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1、【0805封装尺寸】08-09学年度第一学期*区教研室工作方案 围绕全区训练的中心工作，以质量提升和队伍建设为工作重点，仔细履行“讨论、指导、管理、服务”的职能，促进全区教学质量，教学管理进一步提升。 一、教研开展 1、完善建立教研员教研工作沟通制度，定期沟通教研工作开展状况，相互借鉴，共同提高。 2、优化“区、片、校”三级教研网，强化联片教研，确立片长、教研室联系人，各教研片细心设计联片教研活动形式、内容、目标追求有效教研。 3、启动学科教研联系学校制度，教研员深化联系学校，进入课堂，参与校本教研，命题讨论，质量分析。做到“四定”（定学校、定时间、定内容、定目标），有效指导学科联系学校的课堂
2、教学，提升老师教学水平和学科教学质量，强化学科老师队伍建设。 4、开展校本教研活动方案设计竞赛，汇编优秀校本教研活动案例，指导校本教研有效开展。 二、老师培育 1、为市、区“学科带头人、优秀青年老师”成长搭建平台，每学期做到“四个一”，即“一节公开课、一篇论文、一个讲座、一次教学评析”。 2、开展以镇、直属校为单位的团体课堂教学竞赛，规定团体参赛人数、学科、年龄。分设团体奖和各学科各年龄段各人名次。促进各镇、校在老师队伍整体培育上多下功夫。 三、质量监控 1、研讨、论证、优化学校部分班级质量调研机制，做好数据统计与分析工作，准时分析反馈学科教学现状。 2、开展命题讨论，仔细组织期中、期末质量检
3、测，仔细完成阅卷、数据统计、质量反馈等工作。 3、迎接“省中学校生学业水平测试”，做好相关班级复习、模拟等预备工作。 4、依托小数报、七彩语文、学英语报，尝试开展学科竞赛活动。 四、常规管理 1、连续加强学科教学视导和随机教学综合视导和预约教学综合视导，发挥视导对学校教学的规范和引导作用，重点加强对薄弱学校，规模学校重点班级的学科教学，常规管理状况进行视导、矫正。 2、强化对技能科教学检测的管理，关注期中、期末期间各校技能科的课程开设状况，规范技能科期末考试。 3、迎接市训练局对我区学校课程方案状况进行常规检查。 附：月度主要工作 九月份 1、各学科制订教研工作方案。 2、调查技能科老师配备相
4、关要求的落实状况。 3、各学科召开教研组长，分管主任，中心组成员会议。 4、召开业务辅导员，二中心以上校长会议。 十月份 1、教学综合视导。 2、迎接省中学校生学业水平测试。 十一月份 1、组织期中质量调研与检测。 2、召开期中质量检测分析会。 3、开展课堂教学竞赛。 十二月份 1、教学综合视导。 2、检查技能科课程管理状况。 元月份 1、组织期末质量调研与检测。 2、期末质量检测分析。 中学 仔细学习贯彻市、区会议精神，进一步规划、完善工作策略，总的指导思想是：连续抓实学校，强化课例讨论，深化典型学校，仔细剖析问题，以点带面，切实提高全区课堂教学效益；加大高中监管力度，仔细讨论高中课改、考试方案，实行乐观措施，引导各高中校本教研的有效开展，着力于中心备课组和各校备课组建设。 一、履行课程建设、管理职责，提升学校办学规范化程度 1、协作训练局基础训练科开展全区学校课程设置状况普查，督促学校全面落实上级课程、课时方案，强化执行国家课程方案的严厉性。 2、开展对学校执行课程方案的讨论与指导。组织老师仔细学习并实施省、市教研部门印发的学科教学建议，合理分解课时，统一各学科教学进度要求，制止盲目加班加点、大幅超越进度的行为。 3、培植校本课程开发与讨论的典型学校，关心学校提升办学层次，打造办学特色。