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1、【万圣节电影系列】幼儿园万圣节系列活动方案 幼儿园万圣节系列活动方案 活动来源： 在西方国家，每年的10月31日，有个“Halloween”，辞典解释为“The eve of All SaintsDay”，中文译作：“万圣节之夜”。万圣节是西方国家的传统节日。这一夜是一年中最“闹鬼”的一夜，所以也叫“鬼节”。 万圣节流传到今日成了一个孩子们的节日，也是年轻人化妆舞会的节日，它已经完全没有了宗教迷信颜色。这个节日有许多趣味性的活动和奇异的装扮，是孩子们最喜爱的节日，也是布满神奇的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，并且通过一起争论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培育孩子的胆识和辨
2、别力量。更为了让孩子感受西方的文化和体验嬉戏的欢乐，结合国际部的英语特色，特设计此活动方案。 活动目的： 1、 通过活动丰富幼儿的生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，让孩子能初步知道国际的文化颜色，感受异国的风俗节日。 2、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的欢乐，熬炼孩子的胆识和辨别力量。 3、为幼儿创设良好的多元化的人文环境，供应良好的英语学习氛围，让孩子在嬉戏中欢乐的学英语、讲英语。 4、供应家园互动机会，增进亲子沟通。 万圣节活动形式：此次万圣节活动我们中高幼以班级为单位，各自结合课程开展相关万圣节活动，待万圣节当天我们中高幼聚集一起参与老师组织的万圣嬉
3、戏。低幼班级结合本月月末汇报邀请家长和小伴侣一同来幼儿园参与万圣节活动。 万圣课程推举： 高幼组：我知道的万圣节活动（综合） 活动目标：1、通过一些图片介绍，及回忆以往过万圣节的经受，进一步巩固对万圣节习俗的熟悉了解。 2、乐观参加万圣节嬉戏，能遵守嬉戏规章进行嬉戏。 万圣里的蝙蝠（美术） 活动目标：1、进一步熟悉万圣节里的蝙蝠，了解多种形式表现的蝙蝠造型。 2、选择自己喜爱的方式，绘画、剪贴、拓印等表现蝙蝠造型。 中幼组：万圣节小鬼来做客（综合） 活动目标1、 通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的欢乐。 2、 熬炼孩子的胆识和辨别力量。 万圣节的南瓜灯（美术） 活动目标：1、进一步熟
4、悉万圣节里的南瓜，了解多种形式表现的南瓜造型。 2、选择自己喜爱的方式，绘画、剪贴、拓印等表现南瓜造型。 低幼组：好玩的万圣节 活动目标：通过万圣节各种嬉戏，让孩子感知万圣节，进一步体验万圣节节日乐趣。 推举嬉戏：1、南瓜娃娃真可爱 材料：南瓜头饰1个，油画棒人手一盒、大圆纸 活动提示：做南瓜头饰 老师出示已勾好线的南瓜头饰，为幼儿示范涂色， 幼儿作画，老师巡回指导，关心力量弱的幼儿大胆作画力量强的幼儿多涂几个头饰。 2、南瓜娃娃在哪里 材料：老师预先画好的图6张，里面的南瓜娃娃分别藏在图中的各个地方。 活动提示： 今日的南瓜娃娃要和我们玩捉迷藏的嬉戏， 分别找南瓜娃娃，找到后要告知别人，南瓜
5、娃娃在哪里找的。 幼儿们玩找到的南瓜娃娃。 藏南瓜娃娃，让别人下一次来找。 万圣节当天活动： 中高幼，各班幼儿穿戴好自己的万圣节服装，游园到我们国际部班级进行讨糖嬉戏、找南瓜嬉戏，让孩子在与同伴老师的互动中体验万圣节的欢乐。 低幼班级，根据各班万圣节、月末汇报时间进行亲子活动。体验与同伴、家人一起共度节日的欢乐。 活动流程：1、月末精彩英文秀（15:3016:00） 各班在班级进行月末布朗英文的汇报展现，中间的形式可以稍加调整，穿插一些万圣节的英文嬉戏和互动嬉戏，孩子们在简洁装扮的同时感受节日的欢乐，并能大胆地自信地秀秀英文。 2、亲子同乐化妆秀（16:1016:40） 班级活动：各班请家长事
6、先给孩子预备各种万圣节的装扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。现场家长可以先和孩子一起穿好服装，然后给幼儿化妆，同时幼儿要学着给妈妈化妆。 3、游园舞会家庭秀（16:4017:40） 主持：班主任 集体活动：在各自家庭装扮结束后，集体集中共享空间，以方阵的形式围成马蹄形，由主持人带动大家一起进行家庭模特秀、英文互动嬉戏、集体律动、游园嬉戏等环节的组织，在共同嬉戏的活动中感受节日的欢乐。 4、“trick or treat”讨糖(17：40-18：00) 讨糖：走秀结束后，家长伴侣各自带着小伴侣到操场上，相互讨糖。 活动相关预备： （一）各班教室及公共区域：（万圣节来了：10
7、月2331日 ） 1. 国际部大厅、走道和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。要求活动前的手工课可支配老师带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、亲子南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰班级室内室外、物品柜； 2. 活动前利用网站、展板、家园栏等形式宣扬万圣节的来历，低幼班级向家长发节日的邀请。 3. 制造万圣节情境，并在日常生活中适时播放相关音乐。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节英文歌曲。 4. 节日当天大门外张贴横幅-万圣游乐园会。 （二）班级：（万圣节学问渗透：10月2331日） 1. 用一些与万圣节有关并且好玩的童书，图片或网站资料来吸引孩子对万圣节有印象并产生爱好。并且可以利用这个
8、学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的士气。 2.让孩子了解万圣节活动后， 便可以与孩子进行一连串的相关美劳的布置品，最终也可以与孩子进行班级教室的共同布置，一起来营造喧闹的万圣节环境。 3. 共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等。也可以延长至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜浓汤，南瓜饼等等。 4、各班利用海报板进行以班级为单位的“创意装扮”秀一秀，进行收集布置，在活动当天提前在共享空间问口进行展现和共享。 5. 低幼发放邀请函，请家长参与活动，需要家长协作的嬉戏内容，可以提前与家长沟通，如预备好服装、预备好糖果，以便活动当日何以顺当进行。