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1、【桃花源记原文】桃花源记复习整理 桃花源记复习整理 桃花源记陶渊明 在文中虚构了一个安静安乐的世外桃源，那里没有压迫，没有战乱，人人安居乐业，自由安乐，彼此和谐相处。这是一个与黑暗现实.相对立的美妙境界，寄予了陶渊明的.入政治抱负，也反映了当时人民的美妙意愿。“桃花源”是个虚构的抱负初会，既反映了人民反对剥削压迫、反对内战的愿望，也批判了当时的黑暗现实，具有肯定的乐观意义。但这在当时阶级.中只是一种不能实现的空想，又是的隐逸、躲避现实的思想反映。 1、：陶渊明，朝代：晋宋诗人，散文家。本文选自陶渊明集。学过他文章有归园田居（其三）饮酒五柳先生传等 2、文章学问：（1）线索：渔人（武陵人），进出
2、桃花源的行踪为线索。发觉访问离开再寻，贯穿起来。 （2）挨次：时间先后 3、重点字词 （1）通假字：要通邀，邀请。 （2）古今异议：交通，交叉相通。无论：不要说，要不必说。妻子：妻子和儿女。绝境：与世隔绝之地.鲜美：艳丽漂亮 （3）一字多义：志：处之志之；标记，寻向所志。 （4）重点词：欲穷其林穷：穷尽。具答之具：详尽。悉如外人，全部、完全。 咸来问讯咸，都。黄发（老人）垂髫（小孩），并怡然自乐，都。 4、成语：（1）世外桃源：与世隔绝，没有战乱，人人安居乐业的抱负.。后用此成语指虚构的超脱现实的安乐美妙的地方。 （2）豁然开朗：豁然，开阔光明的样子。形容有狭窄阴暗突然变为开阔敞亮。也比方心理
3、突然悟出道理而感觉明朗。 （3）无人问津；津：渡口。没有人来问渡口。后用此成语比方没有人过问受到冷遇。 （4）落英缤纷；落英：落花。缤纷：繁多凌乱的样子。鲜花纷纷飘落，形容春天美妙的景色。也指花儿凋谢的暮春天气。 5、理解背诵；（1）本文中描绘桃花林中草美花繁（桃花林奇异景象）的语句是芳草鲜美，落英缤纷。 （2）本文中是什么吸引渔人欲穷其林的？忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 （3）本文中描写了桃花源美妙的自然环境的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。（2023年河北省中考填空题） （4）本文中描写了桃花源.环境的安静的句子：阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男
4、女衣着，悉如外人。黄发垂髻。并怡然自乐。 （5）本文中描写了桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况（或：描写老人和小孩神情）的句子黄发垂髻。并怡然自乐。 （6）本文最能体现桃花源人热忱好客、民风淳朴的句子有：a.便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。B.余人各复延至其家，皆出酒食。 （7）本文此人一一为具言所闻，皆叹惋。桃花源人为何叹惋不已？问今何世，乃不知有汉，无论魏晋。 （8）交代桃源人来历的句子：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。 6、思索、（1）本文中第三段描写了桃花源人.风尚的哪两个方面？（简答）：生活幸福；民风淳朴。 （2）本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的抱负
5、.？寻向所志，遂迷，不复得路；未果，寻病终。 （3）从文章那些地方知道内容是虚构的：从桃源世界，结果不复得路，而后无人问津可知。 （4）虚构目的：描绘无剥削，压迫，自食其力，自给自足，和安全静，人人得意其乐的.，同当时的黑暗.形成鲜亮对比，表达了和广阔劳动人民对美妙生活的憧憬和对抱负.的追求。 （5）作品意义：尽管这种抱负不行能实现，但它体现了人们的追求和憧憬，也反映出人们对现实的不满与抵抗。 7、争论、回答下列问题 （1）为什么此中人语云：不足为外人道也？（设下悬念，使故事更加离奇） （2）桃花源是虚构的抱负世界，既然是不存在的，为什么还要写它呢？ （为了寄予自己的政治抱负，反映广阔人民的意愿。或：为了寄予美妙抱负，追求自由生活） （3）渔人离开桃源后，还写太守与刘子骥先后探访未果的情形的作用是什么？ （增加神奇颜色。示意这是一个虚构的无法实现的抱负世界）