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1、【小小说阅读网】小小说阅读奇迹有答案 小小说阅读奇迹有答案 奇迹 那年，文参与高考，以六分之差落榜了。 那晚，文把窗外的月光望了一夜。 吃早饭时，文对爹说：“爹，我想复读一年。” 听了这话，爹白了他一眼，说：“算啦!回家帮我吧!” 文知道爹的脾气，爹打算了的，九头牛也拉不回，错了也不改。何况这次，爹没错。 那年，家里真是陷入了逆境：奶奶病故了；刚埋了奶奶，娘又病了；家里贷款买的那头奶牛也不明不白地死了；村里还要庄基排队。两个弟弟还在上学校。家里就一个劳力了。 这天晚上，文听了一夜的蛐蛐叫。 其次每天刚亮，文就去找爷爷。文知道爹是个大孝子，爷爷的话，爹句句听。爷爷很疼文，立马去找爹。爹听了爷爷的
2、话，气呼呼地说：“叫他复读，你能挣回钱来?”一句话问得爷爷不吱声儿了。 文去找爹的好伴侣赵伯。赵伯和爹在堂屋里谈了半天，叹着气摇着头走了。 文咬咬牙，骑上他那辆破旧的自行车，去县城中学找当老师的姑父。这是最终一线盼望了。 半下午，文用自行车把姑父捎回家，姑父的脸晒得通红，文浑身出汗了，像刚从河里爬出来一样。 姑父一口水也顾不上喝，就坐在正扎笤帚的爹身边：“叫娃复读吧!” 爹硬硬地说：“家里没钱!” 姑父说：“我供他!” 爹白了他一眼，说：“你供他一年，他考不上，还要读，你供吗?” 姑父坚决地说：“供!” 爹连珠炮似的说：“还考不上你供吗?考上了你供吗?” 气得姑父胸脯一起一伏地走了。 文真想冲
3、上去，给爹两脚，可他不敢。文也是个孝子呀。 文悄悄地走到家后面的窖背上，靠着一棵柏树，无力地软了下去。文的脑幕上出现出一双双专注听课的脸，文的耳畔回响着脆生生的上课铃声。 这时侯不知哪儿的广播里传来“敢问路在何方?路在脚下”的歌声。歌声里，文流下了难过的泪：我的脚下哪有路?我的脚下明明是崖呀! 不知过了多久，文听到谁在叫他。这声音多么熟识而亲切呵!文把头倔强地扭过去。爹走上来，和气地说：“娃，咱回!”文硬硬地答：“我不!”爹问：“你要咋?”文大声说：“你不叫我复读，我就从这里跳下去死掉算啦!” 文想用这话激怒爹，让爹狠狠地打他一顿，这样，他心里或许好受些。 谁知，听了他的话，爹的眼睛却湿了，他
4、一下子把文拉起来，拉进他的怀里，感动地说：“爹答应你!” 听了这话，文不敢信任自己的耳朵，把眼睛瞪得老大。 爹说：“你找爷爷，找你赵伯，找你姑父，你把爹给感动啦!冲着这股牛劲，还怕考不上高校?爹就是把腰挣弯，也要供娃复读!” “爹!”文大叫一声，把爹抱住，热泪如泉涌。 文复习了一年，考上了北京高校。 只要有1的盼望，就用99的努力去争取，这时，事情往往会出现转机，甚至产生奇迹!不是么？(14分) 23、文中揭示产生“奇迹”的前提条件的一句话是：(2分) 24、文中画线句交代“爹的脾气”，在文中有何作用?(3分) 25、文中两次写“文”一夜未眠，其表达作用是：(2分) 26、文中依次写“文”、“
5、爷爷”、“赵伯”、“姑父”求爹让“文”复读，其作用是：(2分) 27、文章大篇幅地写“文”争取复渎的过程，而对复读的经过和结果一笔带过。为什么这样处理?(3分) 28、从故事中我们可以感受到“文”是一个什么样的人?试用一句话进行表述。(2分) 一、奇迹 23、只有1的盼望，就用99的努力去争取 24、为下文爹不为说情所动作铺垫，同后文爹的态度转变形成对比，使文章富有感染力25、分别写出文因高考落榜的沮丧和复读无望的辛酸之情 26、这样层层蓄势，来表现“文”的锲而不舍的精神 27、详写“文”争取复读的过程，表现“文”的坚决信念，而复读的努力，考上高校的 结局可想而知。 28、“文”是一个认定目标不言放弃的有志青年