《如何提高小学道德与法治课的教学效率.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《如何提高小学道德与法治课的教学效率.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、如何提高小学道德与法治课的教学效率道德与法治是小学生们人生第一次接触到的课程, 由于课文本身的复杂性和时政性导致教师在传授时更加的 困难，因此，如何将文章的内容更加有效率的传播给学生们 是教师们面临的一个严峻的考验。一、道德与法治在小学教育中的必要性（一）道德与法治是学生学会做人的必修课道德和法治是社会主义道德的基础，也可说是培养儿童 高尚道德品质和理想情感的起点。身处大千世界，孩子们可 以学习的工具首先是模仿。他们通过模仿社会中正确和正确 的表达和行为，形成了一种初步的礼貌感。俗话说：“少若 成天性，习惯就是自然。”学生期间不仅是智力早期发展的 一个重要阶段，而且是培养良好道德和法律意识的一
2、个关键 时期。一个人年轻时养成的习惯非常牢固，具有持久的影响。 知识需要道德指导，培养良好的品格对儿童生活的发展有重 大影响。（二）进行道德与法治教育，是实现家庭和睦幸福的必 要条件在生活中我们不难发现，子女对大人是敬重的，父母的 心情总是很幸福，儿女间的关系会变得更加密切。反之，如 果道德与法治的教育不被重视，学生不良行为必然会在家庭 中引发冲突，如粗鲁的言语，在公共场所违抗公共秩序等, 不仅给家庭带来不安，也会给大人带来心理上的压力。所以 对孩子进行道德与法治教育尤为重要，也是实现家庭和睦幸 福的必要条件。（三）进行道德与法治教育，也是全社会的需求文明礼貌是我国传统美德。而在当今社会，有些
3、人不会 说文明的话，如何教育他们。在我看来，我们必须有意识地 让孩子们在生活的方方面面注重道德素养，用他们的实际行 动向世界展示，我们中国真正的礼仪大国。与此同时，由于 青少年缺乏法律意识，一些非法事件对社会稳定产生了重大 影响。因此，小学学生的道德和法治教育不仅是我们家庭的 一项要求，而且是国家的一项要求。二、提高小学道德与法治教学效率的有效方法（一）增强对道德与法治教育的重视程度学生们的梦想是能考上一个好的大学，将来才有一定的 资本在社会上立足，因此，在小学的教学中无论是小学的各 科教师，还是学生家长都将重心放在了文化课的教育中，而 忽视了道德与法治教育的重要性。即使学校在的要求下展开 了
4、的道德与法治活动，也是依旧缺少重视，依旧延续了传统 的教学方式。因此道德与法治的教育工作是否在小学期间顺 利有效的进行，取决于教师对于这门课程的重视程度，只有 当教师自己了解了其中的重要性才能在日常的教学活动中 重点突出，才会采取一系列的方法去改变学生对于道德与法 治的学习态度。教师应当在课余的时间内逐渐地提高自己的各种技能, 不断学习从而意识到道德与法治教育对于目前小学生来说 是一门必不可少的教学过程。教师应当通过交流来观察小学 生们在成长的过程中心理的变化和思想，并通过观察去发现 每个学生独属于他们自己的优点。以欣赏的眼光去看待每一 位学生，对于表现优秀的学生给予一定的表扬，从而激发学 生
5、们对于素质培养的积极性。（二）激发学生探索欲只有通过教师的灌输，学生才能真正理解小学的道德和 法律课程。因此，教师可以通过他们在生活中积累的经验, 帮助学生更直观地学习道德和法治。学校教育的目的不是统 一学生的思想，教师必须培养学生独立思考的能力，将学生 的情况与教科书知识进行比较，直到学生更好地理解问题。 对于小学生来说，可以通过生活或书籍寻求解决这个问题的 办法。小学生可以将他们在生活中遇到的问题与不清楚的问 题进行类比，以促进理解和学习。例如，在教授课文绿色小卫士时，可以引用关于环 保的小故事，然后带领学生们在校园中展开实地的调查，总 结他们发现的校园中哪些不环保的行为，并通过引导的方式
6、 带领学生思考如何进行改善。首先通过故事的引用可以吸引 学生对于道德与法治课程的学习兴趣和激情，再通过实地考 察来让学生主动思考，进一步理解关于环保主题的意义。（三）开展实践活动，创造自主探究的条件“实践活动的主题应以所学的知识为基础，并且密切结 合学生的生活，做到学以致用。”综合实践活动课的开展方 式还有很多，常见的还有专题活动或者兴趣小组等等。由于 小学生的实践经验较少，在实践教学中，教师需要为学生创 造条件，增强学生的自主学习意识，营造现实情境或者开展 综合实践活动，让学生在具有生活化的情景中处理道德与法 治问题。众所周知，培养学生自主学习意识最好的方法就是 亲身实践、亲身体会，在实践中
7、感悟新知、获得新知，体会 道德与法治知识的应用。例如，在课文我们在一起中，教师可以安排几位学 生分成三组设计三个关于“请帮我一下吧”的情景剧，为了 让学生更加深刻理解尊重和礼貌，可以让其中两组通过反面 教材来突出尊重和礼貌对于人格的建立和素质培养的重要 性。通过情景剧的实践演出，将无趣的概念性的课程变得充 满趣味，使一个个枯燥的概念变得更加生动有趣，更加适合 学生对其课文的理解。道德与法治课程的教学，教师需要在新形势、与时俱进, 不断完善，使我们的小学道德与法治课程既要符合中国，又 要能与世界接轨。通过教育，让小学生们做到“知行合一”，才能落实和实践好核心价值观，才能培养出祖国未来的栋梁 之才，才能为实现“中国梦”而奋斗。