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1、【优秀共青团干部事迹材料】优秀学校管理干部事迹材料 xx同志xx年从事职业训练工作以来，仔细贯彻执行.的路线方针政策，乐观参与学校组织的政治思想训练和各种学习活动，严格遵守老师职业道德规范、无违法违纪大事发生。仔细贯彻执行国家训练方针、喜爱职教事业、喜爱任教专业，从教以来始终以“艺高为师、身正为范” 为座右铭来从事中职训练工作。其详细表现在： 一、坚持人本训练任教多年，与同学关系融洽，擅长以说理、劝说训练同学，并以自己的行动阐释道理。2023年下学期，一班级新生张伟来自城区，说话、行事均是“大哥”作风。在课堂上常常讲话、玩手机，甚至公然下座位，扰乱课堂秩序，是典型的让老师“头痛”同学。xx老师
2、任教其班课程，课后多次与张伟交谈、沟通，在充分了解张伟的家庭状况及个人思想状态后，对他进行多方面的劝说训练，最终激起了张伟同学的自信念，把他引入了正途。二、喜爱训练，用真情培育同学老师是太阳底下最光辉的职业，他认为光辉体现在尽职尽责上；体现在顾全大局上；体现在对同学的关怀上；体现在与同事和领导的合作上。他每到一所学校，就把一腔热血和全部爱心献给那所学校，献给那里的同学。他以勤劳者的身份出现在学校的每个地方，他以慈母般的态度细心培育同学。有一名同学叫张小英，家境贫寒，他设法关心该名同学，鼓舞本班的同学伸出救济之手，使该生以优异的成果，良好的心态，学校顺当毕业。对同学他常用的方法是劝说训练，“晓之
3、以理，动之以情”就是这一位一般老师干的再平凡不过的事。正是靠着一颗爱心和责任心来训练全部的同学，他和同学结下了深厚的友情。在学校、在社区，他都赢得了师生和老百姓的好口碑。三、深化教学讨论，提高师资水平俗话说：要使同学有一杯水，老师必备一桶水。老师的教学水平直接影响着教学质量，提高师资水平是教学管理工作的关键，其方式是多向性的，可通过进修培训、校本培训，还可通过“师徒结对子”、开展教学讨论等活动，但最根本的是要通过深化开展教学讨论这一途径来提高老师的教学水平。在管理上该同志亲自抓教学讨论，发动老师人人做教学的有心人，坚持每位老师每学期都要参与教研活动，教研形式从原先单一的“一上一评”转变为“一说
4、一上一评”，坚持外出学习老师回校汇报制度，做到一人学习全校受益，坚持鼓舞老师撰写教学论文、教学反思。他作为教育主任她常常主动邀请教科室主任深化课堂听课，了解和指导教学工作。听不同对象不同学科的课，听了课还准时与老师交换听课看法，正确、科学地评价老师的教学工作。通过跟踪听课讨论，不断摸索训练教学规律，使教学改革不断向纵深进展，为有效建设一支高水平训练科研队伍奠定了基础。四、注意团队力气，热心关心年轻老师在担当教育主任期间，常常组织班主任老师进行阅历沟通和各种学习活动，使用权班主任老师在班级管理水平上有特殊突出的提高；特殊是xx同志主持的班级管理工作讲座，更是使用权各位班主任受益匪浅。xx年担当教
5、研室主任后，更是将目光投向了全体任课老师。乐观组织老师从头开展教学阅历沟通、开展各项课题讨论，将老师们的公开课、示范课、切磋课进行得火热。xx年下期全校性的“树名师”活动，先由教研组风进行教学比武，然后推举优秀老师到学校上示范性公开课，在校内、甚至全县职教职工系统都产生了乐观影响，使老师们的教学水平有了显著提高，周刚、谭艳、李青等年轻老师在这乐观氛围的强势推动下，参与xx年的全县教学比武，取得了良好的成果。xx年上、下学期总共推举45篇（项）老师的教学论文和教研成果参与“湖南省职业训练教研教改优秀成果”评比，取得了8篇（项）一等奖的好成果，使用权老师们撰写论文和开展教研的热忱至今不减。五、不断
6、学习，强化自身素养俗话说“打铁还须自身硬，做人还须自身正”，高尚的人格，自身的素养，科学的方法，严于律己的作风，是一名优秀老师的必备条件，更是一位教育主任服务于教学的信条。从事教学工作以来，面对许很多多家长们的重托，面对真诚、稚嫩、求知若渴的目光，该同志每时每刻都有一种紧迫感和责任感，他不断学习，努力实践，乐观探究，形成了自己独特的教学风格。他特殊注意个别化的学习过程，公平对待每一位同学，与同学真诚相交，赐予他们非常的关爱。他还常常采纳小组学习的教学形式，注意调动同学学习的乐观性，让同学主动学习。在批改作业时，无论是好同学，还是后进生，都能得到满足的分数。如在他的四班级语文教学中，该班后进生符玉婷有智障状况，但他对这位同学的每次作业都赐予乐观的评价。他在课后深化到同学的内心的深处，向同学放开心扉，让同学在自主、合作、探究的气氛中欢乐成长。很多年以来，他所任班级教学成果始终在全镇名列前茅，受到家长和同行的好评。总之，教育主任的工作千头万绪，在繁杂的教学管理中，该同志乐观履行教育主任职责，注意调动全体老师广泛参加教学管理活动的乐观性、主动性。她用求实的教学管理追求实现了教学常规管理的规范化，有了规范的教学常规管理，训练教学质量的提高也将拭目以待。优秀学校管理干部事迹材料