听信 号方面已养成了良好的习惯。做事不争抢，会谦让等待，听到信号 不拖拉，做到快、静、齐。另外，上学期，孩子们在美术（表现事 物的能力）、语言（在集体面前大胆讲话）、音乐（听节奏能力） 三方面的进步也较为突出。3、做人方面:重点在礼貌教育、与同伴的交往能力方面进行了培养，由于重视 在日常生活中的运用，现在孩子们的习惯愈来愈好，不仅对自
15、己周 围的人做到彬彬有礼，对不认识的客人老师也能笑脸相迎。同伴之 间的交往也很融洽，能做到互帮互助，有商有量。二、学习工作重点：1、生活方面：（1）多开展一些不同类型的体育活动（以增强体能，发展大肌 肉为主），在活动中逐步提高孩子身体各方面的发展，增强体质。 平时做好日常的保育工作，关注流行病、传染病的预防，减少孩子 生病的机率，提高班内的出勤。（2）学习初步管理自己的物品，培养责任意识：策略：.开展相应的活动，如：“保管自己的物品”、“物品柜里怎么 放，“整理图书”等活动，学习初步的管理方法。.日常生活中，重点让孩子学会整理自己的衣帽柜、学具柜，东 西摆放时要整齐，有序，并能坚持每天整理。.
16、定期展开评比，同伴间相互督促，提醒，养成长久的好习惯,建议家长在家给孩子练习机会。（3）对班内个别特殊幼儿继续进行生活上的关怀与帮助，请同 伴帮忙带动，使其提高自理能力。2、学习方面:（1）提高游戏能力：游戏是这个年龄阶段孩子的基本活动，是孩子自主学习的一种途 径。孩子在游戏中认识自我、了解未知、形成经验、掌握技能、学 会交往，从而健康的成长。1 .在日常生活中善于捕捉孩子的兴趣点，及时开设孩子感兴趣 的游戏内容，激发孩子的活动积极性，通过对内容的讨论与交流， 激发孩子的想象，丰富孩子原有的生活经验。2 .与孩子一起来收集游戏的材料和创设环境，明确游戏中自己 需要什么，做游戏中的主人翁。3 .
17、根据幼儿需要，及时撤换、增添新材料，鼓励幼儿不断丰富 游戏情节。4 .开设“点心店”“小超市”等合作性强的游戏，提高合作活 动的能力。(2)重视小肌肉的发展，提高剪纸能力：1 .开辟“剪纸区”，提供剪面条、剪花纹等内容，供幼儿自主 游戏时练习。2 .对错误的剪纸方法，及时帮助幼儿纠正，重点指导能力弱的 孩子正确拿剪刀，练习手指分和的技能3 .对幼儿的剪纸作品及时进行展示、讲评，增强孩子的自信 心。4 .利用班级环境创设美工氛围。将孩子们平时的作品加以积 累，以墙面的形式展示出来。5 .区域活动投放充足的手工材料，以便幼儿活动中选择。6 .将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。(3
18、)延续上学期的班级强项，在画画、语言、音乐三方面继续 深化，开展相应的活动，突出孩子学习的主体性，发展孩子的学习 潜能。(4)日常生活中不断强化幼儿的学习习惯：如上课发言先举 手，端正坐姿认真听、积极动脑、愿动手。以上三方面是本班在学习方面的不足。针对个别幼儿的不同情 况，我们会做出相应的补救措施。策略:1 .针对个别发言性急的孩子，我们会运用眼神、手势或暗示语 来提醒孩子思考后在回答老师的问题，培养科学的思维习惯；针对 个别性格内敛的孩子，我们会采取鼓励的方式来激发孩子的学习动 力；2 .针对个别坐姿差的幼儿，我们会时常强化他的坐姿习惯，给 他确定一个学习榜样，并时常加以鼓励表扬奖励，以达到
19、他率化自 率的效果；3 .小班幼儿还存在于模仿他人讲话的阶段，班内只有个别幼儿 具有创造性思维和与众不同的想法，对于这些爱模仿的幼儿，我们 会问：“在想想，你有和他不一样的答案”如果孩子肯迈出这一 步，我们将会带动全班幼儿鼓掌，以激发他积极动脑的欲望。4 .有些不愿动手的孩子，我们会手把手和他一起做，在以鼓励 的话“自己试一试，你一定行的”激励孩子积极动手的欲望，和培 养孩子不胆怯、不自卑的想法。3、做人方面：小班年龄段的孩子特点主要是以自我为中心。在这学期，我们将 重点引导孩子学会关心周围熟悉的人，如：我的一家。让孩子感受 亲情，体验快乐，了解长辈工作的辛苦。1 .开展为妈妈庆祝“三八妇女节
20、”一系列活动，做邀请信、制 作礼物、为妈妈唱首歌等表达对妈妈的尊敬和热爱。2.结合本学期热点话题“奥运就在我身边”，通过观看奥运影 音资料、听大人说奥运、和总部幼儿手拉手欢庆奥运等主题活动方 式，初步激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。一、情况分析本班有学生41名，其中男孩19名，女孩22名。幼儿人数很 多，经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿适应了幼儿园的集体生 活，也有个别的幼儿给我们的教育教学带来一定的困难。通过和家(2)在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑 假，有部分孩子对于餐后的卫生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等环 节)，有所淡忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。(3)幼
21、儿在操作能力及操作常规上，有待提高。(4)幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高，有的孩子在动 作的协调上还存在着一定的困难。(5)个别幼儿(新生)在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动 地寻找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能很好 的表达自己的想法、意愿。(6)当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自己动 脑筋解决的主动性。(7)幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成。二、本学期工作目标：本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况， 参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处，在新纲 要指导思想的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通 方法，
22、达到家园共育的效果。促进每个幼儿富有个性的发展。三、工作任务及措施：(一)加强班务管理，保证幼儿身心健康发展1、班上两位老师要搞团结、讲合作，教育观念达成一致，坚持 常规培养一贯性。2、定期开展班级会议，找不足、定措施、认真实施。3、以一日活动中的安全为重点开展安全活动。如：通过照片再 现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的具体事例，使幼儿对自 己的安全提高警惕。(二)培养幼儿良好的身体素质，重视常规指导和体育锻炼:长交谈以及最近一段时间的观察，我初步了解到我班幼儿有如下几 个特点：1、大多数孩子身体发育正常，一般没有得过大的疾病，但除于 之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎。2、有些幼儿比较娇气、依
23、赖性很强，早晨入园总有一些孩子哭 闹着不愿离开父母，自理能力很差。3、个别孩子会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人，像、 邵飞、陈嘉斌、程丰远、唐忆迈小朋友这种打人、掐人的现象尤为 严重。4、挑食现象严重，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，常常浪 费饭菜，进餐习惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边吃边 玩；5、有个别对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差，但有一 部分幼儿求知欲较强、好奇、好问，但语言不够连贯，个别幼儿发 音不清楚，大多数不会说普通话。值得高兴的是不少家长重视早期 教育，积极配合教师的工作，都希望自己的孩子能受到幼儿园的正 规教育，能从正面启发幼儿产生上幼儿园的愿望。有了家
24、长们的积 极配合支持，我们教师会更加用一颗慈爱之心去精心照料、教育和 培养他们。二、本学期工作目标：本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保 护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交 往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题 探究活动与区域活动有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。1 .培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有 序。2 .增强幼儿的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做 的事。3 .培养幼儿参加集体活动的兴趣，引导幼儿适应集体生活。帮 助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。4 .培养幼儿参加体育活动的兴
25、趣，学习一些基本的运动技能， 促进身体正常发育和机能的协调发展，增强体质。5 .学习安静的听他人讲话，听懂日常用语并学习按语言调节自 身行为，尝试用短句表达自己的意思。6 .培养幼儿的动手和想像能力，引导敢于尝试操作、摆弄，学 习用感官感知周围环境中的物品与现象，并大胆地绘画，和同伴一 起表演、游戏等。7 .培养幼儿的能动意识，能按照自己的意愿选择活动材料，在 活动中有一定的规则意识，体验游戏的愉快。8 .结合分享阅读活动，培养幼儿的阅读兴趣，养成良好的阅读 习惯。三、措施1、加强幼儿的常规教育，通过晨间谈话等形式，向幼儿讲清规 则要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿能遵守各 项规
26、则，并加强安全教育。2、多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力，加强对各 种游戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友好关系。3、经常组织幼儿散步参观，通过参观，使幼儿加深对周围事物 的认识。4、保证幼儿每天有两小时的户外活动时间。5、加强与家长的联系，做好家访工作。6、写好家长园地，向家长宣传本园的工作目标，指导思想等， 要求家长给予支持与配合，利用接送幼儿的机会，经常与家长交换 意见和了解情况。7、加强学习，遵守师德，热爱幼儿，全面关心幼儿成长。坚持 以鼓励为主的正面教育，班内保教人员团结一致，密切配合，认真 完成各项任务，不断总结经验，四、家长工作在本学期的家长工作，我班以“尊重家长”为原
27、则，提高教师的 “服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：1 .学期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。2 .加强与家长的交流与沟通，以家访、约访、电话、接送时的 交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否 愿意参加班上的活动。3 .按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家 长提供新的幼教信息、4。、认真填写家园联系手册，从而使家长更好的了解幼儿 在园情况。4 .每学期向家长开放半日活动，使家长了解孩子在园的生活学 习情况。5 .鼓励家长积极参与助教，发挥家长的作用并邀请家长参与各 类大型活动，让家长以点看面，对孩子及老师的工作进行了解和理 解。6
28、.做好接送工作。来园和离园时工作，确保幼儿的安全。五、安全工作1 .利用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行安全教育。通过一些小故事或是发生在我们身边的真实故事来告诫幼儿注意 安全是很重要的，每个小朋友都必须牢牢记在心里。通过一些谈话 如“哪些东西很危险”“这样对吗”“你知道一些特殊的电话吗？ ”等，让幼儿用以有的生活经验进行讲述。让孩子学会坐自行车，知道一些瓶子里的东西不能随便乱吃。知道在集体活动或是和 爸爸妈妈一起出去时，不能单独离开集体和大人。2 .班级人员做好安全自查工作。两位保教人员随时检查班级有无危险隐患的存在，检查孩子是否 带有尖锐的东西来幼儿园，做好饭菜的发放工作，避免烫伤幼儿。 做好
29、离园前的交接工作，以免幼儿走丢或独自外出。认真的填写安 全工作自查表并及时的上交园长。保教人员之间相互监督，上课做 到眼到、心到、手到。两人统一思想，对幼儿进行安全教育，保证 幼儿在园安全。3.做好家长的安全工作。家长是孩子的第一任老师，也是安全教育的重要指导者。加强幼 儿的教育首先就要加强家长的安全意识。为此，在周教育活动计划 中我班给家长发温馨提示，宣传交通安全、校园安全、饮食安全等 知识，配合好幼儿园做好安全防范工作。让家长配合班级安全教育 活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施。总之，我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作 做好，看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班
30、级生活中健康的成 长，就是我们每位老师最大的心愿。学期计划【精华】学期计划模板汇总八篇一、指导思想二、具体做法1、语文科组按低、中、高分为三个集备小组，每月12次集 体备课。（人员分工附后）2、确定好集体备课内容或研讨主题,每次集体备课要有中心发言 人。3、做好集体备课记录、教师签名和资料的收集整理工作。4、在教研活动时，征求各集备小组在交流、研讨过程中出现的问 题或建议。5、结合教学进度,提前两周确定集备主题,备课后进行课例研讨, 再修改教学设计。7、在片组说课的基础上,反复研讨修改教学设计,按时上传天河 部落,做好在片组上公开课的准备工作。天河部落的参考博客:校本教研大家行、一一一三年级语
31、文、 四一一六年级语文。三、集备要求1、各集备小组认真按学校要求做。2、集备内容可以研讨本年段的教学设计,讨论教学中的某些疑难 问题，也可以是听课后的反思、交流。3、遵守学校的集备时间,如与区教研活动冲突则以区教研活动为 主O四、集备小组人员安排低段组长:蒋平组员：温育虹、何韵坚、陈友玲、陈华勤中段组长:管秀娣组员：李淑筠、邱晓江、湛燕雄、李永红高段组长:邙凤珍组员：彭鎏旅、王秀敏、陈霞珠、李永红、陈海红、陈燕、孙萍一、班级概况：品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集 体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目 自满的思想二、指导思想：为了做好本学期的工作，贯
32、彻落实好学校的工作，做好学生的思 想工作，使工作有秩序地顺利地正常发展，把学生培养成德、智、 体全面发展的新一代。三、工作重点：本学期本班的工作重点有三点。第一，抓学习，让每个同学都能打好基础。第二，抓美德和学生的日常行为规范。（包括仪表美、语言美、 行为美），形成良好的习惯。第三，抓爱祖国、爱家乡、爱科学。四、内容及措施：（一）行为规范：一句响亮的口号一一做一个爱集体、爱他人的好学生。抓学生行为习惯的养成：1、明确一日常规细则，做到人人知晓。2、充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带三。3、用班会、课间进行常规，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方 面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。（
33、二）搞好日常管理工作，组织和建立班集体。1、狠抓学生纪律，保证学生遵章守纪。2、各项集体活动做到集合快，纪律强，效果好。3、课间操要求人人会做，人人求好。4、建立正常的卫生值日制度，班级卫生人人有责。5、培养团结协作的优秀班干部团体。（三）对学生进行思想品德。1、利用课间对学生进行小学生守则、小学生日常行为规 范的，让学生以此为范，导之于行。2、利用班会对学生进行集体主义，爱国主义和传统。3、结合情境，适时对学生进行品德。（四）引导学生努力学习。1、密切与科任老师的联系，注意模式的创新，注意方法的多样 化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的学习兴趣。2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而
34、且会学。（五）关心学生身心健康。1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的卫 生意识。2、学生加强体育锻炼，增强体质。4、在班级之中努力营造宽松和谐的氛围。游戏目的：1、能积极参与表演游戏活动，认真扮演角色，在游戏中加深对 文学作品的理解，激发对文学作品的兴趣。2、学习角色表演，初步能正确处理周围事物的正确态度和良好 的品质，提高解决问题的能力。周别准备游戏指导第二周1、物质准备：青蛙、小蝌蚪、鸭、鱼、乌龟的头饰。2、知识准备：幼儿熟悉并掌握故事小蝌蚪找妈妈。活动主题：小蝌蚪找妈妈第一次指导：1、以各种头饰引入。2、引导幼儿复述故事中的对话。3、提出游戏要求。(1)自己商量解决游戏
35、中的问题。(2)会寻找替代物品。4、幼儿按意愿选择角色表演，教师巡回指导。教师重点指导幼 儿记住各个角色的对话，并根据角色进行表演。5、幼儿收拾、整理游戏材料。6、请个别组表演得好的幼儿示范表演。7、引导幼儿进行评价.周别准备游戏指导第三周第四周第二次指导：1、请个别幼儿表演引入。2、请幼儿按意愿协商主题、角色。3、提出游戏要求：自己解决游戏中出现的问题。4、幼儿游戏，教师巡回指导。教师重点指导幼儿用不同语调表 现角色的不同特征。5、讲评：组织幼儿评选出在游戏中懂得友好协商的幼儿。第三次指导：1、以谈话形式引入。2、幼儿按意愿选择角色及同伴。3、提出游戏要求。4、幼儿表演，教师巡回指导。教师重
36、点指导幼儿在游戏中要互 帮互让，提醒幼儿注意脸部表情和动作变化。5、讲评：让幼儿说出表演得好的情节。周别准备游戏指导第五周第六周增添小蝌蚪找妈妈的木偶若干。第四次指导：1、以个别能力强的幼儿用木偶表演引入。2、幼儿协商游戏主题、角色及场景的布置。3、提出游戏要求注意语调、表情、动作的不同，并能有所创 新。4、幼儿游戏，教师指导教师重点指导幼儿注意语调、表情、动 作的不同。5、讲评：让幼儿评选出游戏中有创造性的情节。第五次指导：1、直接引入2、教师引导幼儿回忆表演过的角色。3、幼儿协商扮演的角色。4、提出游戏要求5、幼儿游戏，教师指导教师重点指导幼儿大胆表演，突出角色 的特点。6、评议：表扬大胆
37、表演的幼儿，给予奖励。阶段小结：这个月以来，幼儿都能积极参与表演游戏活动，能根据自己对文 学作品的理解和掌握，通过语言、动作、表情等方面的变化来反应 角色不同的性格特征，并从中学习正确的态度和良好的品质。一：指导思想本学期将以幼儿园教育指导纲要为依据，根据园计划为精 神，结合本班幼儿的实际情况、年龄特点以培养幼儿健康活泼、愉 快合作、有目的地开展各种活动。争创本班班级特色，与幼儿共同 体验快乐，体验成功，让快乐始终伴随着孩子们的成长！二：基本情况我班共有幼儿46名，经过小班一学年的学习和锻炼，每名幼儿 都有了一定程度的进步：有的变大胆了，有的每天能高高兴兴地上 幼儿园了，整个班级有着良好的精神
38、面貌，学习兴趣和操作常规有 了较大的提高。但幼儿在学习兴趣上还有待提高，关心他人不够等 缺点。身体发展方面：幼儿喜欢体育活动，参与积极性高，活动量 大，个别男孩动作灵活。但在行为习惯、规则意识方面存在不足。 如：进餐习惯不好，有待细致培养;部分幼儿有吃手的不良习惯;不 能保管好自己的物品等等。认知方面：幼儿普通话进步很大，数概 念有提高。社会性发展方面：大部分幼儿有礼貌、会交往，能和同 伴友好相处，喜欢与班上教师交朋友。同时也存在着规则意识不 足，通过观察发现有咬人、争抢玩具、说不文明话现象中班上学期1、培养幼儿养成自我服务的自觉性，建立为他人服务意识。2 .在平常的教学中穿插一些健康方面的知
39、识，教给幼儿一些增进 健康的方法，使幼儿初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯 和态度。3 .开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的发展。（三）五大领域任务与措施：健康领域任务：1、情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的快乐。2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯， 有基本的生活自理能力。3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品 等。4、不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己不受伤害， 并注意不伤及他人，遇到危险时，知道躲避和呼救。5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服;不将手或其他异 物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦揉眼睛。6、能主动、愉快地参
40、加户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、 跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。措施：1、开展我会保护自己小主题活动，帮助幼儿建立初步的自我保 护意识。2、建立喝水记录，我进步了等小环境，帮助幼儿自觉行为习惯 的养成。3、学习新的早操，开展新的体育游戏，制作新的自选玩具，帮 助幼儿养成坚持每天锻炼身体的好习惯，促进体能的协调发展。社会领域任务:班务计划中班上学期班务计划。各项常规不太好，本学期将加强幼 儿集体荣誉感的培养。对个别幼儿采取针对性重点培养。新的学期开始了，我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到 工作中去，尽量做到教师开心地工作，幼儿健康地生活。三：班务工作目标（一）班级管理目标1、
41、教师坚持贯彻一切为了孩子，为了孩子的一切的办园宗旨， 认真遵循幼儿园教育纲要，积极探讨新的教育理念，教师之间 统一好教育目标和方针，统一教育思想。2、营造良好的心理环境，鼓励、正面教育为主。形成良性循 环，增强幼儿自信心，培养其创造能力。3、开展主题活动，从幼儿兴趣入手，预设和生成相结合，小组 教学和个别教育相结合，让教师与幼儿、幼儿与同伴之间有更多的 交流和对话。4、开展音乐、舞蹈教学活动，培养幼儿兴趣。让幼儿在音乐活 动中感受美，表现美。锻炼幼儿大胆、自信、善于表现自我。5、做好家园联系，取得家长信任、支持，建立良好关系，共同 培养孩子。（二）儿童发展目标健康领域：1、喜欢幼儿园集体生活。
42、2、乐意参加各项活动，态 度积极。3、初步养成良好的生活、卫生习惯，有初步的生活能力。 4、初步了解预防接种对自己健康的作用，乐意接受接种和体检。5、会使用多种运动器械锻炼身体，学习有秩序地收拾运动器具。语言领域：1、能互动、有礼貌地与人交谈。2、能认真地倾听别 人讲话不插嘴，能听懂讲话的意思。3、能用较完整的语句表达自己 的意思。4、能听懂和学说普通话。社会领域：1、能感受、体验集体生活的乐趣，能愉快、积极地 参加各项活动。2、乐意与人交往，学习合作和分享，感受合作分享 的快乐。3、理解并遵守与自己相关的行为规则。4、乐意做好力所 能及的事，养成良好的生活习惯。5、爱周围亲切的人，乐意为集体
43、 做事，热爱自己生活的地方。艺术领域：1、喜爱并能初步感受环境、生活和艺术中的美。2、 喜爱参加艺术活动，并能积极地表现自己的情感和体验。3、能用自 己的方式进行艺术表现活动。四：具体措施1、创建祥和的班级。建立良好的师生关系，形成温馨、和谐、 有序的班集体。创设适合本班幼儿的环境，并充分利用起环境，让 环境配合教学，使幼儿有更多的活动空间和活动材料。2、加强幼儿生活自理能力的培养，目前还有个别幼儿生活自理 能力差，做事有依赖的现象。因此，这个学期将继续加强幼儿生活 自理能力的训练和培养，把生活卫生习惯和自理能力的培养贯彻到 一日活动中，使幼儿学会管理自己。3、坚持保教结合的原则。教育教学活动
44、中，同时确保对幼儿保 育工作的跟近，在保育的基础之上进行有目的的教育。在日常生活 活动中培养幼儿良好的卫生习惯，并对幼儿进行一系列的卫生知识 教育，加强生活常规训练，要求幼儿自觉遵守。4、家长工作：(1)、有针对性地召开家长会，让家长了解新的主题活动，说明 我们的观点、做法及建议。诚恳邀家长参与、配合。更深入地了解 幼儿园、教师、孩子发展情况。(2)、对生病幼儿能及时进行家访和电话联系，在幼儿园进行个 别照顾。(3)、运用多种形式与家长沟通，及时向家长反映幼儿在幼儿园 的情况表现，取得家长的密切配合。5、本学期，在进行主题活动时，教师要根据幼儿的兴趣，有计 划地预成和生成课程，在各项活动中还要
45、仔细观察幼儿，并作好记 录。一、常规管理1、严格执行课程计划，贯彻绿色指标精神。开齐开足各类基础 课、拓展课和探究课（共34课时/周），开展好“三课、二操、二 活动”、“阳光体育锻炼一小时”、“大课间活动”、“创新拓展 日”、“城市学校少年宫”等课程与活动，保障学生全面发展。4、继续对预备年级的课堂秩序、作业规范、听课习惯等养成教 育进行跟踪监控。5、继续强化考务规范，提升考务品质。对在考务中出现违反学 校考务规定的行为给予书面告诫。同时，做好期中、期末、初三模 拟以及各会考学科的考务工作，保持考务工作零差错的工作品质。6、密切关注教学质量的发展，做好六一八年级期中、期末及九 年级二模、三模教
46、学质量分析和数据积累，提出合理可行的教学建 议和改正方案，促进教学成绩稳步提升。8、加速教学工作信息化建设，及时完善学校网站的各项内容， 加强教学管理工作信息化。各类教学计划、总结及时上传0A平台与 学校网站。二、两组建设（一）教研组建设1、根据调研要求，规范教研组计划与总结的拟定。在基于规准 的要求下，教研组计划内容要紧紧围绕本组学科特点和特色发展拟 定，计划中要包括组内青年教师的培养目标和培养手段以及学生培 养目标和培养策略，计划应具有实际操作性，教研组应按照本组计 划有序开展各项工作。2、关注教研组活动的开展，提升教研活动的质量。保障至少每 月开展一次有主题的教研组活动，学校领导深入教研
47、组进行活动的 观摩和指导。3、做好教研联合体阶段收尾工作，并进行新一轮申报。4、以教研组为单位，开展课堂教学研讨，进行课堂教学形式转 变的探索与尝试，本学期拟开展理化生、政史地、艺术、体育四个 教研组的教学月活动。5、充分利用复旦教育集团优质资源，开展教研组的联组学习， 提高我校教研组建设的水平。（二）备课组建设1、认真拟定备课组计划、教学进度表及教学内容，教案的撰 写、授课的开展应与教学计划和进度匹配。2、备课组每周开展一次定时间、定地点、定内容、定主讲人的 集体备课。备课组成员应重视集体备课活动，备课组长对备课组活 动的正常开展、教学活动的有序推进、阶段性复习内容的拟定、复 习卷的编制由督促、安排、分配和管理的权利。教导处本学期将不 定期的参加观摩备课组活动3、备课组内在期中、期末考试前各开展一次同课异构活动。4、本学期末将评选20xx学年度优秀备课组并予以表彰。三、师资培训1、加强同各学科教研员的联系、掌握教师区级教研活动的出席 情况，书面反馈检查结果。2、通过质量监控、开展教学研讨，提高教师的质量意识和学术 能力。